下午好！非常荣幸能够在这个庄重的场合进行述职汇报。作为一名拥有二十多年教龄的教师，我在过去两年里踏上了新的征程，积极备战，通过了五个计算机模块的考试，取得了合格证书，创造了我这一年龄段教师独立奋斗的小小记录。此外，在过去三年中，我坚持不懈地完成了12门继续教育课程，积累了246个学时，充分展现了我这一年龄层教师的勤奋与坚韧。在此，我要衷心感谢各位领导和老师多年来对我的悉心指导与鼓励。
我于1997年12月晋升为中级职称，__年符合高级教师的晋升条件，并参加了校内的竞争。__年我顺利通过了黄冈市高级职称的水平能力测试，从而加入了候选教师的第一梯队。然而，同年8月我选择南下深圳，开启了我教学生涯的新篇章。
在深圳工作的五年间，我不仅担任了三年的备课组长、半年的科组长，同时也在四年中担任班主任和一年年级组长。目前我负责高二（8）班和（11）班的数学教学。在高中新一轮课程改革的过程中，我紧跟时代步伐，从传统的粉笔和黑板教学，逐渐转向灵活运用现代信息技术，展现了我的不断进步和适应能力。
我的教学常规日益成熟，累计承担了五次全校公开课、三次市区教学视导课以及一场示范高中迎评课。今年3月，我获得了学校教案评比一等奖，6月又在学校优质课大赛中荣获二等奖，收获颇丰。
在教学研究方面，我热爱写作，保持着不断思考与总结的习惯。我的教学反思《学生启发了我》被校刊发表，教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《广东教学》上发布，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》也有幸刊登在广西教育学院主办的《中学数学参考》中。此外，我的“教师博客”在《宝安教育》上得以刊用，并有一篇教学论文在《深圳教研》上发布，这些成果都在推动我不断进步。
除了自身的发展，我也积极热心于青年教师的指导。从教案编写到课堂教学，我帮助结对教师调整教学目标与规范课堂结构，我很高兴看到她们在学校及宝安区的综合素质大赛中获奖，为学校赢得了荣誉。
在班级管理方面，我始终秉承教书育人的神圣使命，努力成为学生的良师益友。在__――__、__――__、__――__这三个学年度中，我均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度再次被评为“优秀”等次。
以上便是我对过去五年教育教学工作的自我总结与反思，尽管我在许多方面取得了一定的成就，但依然存在许多不足之处，恳请各位领导与老师们多加指正。谢谢大家！
尊敬的领导、评委会：
大家好，我叫___，男，汉族，1976年10月出生于贵州大方县。2000年7月，我从六盘水师专政史系毕业，同年9月我开始了在水城县新街乡初级中学的职业生涯，现任初中历史教师及该校后勤主任和财务管理等职务。过去的八年里，我始终致力于初中历史教育，在各位领导及同仁的支持下，我取得了一定的成绩。我注重提升表达和组织管理能力，并积累了丰富的历史教学经验，积极推动团队协作。我相信，良好的工作领导能力让我能够独当一面，为学校的发展贡献力量。
自2018年12月获得中学历史二级教师资格以来，我已经在中二岗位上工作了五年。在这些年里，年度考核均为称职，德、能、勤、绩各方面表现突出，符合申报中学历史一级教师的条件。
一、思想品德表现——敬业为本
二、学识水平——提升为根
我强调教学应以学生为中心，努力激发学生的思维，让每位学生都参与到课堂中来。对于不同学生的个性化需求，我会在教学中不强求齐头并进，而是注重“差异发展”，促使每位学生在自己的节奏下成长。此外，我注重师生间的互动与对话，确保学生在课堂上都能得到合理的评价与支持。
三、教学能力——根深叶茂
自担任中二职称以来，我一直投入于历史教学与学校的管理工作，激情不减。我曾教授七年级、八年级和九年级的历史课程，熟悉初中历史教材与教学大纲，深知如何有效实施素质教育。我重视学生的历史创新意识与实践能力的培养，努力传授核心知识。同时，我在课堂改革上进行了有益的尝试，注重激发学生的参与感和兴趣，提高课堂教学效果。
我的教学方法强调学生的主体性，激发他们的求知欲。在课堂上，我坚持创新教学，鼓励学生自主思考和参与讨论。我采用对话式、启发式、主体式等多种教学方法，针对性讲解知识，引导学生在交流中发现并解决问题，发掘他们的潜力，培养历史素养和创新能力，提升学生的综合素质。这些努力让我在教学中收获了成果，也为学生的成长贡献了自己的力量。
教师述职报告
我叫daowen网，现年34岁，男，毕业于信阳师范学校，现任教于新县福和希望小学，并担任班主任。我于1996年8月正式参加工作，并于__年取得小学一级教师资格。从教__年来，我一直在语文学科的教学工作中勤奋耕耘，勇挑重担，致力于培养学生的全面发展。
在这8年的班主任和教学工作中，我始终坚守“教育即服务”的信念，以身作则，言传身教，赢得了学校、学生及家长的广泛赞誉。我曾多次被上级部门表彰，连续几年被评为“优秀班主任”，并在__年被聘为“湖南徐特立教育研究所特约研究员”。此外，我还被评为县“优秀团员”、“先进工作者”，以及“师德先进个人”，并在职称考核中获得优异成绩。
一、政治思想和教育信念
我热爱社会主义制度，坚决支持教育事业的发展，始终贯彻党的教育方针。遵守国家法律法规，以身作则，时刻提醒自己要成为学生的良好榜样。在过去的教学生涯中，我利用节假日进行志愿教学，以行动诠释“教师就是服务”的理念。特别是在支教活动中，面对女儿即将出生的情况，我主动参与沙窝罗汉小学的支教，以实际行动支持教育事业。
二、教学实践与创新
我的教学理念是“学教相长、学生登讲台”，注重学生知识的整体掌握与生活中的应用。在课堂上，我实施分层教学，因材施教，有效提升了学生的学习兴趣和思维能力。通过积极探索新教学方法，我逐渐形成了个人独特的教学风格，使班级的语文成绩在县统考中取得了显著进步。
在教改实验中，我鼓励学生参与到教学过程中，让他们自主探索、讨论，从而培养他们的创新意识和自主学习能力。经过不懈努力，我所任教班级的学生在各类竞赛中屡获佳绩，例如，__年我辅导的学生在全县中小学生计算机竞赛中获奖，再如，__年他们在全国迎奥作文竞赛中荣获一、二等奖。这些荣誉不仅是学生努力的结果，也让我倍感欣慰。
三、班主任职责与关怀
四、协作与学习
五、科研与实践
科研是推动教育改革的重要基础。我购买电脑并积极参与教育科研活动，注册多个在线教育网站，广泛获取教学资源和经验，不断提高自己的教学能力。我撰写的多篇论文在省级和县级评比中获奖，受到同行的认可与赞赏。我坚信科研与教学相辅相成，能够有效提升学生的学习质量。
六、未来的展望
研究人员述职报告
我于__年7月毕业于__师范学校体育教育专业，随后在__年1月完成了该专业的专科进修。自__年参加工作以来，我已经在教育岗位上工作了两年多。期间，我始终坚守党的各项方针政策，恪守学校规章制度，服从领导安排，认真履行岗位职责，不断加强自身建设，努力提高自我，朝着学生心目中理想教师的目标迈进。
一、师德高尚，为人师表
自担任小学教师以来，我始终坚持四项基本原则，热衷于政治学习，关心社会时事，热爱祖国，具备强烈的民族自尊心。我忠于教育事业，极具事业心和责任感，始终保持高尚的师德，努力用正直的教育思想和适当的教学方法来引导孩子们。我心系教育，热爱学校，积极参与各类公益活动，乐于助人，团结同事，努力营造良好的集体氛围。同时，我注重自身学习，以增强自己的修养与素质。
二、精通业务，不断钻研，成绩突出
在这两年的教育工作中，我认真研读教材，掌握了小学教育的基础理论，积极更新知识，专注于教育教学理论的学习，尤其是素质教育理念和现代教学技术。在实践中，我逐渐掌握了不同学科的教育教学方法，并将其有效应用于课堂中，提升了自己的教学能力。
三、班主任工作经验与心得
在过去两年的班主任工作中，我积累了丰富的经验，并逐渐形成了自己的工作方法。
1.抓好德育工作
我始终把德育工作放在首位，通过校内外多种形式，积极进行思想政治教育和道德品质教育，帮助学生端正学习态度，形成良好的班级气氛。此外，我注重通过灵活的班会课形式，促进学生的主动参与，使德育教育更具吸引力和有效性。
2.班干部队伍建设
我深知班干部对班级管理的重要性，通过民主集中制的原则选拔班干部，使优秀学生能发挥模范作用。对于班干部的要求严格，既给予指导，也给予自主空间，使他们在实践中不断成长。
3.班集体建设
我着重培养学生的集体主义精神，共同组织各类文体活动，增强班级凝聚力，让每个学生都能感受到班集体的温暖。通过这些活动，学生们的集体荣誉感得到了显著提升，班级的整体面貌有了明显改善。
4.团结任课教师
作为班主任，我与各科任课教师保持良好的沟通，定期召开班级会议，分工明确，形成强大的工作合力。
四、教学教研工作方面
虽然我的教龄不长，但我在教学工作上认真负责，努力钻研教材，并主动参与教研活动，吸取经验教训，提升自身业务能力。
1.教学常规工作
我严格遵循教学程序，认真备课，提高课堂教学质量。通过科学的考查方式，确保评分公正。
2.融合爱国思想教育
在教学中，我积极渗透爱国教育，帮助学生增强民族自豪感。在讲授历史时，强调我国的文化成就和近代历史的教训，让学生懂得珍惜今天的来之不易。
3.认真工作态度
五、今后工作展望
展望未来，我将在以下几个方面不断努力：
1.加强思想政治教育：提高教师的思想政治觉悟，使其在教学中始终保持正确的价值导向。
2.以教育教学为中心：继续聚焦教育教学工作，提升课堂教学质量。
3.增强自身素养：持续学习和提升自己的专业能力，使自己在实践中不断成长。
通过不断努力，我相信会在教育教学工作中取得更好的成绩，为学生的成长与发展贡献自己的力量。