英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征。以下是小编整理的初高中英语语法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
名词可以分为专有名词（ProperNouns）和普通名词(CommonNouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（IndividualNouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（CollectiveNouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（MaterialNouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（AbstractNouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（CountableNouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（UncountableNouns）。
1.1名词复数的规则变化
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情况构成方法读音例词
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一般情况加-s1.清辅音后读/s/;map-maps
2.浊辅音和元音后bag-bags
读/z/;car-cars
以s,sh,ch,
x等结尾的词加-es读/iz/bus-buses
watch-watches
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词加-s读/iz/license-licenses
以辅音字母+y变y为i
结尾的词再加es读/z/baby---babies
1.2其它名词复数的规则变化
1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：twoMarystheHenrys
monkey---monkeysholiday---holidays
比较：层楼：storey---storeysstory---stories
2)以o结尾的名词，变复数时：
a.加s，如：photo---photospiano---pianos
radio---radioszoo---zoos；
b.加es，如：potato--potatoestomato--tomatoes
c.均可，如：zero---zeros/zeroes
3)以f或fe结尾的名词变复数时：
a.加s，如：belief---beliefsroof---roofs
safe---safesgulf---gulfs；
b.去f,fe加ves，如：half---halves
knife---knivesleaf---leaveswolf---wolves
wife---wiveslife---livesthief---thieves；
c.均可,如：handkerchief:
handkerchiefs/handkerchieves
1.3名词复数的不规则变化
1）child---childrenfoot---feettooth---teeth
mouse---miceman---menwoman---women
注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。
如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是theBowmans。
2）单复同形如：
deer，sheep，fish，Chinese，Japanese
li，jin，yuan，twoli，threemu，fourjin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如:
adollar,twodollars;ameter,twometers
3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。
如：peoplepolicecattle等本身就是复数，不能说apeople，apolice，acattle，但可以说
aperson，apoliceman，aheadofcattle,theEnglish，theBritish，theFrench，theChinese，theJapanese，theSwiss等名词，表示国民总称时，作复数用。如：TheChineseareindustriesandbrave.中国人民是勤劳勇敢的。
4）以s结尾，仍为单数的名词，如：
a.maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。
b.news是不可数名词。
c.theUnitedStates，theUnitedNations应视为单数。
TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国是1945年组建起来的。
d.以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。
"TheArabianNights"isaveryinterestingstory-book.
<<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。
5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes
若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers
6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼
1.4不可数名词量的表示
1）物质名词
a.当物质名词转化为个体名词时。
比较：Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。(不可数)
Thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。(可数)
b.当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
Thisfactoryproducessteel.(不可数)
Weneedvarioussteels.(可数)
c.当物质名词表示份数时，可数。
Ourcountryisfamousfortea.
我国因茶叶而闻名。
Twoteas,please.
请来两杯茶。
2）抽象名词有时也可数。
fourfreedoms四大自由
thefourmodernizations四个现代化
物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。
如：
aglassofwater一杯水
apieceofadvice一条建议
1.5定语名词的复数
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1)用复数作定语。
如：sportsmeeting运动会
studentsreading-room学生阅览室
talkstable谈判桌
theforeignlanguagesdepartment外语系
2)man,woman,gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
如：menworkerswomenteachers
gentlemenofficials
3)有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。
如：goodstrain(货车)
armsproduce武器生产
customspapers海关文件
clothesbrush衣刷
4)数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。
如：two-dozeneggs两打/（二十四个鸡蛋)
aten-milewalk十里路
two-hundredtrees两百棵树
afive-yearplan.一个五年计划
个别的有用复数作定语的，如：aseven-yearschild
1.6不同国家的人的单复数
名称总称(谓语用复数）一个人两个人
中国人theChineseaChinesetwoChinese
瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss
澳大利亚人theantwo
AustraliansAustralianAustralians俄国人theRussiansaRussiantwoRussians
意大利人theItaliansanItaliantwoItalians
希腊人theGreekaGreektwoGreeks
法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen
日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese
美国人theAmericansanAmericantwoAmericans
印度人theIndiansanIndiantwoIndians
加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians
德国人theGermansaGermanstwoGermans
英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen
瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes
1.7名词的格
在英语中有些名词可以加"s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的
所有格，如：ateachersbook。名词所有格的规则如下：
1）单数名词词尾加"s"，复数名词词尾没有s，也要加"s"，如theboysbag男孩的书包，mensroom男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s，只加""，如：theworkersstruggle工人的斗争。
3）凡不能加"s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：the
titleofthesong歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰
的名词，如：thebarbers理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有s，则表示"分别有"；只有一个s，则表示共有。如：JohnsandMarysroom（两间）JohnandMarysroom（一间）
6）复合名词或短语，s加在最后一个词的词尾。
如：amonthortwosabsence
2.冠词和数词
2.1不定冠词的用法
冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（theDefiniteArticle），另一种是不定冠词（theIndefiniteArticle），还有一种是零冠词（ZeroArticle）。
不定冠词a(an)与数词one同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，一般读作
[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。
1)表示"一个"，意为one；指某人或某物，意为acertain。
AMr.Lingiswaitingforyou.
2)代表一类人或物。
Aknifeisatoolforcuttingwith.
Mr.Smithisanengineer.初高中英语语法大全。
3)词组或成语。
alittle/afew/alot/atypeof/apile/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden
2.2定冠词的用法
定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1）特指双方都明白的人或物：
Takethemedicine.把药吃了。
2）上文提到过的人或事：
Heboughtahouse.Ivebeentothehouse.
他买了幢房子。我去过那幢房子。
3）指世上独一物二的事物：
thesun，thesky，themoon，theearth
4）单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元;
thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。
5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：WheredoyouliveIliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。ThatstheverythingIvebeenlookingfor.那正是我要找的东西。
6）与复数名词连用，指整个群体：
Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师)
Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)
7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：
Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：thePeoplesRepublicofChina中华人民共和国
theUnitedStates美国
9）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。
10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：
theGreens格林一家人(或格林夫妇)
11)用在惯用语中：
intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrowthedaybeforeyesterday,thenextmorning,
inthesky(water，field，country)
inthedark,intherain,inthedistance,
inthemiddle(of),intheend,
onthewhole,bytheway,gotothetheatre
2.3零冠词的用法
1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary；
2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；
Theyareteachers.他们是教师。
3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；
Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。
4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。
6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.
学习提纲
一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.
slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.
9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是谁或者什么。通常用名词或代词担任。如：I’mMissGreen.(我
是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答做(什么)。主要由动词担任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是什么或者怎么样。通常由名词、代词或形容词担任。
如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是什么。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworkshard.(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom(你的同学汤姆在
哪里？)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：⒈动词+er/or⒉动词+ing⒊动词+(t)ion⒋形容词+ness⒌其他,如：inventor,learner,
swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
(2)派生形容词：⒈名词+y⒉名词+ful⒊动词+ing/ed⒋friendly⒌dangerous⒍Chinese;Japanese⒎English⒏French⒐German⒑国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious
(3)派生副词：⒈形容词+ly⒉其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing,Tom,thePeople’sRepublicofChina(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange；
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,information.
2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
⒈在单数名词词尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
⒉s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos,piano→pianos.
⒊以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.⒋以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
2、不规则变化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→
oxen,goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
3、名词所有格：
1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。如：Childern’sDay(儿童节),mysister’sbook(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加’。如：Teachers’Day(教师节)
today’snewspaper(今天的报纸),tenminutes’break(十分钟的课间休息),
China’spopulation(中国的人口).
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。如：
afinedaughteroftheParty(党的好女儿).
2、[注解]：
⒈‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：myaunt’s(我阿姨家),thedoctor’s(诊所)
⒉两人共有某物时,可以采用AandB’s的形式,如：LucyandLily’sbedroom(露西和丽丽合住的卧室)⒊of+名词所有格/名词性物主代词,称为双重所有格,如：afriendofmyfather’s(我父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
⒈如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
⒉如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有张中国地图)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：Alotofstudentsareplaying
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。如：The
teacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchairsintheroom.(房
间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：BothyouandIarerequiredtobehere
tomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：Eitheryouorheis
right.(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.(你和我都不打算去那里)
13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)但是,population一词又有特殊情况：What’(中国人口是多少？)(句子用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析：
1、sport、game、match、race的区别：sport通常指户外运动,以锻炼为主,概念较大；game意思是运动、比赛,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为竞赛、比赛,多指正式比赛；race主要表示赛跑、赛马、赛车。如：Peopleallaroundtheworldenjoysports.(全世界的人都喜爱运动)/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootballteamwontheleaguematch(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)/Theywerestrongandwontheboatrace.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,不知终点,含有辛
苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethejourneytoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyourtravels(旅行期间你去圣地亚哥了吗？)/Travellingthroughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指噪音；voice指人的嗓音。如：Thenoise
ofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthe
soundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes指许多种类的鱼；fish指鱼肉时是
不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)
一、词法
1、名词
(1)名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目来统计，都称为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加apieceof这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。
B.以s,x,ch,sh,结尾的加-es。
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。
(3)名词的所有格
A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：theworker’sbike，theChildren’sball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后加’s。
如：ThisisLucyandLily’sroom.
TheseareKate’sandjack’srooms.
C.如果是通过在词尾加-s构成的复数形式的名词，只加’。
如：thestudents’books，thegirls’blouses
(另外：如果名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)
2、代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
(1)人称代词
第一人称单数
Imemyminemyself
复数weusouroursourselves
第二人称
单数youyouyouryoursyourself
复数youyouyouryoursyourselves
第三人称
单数hehimhishishimself
sheherherhersherself
itititsitsitself
复数theythemtheirtheirsthemselves
(2)物主代词
物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟一个名词;
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
(3)反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：Ienjoyedmyselfattheparty.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：Icandoitmyself.
(4)指示代词
指示代词的特殊用法：
(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
(5)不定代词
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。
3、冠词
(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a。
(2)定冠词的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面。
B.指谈话双方都知道的人或事物前面。
C.用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
(3)定冠词的特殊用法
A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B.用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
C.用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F.用在乐器名称前。
G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
(4)名词前不用冠词的情况
A.在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节)、物质名词和抽象名词前一般不用冠词。但在以festival组成的民间节日前要加the。
B.表示一类人或事物的复数名词前。
C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit)attable就餐;sitatthetable坐在桌边
gotoschool去上学;gototheschool去那所学校;inhospital住院;inthehospital在那个医院里
4、数词
(1)数字的表示
三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
(3)分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母序数词要变成复数。
(4)hundreds(thousands，millions)of…
5、形容词、副词
(1)形容词的位置
A.形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：somethingimportant，nothingserious。
B.当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
Wehavedugaholetwometersdeep.
Theholeisabouttwometresdeep.
(2)形容词的比较等级
单音节词和少数双音节词，在词尾加-(e)r，-(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：
popular—morepopular—mostpopular
important—moreimportant—mostimportant
(3)副词的比较等级
单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：
原级比较级最高级
well——better——best
badly——worse——worst
much——more——most
little——less——least
far——farther——farthest
farthestfurthest
late——later——latest
(5)副词的最高级前面可以不加定冠词the。
6、介词
in,at,on,before，after，till，since，for,from…to,until，by，inthemiddleof，atthebeginningof，attheendof，athalfpastfive，atnight，inaweek，inthemorning，inclass，atsunrise，inspring/summer/autumn/winter，onSunday，onSaturdayafternoon，onawinterevening，foralongtime，fortwomonths，afterschool，sinceliberation，beforelunch，atthetimeof，attheageof
(2)表示地点的介词及介词短语
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above,under,outside,inside,up,from,far,near,across,off，down，among，past，between，outof，around，inthefrontof，inthemiddleof，atthebackof，atthefootof，athome，atthegate，atthetable，inthesky，ontheground，inatree，inthesouth，inthesun，inthebed，onone’swayhome，bythesideof
二、八种基本时态
1、一般现在时
概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。
1)Igotoschooleveryday.我每天都去学校。(表经常)
2)Heisalwayslikethat.他总是那样。(表状态)
构成：
1)主语+be(am/are/is)+……
2)主语+实义动词/三单动词+…
2、一般过去时
概念:
如:Iwenttoamovieyesterday.我昨天去看了一场电影。
2)也可表示过去经常或反复发生的动作。
如:Healwayswenttoworkbybikelastweek.
构成:
1)主语+be(was/were)+……
2)主语+实义动词过去式+……
3、现在进行时
概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。如:
Heissinging.
TheyarewatchingTVnow.
构成:主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成。
4、过去进行时
如:
1)---Whatwereyoudoing
---Iwasjumping.
2)---WhatwastheboydoingwhentheUFOarrived
---Hewassleeping.
构成:主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成。
5、一般将来时
Hewillgoshoppingtomorrow.
Theyaregoingtoplaybasketballnextweek.
1)主语+助动词will+动原+……
2)主语+begoingto+动原+……
6、过去将来时
1)主语(第一人称)+助动词should+动原+……
2)主语+would+动原+……
3)主语+was/weregoingto+动原……
用法:过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态。如:
1)Ishouldgo.
2)YouknewIwouldcome.
3)TheyweregoingtoNanjing.
7、现在完成时
构成:主语+助动词(have/has)+动词过去分词+……
用法例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
---Haveyouhadyourlunchyet
---Yes,Ihave.(现在我不饿了)
8、过去完成时
构成:主语+助动词had+动词过去分词+……
Ihadfinishedmyhomeworkwhenmymomcamebackhome.
三、三种基本从句
从句的共同特点：
从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。
从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。
1.从句都有自己的连接词
2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：Heisateacher主语He在谓语is之前，因此是陈述语序，而Isheateacher主语He在谓语is之后，因此不是陈述语序。)
1、宾语从句
宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：
Hesaidthathewantedtobeateacherwhenhegrewup.
宾语从句的特点：
①宾语从句有自己的连接词
②宾语从句用陈述语序
③宾语从句的时态
(1)宾语从句的连接词：
宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。
(2)宾语从句的语序：
A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：
Iwanttoknowifhecancometomorrow.
B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：Sheaskedmewhohadhelpedhim.
(3)宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”
如：Hetoldmethathelikedplayingfootball(一般过去时)
C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。
如：Hesaysthemoongoesaroundtheearth.
2、状语从句
举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)
Mozartstartedwritingmusicwhenhewasfouryearsold.
(2)原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。
连接词：由连词because,since,as引导,也可由for,nowthat等词引导。
举例：Ididn’tgotoschoolyesterdaybecauseIwasill.
(3)条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。
连接词：if如果,unless(=ifnot)除非(让步)
举例：Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgohiking.
(4)目的、结果状语从句
目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。
结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子
目的状语从句连接词sothat,so…that,inorderthat引导。
结果状语从句连接词so…that,such…that,somuch/many…that引导。
举例：so…that如此…以至于
Thescientist’sreportwassoinstructivethatwewereallveryexcited.
(5)让步状语从句
让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子
连接词：though,although.，whether…ornot
举例：Althoughheisrich,yetheisnothappy.
3.nomatter从句
结构："nomatter+特殊疑问词+陈述语序"或"特殊疑问词+后缀ever+陈述语序"
如：Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.
注意：nomatter不能引导主语从句和宾语从句。
3、定语从句
定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。
如：Iwillgivemyteacherabunchofbeautifulflowers.(beautiful是定语)
定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：
IhavemetthedoctorwhoisintheNo.1hospital.
定语从句的连接词：
连接代词：who，which，whom，whose，that
连接副词：when，where，why
I.upset心烦意乱的ignore不理睬，忽视calm使(平静)concern使(担忧)outdoor户外的dusk黄昏thunder打雷，雷声entire完全的suffer遭受，忍受loose松的teenager青少年suitcase手提箱
curtain窗帘highway公路，大陆
II.calmsbdown使某人平静beconcernedabout担心，关心
gothrough经历setdown记下，写下aseriesof一连串的
onpurpose故意inorderto为了atdusk在黄昏时刻
settledown安家;定居facetoface面对面地nolonger;not…anylonger不再sufferfromillness患病sufferloss遭受损失;忍受recoverfromacold从感冒中痊愈packsomethingup捆扎，包扎takepartin参加walksb陪某人散步walkthedog遛狗
disagreewithsomebody不同意某人geton/alongwellwithsomebody与某人相处很好get/betiredofsb/sth对某人、某物厌烦fallinlovewith爱上某人becrazyabout对…迷恋addupallthenumbers加起来所有数字addtothebeauty增添了美丽add…to把…加到…里
addupto200共计200havetrouble/difficultywithsth在某事上有麻烦
havetrouble/difficultyindoingsth做某事有麻烦getloose松了
havegotto=haveto不得不haven’tgotto=don’thaveto
goonholiday去度假cheatintheexam作弊happentodo碰巧做某事
初高中英语语法知识：词形变化
upset—upset—upset---upsetting;ignore---ignorant(adj，无知的)---ignorance(n,无知);outdoor(adj，anoutdoorhotel)—outdoors(副词gooutdoors);entire---entirely(副词);dust(名词，灰尘)--dusty(形容词，布满灰尘的);Germany(形容词，德国的;德国人的)---German(名词，德国，德国人);lonely(形容词，孤独的)--loneliness(名词，孤单);exact(形容词，精确的)---exactly(副词);like—dislike(反义词);gothrough—wentthrough---gonethrough(经历)
初高中英语语法知识：重点单词
1.getsbtodosth，make/havesbdosth让某人做某事
get/make/havesbdoingsth让某人一直做某事
get/have/makesthdone让别人来做这件事;某事被做
Igotmycarrepairedyeaterday.getmyhaircut理头发
getmytoothpulledout拔牙
2.ignore忽视(故意地)，neglect忽略(不是故意的)
3.shouldhavedone本该做但却没做;shouldn’thavedone本不该做却做了
4.beconcernedabout关心，担忧;beconcernedwith与…有关，参与
Themeetingwasconcerned_with___reformsandeveryonepresentwasconcerned____about_theirowninterests.
5.itis/was…that/who…强调句
(1)区分强调句与定语从句，一要看去掉itis/was…that/who之后句子完整不完整;二要看作用是强调句子的某一部分还是修饰句子某一部分，若是强调则为强调句，修饰则为定语从句
比如：ThisisMondaywhenhemethisclassmates.(定语从句)
这就是他遇见他同学的那个周一。
ItisonMondaythathemethisclassmates.(强调句)
就是在周一他遇见他同学的。
(2)如是一般疑问句，强调结构用“Beit…that(who)…”,如果原句是特殊疑问句，则用“特殊疑问词+be+it…that(who)…”
Isitattheendof2001thatChinajoinedWTO
Whenisitattheendof2001thatChinajoinedWTO
(3)如原句中含有“not…until”,强调时，将not连状语一起强调
ItwasnotuntilshetookoffherhatthatIrecognizedher.
(4)人称，时态要保持一致
ItisTomthat/whohelpsmesolvetheproblem.
Itwasyouwhohadthebook.
6.区分dare实义动词与情态动词的用法
实义动词：dare/dares/daredtodo,doesn’t/didn’t/don’tdaretodo不定式结构，且dare随人称变化
情态动词：daredo,darenotdo不带to，且dare不随人称变化，但有dareddo/darednotdo就像can，may一样，它也有过去式
7.Itisthefirsttimethatsbhas/havedonesth这是某人第一次做什么事
Itwasthefirsttimethatsbhaddonesth.
8.inorderto用于句首，句中，soasto只用于句中
9.takepartin，join，attend，joinin区别
join+群体(jointhearmy参军，jointhem加入他们，jointheParty入党)
joinin+竞赛，娱乐，活动
takepartin参加群众性活动并起积极作用。比如，ItookpartintheSportsMeetingandwonthefirst.
Attend正式的，参加会议，婚礼等，attendingthemeeting,weddingceremony
10.省略
a.Whenseenfromthetopofthebuilding,thebuseslookssmall.
b.Whilewalkingthroughthepark,wesawafineflowershow.
当主句和从句主语一致时，可省略。如果是主动，就用现在分词;被动就用过去分词。
a句原句是whenthebusisseenfromthetopofthebuilding,thebuseslookssmall.把从句里的主语和be动词去掉，就剩seen。
B句原句是whilewewerewalkingthroughthepark，wesawafineflowershow。把从句中的主语和be动词去掉，剩walking
所以，如是主动从句中就用现在分词，被动就用过去分词
11.itisnopleasuredoingsth.做…没乐趣
itisnofundoingsth做…没乐趣
itisnousedoingsth做…没用
itisnogooddoingsth做…没好处
12.sbthink/findit+adj+todosth某事发现做某事…
IfounditeasytolearnEnglish.
初高中英语语法知识：直接引语，间接引语
I.三变化
a.人称变化Itoldhim,“Idon’tagreewithyou.”
ItoldhimthatIdidn’tagreewithhim.
b.时态变化
如主句中是一般现在是或将来时，则间接引语中的时态不变;如果是过去式，则需做下列变化：
一般现在时----一般过去时现在进行时----过去进行时
现在完成时----过去完成时一般过去时----过去完成时
一般将来时----过去将来时过去完成时不变
c.指示代词，this—that;these—those
地点状语,here—there
及方向性动词变化,bring—take,come—go
II.直接引语变间接引语“三不变”
(1)客观真理
Hesaid,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”
-------Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.
Hesaid,“Iwasbornin1990inBeijing.”
--------Hesaidthathewasbornin1990inBeijing.
(3)名人名言
Hesaid,“Wherethereisawill,thereisaway.”
-------Hesaidthatwherethereisawill,thereisaway.
III.疑问句
(1)一般疑问句中，用whether或if引导，陈述语序，如是said改为asked
Shesaid,“Isyourfatherathome”
--------Sheaskedwhether/ifmyfatherwasathome.
(2)特殊疑问句中，特殊疑问词+陈述语序
Myfriendaskedme,“Whatdoyoudoeverymorning”
-------MyfriendaskedmewhatIdiddoeverymorning.
(3)祈使句转化为间接引语时，使变成带to的不定式
Shesaidtous,“Pleasesitdown.”-------Shetoldustositdown.