在日常学习、工作和生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的格言吧，巧用格言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。你所见过的格言是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿教师教育格言250句，希望对大家有所帮助。
1、燃烧自己，照亮别人。
2、捧着一颗心，不带半根草去。
3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4、冰冻三尺，非一日之寒。
5、教育加赞赏等于教育的平方。
6、生命正因为风雨而变得精彩。
7、要认为自己的孩子是好孩子。
8、每个孩子都想做好孩子。
9、向阳!向阳!走向辉煌!
10、静心的做老师，尽心的教学生。
11、一切变坏都是从不劳动开始。
12、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
13、记问之学，不足以为人师。
14、运动贵有恒，饮食贵有节。
15、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
16、我的眼里只有你，你在我的视线里。
17、全心全意为学生服务。
18、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
19、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
21、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
22、孩子们，我会看着你们一天天长大!
23、蜡烛选择其物固能光芒四射。
24、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
25、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
26、最伟大的老师是把孩子送到成功的彼岸。
27、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
28、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
29、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
30、人性中最本质的期待是得到别人的赞赏。
31、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
32、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
33、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
34、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
37、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
38、用平常心，做平常事做平常人，做不平常菜。
39、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
40、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
41、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
42、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
43、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
44、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
45、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
46、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
47、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
48、踏踏实实做人，认认真真做事。
49、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
51、生以求知为乐，师以从教为荣。
53、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
54、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
55、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
56、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
57、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
59、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
60、普及教育是人类最伟大的发现。
61、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
62、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
63、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
65、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
66、宽容别人，等于善待自己。
67、快乐工作，快乐生活。
68、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
69、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
70、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
72、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
73、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
74、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
75、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
76、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
77、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
78、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
79、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
80、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
81、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
82、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
83、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
84、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
85、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
86、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
87、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
88、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
89、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
90、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
91、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
92、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
93、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
94、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
95、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
96、教师要用心去爱，去教育学生。
97、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
98、教师是学生的镜子。
99、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
100、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
101、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
102、将一切美好传递给孩子！
103、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
104、记问之学，不足以为人师。
107、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
108、好笋出好竹，好师出好徒。
109、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
110、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
111、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。
112、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
113、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
114、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
115、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
116、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
117、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
118、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
119、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
120、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
121、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
122、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
123、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
124、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
125、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
126、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到！
127、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
128、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
129、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
130、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
131、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
133、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
134、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
135、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
136、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
137、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
138、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
139、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
140、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
141、我爱每个学生，更热爱这份神圣的职业，我将成为学生最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个学生。
142、不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
144、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱。我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
145、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
146、每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
147、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
148、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
149、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
150、爱学生就应该爱他们的一切！学生的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
151、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
152、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
153、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
154、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
155、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
156、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
157、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
158、教育是事业，事业的成功在于奉献。教育是科学，科学的探索在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。
159、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
160、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
161、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
162、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
163、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
164、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
165、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱，我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
166、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
167、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
168、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
169、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉。给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
170、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。
171、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
172、抛开琐事的烦恼，面对天真的孩童，给身边的人一抹微笑，你会再见别样的彩虹。
173、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
175、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
176、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
177、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
178、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
179、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
180、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
181、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。
182、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
183、用我的爱心，陶冶学生的心灵；用我的微笑，伴随学生的童年。
184、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
185、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
186、在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
187、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
188、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。
189、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。
190、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
192、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。
193、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
194、师爱无声，师爱无悔，有爱才有信任与真诚，有爱才能架起与学生沟通桥梁。
195、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
196、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
197、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
198、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
199、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
200、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
202、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
203、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢学生们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
204、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
205、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
206、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
207、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
208、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
209、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
210、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
211、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
212、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。
214、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
215、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
216、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
217、教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。
218、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
219、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
220、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
221、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
222、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
223、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
224、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
225、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
226、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
227、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！
228、师爱是德育之魂，育人之本。
229、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
230、爱心是成功教育的原动力。
231、世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们要去哪里。
232、架起心灵的桥梁平等、尊重、互爱和理解。
233、奉献人生，付出才会有收获。
234、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
235、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
236、后教师风采的座右铭有：
237、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。
238、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
239、以人为本，是一切教育的出发点。我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
240、我们所处的位置并不重要，重要的是我们前进的方向。
241、耐心细心恒心。
242、心灵的沟通胜于知识传递。
243、圣人无常师。——韩愈
244、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
245、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
246、作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。
247、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
248、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
249、教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
250、教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。