论文关键词：区域创新效率综合技术效率纯技术效率规模效率DEA模型
在全球化的竞争新时代，区域正以多种复杂的方式进行着全球的资源、市场、生存空间和发展机会的争夺和较量，经济发展呈现出明显的区域化特征，区域层面的竞争力在国家经济发展中的地位日益凸现。随着区域竞争的不断升级，目前区域竞争模式已经从资源、资本要素导向型转变为科技创新导向型。无论是区域内产业所形成的核心竞争力还是企业的核心竞争力，都是长期创新累积的结果。区域创新能力已经成为影响一个地区核心竞争力乃至国际竞争力的关键因素，已经成为区域经济发展的内生动力和重要驱动力。因此，区域创新绩效评价显得非常重要。
区域创新效率是区域科技创新活动中投入与产出之间的对比关系，反映了区域创新系统对资源的配置能力与使用效率，是形成区域创新能力的关键要素。对于效率研究而言，Coelli(1996)指出两种方法最具代表性，一种是数据包络分析法(DataEnvelopmentAnalysis；DEA)，另外一种就是随机边界法(StochasticFrontierAnalysis；SFA)。与SFA相比，DEA方法无需指定生产函数形态，更加适用于评价具有多投入、多产出的决策单位的生产效率。区域创新活动错综复杂，具有典型的多投入一多产出生产关系特性，因此本文将选择DEA方法对我国区域创新效率予以定量评价。
科技项目绩效评价指标体系设计的SMART准则及分类评价原则
计算方法的特征及应用结果说明
至此，本文系统地设计了内蒙古财政科技项目支出绩效评价指标体系及其计算模型，期望它能有助于向社会各界提供科技计划项目运作信息，有助于各类机构或组织增强计划实施的绩效理念，有助于优化配置科技资金，有助于适时调整科技计划的支持领域；期待它在未来的应用中逐步得到补充和完善。
本文作者：高宝森工作单位：内蒙古科技信息研究所
一、科技期刊的内在质量特性
3.期刊内在质量的功能性期刊的功能性是指期刊发挥的作用和效能，满足顾客需要的程度。期刊的所有功能都由期刊的内容来体现，期刊有传播知识传递信息的功能，有理论创新技术创新的功能，还具有导向功能，可以对某一学科的理论知识进行前沿研究。期刊为学者、科学工作者和理论研究人员提供一个学术交流平台，一些高质量的期刊还有推动社会进步的功能，其刊载的前沿理论可以运用到实际生产、管理、医疗等社会的方方面面，转化成实实在在的生产力。
一、中国科技核心期刊简介
二、石油天然气学科中国科技核心期刊发展现状
三、指标分析
2016年，主席在全国科技创新大会、中国科学院第十八次院士大会和中国工程院第十三次院士大会、中国科学技术协会第九次全国代表大会上指出，“广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中。”[1]这使得我们将目光聚焦到科技论文的外流现象上来，更有学者很早就开始研究科技论文外流现象的原因。如，刘丽英等认为我国110个学科论文外流造成的文献经济总损失量为7.33亿元，其中农业工程领域论文外流导致文献经济损失总计为667万元[2]。董建军对我国学术论文的流失现状进行了分析，探讨了优质稿源流失问题的根源，并提出了对策[3]。王泽蘅研究发现中国论文外流数量比日本多、两国间数量差异逐年增大[4]。刘彩娥研究分析了我国科研论文外流的数量、质量和学科分布，并提出了防止科研成果外流的措施[5]。本文简要分析科技论文的外流现象的原因，并分析政策导向对科技期刊发展的影响。
一、科技论文外流现象及损失
截至2019年底，我国科技期刊总量为4958种，仅次于美国和英国。但是，中国SCI收录期刊仅占全球SCI论文总数的1.72%。2010—2019年间，中国作者发表了SCI论文275.5万余篇，其中只有2.2万余篇发表在中国SCI收录期刊上，仅占8.10%[6]。科技论文的外流不仅仅体现在数量上，论文质量也都较高。中国作者发表SCI论文引文影响力为12.83，同期全球SCI论文引文影响力为14.11[6]。其中被SCI收录论文数量最多的学科分类为：基础学科、应用科学等，而这些学科大多数涉及我国的高尖端技术领域，国家在这些领域往往都投入了大量的科研成本、科研经费，这不仅可能危害到科技信息安全问题，还造成了严重的经济损失和国有资源外流。
二、科技论文外流的原因
国内大量优质论文外流的原因大致有两点。
（一）学术评价导向
摘要：评价体育人文社会学方向学术论文质量的方式应为：1）坚持成果形式评价和成果实质评价相结合、2）学者评定和期刊评定相结合、3）数量评定和质量评定相结合的“三结合”方式制定评价标准。个人认为这是针对不成熟学科的学术成果的暂时性的但不失其合理性的短期评价标准所应当坚持的原则
关键词：体育人文社会学学术论文评价质量方式方法
1：概念界定
1.1学术论文
摘要：加强实验教学环节是充分体现学科的特点、提高教学质量的关键［1］。而实验报告是实验教学过程中一个重要的环节，是衡量实验效果的重要依据，它不仅能综合反映学生分析问题、研究问题、解决问题和撰写科技论文的能力，也能及时得到学生对实验提出的改进意见［2］。我们认为，教师应当重视学生实验报告的书写，把科技写作的基本要素融入其中，使学生从中得到科研写作能力的训练，进一步提高科研写作能力。
关键词：学生医科实验报告写作能力培养
1传统实验报告的弊病
人体生理学的实验报告，主要由以下几个部分组成：①一般项目：如学生姓名、班级和组别、实验日期等；②实验名称（即实验题目）；③实验目的；④实验对象；⑤实验步骤（可以省略）；⑥实验结果；⑦结果讨论与分析；⑧结论。在以往的实验报告中，实验题目、目的、对象、步骤基本上是机械性照搬实验指导书上的内容，学生只知其然，不知其所以然。
而实验结果、讨论和结论，往往是由教师于实验操作结束后进行总结、分析，并把每一项实验结果的分析事先系统、全面地讲解给学生，让学生明白，以便课后完成实验报告的书写。这种实验报告，已经形成一种“格式化”的模式［3］，全班同学的实验报告千篇一律，分析观点统一，均来自同一教师的观点，缺乏个性，教师的解答形成了权威性，学生担心评分不高而不敢超越，也不敢违背，导致学生的创新精神受到约束。多数学生书写实验报告只是流于形式，不重视，也不明白为什么要书写实验报告。有的学生为了完成实验报告任务，而相互借阅、抄袭，教师批改实验报告时难辨真伪。甚至有的学生没有进行实验操作，也能通过抄袭其他同学的实验报告而获取高分。书写这样的实验报告，不仅挫伤了学生的学习主动性、积极性，影响学生的个性发展，还挫伤了学生的创新精神。
2转变教学观念
1我国科技期刊发展存在的问题
2提升学术期刊水平途径
得益于我国综合国力的提升和科技的迅猛发展，我国科技期刊在在过去的几十年也得到了快速发展，俨然已是期刊大国，现阶段处于向期刊强国迈进的关键时期。随着文化自信、书香中国、走出去等一系列利好政策和项目的实施和推进，我国科技期刊的学术质量、学术影响力和国际竞争力不断提升，这也让我们对期刊强国充满了期待和憧憬！
科技期刊既是学术信息和学术成果主要的交流与平台，更是引导学术研究方向、培育学术新人、促进科技进步、引领行业发展的重要媒介。因此，作为学术期刊的编辑，担负着对国家与社会的责任、对学术与文化的责任、对读者与作者的责任，只有充分、正确地认识和理解这些责任，并不断提高自身的职业素养，才能更好地履行这些职责。
1科技期刊编辑应具备的职业素养
1．1恪守职业道德
1．2努力培养自身的创造性思维能力
[摘要]企业创新能力评价涉及众多指标，利用多指标评价企业创新能力是一个复杂问题。本文构建了技术创新指标体系，利用多元统计中常用的因子分析法原理，结合SPSS13.0统计分析软件，对温州民营科技企业技术创新能力进行了综合评价。
[关键词]民营科技企业技术创新能力综合评价
在熊彼特的创新理论中，“创新”是经济增长与发展的“主发动机”，是“建立一种新的生产函数”。经典的创新测度把创新与发展理解为一种线性关系，即科学研究是创新的起始点，增加科学研究的投入将导致下游的创新与新技术的增加。