(1)家庭的含义、特点、结构及关系确立。
①家庭的含义：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②家庭最主要的特点：家里有亲人，家中有亲情。③家庭结构的类型，过去常常是三世同堂、四世同堂，现在一般为核心家庭、主干家庭，此外还有单亲家庭、联合家庭等。④家庭关系确立：结婚、生育、收养、再婚等。无论婚生子女、非婚生子女，其父母与子女间法定权利与义务关系仍然存在，其合法权益都受法律保护。
(2)父母有抚养、教育、保护未成年子女的义务。
父母对子女的抚养和教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果对子女不尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。
抚养即养育；教育即是父母要对子女进行“三讲、四有、五爱”教育，到上学年龄时让子女入学接受教育，同时以健康的思想、品行，适当的方式教育引导未成年人。保护即是防止来自外界的伤害，防止伤害别人。
(3)子女有孝敬父母的义务
①原因：母爱无私、父爱深沉，父母为家庭为国家做出了贡献，他们理应得到我们的孝敬。孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是中华民族的传统美德，是法律规定应尽的义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
②如何孝敬父母？
孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母；孝敬父母的具体要求：孝敬父母，从日常生活中的一件件小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。
③我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目地顺从。
④对父母的长辈也要尽孝心。
(4)正确理解代沟。
①代沟：
A、直接原因：与父母的年龄差距。B、实质：反映在年龄背后的多重代际差异。C、正确的对待代沟：代沟在一定意义上反映了时代的变迁、社会的进步。代沟的存在是客观的，但不是无法消除的，这就需要双方的共同努力。我们要理解、体谅父母的一片苦心，明确高期待、严要求更是一种爱，进一步密切亲子关系，把两代人的距离缩小到最小程度，这样，既有利于学生的健康成长，又可以使家庭气氛更加温馨。
(5)正确认识逆反心理，学会与父母沟通。
①辩证看待逆反心理：随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女有了不同于父母的兴趣和追求，而父母仍希望时时刻刻保护和指导子女，于是子女对父母思想观念、管教方法、严格要求等会产生反感，从而产生逆反心理。逆反心理不能一味说是错，有的反抗不无道理，父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们难免有误区。在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是既惩罚了自己，也伤害了父母，更破坏了家庭和谐。
②如何正确看待和解决与父母之间的矛盾，克服逆反心理？
对于与父母产生矛盾的代沟，我们既不能否认和漠视，也不能夸大。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。亲近父母，遇事要心平气和地与父母商量；掌握与父母交往的艺术(赞赏父母；认真聆听；帮助父母；学会宽容，与父母不必太计较)等。
18、善于用法律保护自己
(1)维护合法权益的有效途径有哪些？
非诉讼手段(包括：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等，这是常用的有效手段)；诉讼手段(最有效的手段)
(2)诉讼的类型有哪些？
刑事诉讼(公诉、自诉)、民事诉讼、行政诉讼。
17、违法与犯罪
(1)违法行为的定义及分类是什么？
定义：凡不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为都是违法行为。一般包括：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。其中民事违法、行政违法行为又分为一般违法行为，刑事违法又称为犯罪。
(2)犯罪的定义及其特征是什么？
定义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法爱刑罚的行为。特征：严重危害性(最本质特征)，刑事违法性(法律标志)，刑罚当罚性(必然后果)。三个特征相互联系，不可分割，共同构成罪与非罪的标准。
(3)一般违法与犯罪的区别与联系及为我们的启示是什么？
区别：(1)对社会危害程度不同。一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大。而犯罪的情节较重，具有严重的社会危害性。(2)触犯法律不同。一般违法行为只是违反了刑法以外的法律法规，而犯罪是一种触犯刑法的行为。(3)处罚的方法不同。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要由行政机关给予行政制裁，而犯罪行为则由人民法院依法判处刑罚。
联系：一般违法和犯罪都具有社会危害性，都违反了法律、法规，都应受到法律制裁。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，不良行为、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
启示：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，自觉加强思想道德修养、养成良好的行为习惯，遵纪守法，谨慎交友、远离各种不良诱惑，依法自律等。
(4)刑事处罚的种类有哪些？
刑罚分为主刑(只可独立使用，不可附加)和附加刑(既可独立使用也可附加使用)，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
16、法律的概念与特征
(1)为什么社会生活离不开规则？
社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的目的、动机各不相同。如果没有行为的规则，社会就会混乱不堪。无规矩不成方圆。
(2)法律的含义、特征是什么？
法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，具有国家强制力和普遍约束力的行为规范。
特征：(1)由国家制定或认可的。(2)靠国家强制力保证实施。这是法律最主要的特征，也是法律与其他行为规范的最根本区别。(3)对全体社会成员具有普遍约束力(法律面前人人平等)。
(3)法津的作用及其表现是什么？
①规范作用，具体表现在它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁和处理。②保护作用，即法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
15、磨砺坚强的意志
1)意志的品质有优劣、强弱之分。优良的意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性、自制性等。
2)坚强的意志的意义：
有助于坚定正确的人生方向；有助于走出失败的阴影；有助于形成良好的学习习惯；有助于成就一番事业。
3)坚强意志的表现：
对自己的动机和目的有清醒而深刻的认识；能在复杂的情境中冷静而迅速的做出判断；在挫折面前能调控自己的情绪；能以顽强的精神，百折不挠的毅力战胜挫折。
4)磨砺坚强意志的方法：
树立明确的目标；从细微处，从小事做起；善于管理自己；主动在艰苦的环境中锻炼自己；培养良好的行为习惯；持之以恒、善始善终；积极参与劳动和体育活动；尝试做不感兴趣但富有意义的事等。
14、正确对待挫折
(1)挫折的定义、影响是什么？
挫折是指人们在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰。
挫折犹如双刃剑:挫折给人带来精神上的烦恼和痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安，会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至会失去生活的信心。挫折能磨炼意志，激发斗志；增长才干和智慧；促使我们走向成熟；是走向成功的必经之路。
(2)产生挫折的因素有哪些？
家庭、社会、学校、自然界、个人自身等。
(3)不同的态度，不同的结果
面对挫折有三种不同的态度：胆怯懦弱、容易满足、意志坚强。这三种不同的态度会产生不同的结果。
(4)战胜挫折的方法有哪些？
应对挫折的关键是战胜自己。养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；树立正确的人生目标；冷静分析，认识挫折、采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；学会自我疏导，寻求自身改变，同时学会寻求帮助。
13、自强
(1)自强的含义、意义是什么？
自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。意义：自强是一个人活出尊严、活出个性、实现个人价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习，将来成就事业的强大动力；自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林；自强是通向成功的阶梯。
(2)自强有哪些表现？
在困难面前不低头、不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求等。
(3)怎样做到自强？
树立坚定的理想(航标)；战胜自我(关键)；扬长避短(捷径)；不自卑等。
12、自立
(1)什么是自立？
自立就是自己的事情自己干。自立就意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
(2)自立的表现有哪些？
自己的衣服自己洗；独立完成作业，不用父母督促、陪伴；自己去超市或书店购买生活、学习用品；父母外出时能自己料理自己的生活等。
(3)为什么要自立？(自立的必要性)
我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会、经风雨、见世面；自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程；如果不能从现在起自觉储备自立的知识，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。
(4)怎样培养自立的能力？
立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；学会独立思考，尝试自主作出决定；积极投身社会实践。或：告别依赖；学会自主，自己的事情自己负责；多实践，多锻炼。
11、自信
(1)自信的含义和作用
定义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目标。
作用：自信使人勇敢，使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容的享受生活的乐趣；自信是成功的基石。
(2)自信者的哪些品质有助于成功？
乐观、好奇、专注等。
(3)如何树立和增强自信？
要确立恰当的目标，尝试成功的喜悦；注意克服自卑和自负心理；正确认识自己；看到进步与长处，找到自信的支点；增强信心与实力；树立民族自信心等。
10、自尊
(1)什么是自尊？自尊有哪些表现？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅及行为的后果等。
(2)自尊的重要性是什么？
自尊是一种美德，是促使一个人不断向上发展的动力。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。一个有着强烈自尊心的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，不断地充实发展自己，积极进取，一步一步走向成功。拥有自尊，我们就可以通过进一步的努力找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受到快乐和感动。
(3)如何做到自尊？
知耻；正确认识自己；摒弃虚荣和自傲；善于尊重他人；要适度；努力维护自己的人格等。
(4)尊重他人最基本的表现是什么？
对人有礼貌；尊重他人的劳动；尊重他人的人格。
(5)如何尊重他人？
善于站在对方的角度看问题；善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事。