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文本内容:UI!川省广元市2022年中考语文真题试卷姓名班级考号题号——总分评分阅卷入------------------、积累.运用（18分）（共6题；共18分）得分阅读下面的文字，回答问题
①“醉眠秋共被，（xi6）一手日同行”唐天宝三年
（744）,33岁的杜甫与44岁的李白初次相遇于东都洛阳他们遍游山水古迹，他们（ch宜ng）—谈诗酒人生，他们相约、相伴、相行虽然李白早已名满天下，虽然杜甫刚刚崭露头角，虽然他们整整相差了11岁，却因着“宿命”相识、相知、相惜，结下了一生最为珍贵的友谊
②“太白不能为子美之沉郁，子美不能为太白之飘逸‘李白狂歌放酒、恣意潇洒,他高昂着头，看到的是蓝天的浩—（miao）,雄鹰的搏击，因而心胸开阔，歌声豪放;杜甫辗转漂泊、半生蹉跖，他低垂着头，看到的是小径的崎岖，沟壑的幽深，因而忧心忡忡，歌声（qf）苦
1.（3分）根据拼音，在词语空缺处填写汉字浩miaoxie手chang谈胸jin（ql）苦（jing）棘
2.（3分）给文段中加点的字选择正确的读音鹰AyinB行AxingBhang崭AzanBying泞AningBlingzhan瑰AgulBgui跋ApaBba
3.（3分）依据文段，文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（）高林晚露清，红药无人摘春水不生烟，荒冈筠翳石不应朝夕游，良为蹉跖客
14.（4分）甲诗用一“没”一“来写春汛之猛乙诗则通过春水、高林、“”等意象，抒写春日出游的感慨，］修郑
15.（2分）甲乙两诗都写了“春水”，但借此表达的感情大不相同，请结合诗句加以赏析【答案】
14.动；红药（晚露、荒冈、筠等）
15.
①甲诗将三月的春潮比作“桃花浪”，面对“没沙尾”、“动柴门”的蓬勃春水，诗人“垂芳饵”、“灌小园”，以乐写乐，抒发了诗人自得其乐的轻松愉快；
②乙诗则写诗人春日出游，池边虽※有鸣叫佳禽，可一池春水却没有一丝儿烟气，诗人由乐生哀，用春水的沉滞来抒写内心的淡淡愁绪※矍【解析】【点评】
（1）本题考查学生分析诗歌形象特点的能力首先要对诗人的生活经历、写作※和※风格、理想抱负等有所了解其次分析诗中词句的含义，借助意象、重要词语，运用典故、想象、比※※喻等技巧，感知形象特点答题步骤
①点出特点要在文段的开头或结尾点出形象特点，即用一句※郑话“盖帽
②概括分析，结合全诗的文句进行分析，注意要围绕“形象”这个中心来写如果诗歌运用※※了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法
③概括情感，概括出形象的社会意义或蕴含的作者※※情感期※
（2）※本题考查赏析诗歌思想情感的能力鉴赏作者思想感情，可借助于“三看三抓法”答题，即看出※标题、看作者、看注释；抓诗眼（或词眼）、抓主旨、抓意象特征组织答案时，要用能够准确表现※服作者情感特点和情感基调的词语来概括作者的思想感情平时要积累一些常见的诗歌情感规范用语※※
18.（8分）根据语境，补写下列诗句追寻诗人的足迹，感受山川的浪漫、文字的隽永，让我们跟着诗歌去旅行从王湾“潮平两岸阔，的“江湖”出发；欣赏韩愈的“草树知春不久归，；探访陈与义“，吹笛到天明的洛阳；感受常建的“,潭影空人心”；漫步于白居易71处早莺争暖树，”的江南；再前往王维“,归雁入胡天”的边塞；最后登顶泰山，体味杜甫”，”的豪迈！【答案】风正一帆悬；百般红紫斗芳菲；杏花疏影里；山光悦鸟性；谁家新燕啄春泥；征蓬出汉塞；会当凌绝顶；一览众山小【解析】【分析】本题注意不要添字漏字，并注意关键字词的准确书写，如
（1）“悬”，
（2）“芳菲”,
（3）“疏”，
（4）“悦”，
（5）“啄”，
（6）“蓬”，
（7）“凌”，
（8）“览”故答案为
（1）风正一帆悬
（2）百般红紫斗芳菲
（3）杏花疏影里
（4）山光悦鸟性
（5）谁家新燕啄春泥
（6）征蓬出汉塞
（7）会当凌绝顶
（8）一览众山小【点评】本题考查名句名篇默写的准确识记能力，难度较易需注意平时的积累与识记，注意理解记忆以及关键字的正确书写
17.（3分）《水浒传》中有很多围绕“智”刻画的情节，请根据提示将内容补充完整筑※
①吴用智取（物品）※矍
②宋江智取（地点）※和
③（人名）智扑擎天柱※※【答案】生展纲；润州城（无为军、宁海军、清溪润）；燕青※※郑【解析】【分析】
①《水浒传》第十五回写的是杨志奉命押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等※※人用计劫走所以空格中的物品是“生辰纲※※
②宋江南征方腊，兵进润州，润州由枢密使吕师囊坐镇张顺奉命打探情报，夜晚伏在金山寺下的江期※中，得知润州城外的陈家庄要往润州送粮宋江军突袭占领了陈家庄，扮成送粮的人骗开了润州城※出※门，吕师囊败走，宋江取得润州城※服
③智扑擎天柱的是燕青※※故答案为
①生辰纲
②润州城
③燕青媒※※【点评】本题考查文学名著人物的积累要求对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其※※是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格
①小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临一样不可思议父亲是天文望远镜工程师，20世AN纪八九十年代，有许多用于观测星系的望远镜是他设计的运往各地的组装好的望远镜，天文台安装完毕，还需要父亲前往调试而我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎甚至有点刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来
②我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了6个硕大的石榴我们这些江南小孩，从未见过那么大的石榴父亲按照小贩教他的方法，在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开里面的籽紧紧抱团，晶莹别透，红润发亮我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽我终于明白古诗中为何说“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜那时我就立誓，要到北方去看看与南方红壤完全不一样的土地
③父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，生长在棉枝上的一朵一朵的棉花父亲说，他搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，便向棉农换了几枝棉花棉农困惑地问他‘做一副棉手套，或一顶厚棉帽，这点棉花不够，要不要多送你一点？”父亲笑着说“够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子”那天，这些干燥的棉枝被父亲插入空坛中，成了家中别致的饰品父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿他说“在新疆，许多地方都有这样的棉花，质量很好，做一床棉胎，用20年都不会扁塌”
④父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我正冲刺高考母亲觉得这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应再出长差但父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以他必须去40天后，父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花我们都吃了一惊——这是他人生中第一次给母亲买花令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，还放了一把蕉掉的硕大花苞，也是洁白的父亲说“这就是成语，昙花一现中的昙花！夜间开花，两三个小时后，这些花朵就枯萎了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵没有力量盛放”昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了8朵，想让我们尝尝昙花汤的味道他将昙花的花尊轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够40分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣汤中的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气
⑤这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成，］修郑绩他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜满月时一，用这台小望远，镜可以清楚地看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有宇宙风暴吹袭后形成的暗影
⑥父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无根的世界他曾经说，孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星※际之间，自己是一粒多么幸福的尘埃如果你的视野之内都是乌云，那是因为你站得不够高，眺望得※矍还不够远归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的※和※角度去看待这个世界※※
19.（3分）父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”请联系全文，完成下面表格※郑※
20.（3分）里面的籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮（修辞角度）※※※“浪漫”的事品临潼硕大石榴期※_________※出※
②________________________※服※“浪漫”的内涵
③________________________※※
21.（3分）父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿（描写手法）※期※
22.（
3.5分）有人认为第
⑤段可以删去，有人觉得必不可少，请结合全文，谈谈你的看法※
23.（
3.5分）请阅读链接材料并联系生活实际，谈谈你对第
⑥段中画波浪线语句的理解链接材料你只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相似——王朔《致女儿书》【答案】
19.识新疆棉花棉籽；送母亲白玫瑰花、尝昆明昙花甜汤、送“我”迷你望远镜；一是父亲给家人准备礼物的心意；二是父亲对家人深深的爱
20.
②运用排比的手法，来写石榴籽的繁多紧密、晶莹明澈、色泽鲜亮，增强了表达的气势和节奏感
21.运用“扯”“摸”等动作描写，再现了父亲教我识棉花棉籽的过程，也写出了父亲对子女细腻深沉的爱
①段意合并法，段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括；
19.结合题干“父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的，浪漫”，结合“当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点儿刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来“，可知，要概括“浪浸”的事，需要定位到每次父亲出差回来的段落结合第
②段内容“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，※工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了6个硕大的石榴”，概招为品临潼硕大石榴；结合第
③※矍段内容“父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱打开纸箱，全家人都※和※笑了，父亲居然带的是新疆的棉花”“我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子”“父亲让我从※※掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿”可以概括为识新疆棉花棉籽；结合第
④段内容“父※郑亲还去过云南……父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花，这是他人生中第一次给母亲买花”“父亲想※※让我们尝尝昙花汤的味道”可以概括为送母亲白玫瑰花尝昆明昙花甜汤；结合第
⑥段内容“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”“作为父亲，他※出※想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的角度去看待这个世界”，可知，“浪漫”※服的内涵是父亲给家人准备礼物的心意，是父亲对家人深深的爱，父亲对孩子成长的期盼与教导※※
20.这一句要求从修辞角度进行赏析结合句子“里面的籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮”，“抱※※期团”，运用拟人的修辞手法，将石榴籽人格化，“紧紧抱团”生动形象地表现出石榴籽繁多紧密的特※※点
21.这一句要求从描写角度进行赏析结合句子“父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿”，动作描写，“扯”“摸等词，生动形象地写出在父亲的指导下我识棉花棉籽的过程，这是出差的父亲精心为孩子准备的礼物，表达了父亲对子女深深的爱
⑤段内容“这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩”，与第
④段中“父亲坚持在我快高考时出长差相照应，与最后一段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”相照应从内容上看，第
⑤段“他归来时我可喜的高考成绩，他送了我一个礼物作为奖励”可知，迷你望远镜是父AN亲对“我”的奖励，表达了父亲对孩子的爱同时，含有父亲对未能陪我参加高考的歉友结合
⑥段内容“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”可知，父亲送迷你望远镜的深意，希望人生路上要看得高、看得远，规识更广阔的大千世界，紧扣主旨，故不能删去2可以删去，从内容上看，结合第
⑤段内容“这次昆明之行”可知，第
⑤段内容是第
⑥段内容“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界如果你的视野之内都是乌云，那是因为你站得不够高，眺望得还不够远，”归来的那一天，作为父亲，他想给予我们的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的角度去看待这个世界“，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，父亲带给“我们”的，不只是新奇的礼物，更想用这些新奇的礼物，让“我们”明白一个道理成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、一些微得失，人生路上要看得高、看得远，规识更广阔的大千世界非连续性文本阅读，回答问题材料一2022年6月5日10时44分07秒，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，576秒后载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功，成功实现空间站建造阶段A.谱出了一段“文人相重”文学史上的千古佳话B.谱出了文学史上一段“文人相重”的千古佳话C.一段“文人相重”的千古佳话在文学史上被谱出D.文学史上一段“文人相重”的千古佳话被谱出了
4.（3分）下列说法正确的一项是（）A.第
①段用三个“虽然”构成排比，使句子内容层层递进B.第
①段中“宿命”加上双引号，强调两人的相遇是命中注定C.名满天下、恣意潇洒、辗转漂泊、忧心忡忡，四个短语结构相同D.第
②段中“崎岖”形容山路不平，也形容处境艰难文中用“崎岖”一词实写杜甫站在山顶所见到的景象【答案】
1.携；畅；渺；凄；荆；襟
2.A；B；B；A；B；A
3.B
4.B【解析】【点评】
（1）本题主要考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力这类题要求我们平时要多积累识记常用字的字形，准确书写，同时结合字意和词语意思记住字形，尤其是形声字，根据形旁表义声旁表音来记住字形
（2）本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力这类题要求考生平时多积累，识记常用字的字音，尤其是一些多音字、音近字、形近字以及容易误读的字音
（3）本题考查现代汉语常见语病辨析及修改能力语病主要分为两大类结构性语病和语义性语病对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词
24.（3分）对上述三则材料的理解，不正确的一项是（）A.材料一中国航天领域的重要科技成果或任务，都是用中国古代神话来命名的B.材料二习总书记实现“双碳”目标的庄严承诺，充分展现了中国的责任担当C.材料三在乡村振兴政策引领下，广元走上了生态优先、绿色发展的高质量发展之路D.中国科技飞速发展，为航天研究、环境保护、经济增长、文化传承等方面提供了可靠保障
25.（
3.5分）请根据材料二，简要概括“二氧化碳临界直冷制冰技术”的优点
26.（
3.5分）当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程远大习总书记指出“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”民族要复兴，乡村必振兴针对大力推进乡村振兴，请结合上述材料，联系生活实际，谈谈你的意见与建议（至少两条）【答案】
24.A
25.答题参考
①大力推进乡村振兴，要处理好美好生态环境建设和富民利民的关系，真正将绿色环保、和谐发展的理念落到实处，让山更清，水更绿，人更和谐
②大力推进乡村振兴，要坚持科技兴农的思想，鼓励、支持科研院所的项目与实地项目开发、技术研发、品种选育挂钩，促进科研成果的转化
③大力推进乡村振兴，要因地制宜，打造特色文化和特色产品，发展乡村旅游
④大力推进乡村振兴，要丰富乡村文化生活，积极培育文明乡风、良好家风、淳朴民风
⑤大力推进乡村振兴，要加快乡村实用型人才培养，打造强大的乡村振兴人才队伍
26.示例一面具呈方形，额部正中有一方孔；眉尖上挑，双眼斜长，眼球突出眼眶，呈柱状外凸；两耳为倒八字形，耳尖部为桃尖状；鹰钩鼻；口角深长上扬，作微笑状；下颌前伸示例二该面具呈方形，倒八字形刀眉，眉尖上挑，双眼斜长，眼球极度夸张且明显突出眼眶，呈柱状外凸；耳尖部呈桃尖状；鹰钩鼻，口角深长上扬，似微露舌尖，作神秘微笑状；下颌前伸；额部正中有一方孔【解析】【点评】
（1）本题考查对文本信息的筛选与整合能力这类题选项往往是对原文的内容，］修进行一定的改动（或删或添或调或漏或拼），注意将选项转述内容与原文内容逐一相对概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错注意叙述角度和表达方式的转换分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称※
（2）本题考查对文本内容的梳理概括与分析这类主观简答题，一定注意结合题干，对文本进行※矍概括分类梳理，分条作答※和※
24.A项“都是用中国古代神话来命名的”理解有误，结合“《墨经》记载了世界上第一个‘小孔※※成像实验，第一次对光直线传播进行了科学解释”分析，可知选项错误故答案为A期※
25.本题考查材料内容概括结合“这种制冷技术，减少的碳排放量相当于植树超过120万棵所带※出※来的碳排放减少量”，概括为可以大量减少碳排放量结合“这种制冷方式，可将水面温差控制在※服
0.5℃内，更有利于运动员滑出好成绩”，概括为更有利于运动员滑出好成绩结合“同时，制冰※※产生的余热还能用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等，每年可节电200万度”，概※※媒括为每年可有效节电※※
26.本题考查提意见与建议这是一道开放性试题，答案不唯一结合上述材料，联系生活实际，谈意见与建议即可阅卷入
三、应用-写作（60分）（共2题；共60分）得分
①请将题目补充完整
②除诗歌外，文体自选
③不少于600字
④不得抄袭，不得套穿料作
1、试卷总体分布分析总分150分客观题（占比）
14.
09.3%分值分布主观题（占比）
136.
090.7%客观题（占比）
310.7%题量分布主观题（占比）
1035.7%
2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）积累.运用（18分）
310.7%
18.
012.0%应用.写作（60分）
27.1%
60.
040.0%阅读.鉴赏（72分）
828.6%
72.
048.0%
3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通
14.3%2容易
7.1%3困难
25.0%
4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1引号
12.
08.0%1,2,3,4O2作品的经典情节
3.
02.0%17O3作者表达的思想感情
6.
04.0%14,154句子排序
04.0%7,8筑5排比
16.
04.0%7,8O7半命题作文
50.
033.3%28※※※※矍8搭配不当
08.0%1,2,3,4※※※和※9《海底两万里》
4.027%18※E※※10《昆虫记》
4.027%18郑※※11体会作者情感态度
010.7%19,20,21,22,23※※O期12动作描写
010.7%19,20,21,22,23※※出13应用型默写
8.
010.7%19,20,21,22,23媒※※K-15形声字字形辨析
22.
014.7%7,8,19,20,21,22,2317体味诗歌的意象
9.
19.
012.7%9,10,11,12,1319形象、语言及表达技巧赏析
08.0%1,2,3,421同音字字形辨析
08.0%1,2,3,422语言简明
10.
06.7%2723体味诗歌的遣词
04.0%14,1524语言连贯
010.7%7,8,2725拟人
010.7%19,20,21,22,2326常用文言实词
010.7%19,20,21,22,2328材料作文
033.3%2829作家作品
4.027%1830图表信息
06.7%2731成分残缺
08.0%1,2,3,432一般型默写
05.3%1633多音字字音
08.0%1,2,3,434《水浒传》
02.0%1735文言文断句
012.7%9,10,11,12,137,8,9,10,11,12,13,19,20,21,22,236筛选并整合文中信息
51.
010.7%19,20,21,22,2338词语的使用（搭配）
08.0%1,2,3,439形声字字音
08.0%1,2,3,440音形相近字字形辨析
08.0%1,2,3,441作品的综合评价
4.
02.7%1842语言生动
034.0%※和3,24,25,26※※:E※44常用文言虚词
012.7%9,10,11,12,13※郑※※45对作品的体验感受
02.7%18※※46文言文翻译
012.7%9,10,11,12,13期※※47常用字字音
08.0%1,2,3,4出※※服48启发、思考、感悟等开放类型
06.7%24,25,26※※K-49形近字字形辨析
08.0%1,2,3,450漫画释义
13.
08.7%5,27.28/28,Q法，其次认真分析文本语意，综合判断标点使用正误
1.本题考查根据拼音写汉字“xi6手”写作“携手”，“chAng谈”写作“畅谈”，“浩m适o”写作“浩渺“qi苦”写作“凄苦”，jing棘”写作“荆棘”，“胸jin”写作“胸襟”
2.本题考查对字音的掌握“相行”读作xi2ngxing,“崭露头角”读作zhnM6ujio,“雄鹰”读作xiongyfng,“泥泞”读作ninlng,“跋涉”读作bash6,“瑰丽”读作guilio故
①选A,
②选B,
③选B,
④选A,
⑤选B,
⑥选A
4.A.有误，三个“虽然”构成排比，是并列关系，并非“层层递进”；C有误，“名满天下”“忧心忡忡”是主谓短语，“恣意潇洒”“辗转漂泊”是并列短语；D.有误，“文中用，崎岖，一词实写杜甫站在山顶所见到的景象”理解错误，此处喻指社会、人生的苦难
5.（3分）2022北京冬残奥会吉祥物“雪容融”凭着可爱的造型吸引了众人的目光下列A.“雪容融”寓意点亮梦想、温暖世界，象征友爱、勇气和坚强故答案为BoB.“雪容融”的造型与右侧四种文化元素相对应，具有浓郁的文化特色关于“雪容融”的说法，不正确的一项是（代叁C.“雪容融”外形像一个大红灯笼，代表喜庆、温暖、收获和光明D.“雪容融”面部不规则形状的雪块，寓指北京冬天的雪很大，突显了北京的地域特色【答案】D【解析】【分析】D项“寓指北京冬天的雪很大，突显了北京的地域特色”说法错误“雪容融”面部不规则形状的雪块，代表“瑞雪兆丰年”的寓意故答案为D【点评】本题考查学生语言表达运用之图文转换的能力整体的解题思路，即读一思一写读画面组成要素思画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成一深层含义）写选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
二、阅读.鉴赏（72分）（共20题；共72分）得分阅读下面的文字，回答问题
①李白、杜甫与四川皆有不解之缘，多么希望他们能在此相遇
③杜甫壮年入蜀，老年东归，颠沛流离犹记得，那个狼藉的冬天，他落魄地带着一家老小奔向成都府，停驻浣花溪修房时，;窘迫时，;迷茫时，；得闲时，O清晨是两个黄鹏鸣翠柳；；遇雨是晓看红湿处；……草堂就这样把时光慢下来而随着敌人西去，再无所依的他，只能被迫离开AN
④在东归的小船上，吟诵出“世事已黄发，残生随白鸥”时，杜甫老泪纵横；在嘉州停靠时，面对李白“青冥倚天开，彩错疑画出”的峨眉美景，杜甫百感交集李白看过的山水还在，纸香墨飞的诗歌还在，而今人已非昨
⑤嘉州的峨眉，是李白辞别蜀地的起点站；峨眉的嘉州，是杜甫离开蜀地的始发站在不同的时空，他的离别竟是他的到来，虽然杜甫走过李白曾走过的峨眉小道，听过李白曾听过的岷江号子，但两人此生终究再未相遇！
7.（3分）下列说法不正确的一项是（）A.第
①段点明全文中心，李白、杜甫都与四川有缘，却未能在四川相遇B.第
②段《峨眉山月歌》里的5个地名依次是峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州C.第
③段“草堂就这样把时光慢下来”表明杜甫在草堂度过了一段清贫悲苦的日子D.第
④段“青冥倚天开，彩错疑画出”用夸张的手法写出了峨眉的高峻
8.（3分）下列语句填入文段画线处，语意连贯的一项是（）
①和夫人下棋，驱闷
②有高适送米，解忧
③放晴是花重锦官城
④有表弟捐款，破愁
⑤有严武荐官，明心
⑥夜晚是云黑江船火独明A.
④②⑤①⑥③B.
②④①⑤⑥③C.
①④②⑤③⑥D.
⑤④②①⑥③【答案】
7.C
8.A【解析】【点评】
①寻头断尾，确定首尾句；
③把握关联词的搭配；
④把握话题衔接尤其是重复出现的词语
7.C项“表明杜甫在草堂度过了一段清贫悲苦的日子”说法有误，结合第
③段内容“杜甫壮年入蜀，郑年东归，颠沛流离”可知，杜甫未入草堂前的生活“他落魄地带着一家老小奔向成都府，停驻浣花溪”草堂就这样把时光慢下来草堂岁月是杜甫一生中的创作黄金时期，在成都草堂度过的岁月，是杜甫生命中安稳宁静的时光，在这里他远离了战乱，避开了人世的喧器和倾轧故答案为C※
8.解答此题，要结合第
③段前后语境，选择最合适的语句填入横线处结合历史知知识，杜甫为避※矍“安史之乱”，辗转来到成都在别人的帮助下，在浣花溪畔修建茅屋居住“修房时”应与第
④句※和※“有表弟捐款，破愁”衔接；“窘迫”指处境为难，与第
②句“有高适送米，解忧”衔接；“迷茫”※※指迷惑茫然，与第
⑤句“有严武荐官，明心”衔接；“得闲时”与第
①句“和夫人下棋，驱闷”衔接；※郑“清晨是两个黄鹏鸣翠柳”与第
⑥句“夜晚是云黑江船火独明”对应；“遇雨是晓看红湿处”与第
③※※句“放晴是花重锦官城”对应正确排序为
④②⑤①⑥③故答案为A文言文阅读，回答问题※※材料一期※※水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而出不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远*※※观而不可亵玩焉服※※予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也噫！菊之爱，陶后鲜有※闻莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣选自周敦颐《爱莲说》材料二※期※群葩
①当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣芙蕖
②则不然自荷钱出水之※日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍迨
①葩花
②芙蕖（qS）即荷花，又称菌茗（hndAn）、芙蓉、莲花等
③迨（dai）及，等到
9.（
3.5分）古代汉字意蕴丰富，下列说法不正确的一项是（）A.藤《说文解字注》“盖大叶骇人，故谓之荷与自荷钱出水之日中荷的意思相同B.*《说文解字》“莲，芙蕖之实也与莲实与藕皆并列盘餐中“莲”的所指相同C.富《说文解字》“菌也，实为菌茗，未发为菌苗”与“迨至菌药成花”中的“菌茗”意思相同D.苏《尔雅》“芙蓉之含敷蒲也”李时珍也说芙蓉是“敷布容艳之意”，所以常用“出水芙蓉”来形容天然艳丽的年轻女子
10.（
3.5分）下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是（）A.水陆草木之花避暑而暑为之退B.出淤泥而不染乃摘而藏之*C.长跪而谢之及花之既谢D.此诚危急存亡之秋也皆属过而不问之秋矣
11.（4分）对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.自夏至秋/此则在花为分内之事在人为/应得之资者也B.自夏至秋此则/在花为分内之事/在人为应得之资者也C.自夏至秋/此则在花为分内之事/在人为应得之资者也D.自夏至秋此则/在花为分内之事在人为/应得之资者也
12.（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
②予夏季倚此为命者，其可人也
13.（4分）两则材料都写了“莲，但各有侧重，请结合材料简要分析【答案】
9.B
10.D
11.C郑
①（莲）笔直洁净地挺立在那里，只可远远地观看却不能靠近赏玩
②我夏天倚靠它维持生命（或我夏天视它为生命），是（因为）它适合人的心意
①甲文称莲’为花中君子”，写莲’的生长环境（出淤泥而不染）、外形（中通外直）、气质仪态（不蔓不枝，亭亭净植）、味道（香远益清）等，侧重赞美的是“莲不与世俗同流合污、高洁傲岸的内在品格；
②乙文则紧扣芙蕖可人的特点，侧重从“可目、可鼻、可口、可用来写其观※※赏价值和实用价值矍※【解析】【点评】
（1）本题考查文言实词的理解能力，理解文言实词的语境意义，可以先从字形和※※（形旁表意）入手，其次是分析语境搭配，进而判断实词的词性作用，是带双宾语的动词还是使动词※※还是普通及物动词等等郑※
（2）本题考查常见文言虚词意义和用法的理解运用能力文言虚词意义用法的判断要求掌握常见※※文言虚词分常见用法意义，其次重点分析该虚词所在具体语境、前后搭配，最后综合分析其意义和用※期法※※出
（3）本题考查文言断句能力，文言断句实际是文言阅读的综合理解能力，需要把握句子结构特※※点，动宾式、主谓句、联动式、省略句等等，其次把握一些常用文言虚词在句中的位置，最后注意结服※※合语意准确分析※
（4）本题考查文言句子翻译的能力文言句子的翻译要注意把握“增、册h调、改、并、留“六※期※字诀，记清两原则，一是直译为主，字字落实不可凭大意去翻译，要将文言语句中的每个词都落实※到译文中去二是意译为辅，文句通顺在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段，力求文句通顺
9.B项“莲”的所指相同，说法有误，“莲，芙蕖之实也”句意为莲是芙蕖的子实故此处“莲”是指莲子而“莲实与藕皆并列盘餐句意为莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌故此处“莲”氐指芙蕖，两者所指不同故答案为B
12.本题注意关键字词的准确理解和翻译
①益，更加植，树立；
②倚，倚靠可，适合
13.本题作答注意分析两则材料
②《芙蕖》第
①段“此皆言其可目者也“写莲的“可目”，第
②段“可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥”写它的“可鼻”，这是莲的观赏价值；第
②段“至其可人之口者”写它的“可口”，第
②段“乃摘而藏之，又备经年裹物之用”写它的“可用”，是写莲的观赏价值和实用价值三月桃花浪，江流复旧痕朝来没沙尾，碧色动柴门接缕垂芳饵，连筒灌小园阅读下面的古诗，回答问题［甲］春水杜甫已添无数鸟，争浴故相喧［乙］游南斋韦应物池上鸣佳禽，僧斋日幽寂。
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