说说“作”与“做”

作者:厉兵教育部语言文字应用研究所研究员

“作”与“做”普通话的读音没有区别。在一些方言里,这两个字的读音是不同的(“作”读入声),一般口语能够根据读音区别词义,但涉及书面语(如“作贡献”之类),也没有取舍的依据。这两个字本来就有联系,不过“作”字出现较早,而“做”字出现较晚,明代《字汇》才有收录。因为二者经历的时代不同,所以在构词和使用上有一些相互纠缠的情形。

分辨两个字,当然要看它们的义项,即它们身兼的职务。麻烦的是,这两个字的义项基本上是一致的。粗放一点儿说,主要有三个义项:一是“从事”,一是“制作”,三是“充当”。

这里,我们对分辨这两个字提出一个思路:(一)凡是这两个字作为语素构成了合成词,那么就根据辞书里的形式,注意查检;(二)这两个字作为单音节动词用,则需要加以分工。下面我们把这两点结合起来说。

一、“作”和“做”都有“从事”义。涉及具体的事物,习惯写“做”,涉及抽象的事物,习惯写“作”。

(一)作为语素构成的合成词与成语(一般词典都有收录)

作:作息|作案|作别|作风|作用|作价|作业|作乐|动作操作|制作|劳作|协作|合作|耕作|作弊|作对|作恶|作孽|作祟|作假|作伪|作难|作梗|作乱|作俑|天公作美|作乐(lè)|恶作剧|作恶多端|无恶不作|作威作福|作奸犯科|胡作非为|为非作歹|为虎作伥|弄虚作假|逢场作戏|无所作为|见机而作|作法自毙|作茧自缚|为人作嫁|作壁上观。

跟这个意义相联系的一个意思是“装作”:作势|作态|造作|做作|装聋作哑|装模作样|装腔作势|惺惺作态|矫揉造作。

跟这个意义相联系的,还有一个意思是“兴起、发作”:作战|振作|作乐(yuè,演奏)|推涛作浪|兴风作浪|一鼓作气|日出而作|枪声大作作怪|作色|作呕|兴妖作怪|令人作呕。

(二)做单音节动词用

⒈宾语是一般名词,事物比较具体,习惯上用“做”:~好事|~买卖|~生意|~手脚|~手术|~功课|~笔记|~学问|~习题|~练习(题)|~噩梦|~事情|~家务|~早操|~健身操|~柔软操|~木匠活|~日班|~结论。“~工作、~作业”习惯上用“做”,一是因为这里的“工作”和“作业”属于名词,二是避免两个“作”字连用,影响阅读。

跟这个意义相联系的一个意思是“举行活动”。下面几个词语习惯上用“做’:~寿|~满月|~礼拜|~祈祷|~佛事|~生日|~游戏。

⒉宾语是动名词(即兼有名词语法特点的动词),事物比较抽象,习惯上用“作”:~调查|~考察|~研究|~分析|~判断|~推断|~检查|~比较|~说明|~评价|~概括|~介绍|~答复|~解答|~解释|~证明|~鉴定|~实验|~试验|~示范|~辩护|~删节|~反应|~记录|~统计|~安置|~处置|~发挥~决定|~规定|~交代|~联系|~让步|~挣扎|~牺牲|~贡献|~准备|~打算|~抉择|~补充|~动员|~斗争|~改进|~宣传|~表演|~讲话|~指示|~指导|~检讨|~汇报|~报告。

讨论:结合上边讲的处理办法,大家不妨讨论一下,下面这几组跟医疗有关的词语哪些用“作”,哪些用“做”:

⑴手术、理疗、放疗、化疗、磁疗、电疗、B超、CT、胃镜、核磁共振

⑵美容、文眉、隆胸、抽脂、灌肠、人流、药流、尿检、药检、整形、切片、气功导引

⑶治疗、化验、麻醉、透视、穿刺、切除、透析、护理、按摩、牵引、整骨、切除、搭桥、器官移植、诊断

二、“作”和“做”都有“制作”义。具体的事物习惯写“做”,抽象的事物习惯写“作”。

制作的这些产品,即作品,自然用“作”:著作|创作|大作|拙作|习作|原作|佳作|杰作|名作|遗作|处女作|著作等身|呕心之作|压卷之作|成功之作。

三、“作”和“做”都有“担任、充当”义。但是,除了少量早先产生的合成词,一般都习惯写“做”。“作为”“做为”都正确(不是指“大有作为”的“作为”),《现代汉语词典》主张写“作为”,我们不妨就采用“作为”。

(一)人“担当某种身份”,一般用“做”:~媒~人|~东|~客(“作客他乡”的“作客”是古语词)|~官|~主|~母亲|~父亲|~妻子|~丈夫|~儿子|~女儿|~长辈|~晚辈|~主人|~伴儿|~女仆|~保姆|~短工|~伙计|~牛马|~奴隶|~所长|~经理|~老板|~助手|~秘书|~车工|~夜工|~杂务工|~车间主任|~检验工|~采购员|~保育员|~皇帝|~宰相|~知县|~隐士|~党员|~研究生|~代表|~教员|~会议主席|~寡妇|~少奶奶|~俘虏|~骨干|~尼姑|~人质|~孝子|~屈死鬼|~走狗|~汉奸|~亡国奴|~贼心虚|~向导|~特务|~眼线|~内线|~侦探|~帮手|~保人|~代言人|~和事老|~介绍人|~中间人|~朋友|~亲家|~对头|~表率|~模范|~后盾|~靠山|~编辑|~出纳|~翻译|~导演|~担保|~见证|~掩护(后面七个词形式上是动词,实际是名词,指从事这种工作的人)。

当然,“充当”的宾语有时也可以是物(具有物的“身份”义),一般也要用“做”:~线索|~例子|~样子|~代价|~副本|~实例|~资料|~资本|~幌子|搬几块砖头~凳子|拿这间屋子~会客室|拿树皮~造纸的原料|拿肩膀~梯子|~寝室|~下酒菜|~封面|~原料|~人情|~挡箭牌|~招牌|~伪证|~参考(资料)|~抵押(品)|~纪念(品)。

(二)使用“作”的部分成语和早期的合成词:作废|作罢|作准|作数|作陪|作客(他乡)|作保|作中|作古|以身作则|认贼作父|自我作古。

(三)至于“当zuò、叫zuò、称zuò、看zuò、变zuò、算zuò、比zuò、换zuò”,有的像词,有的又不像词,辞书不可能统统都收,写“作”还是“做”呢我们主张,还是写“做”吧!

THE END
1.今日文化知识点:造作和"做作"都是形容不太自然求新立异,异想天开今日文化知识点:造作 和“做作”都是形容不太自然求新立异,异想天开后得到的作品。非现实,或者非人性化的,非人性化的可爱等等。 例句1:那人的人品不善良不是可爱的人但是非常造作的装可爱喜欢小孩虽然还不错,但显得很做作,有时候像极了异形里的屌屄母体披了一层人皮,好像就是,做自己不好么? 例句2: 造作https://weibo.com/2149139822/P2KnqrKBi
2.学术手册研究基础第二期:研究方法简介——研究方法简介 《学术手册》旨在解决研究生科研写作入门困难的问题,规范研究生科研写作格式,提高研究生科研写作水平,最终形成在编撰中交流、在编撰中促进各学科相互了解的氛围,展现我校研究生互帮互助、共同进步的良好风范,激励广大学子在科研路上奋发向上。 https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MzQzODgwMQ==&mid=2650363464&idx=2&sn=90946a445ba592fcf51e5f09da0bd408&chksm=bf4f601564ff2ddbdda8b0cfb79d06bff42ea0a90ad71aa4e391f8efe5cea8a60a49256fa286&scene=27
3.做和作的区别是什么做和作的区别:意思不同、语体色彩不同、语义内容不同。下面跟着小编来了解一下,意思不同:“作”多用于一般性的活动,且动作性不强,其用法与“进行”相当,意义很虚。例如:作安排、作采访、作承诺、作冲刺、作沟通、作构思、作观察、作扩展、作检讨、作交代、作交流、作思考。“做”多用于具体性的事务或https://baijiahao.baidu.com/s?id=1741466464520638844&wfr=spider&for=pc
4.作与做的用法区别作与做的用法区别是什么作与做的用法区别: 1、“做”侧重于具体对象或产生实物的活动,动作性较强。如“做工”、“做衣服”、“做作业”等。“做”连接的都是能在实际生活中感知到的具体事物。而“作”多用于抽象对象或不产生实物的活动,动作性较弱; 如:作孽、作弊等。 2、从感情色彩上看, “做”所连接的多数都是中性事物。如做https://m.edu.iask.sina.com.cn/jy/2CcNAM8aa4j.html
5.研究生论文第二作者有用吗问:研究生小论文第二作者算不算自己的学术成果? 答:研究生小论文第二作者算自己的学术成果。 论文作者权重最高的是第一和通讯作者,其次是第二作者,三作和四作的权重就比较低了,基本也就挂个名,二作的权重还是挺高的,可以算作你的学术成果。 一作二作的区别: https://www.igaichong.com/article/40baae373054a612feabb33a.html
6.社会工作研究3. 3.社会工作研究与其他社会研究相比有自己的特色。下列说法中,能体现它与其他社会研究的重要区别的是()。 A.以困难群体及其相关议题为主要对象B.研究涉及强势群体C.体现研究者的角色单一性D.采用分解审视的视角 4. 4.在社会工作研究中,社会工作者要遵守社会工作的伦理。以下描述中,错误的是()。 A.要尊重研https://www.wjx.cn/xz/90405741.aspx
7.云风的BLOG:游戏开发Archives上次谈游戏引擎的虚拟文件系统是去年 10 月了。最近我们又做了一些修改。 我们的虚拟文件系统有两个工作模式。一种模式主要用于编辑器和开发环境,所有的文件名和路径都基于原生文件系统,我们叫它编辑器模式;另一种模式被称为运行时模式,主要用于运行时环境。文件均用类似 git 仓库的形式,用文件内容的 hash 值作文https://blog.codingnow.com/oiie/oiie/
8.基础性研究与应用性研究,这是以()对教育研究所作的分类。刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供基础性研究与应用性研究,这是以()对教育研究所作的分类。A.研究对象B.研究方法C.研究目的D.研究过程的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Word文档/Excel文档/PDF文档https://www.shuashuati.com/ti/223ae6f3e25f4ef1b5f936d4fc7b3a89.html
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