1.数学研究课题(精选8篇)篇1:数学研究课题 数学研究性学习课题选数学研究性学习课题 《三角部分 》 1、数形结合是数学中的重要的思想方法之一,而单位圆中的三角函数线却被人们所遗忘,试探它在解决三角问题中的数形结合功能。 2、概括sinx + cosx = a时相应x的取值范围,及问题条件中涉及这一条件时的所隐含的结论。 https://www.360wenmi.com/f/filewe6xont8.html

2.小学数学形题研究报告及方案3篇20240911234937.pdf小学数学小课题研究报告及方案3篇.pdf 13页内容提供方:138***1686 大小:1.14 MB 字数:约1.46万字 发布时间:2024-09-14发布于河南 浏览人气:49 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)小学数学小课题研究报告及方案3篇.pdf 关闭预览 想预览更多内容,点击免费https://max.book118.com/html/2024/0911/8041015077006125.shtm

3.《小学数学教学中提高学生计算能力的研究》开题中期结题报告小学生计算能力是指学生根据课程标准的要求在数学基本计算中较高的正确率和适当的速度,包括对基本方法的掌握和合理、灵活的运用。 本课题重点研究新课程理念指导下的数学课堂教学中培养学生良好的计算习惯,促进学生对计算方法的掌握,提高学生数学计算的正确率,使之达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法的合理和灵活。 https://www.guochengzhi.com/Item/38797.aspx

4.团结务实追求特色——闸北第八中学初中数学教研组特色简介数学教研组的活动和工作促进了数学组老师素质的提高,促进了实践经验理论的升华。通过全组教师团结协作,组内形成了“探索”、“严谨”、“踏实”、“和谐”、“求精”的氛围,一个优化的教师群体已形成,并在学校发挥先进带头作用。 4、课题研究 数学组申报的课题《新课改背景下初中数学成功教育的扩大研究》被列为区http://www.zhb8zh.edu.sh.cn/jhxj/sh/65602.htm

5.微课题《小学一年级数学概念类题目审题能力培养》研究报告(松江路2.实践目标:通过课题研究,明确审题对学习的促进作用,使学生的审题意识增强、能力提高、习惯逐渐养成。通过本课题的实施,找到一年级数学学习中概念类题目的有效审题策略,包括读题的方法、过程、策略,提高教学质量。同时,教师的专业水平也会得到提升。 五、研究内容 http://www.gjzsx.cn/templ/content.php?id=20170405130138574774

6.数学课题结题报告通用12篇把创设和有效利用课堂教学情境作为小学数学课题研究的主要内容。围绕课堂教学情境创设的问题,开展研究,在研究过程要解决以下问题: 1.如何创设有价值的教学情境; 2.有效情境的创设利用的可行性,使用范围及在教学中的地位、功能和效果。 3.如何创设有效情境利用于不同内容和形式的数学课堂的方式方法。https://hzwh.xueshu.com/haowen/67104.html

7.《提高学困生数学学习兴趣研究》结题报告2016奇思妙想《提高学困生数学学习兴趣研究》结题报告 武安市教师进修学校韩美玲 一、课题的提出 数学是一门被公认为基础性较强、学习成绩分化严重的学科。从近几年我市的中考成绩来看,每年的数学小升初毕业成绩中,出现20%以上的学生数学成绩处于低分。学生升入初中后,由于教材、教学要求、教学方法和学习方法等多方面的原因,https://blog.sina.com.cn/s/blog_160321bcd0102x6kd.html

8.数学研究性学习与教学12篇(全文)数学研究性学习与教学 第1篇 数学研究性学习方式作为一种新型的体现素质教育思想和要求的学习方式, 应该贯穿在整个数学教育的所有活动中在现行的数学教学过程中可以将数学研究性学习作为一种学习方式引入, 培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力创造能力和创新精神。 https://www.99xueshu.com/w/ikeymaw9jch4.html

9.成都市教育科学研究院工作简报(2017年第6期)11月借鉴美国罗斯福新政中的儿童福利制度和举措,厘清近代中国教育发展对儿童成长的影响,对于发展和完善中国特色的儿童保护和福利制度,“不忘本来、吸收外来、面向未来”,具有极其重要的现实价值和教育情怀。围绕这一研修主题,本次教研活动进行了课堂教学内容与形式、课堂教学评价方式、基于课堂教学的课题研究等三个方面的探索。https://www.cdjky.com/contents/165/10441.html