学习目标：掌握命题，真命题，假命题概念，会写出命题的条件和结论
教学过程：
思考下列语句有什么特点？你能判断它们的真假吗？
（1）若直线a//b，则直线a和直线b无公共点；
（2）247
（3）垂直于同一条直线的两个平面平行；
（4）若x21，则x1；
（5）两个全等三角形的面积相等；
（6）3能被2整除.这些语句都是陈述句，并且可以判断真假，引入定义
命题：
真命题
假命题
例1，
判断下列语句哪些是命题？是真命题还是假命题？
1，空集是任何集合的子集；
2，若整数是质数，则是奇数；
3，指数函数是增函数吗？
4，若空间中两条直线不相交，则这两条直线平行；
5，222
6，X>15命题有
命题“若p则q”中的P叫做命题的条件，q叫做
命题的结论。
例2，
指出下列命题中的条件p和结论q。
1，若整数a能被2整除，则a是偶数；
2，若四边形是菱形，则它的对角线垂直且平分。
例3，
将下列命题改成“若p则q”的形式，并判断真假。
1，垂直于同一直线的两条直线平行；
2，负数的立方是负数；
1
3，对顶角相等。
例将命题“a>0时，函数y=ax+b的值随x值的增加而增加”改写成“p则q”的形式，并判断命题的真假。
解答:a>0时，若x增加，则函数y=ax+b的值也随之
增加，它是真命题．
在本题中，a>0是大前提，应单独给出，不能把大前提也放在命题的条件部分内．
练习：课本4页1,2,3，
1.下列语名中不是命题的是（
）.A.x20
B.正弦函数是周期函数
C.x{1,2,3,4,5}
D.125
⑦若ab0,则a0或b0
3.设M、N是两个集合，则下列命题是真命题的是（
）.A.如果MN，那么MNM
B.如果MNN，那么MN
C.如果MN，那么MNM
D.MNN，那么NM
4.下面命题已写成“若p，则q”的形式的是（
）.A.能被5整除的数的末位是5B.到线段两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上xkb1.com
C.若一个等式的两边都乘以同一个数，则所得的结果仍是等式
D.圆心到圆的切线的距离等于半径
5.下列语句中：（1）22是有理数（2）2100是个大数（3）好人一生平安（4）968能被11整除，其中是命题的序号是
6.将“偶函数的图象关于y轴对称”写成“若p，则q”的形式，
2
则p：
，
q：
小结：判断一个语句是不是命题注意两点：（1）是否是陈述句；（2）是否可以判断真假.