鲫鱼题目答案解析,鲫鱼题目答案解析5

A.产业制造业建筑业B.主机硬盘内存C.两栖动物青蛙鳄鱼D.血液血糖血压

下列淡水鱼中,属于肉食性鱼类的是()。

A.鲤鱼B.鲶鱼C.草鱼D.鲫鱼

黄豆蚕豆

A.饰具灯具B.木瓜西瓜C.猴子狮子D.鲫鱼鲸鱼

语文数学()。

A.果实树苗B.芦苇鲫鱼C.直尺圆规D.吃饭睡觉

A.饰具灯具B.鲫鱼鲸鱼C.猴子狮子D.木瓜西瓜

某学生在学习鲫鱼、金鱼等具体概念后,再学习鱼的概念。这种学习属于()。

A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.归庸学习

张老师在讲《鱼》一课时,在事先准备好的玻璃鱼缸里放入了一张活鲫鱼。他让学生仔细观察鱼的形状,鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍,然后问学生各种鳍的作用是什么,学生一下子被问住了。这时,张老师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉,结果鱼的身体在水里失去平衡;再把背鳍剪掉,鱼只能一动不动地躺在水里喘气;通过观察,学生明白了各种鳍的作用。

(1)案例中张老师的教学行为遵循了哪些教学原则?(2分)(2)张老师的教学行为对你今后的教学有何启示?请简要分析。(4分)

高血压∶传染病

A、蝙蝠∶哺乳动物B、黄梅戏∶京剧C、鲫鱼∶两栖动物D、计算机∶电脑硬件

黄豆∶蚕豆

A、饰具∶灯具B、鲫鱼∶鲸鱼C、猴子∶狮子D、木瓜∶西瓜

下列表述中,不属于思维概括性特征的是()。A、岳岳通过血压仪测量自己的血压是否正常B、通过观察鲫鱼、金鱼、鲤鱼等,亮亮得出鱼生活在水中,身体表面大都覆盖有鳞片的结论C、天空出现朝霞,就会下雨;天空出现晚霞,就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门,晚霞行千里”的结论D、通过观察铅笔、圆珠笔、蜡笔、毛笔……等许多种笔,得出笔是专门书写的工具

某同学在学习鲫鱼、金鱼具体概念后,再学习鱼的概念,这种学习是()。A、下位学习B、上位学习C、并列结合D、归属学习

一节生物课上,为了探究“鱼鳍在游泳中的作用”,李老师分别剪掉鲫鱼胸鳍、尾鳍、背鳍,让学生观察并讨论鲫鱼运动状态的变化后,再配以李老师生动的讲解,学生们极容易地掌握了鱼鳍在游泳中的作用。李老师在该节课中运用了哪些教学方法?()。A、讲授法B、实验法C、演示法D、讨论法

面食

水果

水产品

日常用品

______

_____

水温组别统计

每分钟鳃盖运动次数(次)

第一次

第二次

第三次

平均值

20℃

52

45

47

48

常温25℃

112

110

109

30℃

187

185

183

请回答:(1)该学习小组探究的问题是:_____?(2)乙组与甲组或乙组与丙组可以形成_____实验.(3)实验时除水温不同外,其它条件必须相同,目的是_____.(4)分析实验数据,可以得出的结论是:_____.

下列选项中,与“黄豆—蚕豆”逻辑关系相同的是()。

A.饰具—灯具B.鲫鱼—鲸鱼C.猴子—狮子D.木瓜—西瓜

A、猪蹄汤

B、鲫鱼汤

C、鸽子汤

D、小米粥

A、猪肉

B、鸡蛋

C、蜂蜜

D、香蕉

E、鲫鱼

A、鲫鱼

B、鲤鱼

C、鱿鱼

D、桂鱼

A、尾鳍的摆动

B、胸鳍、腹鳍的摆动

C、臀鳍的摆动

D、尾部和躯干部的摆动

A、青鱼

C、鲫鱼

A、鲤鱼

B、鲫鱼

C、鳜鱼

D、鲂鱼

E、以上均错

A、一块水田里的全部水稻、水草、鱼以及其他生物

B、一片池塘中的全部鲫鱼

C、一块朽木上的全部真菌

D、一块棉田中的全部幼蚜,(蚜虫是一种害虫)

A、胸鳍和腹鳍摆动完成的

B、躯干部摆动完成的

C、尾鳍摆动完成的

D、尾部的摆动和各种鳍配合完成的

A、遗传和变异

B、应激性

C、适应性

D、多样性

A、金枪鱼

C、带鱼

D、黑鱼

C、无鳞鱼

D、有鳞鱼

A、鲨鱼

B、鲸鱼

D、肺鱼。

根据鱼类对水温变化的适应能力,可将鱼类划分为()三类,鲤、鲫鱼属于温水性鱼类。

下列各项中,都不属于脊椎动物的是()

A.鲫鱼、龟、猫

B.蛇、鸭、蟹

C.水螅、蝗虫、蚕

D.猴、蝙蝠、兔

下列鱼类中无鳔的种类是()。

A.鲫鱼

B.罗非鱼

C.比目鱼

D.大黄鱼

鲫鱼的生殖特点是().

A.雌雄同体,体外受精

B.雌雄同体,异体受精

C.雌雄异体,体外受精

D.雌雄异体,体内受精

鲫鱼体表的侧线与身体内哪一部分相联系()。

A.血管

B.肌肉

C.神经

D.心脏

具有双平型椎体的动物是()。

B.鲸

C.蛇

D.青蛙

鲫鱼的食性和压碎食物的结构是()

A.肉食性、口腔内的牙齿

B.杂食性、咽部的咽喉齿

C.肉食性、咽部的咽喉齿

D.杂食性、口腔内的牙齿

体外受精,体内发育,受精卵在口中孵化的鱼类是()

A.罗非鱼

B.虎鲨

C.星鲨

D.鲫鱼

鲫鱼心脏的构成情况是().

A.一心房一心室

B.两心房一心室

C.两心房两心室

D.两心房和不完全分隔心室

从鲫鱼鳃盖后缘流动的水中气体成分的变化是()

A.氧气增多了,二氧化碳减少了

B.二氧化碳增多了,氧气减少了

C.氧气、二氧化碳都减少了

D.氧气,二氧化碳都增加了

在鲫鱼血液循环的过程中,动脉血变为静脉血发生在以下哪些部位()①消化管的毛细血管里②肾脏的毛细血管里③鳃的毛细血管里④肌肉的毛细血管里⑤鱼鳔的毛细血管里

A.③⑤

B.①③⑤

C.①②⑤

D.①②④

每一枚椎脊的椎体前后面都是凹型的动物是()

具有性逆转现象的鱼类是()。

A.泥鳅

B.黄鳝

C.非洲鲫鱼

D.柄海鞘

下列哪种动物终生生活在水中?()

A.育蛙

B.鲫鱼

C.鳄鱼

D.小狗

鲫鱼内耳的主要功能是()。

A.调节平衡

B.听觉

C.嗅觉

D.听觉与平衡

非洲鲫鱼(罗非鱼)属于下列哪种繁殖方式()。

A.体外受精,体外发育

B.体内受精,体内发育

C.体外受精,体内发育

D.体内受精,体外发育

下列哪一种鱼的鳔没有鳔管()。

A.鲤鱼

B.草鱼

C.鲈鱼

有同学将鲫鱼、黄鳝、带鱼归为一类,把甲鱼、鳄鱼、蛇归为一类,他分类的依据是()。

THE END
1.探究小鱼生物学特征形态生理与行为的多样性及其适应机制小鱼作为水生动物,经历了数百万年的进化过程,其体型从微小到庞大,从简单到复杂,不断演变出各种各样的形态。这些形态特点不仅反映了它们与环境的适应关系,也是其生存和繁衍的一种天然选择。 二、身体结构的简化与优化 在水中的生活条件下,小鱼往往拥有更加流线型的身体,这有助于它们在水中更好地游动减少阻力。例如https://www.xyhxybtxl.cn/diao-yu-jiao-xue/452791.html
2.探索最新鱼类,揭开海洋的奥秘与魅力之谜校企合作摘要:本文将带你探索海洋的最新发现,重点聚焦于各类鱼类的奥秘与魅力。通过深入了解不同鱼种的生态习性、外形特征以及生存策略,揭示海洋生物的多样性与复杂性。让我们一起领略海洋的神奇魅力,感受大自然的鬼斧神工。 本文目录导读: 最新鱼类的发现与特点 http://xahdjy.com/post/110.html
3.鲋鱼生物学研究新进展解析其适应能力和遗传特点在水下世界中,鲋鱼以其独特的外观和丰富的生活习性赢得了许多人对它们的关注。作为一种古老的淡水鱼类,它们拥有悠久的地质历史,在地球上生存已有数百万年。在这漫长而复杂的地球演化历程中,鲋鱼不仅学会了如何在不断变化的环境中生存下来,还发展出了独具特色的适应机制。这一系列机制使得这些小型淡水生物能够在不同https://www.lynetx.com/diao-yu-zi-xun/223309.html
4.探究小鱼生物学特征形态生理与行为的多样性及其适应机制小鱼作为水生动物,经历了数百万年的进化过程,其体型从微小到庞大,从简单到复杂,不断演变出各种各样的形态。这些形态特点不仅反映了它们与环境的适应关系,也是其生存和繁衍的一种天然选择。 二、身体结构的简化与优化 在水中的生活条件下,小鱼往往拥有更加流线型的身体,这有助于它们在水中更好地游动减少阻力。例如https://www.ndukygnwd.cn/diao-yu-zhi-shi/113527.html
5.小鱼行为观察日记揭示淡水生物社交互动模式在自然生态系统中,鱼类作为重要的食物链关键组成部分,其行为模式对于理解生态平衡至关重要。特别是在淡水环境中,小鱼由于其较小的体型和快速的繁殖能力,在微观层面上展现出丰富多样的社交互动,这些行为对理解它们的生活习性及适应环境有着深远意义。本文旨在通过写小鱼的观察日记,探讨淡水生物间的一系列社会关系,并揭示其https://www.ntyujmf.cn/diao-yu-zhi-shi/492693.html
6.小学科学实验之生命科学:观察鱼的主要特征课件单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,观察,鱼的主要特征,生命科学,观察鱼的主要特征生命科学,导入,观,察鱼的外部形态、鱼的呼吸、鱼的运动有哪些特点,分析鱼是怎样适应水中生活的http://m.zhuangpeitu.com/article/253197678.html
7.中考生物答题技巧与模板构建:专题03生物与环境(原卷版)Word模板01生物的共同特征及生物与环境的关系 考查内容 高频考点 解题关键与技巧 生命的共同特征 举例 牛吃草、植物吸收水分和无 1.生物的生活需要营养 机盐 2.生物能进行呼吸 鱼吸收水中的氧气 生物的六大 3.生物能排出身体内产生的废物 动物排尿、呼出二氧化碳 http://www.360doc.com/document/24/1204/14/55847422_1141131652.shtml
8.利用生物浮力系统提升黄鳝养殖密度首先我们需要了解一下稻田黄鳝及其生长环境。稻田黄鳝是一种适应于温带湿润气候条件下生活的小型淡水鱼类,它们通常栖息在水深不超过1米,透明度较高的浅池或湖泊中。为了满足这些特定的栖息环境要求,设计合理的培育设施至关重要,其中生物浮力系统就成为了关键的一环。 https://www.1lhyh3ij.cn/mei-ti-bao-dao/453637.html
9.银川六中2017年度教科研成果汇总银川市第六中学萧乐:《探究鱼类适应水中生活的特征》 银川市级: 刘红梅:《高中物理电学计算题解题指导》 李琴:《高中英语快乐高效教学策略探析》 韩万仕:《关联词"除了"外搭配误用例谈》 王兴葛:《高中地理开展体验式教学的思考》 马静:《高中数学教学中问题情境的创设与应用》《静待花开-第56号教师的奇迹》 https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=765178
10.初二期中生物考试卷及答案(通用7篇)B.两栖动物的成体虽然生活在陆地上,但不能离水太远 C.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物 D.既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 12.关于“鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论,正确的是() A.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度B.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍C.鲫鱼在水中用肺呼吸D.鲫鱼身体呈https://www.360wenmi.com/f/filecmkl200l.html
11.初二期中生物考试卷及答案B.两栖动物的成体虽然生活在陆地上,但不能离水太远 C.两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物 D.既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 12.关于“鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论,正确的是() A.鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度B.鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍C.鲫鱼在水中用肺呼吸D.鲫鱼身体呈https://www.ruiwen.com/shiti/1904490.html
12.下列关于“探究鱼类适应水中生活的特征”实验的叙述,正确的是()下列关于“探究鱼类适应水中生活的特征”实验的叙述,正确的是() A.鲫鱼的运动器官是腹鳍,产生前进的动力 B.鱼类的呼吸器官是肺,鳃辅助呼吸 C.鱼类的身体呈流https://www.jyeoo.com/shiti/5310a0b4-152f-4150-9055-13425c28e927
13.水中的生物教案14篇(全文)【复习目标】1.了解水中动物的常见种类,了解它们的生活习性和特征。 2.理解鱼类适应水中生活的特点。 3.概述藻类、苔藓和蕨 类植物的形态特征和生活环境。 4.说出藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系,并树立生物体与生活环境相适应的观点。 【复习提纲】 https://www.99xueshu.com/w/file30zpqn3m.html