导语：如何才能写好一篇雷锋的感人故事，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
雷锋的精神在我们生活中无处不在：有时是一位老奶奶摔倒了，一个好心的人去扶她；有时是一位孕妇要过马路，一些人扶她过马路；有时是一位盲人在前行，后面会有些人成群结队的帮助他……
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你工作岗位……让我们学习雷锋，争做雷锋。
江苏苏州太仓市太仓陆渡中心小学初一:13952421068
“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。人们流传着这样一句话，是的，他就是我最崇拜的人——雷锋。42年来，雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。42年来，雷锋激励着一代又一代人，刻苦学习，努力工作，奉献社会正是他那一个个助人为乐的感人故事，驱动着我，成为我心中神圣不可侵犯的偶像。
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就在部队工作。”
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，，带了几个干馒头就披上雨衣上路了，路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，雷锋一直把他们送到家里，那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和啊！”
雷锋就是选择永不停息地，全心全意地为人民做好事，他是我们的好榜样！雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是，一件件，一宗宗，都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。我一定会向你学习“赠人玫瑰，手有余香”，努力发扬雷锋精神，做些时代的好少年！
初一:刘健
正是他那一个个助人为乐的感人故事，驱动着我，成为我心中神圣不可侵犯的偶像。
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“小兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫，就在部队工作。”
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了，路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发抖，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，雷锋一直把他们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和啊！”
过年的时候，战友们愉快地在一起搞各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
征文活动得到社会各方面的积极响应，孩子们踊跃参与。他们以独特的视角和稚嫩的笔触，写自己，也写他人，叙述了身边的尊师孝亲、勤学上进、助人为乐、热心公益、保护环境、诚实正义等感人故事，很好地展示了少年儿童学习雷锋精神，争做雷锋式好少年的愿望和追求。
《东方少年》杂志自本期起开辟“北京少年美德故事”专栏，陆续
刊登部分征文，适时组织优秀征文评选活动并结集出版发行。
在北京市怀柔镇中心小学的会议室里，一面崭新的锦旗分外耀眼，“世间有温暖，处处都是爱”几个大字仿佛在诉说着一段感人的故事。为学校赢得这个荣誉的，是默默无闻、文静瘦弱的女孩于忠秋。
2012年6月底，吃过晚饭的于忠秋独自一人在家看电视。她的父母在朋友的饭店里帮忙，经常早出晚归，有时深夜12点钟才能回来。忽然，她听到外面传来激烈地打骂声。好奇心驱使于忠秋走出家门，顿时，她被眼前发生的可怕一幕惊呆了：5个年轻人正围着一名年逾古稀的大爷大打出手。一个个空啤酒瓶从年轻人的手中，飞向大爷的头上、身上，不一会儿工夫，地上就撒满了粉碎的玻璃片。没过多久，浑身是血的大爷就倒在地上。见此情景，5个年轻人大喊着：“快走吧，出事了！”话音刚落，他们便消失在夜幕之中。
于忠秋长这么大，还是第一次看到这样血腥的场面，内心十分慌张，一时不知如何是好。躺在地上的大爷浑身流着血，急促的呼吸中散发出浓浓的酒气，此时的他，神智已不太清醒。围观的人们，由于怕不必要的麻烦，都远远地躲着张望，没人报警。
于忠秋的座右铭是：低调，是最好的炫耀。那个晚上发生的事情，她没有对任何人说，包括自己的父母，因为她觉得这是自己应该做的。直到那个康复出院的大爷和他的家人多方打听，并为学校送去了锦旗，大家才知道那个夜晚发生的故事。于忠秋勇敢、机智、热心的举动，让被救大爷感慨地说：如果不是你的热心帮助，我就没命了！
找寻，最真实的感动
在成都的每一个角落，总有故事在流传。而身边人的故事，带给我们的是最真实的感动。
自2012年百姓故事会活动开展以来，全市人民都开始了找寻身边的感动故事：在紧急时刻把公交车当成救护车，抢救病危孩子的公交车司机吴文辉；照顾生病妈妈，撑起一个家庭的15岁女孩路玉婷；面对乘客遗失的价值150万元的黄金首饰，毫不动心并归还乘客的出租车司机曾文华……
用生命诠释了“见义勇为”和一个公民的社会责任的“救水女侠”吴永秀。37年来，生活在东风渠边的她先后在东风渠内救起18名落水者。后来她又创立了“吴大姐爱心互助会”，帮助社区居民解决困难。她被评为2011年度“道德模范·成都好人”。
照顾患病雇主两年，直至雇主离世却分文不取的“真情保姆”张光维。雇主去世前赠她遗产，被她坚决拒绝。但命运作弄人，她的女儿小艺患有先天性心脏病，她无力负担巨额手术费。得知情况后，雇主女儿张琴很快做出决定：把8万元拿出来救小艺！张光维却一口谢绝了：“不能要，我还不起，我不能拖累你们。”经多家媒体报道后，好心人纷纷捐款。而在她女儿成功手术后，张光维将所余捐款全部用来帮助其他需要帮助的孩子。
关于二环路改造工程，有一个令人特别感动的故事来自西二环EPC3标段女工程师郑甜甜。同时作为女工程师和孕妇的她，一个刚强，一个柔情。“孕妇”质问“工程师”，“你胆子太大了，怀孕这么重要的事情，你竟然敢瞒着家人”。“工程师”却是为了二环路工程考虑，她必须坚持在建设一线。经过一番“争执”，“两人”达成一致意见，二环路工程也像“肚子里的孩子”，“等你出生的时候，二环路也会获得新生。你们都是我最爱的孩子！”
......
讲述，传递爱的平台
“以前只是听别人讲故事，现在我也能讲我身边的感人故事。”不仅是热心的大爷大妈们，社区民警、年轻老师、小学生等也纷纷讲起了身边的感人故事。
来自都江堰的残疾人黄莉讲述了她的亲身经历《我的老公灰太狼》。黄莉在2008年“5·12”大地震中失去了一只手和两条腿，而且脊柱骨折，导致大小便失禁。“在我最失落、甚至想放弃生命的时候，他说‘你放心，无论你变成什么样子，我都不会嫌弃你’，正是这样一句话，给了我莫大的勇气。”她的“灰太狼”老公邓泽宏一直守护在她身边，为她倒水、做饭，背她上厕所，不离不弃。正是在老公的支持下，黄莉不但振作起来，还建立了“心启程”残疾人爱心服务站，并当选为助人为乐的“中国好人”。
“爸爸，你在哪儿？我很想你，妈妈说，如果想你了就数星星，等我数完所有的星星，你就回来了，可天上的星星那么多，我总是数不完。”9岁小学生敬欣逸扮演的是“中国好人”张天欢的女儿。夜深人静时，小女孩用纯净的童声讲述“爸爸”去世后，“妈妈”张天欢的生活。从影院打工辛苦持家，到扶爷爷奶奶散步；从妈妈手上的老茧，到爷爷奶奶为妈妈征婚，事无巨细，“女儿”敬欣逸用稚嫩的语言将“美丽妈妈”张天欢的生活点滴一一告诉天堂里的“爸爸”。
龙泉驿卫校老师段妍妍、成华公交司机王晓亮、大学生秦立栋、邛崃民警杨双菱等人一起讲述的是“都江堰最美司机”高洪明的故事。58秒太短暂，在生命尽头，高洪明艰难地完成了踩刹车、拉手刹、挂空挡、拔钥匙四个标准的职业动作；58秒太漫长，高洪明承受了最痛苦的煎熬，保住了全车乘客的安全，可他的妻子却永远失去了丈夫。53年的人生，高洪明用58秒完美定格，写下最美的篇章。他的妻子说：“老高，我不埋怨你，下辈子我再来当你的妻子。”
……
一组组鲜活的故事，凸显了生命的意义、生活的真谛，传递了正能量。百姓故事会不仅丰富了市民文化生活，提升了市民文明素养，还促进了社会主义核心价值观的传播，展示了成都精神。
凝聚，全成都的力量
“开始讲故事喽！”在成都的街头巷尾，只要一吼，人们就会纷纷出来，聚在一起开启聆听“故事的旅程”。
锦江区，百姓故事会以政府与社会组织共建的模式，并通过政府购买服务的形式，向辖区居民提供文化活动服务，还积极开展故事员培训活动，举行“百姓故事会”PK赛等。
成华区，随着“成都百姓故事会·成都讲述”活动的深入开展，基本形成了“雷锋精神”、“校园故事”、“东郊那些事”、“民俗天地”、“身边好人”等10个具有自身特色的百姓故事品牌。
金牛区，“金牛‘春苗’杯故事小明星赛”、“金牛故事大王PK赛”等涌现出许多优秀故事选手。同时，结合“北改”工程，开展“北城记忆”故事巡讲等。
高新区，利用网络等多媒体宣传百姓故事会，创新使用了“微电影”、情景剧等模式，还成立了首个邻里互助中心、邻里文化社等组织，还原了百姓故事。
双流的“电影故事会”，利用健身广场、文化场馆、电教中心等，将故事会讲坛搬上电影放映场。
一、传播奥运知识。让学生了解奥运内涵
在班队活动中有计划、有步骤地向学生介绍奥运会的起源与发展，让学生了解“更快、更高、更强”“相互理解、团结、友谊、公平竞赛”“重要的是参与，而不是取胜”等奥运精神和奥运文化的内涵，使学生在多方面受到影响并获得良好发展。
2把历届奥运会留下的故事介绍给学生，同时组织学生交流，谈体会、感想、得失，充分挖掘感人故事背后的精神，让这种精神在潜移默化中成为青少年学生的理想和追求。
4组织学生进行奥林匹克知识竞赛，如奥运知识趣味接龙比赛：将全班学生分成若干组，然后一组说顾拜旦，其他组可接“教育家”“文学家”“法国人”“现代奥运会创始人”“奥委会主席”“体育颂”等等。
二、开展集体活动，让学生感悟奥运精神
中小学学生普遍乐于参加集体活动。让学生在文艺会演、体育比赛、校运会中亲身体验参与集体活动的快乐，体验顽强拼搏、挑战自我的乐趣，并在集体活动中学会处理好个人与集体、个人与他人、个人与社会的关系，让奥运精神渗透到每一个学生的血液之中。
2以迎奥运为主题定期举办一些班级、年级间的体育比赛，通过比赛，让学生深刻理解参与与获胜、过程与结果、竞争与友谊之间的关系，使学生在追求“更快、更高、更强”的同时，感悟“尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣”的道理。
3在每年一度的校运会中，鼓励学生自行设计会徽、会歌、海报，开展体育征文、摄影比赛，聘请体育教师帮助培训裁判员、拉拉队员和解说员等，让学生进一步理解奥运文化内涵。
三、依据学生生活实际，有针对性地开展奥运教育
转贴于
进头脑、人心灵。
1把奥运教育与节日结合起来，如学雷锋纪念日、植树节、儿童节等。将“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念渗透到这些节日之中，寓教于乐。
2把奥运教育与大型的奥运宣传活动结合起来，如北京奥运会倒计时、奥运火炬传递等。结合这些大型宣传活动对学生进行教育，吸引学生积极主动地参与体育锻炼，在体育活动中增强身体素质。
关键词：探究性教学；模式；语文教学；应用
在教育改革不断深化的背景下，语文教学模式也在发生变化，以往的教学模式已经不能有效适应当前的形势。所以，探寻适合现阶段学生的教学方式，成了语文教学中的重要课题。而探究性教学模式在语文教学中的灵活运用，使语文教学的整体水平有了很大提升。
一、探究性教学模式在语文教学中应用的理论概述
1.探究性教学模式在语文教学中应用的原则
2.探究性教学模式对语文教学起到的作用分析
语文教学对学生未来的语文学习以及自身的文化内涵培养，都有着重要的作用。对语文教学方式进行最优择取，能够推动语文教学质量的提升。在语文教学中应用探究式教学，能够对学生的创造思维能力、逻辑思维能力进行有效培养。探究式教学最为显著的特点，就是通过自主学习探索来获取知识，开启智慧。语文教学中，学生通过资料搜集、各种阅读实践活动，能够对遇到的问题进行分析与探索，提升自身的创造思维能力、逻辑思维能力。另外，通过在语文教学中应用探究式教学方式，可以对学生的实践能力进行锻炼与培养。以往的教学是老师手把手地传授，这样对学生自主实践能力的培养非常不利。在探究式教学中，老师主要起指导作用，为学生提供学习资料、材料等，而让学生自己主动去探究。如此，便能够有效地对学生的自主实践能力进行培养，促进学生全面发展。
二、探究性教学模式在语文教学中的具体应用
1.语文教学中应用探究性教学模式的条件
2.探究性教学模式在语文教学中应用的策略
三、结语
在语文探究式教学中，要结合学生的实际情况，多关心学生的学习发展以及生活上的问题，重视建立良好的师生关系。只有多方面考虑问题，才能够提高探究式教学的成效，提高语文教学水平，提升学生的语文能力。
参考文献：
一、寓情感教育于教学活动之中
《幼儿教育指导纲要（试行）》将幼儿学科分为健康、科学、语言、艺术、社会五大领域。我们仔细研读就会发现，各领域在目标、教育要求、指导要点三方面都明确提出了许多情感教育的内容。要有效地进行情感教育，教师必须深入研究教学内容，充分展示和发掘教学内容中所蕴涵的情感元素，并通过艺术、科学的教学手法去感染幼儿、激趣，使幼儿在接受认知信息的同时，受到相应的情感因素的影响，达到以情生情，以情促知，以情达意，知情共育的效果。
1.深入挖掘教学内容的情感因素
托尔斯泰曾说过：“把自己体验过的情感传达给别人，使别人也为这情感所感染，也体验到这些情感。”这为我们进行情感教育指明了方法。幼儿的情感很丰富，但不够深刻，这是因为他们的生活经历和认知还比较短浅。我们常常发现孩子把儿歌背得滚瓜烂熟，把故事内容讲得滔滔不绝，但却无一丝情感的表露。这就要求教师在研究教材时，不仅要掌握重点、难点、疑点，还要善于运用自己的生活经验，去努力挖掘、体验其中的情感，将自己的思想情感与作品里的思想情感融合在一起，准确把握教学内容中的情感因素，以自身积极的情感态度去影响和感染幼儿。
2.用言语准确表达教学内容中的情感因素
挖掘和体验教学内容的情感因素，这是实施情感教育的第一步，其成功与否还要看教师教学活动的艺术性。语言本身蕴涵着巨大的能量，它可以帮助我们准确、巧妙地表达感情。
首先，教师的语言功底要扎实，能运用标准的普通话和准确的词汇来传情达意。如一位教师在教幼儿学唱歌曲《春姑娘》前，先以优美的语音，标准的普通话，用比喻、拟人的手法，生动、形象地描绘了一幅生机盎然、情景交融的春景图。幼儿听得专注、入神，完全被教师富有感染力的描述所吸引，唤起了热爱大自然的情感，寓情于景，景中生情。这样，再学唱歌自然是如鱼得水。
其次，教师的语言表达要适合幼儿的年龄特点。幼儿的词汇还不丰富，对语言的理解能力也有限，因此，教师在教学中所运用的语言，要从幼儿的认知水平出发，切忌深奥难懂，否则会出现教师满怀激情，讲得声情并茂，幼儿一片茫然，听得无动于衷的现象。记得，一位教师在对幼儿进行感恩教育时，运用了这样一番导语：“我们要感恩大自然，她用博大的胸怀养育了人类；我们要感恩父母，他们含辛茹苦用爱呵护我们健康成长；我们要感恩教师，她披星戴月……”这样深奥的语言，幼儿能理解吗？就更谈不上情感的共鸣了。
二、寓情感教育于幼儿一日活动之中
幼儿的一日活动丰富多彩，幼儿在活动时总带着或怀着某中情愫或情感，同时有些活动本身就具有较强的情感性。如入园、离园时，教师与幼儿、幼儿与幼儿、幼儿与家长之间的问候与道别，就是情感交流的过程，也是建立和密切三方面关系的有效途径。作为教师要以身作则，当幼儿入园、离园时，要面带微笑，亲切自然、真诚地向幼儿和家长问好、道别。久而久之，幼儿的向师性和模仿性会促使其像老师一样真诚、友好地对待他人。
三、寓情感教育于主题活动之中
全球和中华民族有许多节日。如国庆节、建党节、教师节、母亲节、父亲节、植树节、学雷锋日、爱鸟周等。我们可以在这些节日期间开展丰富多彩的主题活动，将其变成幼儿情感教育的“金手指”，发挥其神奇的功效。如4月的爱鸟周来到了，我根据孩子们的年龄特点，采用情感体验法进行爱鸟教育。我先绘制了一大张森林图作为背景，然后在上面张贴了许多鸟的图片。孩子们围着图片七嘴八舌地猜测鸟的名字，评价鸟的外形。随后，我给孩子们讲了几个鸟类的感人故事，孩子们在听故事的过程中逐渐萌发了对鸟的喜爱与同情。在区角活动中，孩子们用自己灵巧的小手，认真、细致地剪贴着一只只小鸟，然后将它们送归“森林中”。我们园内有两棵松柏长得异常茂盛，早晨和中午时常能听到鸟儿们欢快的歌声。一天早晨，我带着孩子们来到树下听鸟叫，没有我的提醒与要求，孩子们却出奇的安静，他们仰起可爱的脸庞，睁大好奇的眼睛注视着大树，用心倾听着小鸟清脆的歌声，这是多么感人的一幕。保护鸟类，热爱动物的情感已变成了孩子们的自觉行动。
学校是青少年德智体美全面发展的主阵地，是学生健康成长的主课堂，良好的环境和完善的设施是培育学生成长的基本条件。孟母三迁的故事告诉我们学习环境的重要性。良好的环境有利于陶冶学生的情操，美化学生心灵；有利于激励学生奋进，规范学生行为；有利于培养学生动手、动脑能力，启迪学生智慧；有利于强健学生体魄，促进学生全面发展。目前，小学基础设施普遍比较薄弱，城乡差距大，近年来，教育部门对校园环境建设往往心有余而力不足。
结合实际，要地方政府加大资金投入力度，建立校级实践基地，是强化学生实践教育的最佳举措。无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于（实践于）那个事物的环境中，是没有法子解决的具体而言，一是做好学校的绿化工作，建好书吧、文化墙，把名人伟人字画、格言制成永久性标语口号，美化校园环境；二是结合爱国主义教育，建好升旗台，建好国旗、国徽、国歌和国际歌宣传栏；三是大力推进123工程的实施。1是指成立一个学校广播室，2是指学校建设图书室和阅览室；3是指学校成立文体队、舞蹈队、合唱队。
二、加强教师队伍职业道德建设，打造一支高素质的教师队伍
教学质量的提高关键在于优化教师队伍。俗话说：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一方面要抓教师队伍职业道德建设；另一方面要抓教师业务能力的培训和提高；三是培养教师的紧迫感、责任感和使命感。教师的一言一行、一举一动，都应该体现自己的精神风貌和文化素质，都应成为学生的楷模。所以，一个好的教师，应注意着装言行，保持良好风度，举止言谈礼貌待人。要求学生做到的，自己先做到，注意细节行为，处处示范于学生。
与此同时，要建立和谐的师生关系，教师平等对待学生，尊重和爱护学生，不把自己的意愿强加于学生，创造和谐的育人环境。相反，教师若居高临下，以批评教训为主要教育手段，难以使学生真正信服。教师要潜移默化地培养学生良好行为习惯的养成，使他们团结互助、互帮互学、积极向上。用集体的凝聚力促进良好学风的形成，使每一位班级成员感受到集体的温暖，激发学习的动力，产生竞争的意识，培养良好的道德情操。
三、结合小学生身心成长的特点，加强学生队伍素质教育
笔者认为，教学质量的提高最终还要以素质教育为突破口。教学质量上去了，师资队伍强大了，但并不一定能培养出高素质合格人才，将教育发展的目光投入到注重学生的兴趣培养上，要通过以下几方面提高学生的素质教育：
二是素质教育必须同文化学习有机结合起来。例如，数学教育的目的不仅在于传授数学知识，更重要的是通过数学学习和实践，使学生逐步掌握良好的行为方式（正确的学习目的，浓厚的学习兴趣，顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思考勇于创新的精神等），并把这些良好的行为方式转化为他们的习惯，终身受用之。所以培养良好的学习态度和学习习惯也是数学教学工作的一项基本任务和重要目标。例如，在教学《角的初步认识》这一内容时，要根据教学内容出示了国旗、红领巾等实物，在讲解角的知识时先让学生说说：五星红旗是我们的国旗，我们都要爱护它；红领巾是国旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。然后引导学生再次认识：我们能有今天这样的学习环境，是先烈抛头颅、洒热血换来的，所以我们要好好珍惜现在的学习机会，树立为国家富强、民族兴旺的责任感，发奋学习，刻苦钻研，长大成为国家的栋梁之材。
是我们常做的事情；不是公仆，却干着仆人的活计，扶老携幼就没有我们不干的事情，不为别的，永往直前我们一直是排头兵。雷锋精神，一般人只停留在口头，“雷锋同志没户口，3月来了4月走”，而我们就是活着的雷锋。尽管我们常常被误解、被骂、被打、被骗、被投诉、被增长、被高价、被……，
这个职业更需要具备如此多的知识和技能。客人上车后，我们司机就是一张活地图，马上判断出客人目的地的路径；他们是苏州旅游的义务导游，用普通话、外语、苏州话，向每一位乘客介绍着这座城市；他们又像我们城市的新闻主持人，向客人报道着最新的都市新闻；有时又像一位幽默大师，或心理咨询师，用他们的乐观给乘客心理上以抚慰。
除了技能和知识，苏州的出租车司机还有着非凡的勇气区和热情，在我们苏城的士司机中：有遇到重病人求助时，不收车费一切以挽救生命为己任的的哥；有十几年微笑服务如一日的爱心的姐；有连续几年从不间断无偿献血的的哥；有从业十几年零投诉的的哥的姐；有热心参与各种公益事业的爱心车队；有……每一台流动的士背后都有说不尽的感人故事。