传统茶文化论文范文

导语:如何才能写好一篇传统茶文化论文,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文,供你借鉴。

二、茶禅一味思想的生命意识

三、结语

一、论文一般格式:

1、题目。应能概括整个论文最重要的内容,言简意赅,引人注目,一般不宜超过20个字。

论文摘要和关键词。

2、论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息,突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。

关键词是能反映论文主旨最关键的词句,一般3-5个。

3、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。

4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整,应阐明自己的创造性成果或新见解,以及在本领域的意义。

(参考文献是期刊时,书写格式为:

参考文献是图书时,书写格式为:

[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。)

8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导,以备他人阅读方便所需的辅数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

二:论文格式要求:

1、装订顺序:目录--内容提要--正文--参考文献--写作过程情况表--指导教师评议表

参考文献应另起一页。

纸张型号:A4纸。A4210×297毫米

论文份数:一式三份。

其他(调查报告、学习心得):一律要求打印。

2、论文的封面由学校统一提供。(或听老师的安排)

3、论文格式的字体:各类标题(包括“参考文献”标题)用粗宋体;作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体;正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体;英文用TimesNewRoman字体。

4、字体要求:

(1)论文标题2号黑体加粗、居中。

(2)论文副标题小2号字,紧挨正标题下居中,文字前加破折号。

(3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。

(4)内容提要3号黑体,居中上下各空一行,内容为小4号楷体。

(5)关键词4号黑体,内容为小4号黑体。

(6)目录另起页,3号黑体,内容为小4号仿宋,并列出页码。

(7)正文文字另起页,论文标题用3号黑体,正文文字一般用小4号宋体,每段首起空两个格,单倍行距。

(8)正文文中标题

一级标题:标题序号为“一、”,4号黑体,独占行,末尾不加标点符号。

二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号相同,独占行,末尾不加标点符号。

三级标题:标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。

四级标题:标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。

五级标题:标题序号为“①”与正文字号、字体相同。

(9)注释:4号黑体,内容为5号宋体。

(10)附录:4号黑体,内容为5号宋体。

(11)参考文献:另起页,4号黑体,内容为5号宋体。

(12)页眉用小五号字体打印“上海复旦大学XX学院2007级XX专业学年论文”字样,并左对齐。

5、纸型及页边距:A4纸(297mm×210mm)。

6、页边距:天头(上)20mm,地角(下)15mm,订口(左)25mm,翻口(右)20mm。

7、装订要求:先将目录、内容摘要、正文、参考文献、写作过程情况表、指导教师评议表等装订好,然后套装在学校统一印制的论文封面之内(用胶水粘贴,订书钉不能露在封面外)。

1.纸张与页面设置

(1)A4,纵向;

(2)页边距:上1.0cm,下2cm,左侧2.5cm,右侧2cm

2.页眉

(1)设置:1.4cm

(2)字体:统一使用汉语:小五号宋体。

(3)分割线:3磅双线;

(4)内容:××学院本科期末论文,居中。

3.页脚

内容:页码,居中。

4.论文基本内容与要求

(1)论文题目:单独成行,居中,日语:小2号黑体;英语:TimesNewRoman18号;

(2)作者姓名:另起一行,居中,日语:小4号宋体;英语:TimesNewRoman12号;

(3)内容提要:另起一行,日语:4号黑体,内容为小4号黑体,长度要求150字以上;英语:TimesNewRoman12号,长度要求在100字左右;

(4)关键词:另起一行,日语:4号黑体,3-5个关键词,每个关键词之间用“;”分割,内容为小4号黑体;英语TimesNewRoman12号;

(5)正文

正文部分的要求如下:①正文部分与“关键词”行间空两行;②日语正文文字采用小四号宋体;英语正文文字采用TimesNewRoman12号,标题日语采用四号黑体,英语采用TimesNewRoman14号,每段首起空两格,1.25倍行距;③段落间层次要分明,题号使用要规范。理工类专业毕业设计,可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求;④文字要求:文字通顺,语言流畅,无错别字,无违反政治上的原则问题与言论,要采用计算机打印文稿;⑤图表要求:所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图,必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图,图表中的文字日语用小五号宋体;英语采用TimesNewRoman10.5号;图表编号要连续,如图1、图2等,表1、表2等;图的编号放在图的下方,表的编号放在表的上方,表的左右两边不能有边;⑥字数要求:一般不少于1500(按老师要求);⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处,一律采用尾注。

(6)注释

注释部分的要求如下:①与正文部分空出两行;②按照文中的索引编号分别或合并注释;③“注释”采用五号黑体,注释内容日语采用小五号宋体,英语采用TimesNewRoman9号。

英语注释具体要求如下:

①在文中要有引用标注,如×××[1];②如果重复出现同一作者的同一作品时,只注明作者的姓和引文所在页码(姓和页码之间加逗号);格式要求如下:

[1](空两格)作者名(名在前,姓在后,后加英文句号),书名(用斜体,后加英文句号),出版地(后加冒号),出版社或出版商(后加逗号),出版日期(后加逗号),页码(后加英文句号)。

(7)参考文献

参考文献部分的要求如下:①与注释部分间空两行;②应列明期末论文参考的主要文献资料,“参考文献”采用五号黑体,参考文献内容日语、汉语采用小五号宋体,英语TimesNewRoman10.5号。参考文献的著录,按著录、题目、出版事项顺序排列,其格式为:

期刊类:著者.题名[J].杂志名,年份,(期号)。

书籍类:著者.书名[M].城市名:出版社,年份,页数。

网络类:著者.题名[EB/OL].***.com.年-月-日。

③英文作者超过3人写“etal”(斜体)。

英文参考文献格式要求如下:

[1](空两格)作者名(姓在前,名在后,姓与名之间用逗号分开,后加英文句号),书名(用斜体,后加英文句号),出版地(后加冒号),出版社或出版商(后加逗号),出版日期(后加英文句号)。

科学技术报告

是描述一项科学技术研究结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果;是论述某项科学技术问题的现状的文件。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息,可以包括正反两方面的结果和经验。

学术论文

是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流和讨论;是在学术刊物上发表;有其他用途的书面文件。它应提供新的科学技术信息,其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进,绝对不允许重复、模仿、抄袭别人的工作。

范文赏析:

广西茶文化生态旅游的开发与建设研究

【关键词】广西茶文化;生态旅游开发;建设策略

一、茶文化和茶文化旅游

(一)茶文化的内涵

(二)茶文化旅游的定义

二、广西茶文化生态旅游开发与建设意义

首先,开发茶文化生态旅游可以促进茶文化与茶叶经济效益的共同进步。在对广西茶文化生态旅游进行开发与建设的过程中,会利用广西钟山县与三江县等的茶叶进行生态性开发,并且对茶文化生态旅游进行建设,在促进茶文化发展的过程中,还可以提高生态旅游的经济效益,带领广西茶文化产业的进步,这样,不仅可以起到带头作用,还能使一些与茶文化相互关联的景点景观、茶品购物等经济体系有所完善,促进以文化旅游为核心的茶文化消费。因此,在对茶文化生态旅游进行开发与建设的过程中,可以促进茶文化与旅游事业经济效益的提升。

再次,对广西茶文化生态旅游进行开发与建设,可以培养出专业化与知识化的复合型人才。在广西茶文化生态旅游开发与建设期间,游客在精神与物质享受之外,还需要导游人员的引导与讲解,然而,当前我国关于茶文化生态旅游事业的专业人才较少,由此引发了教育人员对专业人才的重视,并且不断培养出复合性与专业性的人才,进而提高广西茶文化生态旅游开发与建设效果,达到预期的发展目的。

最后,在对广西茶文化生态旅游事业进行开发与建设期间,可以有效丰富广西茶文化生态旅游产品。由于人们的旅游目的不同,对于茶文化的探索与体验需求也不同,丰富茶文化生态旅游产品成为首要任务。在这一观念的引导之下,广西茶文化生态旅游开发部门已经开始研究新的旅游产品,并且鼓励茶文化农户创新茶文化旅游产品,在增加广西茶文化生态旅游内容的基础上,吸引更多的游客,保证可以提高广西茶文化生态旅游事业的发展效率。

三、广西茶文化生态旅游开发与建设优势

在对广西茶文化生态旅游进行开发与建设期间,其存在较多的优势,有利于提高广西茶文化生态旅游事业经济效益的提升。具体优势表现为以下几点:

四、广西茶文化生态旅游开发建设的制约因素

当前,广西茶文化生态旅游在开发与建设过程中,还存在较多制约因素,难以提高其开发与建设效率,不能达到预期的工作目的。具体表现为以下几点:

首先,茶文化挖掘力度较差。当前,广西省茶文化的挖掘力度较差,不能更深层次的对茶文化生态旅游进行开发与建设,导致广西茶文化生态旅游开发建设受到抑制性影响。同时,广西茶文化的专门研究机构较少,无法为生态旅游开发建设提供有力的数据支持。

五、广西茶文化生态旅游开发与建设措施

(一)制定完善的開发建设规划

(二)建立专门的茶文化研究机构

(三)广西茶文化生态旅游形象设计

(四)丰富茶文化生态旅游产品

广西茶文化生态旅游建设开发部门必须要丰富茶文化旅游产品,促进旅游事业的发展。此时,可以借鉴国外的丰富经验,设计茶文化旅游指南、设定茶文化生态旅游主题,例如:民族茶礼区、民族风情表演区等,这样,就可以丰富茶文化产品,为游客提供良好的服务。

(五)培养茶文化生态旅游专业人才

六、结语

参考文献

[1]覃燕玲.广西梧州茶产地茶文化生态旅游开发与生态保护的发展策略[J].福建茶叶,2016,38(04):157~158.

广西茶文化旅游的意义

一、茶文化与旅游的相互关系

1.现代旅游的特点

旅游是人类文明的体现,现代旅游更多的是一种文化消费,因此是广义的文化活动。现代旅游的六要素,即食住行游购娱,都与文化水**融,密不可分。现代社会,人们之所以愿意花费较多的财力、物力、体力和心力去参加旅游活动,就是因为他们在付出的同时,满足了探奇求知的需求,探奇求知的核心是体验异地异族的文化。因此可以说,旅游是满足游客日益增长的文化需求的一种文化活动。

人们在参加旅游的过程中,不仅要求能看到一些过去没有看到过的东西,而且要求了解这些文化现象的来龙去脉和有关知识。有些可参与性的项目,游客总想自己动手动口去尝试一下。有些具有可取意义的东西,游客总想带点回去与亲友共享、慢慢回味。因此现代旅游项目,通常必需具备观赏性、知识性、参与性、获得性等多种属性。使游客通过了一次旅游活动能获得更多的文化知识,满足其某一方面的文化需求。

2.茶文化的靓丽之处

旅游文化包括山水文化、聚落(城镇)文化、园林文化、建筑文化、宗教文化、民族文化、民俗文化、烹饪文化、酒文化、茶文化、诗词文赋文化、书画雕塑文化、戏曲歌舞文化、工艺美术文化、花鸟虫鱼文化等。可以看出,茶文化是旅游文化的重要组成部分。不仅如此,茶与山水、宗教、民族、民俗、烹饪、诗书画、歌舞戏曲、工艺美术又有密切关系。丰富多彩的茶类,具有千姿百态的茶叶外形和色香味各异品质特点的名优茶对游客就具有很大的吸引力;加上茶区的山水风光、名寺名泉、各民族的茶俗风情、泡茶饮茶艺术、茶书茶画茶诗词、茶歌茶舞、工艺精湛的各种茶具,以及茶马司、葛玄茗圃、贡茶焙、御茶园、皇茶院等茶文化遗迹等,都是茶文化的靓丽之处。因此茶文化在旅游文化中具有重要地位。

3.茶文化与旅游相结合的好处

茶文化是中国传统文化的重要组成部分,通常人们在旅游活动中对传统文化都有浓厚的兴趣。因此无论是茶文化的专项旅游,或是在一次旅游活动中,恰如其分地安排一些茶文化的内容,如观赏茶艺表演、品名茶、观看茶歌茶舞、观赏选购茶具、品尝茶餐茶菜、自己动手学制茶学泡茶、参观和考察茶文化遗迹等等,都会给游客带来新鲜感、愉悦感,既增长了知识,又愉悦了心情,达到了探奇求知的目的。

在旅游活动中充分利用当地的茶文化资源,把茶文化的知识性、观赏性、可参与性很好地与旅游结合起来,既可丰富旅游活动的内容和文化内涵,同时也宣传和普及了茶文化知识,弘扬了茶文化,促进经济的繁荣与发展。

茶文化旅游的含义

1.关于旅游与茶文化的论文

2.关于茶文化旅游研究论文

3.发展茶文化旅游的发展方向

关键词:学前教育;茶文化;必要性;重要性;研究

1学前教育中融入茶文化必要性

中国茶文化博大精深,内涵意境深远,汲取儒佛道之思想精髓,构成独特的茶文化内容,也形成了茶文化不同的表达方式,如茶艺表演以饮茶为主要内容,融合传统音乐、舞蹈艺术、造型艺术为一体的多元化艺术形式;如以采茶、制茶等为内容的采茶歌、采茶舞,彰显了不同地域的文化特色;如历朝历代的茶诗歌,蕴藏着古代文人审美情趣与高雅的内在修养。学前教育是我国基础教育的第一站,其对我国教育事业整体发展作用不言而喻,将茶文化融入学前教育中,对于传承中国传统文化,建设社会主义精神文化有着重要推动作用,也利于培养幼儿的认知能力、精神品格、审美修养,丰富幼儿的传统文化知识储备,为今后更好地学习语文打下坚实的基础,帮助幼儿更好地适应小学阶段语文学习。

1.1传承中国传统文化,建设社会主义精神文化的内在要求

儿童主要以形象思维为主,形象的、具体的、直接的图形或事物容易引起儿童的兴趣,尤其视听结合的形式对于儿童更具有吸引力。茶艺表演艺术形式作为茶文化精神载体之载体,其在优美的环境氛围中生活化地、艺术化地展现茶叶泡饮过程,尤其是舞台上茶艺表演,融合了传统的音乐、舞蹈、服饰文化元素。[3]幼儿园老师可以将茶艺表演引入日常教学中,这种形象性、动态性、具体性又具有趣味性的视听结合的表演方式,与儿童思维特征与认知习惯相契合,让儿童优美的表演中,领悟中国以茶待客、交友的传统习俗,体味中国本土音乐、舞蹈等艺术审美文化,感悟茶文化的独特形式与精神意境。学前教育引入茶文化教学,从小处说对于培养幼儿的人文素养,提高幼儿的审美文化,丰富儿童的传统文化知识储备具有重要的作用,进而促进幼儿认知能力的发展;从大处着眼,茶文化融入学前教育,也是传承中国传统文化,建设社会主义精神文化的重要内容。尤其在当今全球化发展进程中,各国的竞争已从政治、经济等领域扩展到文化领域,中国传统文化是中华民族的灵魂与脊梁,也是提升国际竞争力的有力武器。

1.2学习茶文化为语文学习奠定坚实的基础

2学前教育中融入茶文化重要性

2.1强化幼儿的民族文化认同感

情感教学是当前幼儿教育中重要方式,其对幼儿行为发展、思想认识等方面影响不容忽视,“社会个体的年龄越小,情感发展所产生的影响也就越大,并且情感发展对社会个体的个性与人格的形成产生着决定性的作用。”[5]中国茶文化中蕴藏着儒道佛思想的审美情感与文化基因,儒家中和之美在煎茶烹饮中突出了恰到好处的精致雅趣,与中华民族温和、内敛的民族性情有密切关系;道家崇尚道法自然,追求生命的超脱与茶性的俭而清和、自然淳朴相契合,于是古代文人大多寄情于山水,进而有了“天地有大美而不言”、“澹然无极而众美”的人生境界,也就成为历代茶人追求的生活目标;禅宗思想丰富了茶文化的超脱精神,通过喝茶来达到超越实体达到悟的境界,由此可见茶文化对于培养幼儿的情感体验,促进幼儿身心健康发展有着重要的作用。儒佛道思想形成的不同的茶道精神,如庄晚芳的廉美和敬、陆羽的精行俭德等都有助于幼儿思想道德品质的提升,强化幼儿民族文化认同感与自豪感。

2.2提升幼儿与人和谐相处的能力

[1]魏登云,冉光彩.论中国传统茶文化精神内涵[J].兰台世界,2014(36):86-87.

[2]周亚军.学校茶文化教育的现状及实效性研究[D].华东师范大学,2013.

[3]秦笑笑,张琳.背景音乐在现代茶艺表演中的渗透与熏陶[J].福建茶叶,2016,38(6):36.

[4]朱海燕、王秀萍、刘仲华等.唐宋茶诗词中的三种品茶意境[J].湖南农业大学学报:社会科学版,2009,10(2):87-89.

摘要:

茶文化从中国传入欧洲,由欧洲传到北美,已成为一种世界性文化现象。在茶文化传播过程中,不断与当地文化融合,形成了多样的茶文化亚类。本文从不同文化背景视角研究亚洲、欧洲及北美文化背景群体对茶文化感知的特征及异同,并通过数据定量分析得出对茶文化传播趋势的预测与建议。

关键词:

茶文化;文化背景;定量研究

1世界主要茶文化

1.1中国茶文化

1.2英国茶文化

1.3美国茶文化

根据Yang(2007)的研究,茶叶第一次进入北美是在17世纪中叶,由荷兰东印度公司从中国引入。但由于此后英国控制了北美茶叶贸易,从中国出口到北美的茶叶并不多。而英国统治者又不断提升茶叶关税,最终导致了“波士顿倾茶”事件的发生,使茶叶为美国历史填上了浓墨重彩的一笔。从美国独立后,自1784年起开始直接从中国进口茶叶。美国人最早的饮茶习惯主要由来自欧洲的移民引入,在茶叶由北向南的传播过程中,由于北美南部地区干燥炎热,饮茶方式由以前的热饮变成了冷饮,由单一茶饮变成了与柠檬、糖等混合的茶饮,并逐渐被多数美国人所接受。如今,冰柠檬茶可谓是美国南方茶饮的代表,并逐渐通过罐装、软包装等形式向全世界范围传播,逐渐被亚洲市场所接受,这是茶文化由西向东的逆向传播。美国茶文化的另一个典型特征就是袋泡茶包的发明。20世纪初,纽约茶商Sullivan将茶叶装入丝织的小麻袋中作为样品送给客户。但客户在泡茶时却误将整个茶包放入杯中,这个偶然的误会却使袋泡茶方便易掌控的优势显现出来,使之逐渐在美国广泛流行起来,并在其他国家得以推广。

2研究问题

茶文化经历了由东向西,又自西而返的传播过程,已经成为世界性文化现象。这样就使得茶文化研究应当跨越地域的限制,探讨不同文化背景下人们对茶文化的感知有何异同。本文正是从这一视角进行探索性研究。

3数据收集

4数据分析

4.1不同文化背景群体的饮茶动机

在对不同文化背景群体的饮茶动机分析中发现,亚洲背景群体的饮茶动机在保持清醒、遵循文化传统、对茶文化感兴趣及家族传统方面都明显高于欧洲和北美洲群体;但是,在喜爱茶的味道方面,其动机却没有欧洲及北美群体敏感。这显示出亚洲背景群体对茶的诉求更偏向文化传统,而欧美群体更注重茶的味觉体验。

4.2不同文化背景群体对不同茶文化的熟悉程度

从不同文化背景群体对不同茶文化的熟悉程度来看,亚洲文化背景群体对于中国茶文化更加了解,而欧洲及北美文化背景群体对于英式茶文化更加熟悉。由此可以看出,英式茶文化在西方茶文化中仍占据统治地位,而中国茶文化在亚洲文化群体中则有较好的传承。这说明茶文化的传承并没有因地域的阻隔而中断,如在美国的欧洲移民及亚洲移民依然对其传统茶文化更为熟悉。

4.3不同文化背景群体对不同茶文化的兴趣

从不同文化背景群体对不同茶文化的兴趣来分析可以看出,只有亚洲群体对中国茶文化的兴趣明显高于欧美群体。这表明,亚洲群体对于中国茶文化不仅更加熟悉,而且更加热爱,可以预见中国茶文化在未来的传承中更具有生命力。

4.4不同文化背景群体对茶文化要素重要性的感知

关于不同文化背景群体对茶文化要素重要性的感知,亚洲群体相较欧美群体而言,认为知道茶的原产地、饮用高品质的茶、了解原产地的茶文化、看到茶叶生产的过程以及体验传统茶文化更为重要。这说明亚洲群体对于饮茶及其背后所代表的茶文化有更多的诉求。同时,三种群体都认为饮用高品质的茶是最重要的要素。这说明在不同的茶文化当中,追求高品质的茶叶,满足人们对味觉及健康的需要,始终是第一要素。

4.5不同文化背景群体获取茶文化知识的方式

通过对不同文化背景群体获取茶文化知识的方式分析可以得出,亚洲群体更多从文化传统中继承茶文化知识,而欧美群体则倾向于从旅行经历中获取。同时,亚洲群体在家族遗传、来自书本、电视或其他媒体、受周围朋友的影响以及通过社交途径等方面获取茶文化都高于欧美群体。这说明茶文化在亚洲有更深的积淀与更丰厚的土壤,无论是家庭内部传统、对外社交礼仪、书本电视媒体,无一不渗透着茶文化的熏陶。

4.6不同文化背景群体对茶文化组成部分的兴趣

5结论及建议

中国茶文化源远流长,从中国到欧洲,从欧洲到北美,茶文化经历着不断的融合与变迁。虽然随着近代欧美经济的扩张,茶文化又出现了由西向东的逆流之势,但以亚洲地区尤其是中国丰厚的茶文化土壤,悠久的茶文化历史,深刻的茶文化内涵,必将孕育出更加蓬勃的茶文化生命力。当然在此过程中,也要吸取西方茶文化的精髓,对于不同的文化背景群体,应尊重其茶文化传统及饮茶偏好。例如招待英国客人应侍以红茶,并以糖、奶等佐之;而招待美国客人更应提供冰茶,而不是全部以中国传统的热茶来接待。同时,中国茶文化也应当随着中国茶叶的出口走向西方,通过电视媒体,互联网,社交网络,以及出版更多的英文茶文化书籍,将中国茶文化的内涵与精髓全面地展示给西方群体。另一方面,中国丰富的茶文化旅游项目也能在吸引西方游客的同时,将自身悠久的茶文化传统传播出去。这样的“一出一进”,将会促进中西方茶文化的交流,并使得中国茶文化在未来展现出其新的生命力。

参考文献:

2张琳洁.现代茶文化现象研究.浙江大学硕士学位论文.2004.

5郭丹英.儒、道、佛与中国茶文化.茶叶,2006,32(1):55-59.

关键词:观光茶园;景观设计;景观要素

“啜苦咽甘,茶也”,作为茶叶的故乡,茶树栽培在我国有着悠久的历史,饮茶风尚自唐代盛行,更有“茶之为民用,等于米盐,不可一日无”的说法,自古至今深受国人喜爱,茶的发展也承载着中华民族深厚的文化底蕴。而今高速的城市化建设,使得城市的发展逐渐与传统的农耕文明相脱离,故而农业观光旅游日益兴起。

1观光茶园的简介

2观光茶园的景观设计要素

3观光茶园景观设计的原则

4结语

长久以来人们对田园生活都有着一种向往之情,面对现代城市发展土地紧缺的情况,观光茶园景观的发展可以给忙碌的都市人带来多样的景观体验,同时也让茶园实现了生产与景观功能的促进发展,是一种健康的观光农业景观发展模式,对乡村与城市景观的融合发展做了有利的探索。

作者:米满宁徐瑞单位:重庆大学艺术学院

关键词:印度;茶文化;殖民

对于印度来说,物质文化是因英国的殖民统治而产生,第一次茶叶的栽培与种植都与英国人有关;制度文化在其本土上发展,人们在从事茶叶生产和消费过程中自然而然就形成了社会行为规范,印度和英国类似的都有Teatime、下午茶等;行为文化是在茶叶的生产和消费的工程中以艺术等方式表现出来的,例如茶艺、茶礼、茶技等;还有就是心态文化,人们在饮用、品味、欣赏茶的过程中所孕育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等主观因素,都受到了英国殖民统治时期的影响。

一、印度茶文化

1930年,英国人W.Mckercher发明了C.T.CCrushingTearingCurling。@些伟大的发明既彰显着英国工业革命的成功影响力,又把印度的茶叶生产提升到了一层机械化的境界。殖民地产茶,本土地上喝茶,这样一个商业链接就很自然地生成了,殖民压迫又多了一种新的途径。印度茶文化的产生时时刻刻都伴随着英国人的身影,若说英国对印度茶文化有着深入骨髓的影响力,应也无人否认。

二、英国与印度传统饮茶方式的对比

对比而言,印度的传统饮茶方式又是别一番风景。印度的茶饮中,经常会发现伴姜、小豆蔻等调料,来增添风味,当然加入牛奶来中和茶中的苦涩是必不可少的。当地人有时会把茶叶斟放在盘子里啜饮,有时直接用舌尖去舔饮,他们认为用这种方式才能品尝出茶真正的内涵味道,所以喝茶在印度有另一种叫法,就是“舔茶”。还有一点特别的地方是,印度人不用左手来递送茶具,因为他们的左手是用来洗澡和出恭的常用手。以饮用的方式“舔”来命名,既有地方特色,又易吸引眼球;避免用左手递送茶具等特殊的习惯,我们可以见微知著,茶在印度人的心里占据着举足轻重的地位。

印度还有著名的“拉茶”,顾名思义,拉茶就是用两个器皿把茶液来回倾倒,两手拉动的距离需要很大,上下的垂直距离需要很高,只有这样才能把茶与奶混合充分,将茶的清香和奶的醇浓完美交织在一起,最后形成一层空气泡沫浮在奶茶的表面,达成色香味俱全的效果。印度拉茶还有一个好听的名字“香料印度茶”,其中的香料指的是Masala玛萨拉调料,在印度语中是辣的意思。印度人的饮食习惯中少不了各式各样的香料,而大多数香料的味感都有些辛辣,相较而论,玛萨拉茶的口感比较温和,适合冬日饮用,有温暖身体的功效。据说印度的当地人早晨起床之后,脸可以不洗、口可以不漱,但奶茶却是一定要喝的。无论是城市还是乡村,工作单位还是自己家里,鳞次栉比的煮茶摊贩、售茶店铺和奔波于四处送茶的“小弟”成为了印度当地独特的生活情景。其实,印度所处的地理位置决定了其暑热潮湿的生活气候,炎炎夏日,湿气长期粘滞、滞留于人体内部,难免会产生头部沉重、发胀和气血运行不畅等生理问题。所幸,当地拥有丰富的香料资源,玛萨拉茶的出现使得这一问题迎刃而解,经常饮用富含综合香料的玛莎拉茶,可以起到提神醒脑、促进全身血液循环等保健作用。

关于待客,印度有“客来敬茶”的传统习惯,一般家里有客人来访时,主人会邀请客人席地而坐。关于坐姿,男士需要将双腿盘起而坐,女士则需并拢双膝再屈膝而坐。习惯来讲,主人敬的第一杯茶是不能立即去接应的,要在礼貌的感谢和推辞后再接第二杯敬来的茶。除了一杯美味的茶外,主人还会提供新鲜的水果和小巧的甜品等茶点,供客人来享用。

在英国与印度传统饮茶方式的对比中,我们可以清晰地认识到虽然两种茶行为文化有很多的相似之处,但是印度的方式更加平民化,他们没有英伦风范的高贵典雅,也没有那种精致细腻,但他们的创造性和多样性带给了印度茶文化一种无与伦比的生命活力,这种特点是当初将茶植入印度土地灵魂的英国人所始料未及的。

三、英国对印度茶文化深层的影响

在印度,阿禾姆达巴城有一个名为“幸运茶室”的地方,与其他的茶室截然不同的是,人们在这里饮茶,与棺材相伴。有的人初次见此景会心生恐惧,但第二次像着魔般的想再次前往,如同被一股不知名的力量深深吸引着。手捧一杯清茶,旁边却是一副副棺材,棺材里安详地躺着的是与世长辞的人们。感受死亡,除了会为逝者默哀,也会让我们觉得幸运,因为只有对比才能知道生命的可贵。

也许,就是那一段似人非人的岁月让印度人的生命哲学发生了一些转变。有时,我们无法预知死亡,更不能控制死神的到来与否,但我们能够牵制住今天的脚步,因为我们正好活在当下。我们现在可以选择是喝绿茶还是红茶,可以选择是吃料理还是点心,但当我们离开这个世界后呢?“幸运茶室”里的棺材,可以让人在对死亡的想象中获得一种极致的生命体验,一种被救赎的宗教般的感恩情怀。感恩生命,感恩当下,感恩活着!

从历史到今天,英国茶文化成为一门联系起东方与西方、历史与现实、自然与人文的艺术。英国茶文化的意义就在于它既柔和又保持了这种矛盾性,也带来与此相适应的同样矛盾的民族消费心理,一直作用着英国社会,同时又在冥冥之中牵引着印度茶业的下一个步伐。

四、结语

从英国创生的印度茶文化,到英国与印度传统饮茶方式的对比,我们可以看出英印两国茶文化中有太多的相似之处,但又有天壤之别,二者相生不息却各有前路。茶,从物质角度来说,只是一种饮品。但从精神角度来谈,就涉及到了历史、文化、经济等方面的问题,需要探究的内容太多太多。在此,由于地域和文化的差异性,加之搜集资料的有限性,使得笔者不敢妄将自己的观点作为结论,只是通过本文提出一些思考。印度茶文化是一个相当有研究价值的课题,并非本文只言片语就能分析殆尽,笔者只想借此文的写作引起人们对于英国茶文化与印度茶文化之间的联系与影响的研究兴趣。同时,笔者也有感于目前中国传统茶文化的日渐消弭。众所周知,中国茶叶的历史悠久,但当下关于茶文化的传播确实令人唏嘘,希望通过对此文的剖析,帮助我们找到保存和发扬本土茶文化的有效方法。

[1]贾雯.英国茶文化及其影响[D].南京师范大学年硕士论文,2008.

[2]张玉璧.印度独到的饮茶习惯[J].茶博览,2010,(10).

TheInfluenceofBritishTeaCultureinIndia

CHENDe-sheng,LIZhuo

(SchoolofForeignLanguages,WuhanPolytechnicUniversity,Wuhan,Hubei430023,China)

关健词:普洱;茶文化文献;收集与整理;开发与利用

随着普洱的政治、经济、文化的迅速发展,普洱市图书馆都经历了长期的茶文化积累过程,普洱民族茶文化这个具有“地域文化的个性”,给图书馆的发展引来了一股很有力量的“势”,离开了这个个性就失去了公共图书独特的优势。故普洱市图书馆因势利导,充分地利用好手中的地域文化资源,为研究普洱茶文化提供优质服务的同时,并“量体裁衣,自做衣裳”,积极主动地推出自己的品牌,显示自身有研究实力的一面,更好地体现自己的职能,促进了普洱茶文化的发展。

普洱市图书馆收藏的诸多史籍中有许多记载足以说明普洱茶是勤劳智慧的祖先留给思茅的“永活财富”。唐樊绰撰《蛮书云南管内物产第七》中写到的:“茶出银生城界诸山。散收,无采造法。蒙舍蛮以椒、姜、桂和烹而饮之”。蒙舍蛮即哀牢人是当是南诏的统治民族。据哈尼族支系尼人口碑相传,1600年以前,当尼人进入西双版纳地区时,当地已有了土著所种的茶树。至今,在西双版纳、普洱、景东、景谷、澜沧等地还保存有大量野生型、过渡型、人工栽培型古茶树。同时,这些地区也都是古银生节度所辖。可以作为“银生域界诸山”产茶的活佐证。

元李京《云南志略,诸夷风俗》中提到的“金齿百夷”、“交易五日一集,以毡、布、茶、盐互相贸易”。金齿百夷指滇西傣族祖先。乾隆《云南通志》记载:“普思茶山,夷人穷苦,惟籍茶叶养生,是小民养命之源。”道光《普洱府志》记载“普洱府,蛮民杂居,以茶为市,衣食仰给茶山”,在漫长的岁月中,滇西南各族就开发出名扬天下的“普洱茶”。也营造了灿烂的民族茶文化。

1普洱茶文化文献的价值意义

1.1普洱茶文化的定义

普洱茶文化,作为一个广义的概念来理解,它是普洱市、西双版纳州茶乡各族人民从古到今创造的、在对茶的发现、驯化、栽培、制造、加工、运输、保存、销售、饮用的过程中所产生的物质文化与精神文化的总和。

1.2普洱茶文化的内容

普洱茶文化与自然、地理、民族、经济、文化紧密联系,涉及种茶人、制茶人、售茶人、饮茶人各民族的生产方式、生活习俗、思想观念、、文化艺术等等方面,如古茶树、古茶林、大茶山、茶种植、茶品种、茶加工、茶贡品、茶厂家、茶马道、茶饮具、茶医药、茶民俗、茶品饮、茶风情、茶碑刻、茶文史、茶诗词、茶楹联、茶文艺、茶保健、茶叶节等等。

1.3普洱茶文化的内涵

普洱茶文化内涵十分丰富,在众多茶文化中,有其独特鲜明的地方性、民族性和广博性特点,其中一些内容实体,已具有文物价值和世界自然文化遗产价值。思茅为世界茶起源地之一,在漫长的茶叶发展历史长河中,14个兄弟民族共同创造了丰富多彩,底蕴丰厚的民族茶文化,这是思茅普洱独特的资源。它将带动云南思茅旅游业、茶产业、茶经济的发展,促进地方经济社会文化的全面进步,造福于云南思茅各族人民。茶文化促进着普洱茶的振兴,普洱茶为茶文化提供了发展基础。是中国民族优良传统文化的一个组成部份,具有历史价值、科学价值、艺术价值而传扬海内外。

2普洱市图书馆馆藏茶文化文献的收集与整理

2.1茶文化文献特色专柜

普洱市图书馆于2003年设立茶文化文献的特色专柜,从开始的30多册到现在的1011册。十年来,专柜收集了如:由普洱茶文化的创始人黄桂枢先生于1994年主编辑的《中国普洱茶文化研究》是当代研究普洱茶文化的起始文献。由台湾师范大学教授邓时海著的《普洱茶》是记载普洱茶文献,普洱茶理论的专著、由思茅政协编的《普洱茶源》是系统地反映普洱茶发展的历史演变,及现代普洱茶的发展趋势,为广大读者认识普洱茶提供一个了解的平台,并对普洱茶的有关问题进考证和定论的茶文化文献。

2.2多方面收集研究文献资料

2.3普洱茶文化古籍的收藏

银生普洱茶自唐代入载《蛮书》以来,记载有普洱茶史料的书有所增多,普洱市图书馆馆藏茶文化文献的史籍主要是宋代有《续博物志》,明代有《滇略》、《本草纲目》等。清代的史料和文物有《滇云历年传》、《滇南新语》、《本草纲目拾遗》、《滇南见闻录》、《滇海虞衡志》、《普洱茶记》、《清史稿》、《道光普洱府志》、《思茅厅志》。《普洱府志》、《易武茶案断案碑》、《永安桥功德碑记》、《信征别集》等。民国时期的史料和文物有《梵天卢丛录》、景谷茶人《纪襄廷墓志》、《思茅钧义祥茶庄包装说明单》等,为普洱茶文化提供了丰富的内容。

3普洱市图书馆茶文化文献的开发与利用

3.1普洱市图书馆史籍佐证普洱茶是世界普洱茶树起源的中心地带

3.2弘扬民族茶文化,促进普洱经济和社会的发展

从1993年以来,先后在普洱举办了三届“中国普洱茶

3.3出版茶文化著作

图书馆的数字化进程不断推进,相信在不久的将来,市图书馆的文献数字化建设会得到快速发展,普洱茶文化文献专题资料在网络上为文化服务中发挥重要作用。

1刘泽石.民族典籍文献殿堂中的人文眷顾与积淀,图书馆工作与研究,2004(5).

关键词:本科毕业论文质量

毕业论文写作是高等院校本科生培养计划的重要环节,也是评价学生综合素质和创新能力的重要指标。与工科院校的其他专业相比,汉语言文学专业(高级文秘)学生的毕业论文的质量高低不仅关系到学生能否毕业,更是对四年来所学知识的全面总结,也是对学生写作能力高低的检验。笔者通过抽样,对近年所指导、评阅的汉语言文学本科生的毕业论文进行调查研究发现,从论题的选择、观点的提出,到论据的运用、文字的表述,问题多多,不一而足。在毕业论文写作水平不断下降的今天,研究这个课题更显得尤为重要。本文结合南京林业大学2003——2008届汉语言文学专业(高级文秘)本科毕业论文写作实施过程中的一些情况,针对毕业论文写作中出现的问题进行了分析,提出了解决的方法和对策。

一、本科毕业论文写作中存在的问题

1.选题缺乏创新,主要集中在文学领域

2.投入精力不足,抄袭现象严重

从六届学生的写作情况来看,因为选题陈旧,缺乏创新性,加上精力投入不足,每一届都有相当部分的学生的初稿抄袭已有的论文,而且屡禁不止。原文照抄的学生较少,大多学生将别人已发表的成果进行剪切粘贴、注水,拼凑为不少于8000字的论文。这些论文在指导老师的严格把关下大部分都被退回重写,如《浅论现当代文学创作中语言的突破创新与规范化》、《论李白诗歌中的送别情感》、《论中美文化下的姚木兰与郝思嘉》、《对解梦文化的思考》、《浅谈文学美与服饰美》、《试论中国公务员制度的特色》等。

3.论文写作格式不规范

规范的论文格式也是合格的毕业论文的要求,论文的标题、中英文摘要、关键词、正文、参考文献、注释、文献综述、致谢等的撰写都要符合规范。比如《浅论古典诗词与阳羡茶文化》,这个标题有歧义,实际上作者主要论述的是阳羡茶文化在古诗词中的表现,标题可改为《从古典诗词透析阳羡茶文化》;英文摘要中语法、拼写错误很多;中文摘要中“本文”、“笔者”、“我”比比皆是,摘要“目的、方法、结果、结论”四要素残缺不全;有的正文通篇都用第一人称“我认为”,有的地方论述缺乏逻辑性与严密性,层次紊乱;错别字、病句较多;标点符号使用错误;注释不规范;小标题的序号标注欠规范、口语化严重;文献综述只是已有成果的综合,缺少评述等等。

4.口头表达能力欠缺

答辩主要是为了检验学生对论文的熟悉程度,考查学生的思维能力、心理素质和语言表达能力。每届的答辩中,总有一些学生论文写得不错,但表达能力欠佳,影响了毕业论文的成绩。有的照本宣科;有的回答问题的时候抓不住重点,不能做到言简意赅;有的甚至因紧张而憋得满脸通红说不出话等等。这些对于文秘专业的同学来说,都是表达能力欠缺的表现。

转贴于

二、上述问题产生的原因

1.传统的选题方式缺乏科学性

2.学生重视不够

从近几年来的写作实际来看,大部分文秘专业的学生不将毕业论文的写作当成毕业前的一个重要学习环节,他们不以为然,觉得写得好与不好都能毕业。有的学生甚至在写论文前没有进过图书馆,没有查阅过期刊;有的在论文写作过程中不主动与指导老师联系;有的学生在交稿前几天才匆匆忙忙赶论文;有的学生认为答辩就是走过场,念念提要和目录,随便回答几句就行了。

3.就业、考研、考公务员与写作论文冲突

4.语言表达的基本功不扎实

毕业论文的写作在人称、标题、摘要、关键词、标点、文献综述、序号标注、注释等方面都有严格的要求。学生书面语言表达能力欠缺的原因有两个方面:缺少理论知识的指导和写作实践能力低。答辩过程中的结结巴巴一方面说明学生对论文研究与写作的过程不熟悉,另一方面说明学生口头语言表达能力不高。

5.缺乏严厉有效的论文质量监控机制

对于不按时完成毕业论文或有严重抄袭现象的学生,学校应采取有力的措施加以处罚教育,否则会导致不良风气的盛行。事实上,很多学校考虑到学生的就业率和学生的前途,对学生采取过分宽容的态度。

三、解决的方法和对策

3.完善论文质量监控机制

从大一开始,就对学生进行诚信教育,使他们明白为人为文都要诚实,这是道德的底线。让学生知道论文的剽窃与考试作弊一样会受到严重的处罚,并与学士学位的授予挂钩。在论文写作过程中指导老师和学校教务部门要严格把好选题关、论文写作进度关、内容关、格式关,让学生从思想上和行动上真正重视毕业论文的写作。论文完稿后可以借鉴南京其他高校的做法,利用图书馆论文过滤系统,如抄袭超过40%,论文即为不合格。尤其对初评为校优秀的论文,也应进行过滤,抄袭不能超过10%。对答辩中表现极差的学生要求二次答辩,如仍不合格,推迟毕业。

4.端正师生对毕业论文重要性的认识

在毕业论文工作开展前,学校应采取多种形式,端正对毕业论文重要性的认识。一方面,要使学生明确毕业论文写作是大学本科阶段学习的重要环节,是毕业前学习的最后一关,与课堂教学同等重要。不少毕业生参加工作后接受实际工作,面临具体写作任务时,往往手足无措;甚至有些学生以高分考取研究生,撰写硕士学位论文时,连内容摘要、关键词、文献综述等都不会写,更谈不上内容的创新了,这些情况都与其大学阶段缺乏科学系统和实际的写作训练、忽视毕业论文写作环节有直接关系。另一方面,要让教师明确指导学生毕业论文是自己的重要职责,另一方面从富有创造性的学生身上,教师也能学到一些知识和技能,教学相长。

写作能力的高低对文秘专业毕业生的就业有着十分重要的影响,本科毕业论文的撰写可以培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力,锻炼学生的写作能力,扩大学生的知识面。在目前高校毕业论文整体水平下降的趋势下,结合各校专业实际,寻求解决的措施和有效的方法,具有较强的理论意义和现实意义。

参考文献:

Abstract:Thisarticleproposeddesignpolicyonhallspaceofancientvillageintheperspectiveofthefeaturesoffittingplace,specificallytakingthedesignofwaterfronthallspaceofDingLiBayancientvillageinHenanasanexample.ThroughanalyzingthekeyplacefeaturesinancientvillagesofwaternaturalelementsofDingLiBay,thevillagespaceelements,waterfronthallspaceelementsetc.,thispaperwilldescribethedesignofwaterfronthallspacefrompointsofextractionofteaculture,abstractformofmountain,spacefunctiondesignofwaterfronthalletc.,andsummarizethegeneralideaofthevillagehallspacedesignandimplementationmethodsbasedonthefeaturesoffittingplaceinordertoprovideareferencefortheancientvillagefallspacedesign.

关键词:厅空间;古村落;场所特征;丁李湾

Keywords:hallspace;ancientvillage;characteristicsofplace;DingLiBay

0引言

人类生活环境中的公共空间,多以“厅空间”的形式出现,比如门厅、过厅、序厅、中厅(庭)、展厅等,又比如古老乡村村头的大榕树下、水井旁,那些乡亲们的聚集地,那些无形的厅空间等,每种厅空间都有各自不同的功能和特点。门厅倾向于表达如何从室外过渡到室内,如何把人流分散至各个房间,展厅设计需要考虑如何更好地展示作品,这些厅空间常常成为一座建筑或者是一个场所的重要公共空间。在古村落中,厅空间是重要的公共空间,那么应该怎样进行古村落的厅空间的设计?本文拟以豫南丁李湾村落厅空间的设计探讨为例,通过对古村落水乡自然要素、村落空间要素等场所特征进行分析,在契合场所特征的视角下,采用可意向性的建筑形象,重塑村民对茶文化的共同记忆。

丁李湾位于新县八里畈镇西北部的神留桥村,目前共有122户,415人。有资料显示,丁李湾初建于元末明初,至今已有七百多年的历史。春秋时期,新县属古弦国,与同时期的息国(今息县)、黄国(今潢川)有很密切的商业往来,逐渐形成了南至麻城和武汉的“汉潢古道”,在这条古商道上形成了很多繁盛的古代城镇,比如丁李湾、千斤乡、周河乡毛铺村、白雀园镇等。由此不难发现,丁李湾的先祖决定从江西移民至此,一定考虑了当地交通便利,物产丰富的特点[1]。丁李湾全村依山傍水,传统的空间格局和形态肌理基本保持完整,是豫南最具特色的古村落之一,2012年入选第一批国家级传统村落。近年来,城市化进程越来越快,丁李湾面临着前所未有的挑战,这些挑战既来自物质方面,也来自结构方面,使得传统的历史风貌逐渐地凋零,面对这种形势,必须采取有效措施加强保护更新工作。在当代环境背景下,如何使丁李湾厅空间可以在以契合场所特征的视角下获得持续发展的动力和生机,是保护规划中最大的难题和挑战。

1古村落厅空间的研究背景

天津大学彭一刚教授则从景观建筑学角度对我国传统村镇进行了分析,《传统村镇聚落景观分析》一书中系统地对我国传统村镇形成的社会因素、自然因素、美学角度、形态构成等方面做了辩证统一的解析。

东南大学段进教授在《太湖流域古镇空间结构与形态研究》中引入数学界中“结构主义”的原理,从古镇空间结构与形态分析着手,运用整体研究的方法,研究古镇的形态特征及其规律。该研究以有明显地域特色的太湖流域作为研究范围,从结构与形态两方面对该地区的古镇整体特点、空间构成、空间环境等进行较综合和全面的解析[2]。

综上所述,无论是国内还是国外,对古村落的保护和更新多以规划整治为主。本论文通过对村落厅空间内涵的提炼,在“契合场所特征”理念的指导下,为了唤醒村民对茶文化的共同记忆,将茶山的形态抽象出来,融入滨水厅空间,塑造“望月厅”,以此对村落厅空间进行设计探讨。

2丁里湾的场所环境特征

古村落的场所环境特征在形成过程中会受到特定的自然地理环境和历史人文背景影响。因此实施设计策略前,应先深入调研和分析现有场所环境,明确其场所特征和存在的问题。

2.1村落自然要素

2.2村落空间要素

3厅空间设计策略

丁李湾厅空间设计的目标是唤醒村民对采茶饮茶文化的回忆,对村落滨水厅空间进行设计,丰富村落公共空间;临近“望月塘”的滨水空间是村落最重要的公共空间,我们决定通过提炼茶文化,对茶山的形象进行抽象的表达,结合当地村民的行为特征,对滨水空间进行设计,从而塑造“望月厅”(图2)。

3.1茶的提炼――当地村民的集体记忆

自从茶树在气候温和的河南南部大别山信阳生根,种茶卖茶成为丁李湾村民的营生之道。随着旅游业的发展,丁李湾村成为信阳毛尖茶叶(中国十大名茶之一,河南省著名特产)源供应基地之一,丁李湾周边的山上土地肥沃,村民种田种地,茶叶等经济作物快速地带动当地的经济发展。《场所精神――迈向建筑现象学》中这样定义一个场所即场所与物理意义上的空间和自然环境有着本质不同,它是人们在与建筑产生反复作用和复杂联系之后,在记忆和情感中所形成的概念――特定的地点、特定的建筑与特定的人群相互积极作用。场所精神(SpiritPlace)一词源于拉丁语,场所不仅具有建筑实体的形式,而且还具有精神上的意义,场所精神是环境特征集中和概括化的体现。当地村民不仅种茶卖茶,饮茶也是他们闲暇时的爱好。望月塘及其周边的滨水空间是村落最重要的公共空间,我们决定对其滨水空间进行设计,形成一个既融于村落公共生活又溶于山水环境的村落厅空间――望月厅。茶文化是深入丁李湾每个村名心中的集体记忆,“望月厅”的目的是唤醒场所精神,重塑这里的共同记忆,供村民在此饮茶,交流。

3.2山的抽象――形态的可意向性表达

理论家凯文林奇系统科学地调查分析了城市的可意向性[6],建筑理论家克里尔把广场和街道视为城市空间的要素,不仅是功能上的,还是形成城市意象的主要要素[7]。而相应的对于传统村落而言,同样存在这样的可意向性,因此传统村落的厅空间需要创造一种“鲜明而有特色,令人难忘的地点”。

本案设计面对的是一个典型的山水基地,四面山丘环绕,并与村落重要的水池为邻,是一个交通便捷、具有潜在地标性的村落界面节点。设计需体现与山水自然相匹配的个性。我们希望创造一种形态,使之既能凸显于山水村落,又能在形态和功能上融于其间。体现茶文化特征,很容易让人联想长满茶树的山间梯田,村落周边山丘围绕,种满茶树的梯田层层跌落,我们提取此景中最重要地体现茶文化的形态要素――山脉、梯田的形态――作为设计的出发点。模仿自然形态是建筑表现的一种方式,很多演绎都成为经典,证明这是对自然环境进行建筑构思的一种共性,同时比较各种不同的做法,最后希望根据特定的功能对梯田做不同的表现。在对山的形态抽象的过程中,我们首先提取山脉逶迤的线条,使线条进行交织形成面,根据功能的需求对交织而成的面进行虚实的变化,实的界面是人们进行活动的舞台,人们可以停留,坐卧,饮茶;虚的界面是水的舞台,人们在活动的过程中可以感受水的波光潋滟(图3)。

3.3厅的塑造――场所精神的现代演绎

“仁者乐山,智者乐水”,亲水性是人与生俱来的,“望月塘”周边的滨水空间曾是村民聚集聊天的地方,自来水的普及使村民减少了对“望月塘”的依赖,加之只有两个位于池塘两端的石梯可供人们接近水面,人与水渐渐疏远。目前村民在闲暇时主要聚集在村落主干道处聊天休闲,由于缺乏公共设施,村民一般站着聊天或坐在石墩上聊天,十分不便。丹麦建筑师扬盖尔在1971年发表的一书中认为公共空间户外活动分为三种类型:必要性活动、自发性活动和社会性活动,并指出每一种类型对物质环境的要求也不相同。设计中厅空间的存在就是为了满足这三种不同活动,相应的游憩、交通、交往在水平和垂直方向做了区分。“望月厅”的塑造目的是为村民提供亲水机会,使人可卧可坐可躺,惬意地进行交流的交往空间。

村落沿滨水方向的明清风格的建筑立面保存完整,具有较高的价值,厅空间的设计决定在对原有建筑立面产生最小影响的前提下,利用主街道到水面之间的高差,进行三维空间的设计,将人们逐渐、逐级引入水面之中,使得整个区域在三维空间中变得丰富多彩。据当地居民介绍,水面与路面的高差随雨水有涨有落,涨水时高差约为一米,落水时约为一米五,为了迎合水的四季涨、落特性,从路面到水面,虚体界面越来越多,实体界面越来越少,这样达到了不管四季水面涨涨落落,人们总能触水、戏水、玩水。由于村民主要为留守老年人和儿童,我们将台阶设置为低矮的平台,使他们可以方便地从路面走到水面(图4)。远远看去,“望月厅”犹如一个穿越时空的舞台,人与人、人与山、人与茶交织在一起,既展现了丁李湾村民世代种茶的历史场景,又展现现代人的生活方式和精神面貌。

舒尔茨认为:我并不同意风土的或纪念性的建筑是一种奢侈品,或是某种“感动大众”的东西(如拉普普(A.Rapoport)所言)[8]。建筑没有什么不同的“种类”,只有不同的场所需要不同的解决方式,藉以满足人生在实质上和精神上的需求。此次设计通过对古村落场所特征进行分析,确定滨水厅空间在村落中公共空间的重要性,同时为了唤醒村民对茶文化的共同记忆,将茶山的形态抽象出来,融入滨水厅空间,塑造“望月厅”,使人们在自然与人工,历史与现在,个人和集体中寻求诗意的栖居。事实印证任何建筑都是由特定的场所下、针对不同矛盾体现的最佳契合。设计要求构思过程中,理性分析并定位目标及设计思想,以此进行设计,用具有独特性的空间组织去解决问题,去回应人在物质和精神上的要求。

[1]信阳地方史志编纂委员会.信阳地区志[M].北京:生活读书新知三联书店,1992.

[2]王鹏.常熟古村落空间形态解析及其保护更新研究[T].2010.

[3]李大庆,李丽.豫南传统村落―丁李湾空间形态特征探析[J].四川建筑科学研究,2014.

[4]信阳市政协学习文史资料委员会.信阳传统民居[M].郑州:中州古籍出版社,2014.

[5]徐晓峰.浅论建筑风水文化的内涵与实用功能[J].中外建筑,2009(9):95-96.

[6]刘沛林.中国古村落景观的空间意象研究[J].地理研究,1998(3):32-33.

[7]刘传林.古村落空间格局在村庄规划中的延续[J].小城镇建设,2010(7):97-103.

[8]苏平.基于场所重建的岭南古村落更新策略――南湾古村案例探索[J].华中建筑,2012(6).

[9]郭琦,杨新海.呼唤新农村建设中的场所精神――以常州市西夏墅镇浦前村为例[J].规划师,2008(3).

THE END
1.本科生为什么要写毕业论文?本科生写毕业论文有几个重要的原因和目的:1. 综合应用知识和能力:毕业论文是本科生综合应用所学知识和能力的机会。通过进行独立的研究和撰写论文,本科生可以将在课堂上学到的理论知识和实践经验应用于实际问题的解决,体现其综合运用学科知识和技能的能力。2. 培养独立思考和解决问题的能力:毕业论文要求本科生独立https://baijiahao.baidu.com/s?id=1776478235033684709&wfr=spider&for=pc
2.毕业设计基于Springboot+vue的茶叶销售商城网站论文6.1系统测试的目的 25 6.2系统测试方法 25 6.3功能测试 26 结论28 致谢29 参考文献 30 第1章 绪论 1.1背景及意义 随着社会的快速发展,计算机的影响是全面且深入的。人们生活水平的不断提高,日常生活中人们对茶叶销售商城方面的要求也在不断提高,购物的人数更是不断增加,使得茶叶销售商城的开发成为必需而且紧迫的事https://blog.csdn.net/m0_50936939/article/details/138114102
3.学习计划和研究计划汇总你的主要学习任务是在导师指导下查阅本方向的新近文献,研读有关的论文。在此基础上,撰写1至2篇《文献阅读报告》, 这一年你必须要开题。同时,应该将研究成果(进展)写成paper,试着投稿。你必须要做出让导师肯定的研究进展或成果,你必须要有好的idea or innovation。 开题前,确认你已修够了《研究生培养方案》中要https://www.liuxue86.com/a/5006198.html
4.关于茶文化的国内外研究现状关于茶文化研究目的和意义、国内外研究现状、研究内容、研究方案、进度、预期效果和参考文献毕业论文用,请大家帮帮忙,急 关于茶文化研究目的和意义、国内外研究现状、研究内容、研究方案、进度、预期效果和参考文献毕业论文用,请大家帮帮忙,急 展开 2010rwj 采纳率:40% 等级:7 已帮助:460人 私信TA向TA提问 1https://wenda.so.com/q/1640899808210141
5.茶具发展史论文(精选8篇)篇2:茶具发展史论文 茶的利用经历了从药用到食用到饮用,从煮食(战国)到煮饮(唐)再到泡饮(明代)的演变。人们饮茶是从春秋战国时期开始,到秦汉时期,饮茶之风逐渐传播开来。在唐代则 成为举国之饮,成为茶在历史上的最盛时期,也是在这个时期,世界上第一部茶叶专著—— 陆羽的《茶经》问世。宋代,饮茶更是发展成为https://www.360wenmi.com/f/file09ult9g6.html