浅析班主任如何用“爱”善待每一位学生
梅州市五华县第一小学钟军红
【内容摘要】爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。老师要在心灵深处平视学生。要让我们的学生意识到，同在蓝天下，每个人的尊严和权利都是相等的。教师的言传身教会潜移默化中影响他们，我们要有耐心，要用爱去善待每个孩子的童心，等待他们的成长，用爱善待每一位学生，让学生享受成长的快乐！
【关键词】师爱沟通平等自闭症儿童钥匙
陶行知先生曾说过：“谁不爱学生,谁就不能教育好学生。”爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，童心是师爱之源。从教以来我始终怀着满腔热情和高尚的人格引领我的学生茁壮成长。学生因为有了我的陪伴而快乐，我因为有了学生的同行而幸福，在享受这些快乐的同时，我对教师这一职业有了更深刻的理解。作为班主任，在日常工作中我对学生无微不至的关爱和教育，以自己的热情和耐心教导着每一位活泼、天真可爱的孩子，同时也享受着每一个动人的故事。
很快一个上午就过去，吃完午饭，学生们都纷纷进教室进行午休了，而他却一个人在外面拿着自己心爱的文具盒在玩。这时，我走过去跟他聊天，在聊天中他只摇头和点头回答我的问题。说服他回班休息后，他也安静入睡了一个小时左右。过了一会，午休铃声响起，同学们都起来了，就他一个人还在睡梦中，我悄悄地走到他身边，轻轻地拍了拍他肩膀叫醒了他，醒来后他抬起头双眼望着我，好像在暗示我什么似的。突然，他旁边的女孩子喊道：“老师！老师！他尿裤子了。”我才反应过来他刚才的眼神是怎么回事。我亲切的跟他说：“别害怕，在这里坐着等老师回来。”我就急忙的跑去别的老师那里借来了一条干净的裤子，带他到厕所帮他换上，换上干净裤子后他开心的笑了。
每一个学生都需要老师的爱,尤其对于缺少家庭温暖的学生来说,更加渴望这份爱。特殊家庭的孩子在家庭遇到变故后,往往心灵受到创伤,从而关闭与同学、老师交流的窗户。爱则是打开他们心扉的钥匙,是缝合心灵创伤的灵丹妙药。
基础教育界流行一句话：“蹲下来和孩子说话”，“蹲下来”的本意主要不是指“肢体的蹲下”而是“心灵的蹲下”，就是老师要在心灵深处平视学生。要让我们的学生意识到，同在蓝天下，每个人的尊严和权利都是相等的。平等只能在平等中培养---今天的教师如何对待学生，明天的学生就会如何去对待他人。我们班主任面对这一类的孩子时，应付出更多的爱和关心，教师的言传身教会潜移默化中影响他们，哪怕他们对此反应很慢，我们也要有耐心，要用爱去善待每个孩子的童心，等待他们的成长。
参考文献：叶圣陶刘国正《叶圣陶文集》北京人民教育出版社1994年版