“对学生的爱,从点名开始“——绍兴这位老师太有爱了

“从点名开始——这份爱没有终点,从此我要对你将来的人生负责......”这样的承诺,不是对爱人、也不是对子女,而是王剑平从当班主任那一刻开始,给学生的承诺,这样的承诺,一个学生也不落下,他一做就是13年。开学第一天,作为班主任的王剑平就能叫出全班同学的姓名;在学期中,班上的每一个学生都能被邀请到老师家,吃到老师亲手烹饪的拿手好菜;住得再偏远的山里,王老师都会亲自走进学生家中家访。

一个也不能落下:再远再难找的山里都要到

“接手时这个班时,一个进年级前120名的也没有,学期结束,已经有3个同学总成绩进了年级前120名,班级整体无论是在学习上、体育上都取得很大进步。”在王剑平的手机语音记录里,记录了暑假里每次家访的语音录音,录音有些长达50多分钟。

在他看来,家访是一次“用心换心”的重要沟通,有空时,总会听听这些录音,加深对学生的了解,同时提升自己家访谈话的方法、技巧,以便更好地激发学生自强、自立,发挥学生的学习、发展潜力。

“我家在小将山里,经历过多科成绩从差转优的经历,我的理想,就是要做一个能对学生人生负责的班主任。”从教25年来,王剑平“着迷”于当班主任,他一有机会就会向学校申请去参加全国知名班主任面对面学习的机会,他还买了许多如何当好班主任的书来看。

家访走出幸福感,“遇上王老师是幸运”

“对这样特殊的留守学生家庭,鼓励激发出学生的责任心、信心特别重要。”王剑平说。郑雨婷和弟弟、奶奶三人在新昌县儒岙镇屋沿坑村蟹坑村过年,暑期去家访时,王剑平和这3人都谈过心。所以这次在妈妈工作地的出租房里家访,一方面更全面地了解学生,一方面也给家长和学生更多的信心。

“能遇到王老师太幸运了,让她离自己的梦想近了。”学生何昂睿妈妈说,生物本是孩子弱项,最初只有30多分好考,为了能分到王老师当班主任的班上,也为了实现当医生的梦想,孩子选择了生物做高考科目。最近的期末考,生物是班上第2名。

“太需要王老师这样的长辈,帮助我一点一点克服学习困难。”学生徐良烨家在新昌县儒岙镇儒一村,家里对她学习并没有什么要求。徐良烨见到老师有说不完的话,不管是学习上的小挫折还是将来的考大学的规划,只有在老师这里,才能得到安心的解惑和鼓励。家访结束,她还依依不舍地边送老师边谈心,一直把老师送到车上。

“在王老师开导下,学习上的压力得到放松,学习效果就出来了,所以才一下子进步了200多名!”学生唐岚高兴地说,她从进知新就听说过,“幸运王老师”特别会教学生,他带的班级不仅成绩进步大,王老师的好多学生上大学后的发展也特别好。

老师亲手做的菜:给学生满满被“爱”的底气

我们都知道,饭菜香是家的味道,妈妈的味道、爱人的味道。而在知新校园王剑平老师的学生这里,老师亲手做的菜,是满满的被“爱”的底气,给了这些山里孩子们,家的味道。

王剑平当班主任有一个绝招,那就是会轮流请班上同学到自己校内宿舍来吃饭,每次会请六位同学,开始是抽签决定,后面会请过生日的同学、一些事情要谈的同学、进步比较大的同学,全班同学每人都会被请到,最多的同学已经在老师那里吃过5次饭了。

“王老师是一位被教书耽误的大厨!”学生童子颉说王老师烧的排骨、回锅肉、面都特别好吃,说话很温和但又有“内力”,特别会开导学生,这一生能遇上这样的老师,人生感到特别充实、有意思,以前迷茫、混沌的地方,经过这样紧张学习开心生活的一学期,人生豁然变开开朗快乐了。

“王老师班上的孩子,站在那里,你就会觉得,特别阳光、特别自信、特别得有底气!”知新中学教师潘晓军说,王老师做的拿手菜的味道,抓住了孩子们的胃,也捕获了孩子们的心,给了高二(5)班学生被“爱”的底气。潘晓军也曾当是王剑平的学生,大学毕业后也到知新中学当了十几年的班主任,他笑称很多管理办法都是向王老师学的。

好老师,传道授业影响深远

石圆芳刚刚取得浙江工业大学2021届免试推荐攻读研究生的录取通知书,对此,她表示特别感谢知新中学的恩新王剑平,正是王老师润物细无声言传身教,让她走进大学至今,耳边仍然时常回想老师说过的话‘先做,再看成绩,持续努力,总有回响’、‘努力了才快乐’正是老师的勤奋用心,让自己的人生一直有榜样。

“王老师担任班主任时,对每一届学生都是如此。这个跟我们知新‘让每个学生在我们老师帮助下都取得他应有的发展’的目标是一致的,老师只有和学生交心,相互信任了,才能更好地因材施教,这一点上,我们王老师做得特别好,值得学习。”知新中学校长楼宝丽看来,王老师之所以在学生家长中能有这么高的威望,“贵在用心、难在坚持”。

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3.清华丘成桐教授愤怒了,来聊聊“好”老师和“坏”老师对学生的影响我不是数学系的,更没上过清华大学,所以老师们是否如此“不负责任”,还是仅仅是没达到丘老的期望(ps,我倾向于后者),不得而知。但可以得出一点结论,老师的基本素质和责任心,对学生成绩影响至关重要。 ps,欢迎将来给孩子报考北京大学~ 02 普通中学和重点中学的差距真的很大 http://www.360doc.com/content/21/1214/17/78115092_1008695562.shtml
4.老师对学生的影响有多大?老师对学生的影响有多大? 一定程度上讲,老师能够影响孩子的一生。老师的一句话可以成为学生奋进的力量,可以成为学生自信的源泉,可以为学生插上理想的翅膀。 老师并不能把所有的学生都教成优秀的学生,但是却能够发掘学生的潜能,不断让学生完善、充实、提高自己,努力做最好的自己。http://www.northnews.cn/2022/1115/2155879.html
5.影响教师一生的100个好习惯教育视野因此,教师对学生的期望在很大程度上能促进学生品德的提高。事实上,学生非常尊敬那些期望他们做得更好的老师,教师积极的期盼使学生能够在教师爱心的感召下引起积极的变化。教师期盼性的语言,期盼性的行为,期盼性的课堂评价能感染激励促进提高学生,使之获得强烈的积极的成功愿望。http://www.yz.czedu.cn/html/article3295928.html
6.教师言行对学生的影响教师言行对学生的影响 一名出色的教师应该不仅仅是向学生传递文化科学知识,更重要的是培养下一代的思想品德,影响他们的理想、志趣、情感、意志等等。像人们经常赞誉的那样,教师是花园里精心培育幼苗的园丁;是细心雕塑人的心灵的雕塑家;是人类灵魂的工程师;是手执金钥匙打开儿童心灵大门的人。“随风潜入夜,润物细无声https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20090423230746_182882.html
7.学生高考考的好对老师有什么好处?华途优学教育首页学生高考考得好对老师有什么好处。我们都知道学生高考考得好,不仅对学校有很大的影响,对老师也有很大的影响的。 首先对学校的影响是主要是提高学校的知名度,一个学校里面如果高考的考生都考得很好的成绩,那么这个学校的知名度,提高了的话,很多优秀的学生都会去那里选择读高中,通过这样,学校就收取了很多的优质生源。http://huatujy.cn/h-nd-29132.html
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9.浅谈教师人格对小学生人格养成的影响内容浅谈教师人格对小学生人格养成的影响 俄国教育家乌申斯基说:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。”事实上,凡是成功的教师,无不以人格之光烛照亮学生的心灵,潜移默化地https://tpd.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/91532
10.座位对学生的成绩有没有影响?很多老师喜欢以成绩安排学生的座位,这样做固然对成绩优异的学生有利,但鉴于教育公平,还有很多基础较差,习惯不好的学生,他们缺乏学习环境和缺乏老师足够的尊重和关注,他们的学习潜力得不到激发。这样下去对他们的学习是不利的。我觉得座位对学生成绩的影响是很大的。 开学初我尝试了把两位成绩”差“的两位学生调到了“https://yun.xgjy.cn/studio/index.php?r=studiowechat/topic/show&id=82&studioid=379
11.教师对学生的影响12篇(全文)在体育教学的时候, 教师对待学生的态度, 如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等等, 都会对学生的心理造成不同程度的影响, 对于教学效果也会产生直接的因果效应。在教学过程中, 当遇到一些特殊的情形, 教师有时候也会一反常态地发脾气, 这时候就不能片面地认为教师的性格不好。教师如果经常这样不断地对待学生, 才能确定下来https://www.99xueshu.com/w/ikeyz7hu6g26.html