今天是我国第40个教师节，在这里祝所有的老师们节日快乐！在近日揭晓的2024年全国教育系统先进集体和先进个人评选中，上海16个先进集体和33为先进个人上榜，老师们用心教书、用情育人，与孩子们亦师亦友，陪伴孩子们共同成长。今天就让我们走进黄浦区卢湾一中心小学和上海市行知中学，感受“良师益友”的力量。
在黄浦区卢湾一中心小学的操场上，青年教师唐颖洁和师父吴珍，一起从旁观察着正在上体育课的孩子们。她们一个教语文，一个教数学，是班级里的“双班主任”，他们希望通过孩子们在体育、科学、艺术等课程上的表现，来更全面地了解孩子们。唐颖洁称：“通过不断的观察和了解，为每个学生找到适合他们的领域，开发自己的潜能。”
这所拥有92年历史的公办小学，通过双班主任制的试点，鼓励青年教师与资深教师搭班，让“情感教育”经验不仅能有传承，也能碰撞出新的火花。“年轻班主任点子多，思想新，可能开展一些我们意想不到的、有意义的、有趣的、深受孩子们喜欢的班级活动，这些也是给我们年纪比较大的老师一些新的启发和收获。”吴珍坦言。
师徒带教模式在卢湾一中心多点开花。音乐老师陈丽丽带着徒弟王梦薇，一起努力成为孩子们亦师亦友的伙伴。
黄浦区卢湾一中心小学副校长徐继红称：“我们还研发了在线的‘云基地’平台，进行系统性培养，帮助学生拓宽发展空间，提升个人素养，促进专业化发展。”
在近日揭晓的2024年全国教育系统先进集体和先进个人评选中，上海共有16个先进集体上榜，黄浦区卢湾一中心小学名列其中。此外，还有包括行知中学的张倬霖老师等在内的33名教师上榜先进个人。
孩子们亲切地称张老师为“倬霖”，因为在他们看来，张老师，是老师，更是朋友。他的数学课，从来不只是教解题，她会带着孩子们在人工智能信息化实验室，模拟智能制造生产线。“张老师和我聊到过数学建模，以后有想法当一个工程师，把人工智能和数学建模结合在一起。”一位学生说。
让数学在应用场景中“活”起来，打开了孩子们的视野，也让他们对自己的未来发展有了更多憧憬。张倬霖作为数学教师、教导处副主任，她认为：“数学可以帮助我们从生活中发现问题，抽象出问题，再解决问题，我们希望学生从高中阶段就具备这样的能力。”
张倬霖从毕业后就回到了曾经就读的母校任教至今。20年来，她屡屡获奖，主持项目，出版专著，但在学生们眼中，她就是最亲切的“大学姐”，“一直在和我们一起相处，我们一直叫她永远的18岁张老师，我们都觉得她是女神。”
今年，行知中学发布了“英才培育”行动纲要，凝练了来自张倬霖这样的优秀一线教师的教学经验，为基础教育的好老师培养探索新路径。
行知中学生物学教师、副校长闫白洋称：“有一个很独特的现象，每年张老师当班主任的时候，总有一批致力于投入国家基础学科研究、有科技创新特长的学生出现，提炼了英才培育计划，每个学生都有独特的发展路径。”
党总支书记、校长沈伟也表示：“我们现在提到的是拔尖创新人才的培养，看似切入点是学生，背后支撑的是整个的教师队伍，只有爱学生，愿意去为孩子们付出，才能真正把专业转化为孩子们的兴趣和志趣。”