3、、各小组汇报本小组推荐的学生，并说一说推荐这位学生的理由。（师相机板书姓名）教学后记：第四课时候选人演说1、请候选人上讲台前演说2、师过渡：刚才几位候选人都做了精彩的发言，表明了自己当上班长后将如何做好工。我们采取什么样的方法来选出一位大家都满意的班长呢？竞选投票教学后记：第五课时无记名投票选举1、师发放空白票，并强调每人只能填写一人。2、写好后各小组长负责将本组票收回，清点选票。3、各小组长把票集中放在讲桌前，分工：一人唱票，两人监督，一人计票。4、唱票，累计得票数。教学后记：第六课时1、公布选举结果，请新任班长发表感言师：经过大家的讨论、推荐和民主投票，我们新的一任班长诞生了，他就
4、是-（XXX），让我们对他表示祝贺。2、新任班长讲话。3、活动总结师：虽然这次活动是一种假设，但是我们都认真对待，体现了主人翁的意识，积极参与班级管理，我相信，正如新任班长所说，他一定会把本班的工作做的更好，这也是大家对你的信任和期望，再一次用掌声祝贺他。作业：课题2：饮食调查活动目标：1、了解中国饮食文化、了解各地域的代表菜系；饮食礼仪；民间食疗。2、渗透中华人民共和国食品安全法。活动重点：通过我们自己的研究和实践，去领略那风情各异的地域饮食文化的精妙。课时安排：八课时活动过程：第七课时活动准备活动目标：1、通过小组合作，学会与人交往、讨论、协商，增进友谊，培养集体主
5、义精神。2、学习绘制简单的分析图解和制定工作计划表的技巧。分组小锦囊步骤一：确定专题贵州饮食；广东饮食江苏饮食山东饮食安徽饮食中国饮食四川饮食；福建饮食浙江饮食湖南饮食；小组：我们决定以贵州饮食为活动的主题；第二课时；步骤二：制定计划参考：；专题活动工作计划表；-6-；请同学们参考以上表格，和组员商讨工作计划，并填好；教学后记：；第三课时；活动目标：；1、在搜集资料的过程中，掌握搜集资料的途径和方式；2、通过开展小学生饮食状况调查、我当小厨贵州饮食广东饮食江苏饮食山东饮食安徽饮食中国饮食四川饮食福建饮食浙江饮食湖南饮食小组：我们决定以贵州饮食为活动的主题
6、。中华人民共和国食品安全法规定公民在食用食物时要注意，避免事物中毒事件的发生，特别是未成年人。8第二课时步骤二：制定计划参考：专题活动工作计划表请同学们参考以上表格，和组员商讨工作计划，并填好书本P10页的工作计划表。教学后记：9第三课时活动目标：1、在搜集资料的过程中，掌握搜集资料的途径和方式，学会分析和整理资料的能力。2、通过开展小学生饮食状况调查、我当小厨师等活动，培养动手能力和创新能力，树立健康饮食的意识，加强与父母的沟通，营造和谐融洽的家庭氛围，弘扬优秀传统饮食文化。步骤一：搜集资料1、设计访问计划表：-7-教学后记：10第四课时编写饮食调查问卷
7、：参考书本P10，同学们填写P10的访问记录表和我们编写的调查问卷。搜集资料记录表参考P10考书本的资料情况一览表，请同学们完成以下两点：1、资料分类整理2、设计表格，把资料进行分类列出。11第五课时参考书本的资料情况一览表，请同学们完成以下两点：1、资料分类整理2、设计表格，把资料进行分类列出。同学们完成以下记录表：1、资料搜集记录表3、在活动过程中，你和组员遇到了哪些问题？把它记录下来。教学后记：12第六课时步骤二：整理资料参考书本的资料情况一览表，请同学们完成以下两点：1、资料分类整理2、设计表格，把资料进行分类列出。-9-步骤三：分析资料请同学们和
9、活动中遇到的困难主要有：我们的解决办法：3、我们的收获和体会：活动拓展教学后记：课题3：认识重要和国际组织机构14第一课时教学目标（一）知识与能力1、了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。2、能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。3、结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、国际红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。4、通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。（二）过程与方法1、指导学生学会从报纸、杂志、电视、网络等途径搜集资料，在此过程中，培养学生分析整理资料的能力。（三）情感态度与价值观1、通过本节的学习，使学生认识到国际组织既是国际合作的重要形
14、旨和主要职责）教学后记：18第五课时其他重要国际组织（11个，区域性国际组织）过渡除了上面学到的4个全球性的国际组织以外，还有一些国际组织是出于地理位置相邻、有共同的宗教和文化或是有共同的经济利益、政治目的等原因，而结成的区域性的国际组织。它们又有哪些特点呢？活动让学生阅读教材P、19,21,22资料链接，并结合幻灯片其他重要国际组织上的资料，自己进行总结归纳。在这节课上，我们大家共同学习了4个主要的全球性国际组织的情况，同学们自学了11个区域性国际组织基本情况，相信大家对这些国际组织都有了一定的了解，这些国际组织在国际交往与合作中起着重要的作用，可以
15、说他们是在为全世界各国人民在工作，所以我们要理解和支持他们的工作。简述国际组织的产生介绍国际组织-国际交往与合作的手段教学后记：19第六课时重要的国际组织1、联合国UN（最大的全球性国际组织）2、世界贸易组织WTO（全球性经济贸易组织）3、国际奥林匹克委员会（奥林匹克精神和理想）4、中华慈善总会CCF（宗旨和主要指责）5、其他重要国际组织（11个，区域性国际组织）教学后记：课题4：关于汽车活动主题汽车作为现代文明社会的重要交通工具，正深入到社会生活的各个领域。并逐渐成为人们日常生活不可缺少的组成部分，使人们能方便、快捷、灵活、随意、舒适、经济的出行、工作等，确实给人
16、类带来了福音。但同时我们也发现了它带来的负面影响，如污染问题、能源问题、安全问题等。所以，组织主题实践活动时，通过和同学们探讨交流，我们决定以走进汽车时代为我们的活动主题，以便让我们能更多的了解汽车以及汽车给我们带来的利与弊。活动目标1、明确本次综合实践活动的主题，并能围绕主题选择适合研究的小课题，制定课题活动方案。2、通过活动使学生对生活中的汽车有更深的了解，感受现代交通工具（汽车）的优缺点。3、通过查阅资料、调查研究、实地考察、现场采访、收集及整理资料等活动，培养学生查找、搜集、整理信息的能力以及培养学生大胆与他人合作，自主探究，动手实践的能力。4、培养学生认识事物的两面
18、同学们知道的可真多。是呀，随着人们生活水平的日益提高，汽车已进入了千家万户，成为人们生活中必不可少的交通工具。2、请大家先来看一些我们生活中的画面（多媒体播放）师：这些画面我们天天都能见到。看了这些镜头，你有什么感受？学生畅所欲言谈感受师：是呀，我们周围的汽车越来越多。它给我们的生活带来了方便，可是也给我们带来了很多问题。不久的将来汽车一定会走进千家万户，人人家中有汽车。所以，我们应该对汽车有个全面、深入的了解，这就要从汽车给我们带来的利与弊说起。下面，我们一起来深入研究。设计意图：通过播放学生生活中的画面，创设情境，激发学生研究的兴趣，引起学生的话题，让学生畅所欲言，感受现代
19、交通工具（汽车）的利与弊，为生成子课题做好铺垫作业：22第三课时发现问题，确定课题1、围绕主题，展开讨论。师：要想对汽车进行研究，首先要选好研究的课题。我们先来回顾选题注意事项：1提出的问题要有价值、有意义。2选题要切合生活实际，要从小处入手，可操作性强。师：问题即课题，下面以小组为单位展开讨论:你们对汽车最感兴趣的问题是什么？把你们想研究的问题写在表格1中，小组长负责记录整理教学后记：组发放一张表格，小组每个成员提出有关汽车的问题，组长负责记录整理。）表1：（问题可以是5、6个，也可以不是）走进汽车时代-我最感兴趣的的问题第（）小组23第五课时
20、交流展示，归纳整理，确定子课题师：经过大家的努力，老师发现每个小组都已经填好了自己感兴趣的问题，这是你们智慧的闪光点。能够发现问题，并提出问题是迈向成功的第一步。（1）指名一个小组交流提出的问题，其他小组补充跟这个组不一样的问题，并归纳整理出具体的活动小主题。（随机板书）（2）展示教师预设的一些课题。（若学生提的问题不理想，或很少，则出示这一环节）汽车的发展史（汽车的历史与发展）汽车的种类（汽车的种类与用途）汽车安全问题（汽车与安全）汽车污染问题（汽车与环保）教学后记：第六课时1、汽车与消费2、汽车销售量的调查3、未来的汽车4、汽车的能源问题5、解决停
21、车难的问题研究确定本组要研究的子课题师：刚才大家总结出了许多有价值的课题，但我们人力有限，不能对每个问题都要进行研究，请每个小组选出一个大家更感兴趣的课题。1、各组商讨，群策群力，老师巡视，避免小组之间的课题出现重复选择的现象。2、每组汇报选择的课题，并说一说想用什么方法去研究。设计意图：以小组为单位提出有关汽车的问题，通过交流展示、小组讨论，进行归纳整理，生成研究子课题教学后记：24第七课时制定方案，交流完善师：俗话说不打无准备之战,课题选好了,还要制定好活动计划（课题活动方案）,才能把活动开展好、根据以往的经验，你认为制定课题方案需要注意什么？1、制定课题方
23、也可以提出意见或建议。互相取长补短。（2）修改完善方案师：对于制定的活动方案，想想有没有需要改进的地方？各组结合老师、学生的意见和建议补充完善计划。设计意图：根据研究小课题，明确制订方案的要求，小组合作，制订并交流完善课题方案，培养学生的合作能力畅谈收获,结束全课师:同学们,今天这节课你们最大的收获是什么今天同学们成功地完成了小课题的选定和活动计划的制定，相信在以后的活动中大家会表现得更精彩。下一步我们就要按照我们的研究方案进行资料的收集活动,老师期待着你们有更大的收获。教学后记：课题5：同窗友谊教学目标：1、知识目标知道什么是青春期闭锁心理极其危害；了解人际交往中受
24、欢迎的品质和不受欢迎的品质；、能够说出交友的基本原则37贵州版四年级上册综合实践活动教案-7师点拨：通过活动，我们看到交友也是有方法的，我们；（1）、平等互惠的原则（板书）；对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报，不能只；、宽容理解的原则（板书）；人无完人，好朋友也难免有缺点：而且，人各有别，朋；、懂得坚持原则；有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的；慎交朋友的原则；俗话说：近朱者赤，近墨者黑;教学后记：；第26第五课时；活动五：谈感受师点拨：通过活动，我们看到交友也是有方法的，我们一起归纳交友的原则（秘方）：平等互惠的原则（板书）对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂
25、得回报，不能只想得到，不想付出，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢。宽容理解的原则（板书）人无完人，好朋友也难免有缺点：而且，人各有别，朋友之间难免有分歧，如果不能宽容和谅解，矛盾和分歧就难以化解，友谊也就难以持久。只有尊重差异，加强沟通，原谅朋友的不足或错误，才会获得更多更持久的朋友。懂得坚持原则。（板书）有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。但是，只讲义气，不讲原则，会害人害己。真正的友谊应该是真诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持友情。慎交朋友的原则。（板书）俗话说：近朱者赤，近墨者黑。我们在选择朋友时要谨慎，要学会选择品行良好，对自己
26、发展有帮助，有积极影响的朋友，即乐交益友、诤友，不交损友。教学后记：27第五课时活动五：谈感受师：通过本节课对交友的探讨与交流，你最大的收获是什么？你在交友上有什么新的打算？学生发言，师引导（略）师小结：通过这节课的学习，我们进一步理解了什么是真正的友情，交友的原则。人的生活离不开友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。愿同学们都能建立起真挚的友情，愿我们的友情地久天长！教学后记：包含各类专业文献、外语学习资料、应用写作文书、行业资料、专业论文、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、中学教育、37贵州版四
27、年级上册综合实践活动教案等内容。28第一课时能力目标：绘制自己的人际关系树轮图，并据此分析、概括自己的人际关系状况能够理解什么是真正的友谊及友谊的意义，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用交友的原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够作出负责任的选择。3、情感态度与价值观目标愿意和同学交往，不圭寸闭自我。在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则。接受自己人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗的性格。教学重点：懂得在同学交往中开放自我，积极交往态度的重要性及受人欢迎的品质。教学难点：理解什么是真正的友
29、们喜欢交朋友吗？知道怎样交朋友吗？现在我们就围绕同学朋友这个话题一起来探究。第一框同学朋友（板书）我的人际圈（板书）教学后记：30第二课时活动二：请同学们完成教材34页的活动要求，绘制自己的人际关系树轮图，了解并说说自己的人际关系状况。（展示树轮图）学生思考并回答以下问题：（1）你朋友的多少与你个人心理品质有关吗？（2）你为什么喜欢你的朋友？他有什么人格魅力？（3）我们班里谁的人缘儿最好？为什么？（4）你认为想拥有广泛的人际交往和拥有更多的朋友需要哪些条件？学生讨论交流，小组代表发言。（略）教师点拨与归纳：这个活动告诉我们，朋友多的人，或想多交朋友的同学，首先要有良好
30、的心理品质，要保持积极开放的心态，要有乐观开朗的性格，开放自我，积极交往，千万不能封闭自己，要认识闭锁心理的危害，敢于敞开自己的心扉。其次，要做一个受欢迎的人，要具有真诚、友善、负责任等良好的道德品质，使自己具有人格魅力，具有更高的人气指数，从而成为让更多人所欢迎和接纳的人。1、了解自己的人际关系及青春闭锁心理的危害（板书）2、受欢迎的同学具有的品质（板书）师：我们渴望友情，要使同学之间的交往上升为友情，就要明白什么是真正的友情？友情为何可贵？我们每个人在成长的道路上都离不开朋友的相伴，现在，我们就来共同体会与友同行的感觉。与友同行（板书）教学后记：31第三课时活动三：体验
32、快乐的人，朋友会给我们带来温暖、支持、力量，他会使我们感受生活的美好。朗读老师搜集的名人名言；请学生朗读自己搜集的名人名言（略）师过渡：朋友在我们的生活中非常重要。可是，朋友从哪里来？他们可能就在我们身边。对于友情，我们该如何明智而谨慎地把握和栽培？教学后记：32第四课时活动四：情景讨论寻找交友的秘方请同学们阅读教材第33至35页三段活动材料，并完成活动材料中的问题。展示第四段活动材料：中学生小王，经常逃学旷课。一次，在网吧认识了两个无业青年。他们经常给小王钱，小王十分感激，把这两个青年视为恩人，于是交上了朋友。这两个青年经常带者小王出入各种营业场所、喝酒抽烟
33、、拦截要钱等。后来，他们入室抢劫被公安机关抓获，分别受到了法律制裁。说一说：他们这是真正的友情吗？对我们交友有何启示？学生分为四组进行交流讨论，汇报讨论结果。学生交流、讨论汇报，师指导（略）37贵州版四年级上册综合实践活动教案-7师点拨：通过活动，我们看到交友也是有方法的，我们；（1）、平等互惠的原则（板书）；对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报，不能只；、宽容理解的原则（板书）；人无完人，好朋友也难免有缺点：而且，人各有别，朋；、懂得坚持原则；有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的；慎交朋友的原则；俗话说：近朱者赤，近墨者黑;教学后记：；第五课时；活动五：谈
34、感受：师点拨：通过活动，我们看到交友也是有方法的，我们一起归纳交友的原则（秘方）：平等互惠的原则（板书）对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报，不能只想得到，不想付出，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢。宽容理解的原则（板书）人无完人，好朋友也难免有缺点：而且，人各有别，朋友之间难免有分歧，如果不能宽容和谅解，矛盾和分歧就难以化解，友谊也就难以持久。只有尊重差异，加强沟通，原谅朋友的不足或错误，才会获得更多更持久的朋友。懂得坚持原则。（板书）有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。但是，只讲义气，不讲原则，会害人害己。真正的友谊应该是真诚的，在原则面前一定要
35、坚定，不能以牺牲原则为代价来维持友情。慎交朋友的原则。（板书）俗话说：近朱者赤，近墨者黑。我们在选择朋友时要谨慎，要学会选择品行良好，对自己发展有帮助，有积极影响的朋友，即乐交益友、诤友，不交损友。教学后记：33第五课时活动五：谈感受师：通过本节课对交友的探讨与交流，你最大的收获是什么？你在交友上有什么新的打算？学生发言，师引导（略）师小结：通过这节课的学习，我们进一步理解了什么是真正的友情，交友的原则。人的生活离不开友情，但要得到真正的友情并不容易，友情需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。愿同学们都能建立起真挚的友情，愿我们的友情地久天长！作业：3
36、4第一课时一、探究中国饮食文化活动目标：了解中国饮食文化、了解各地域的代表菜系；饮食礼仪；民间食疗。活动重点：通过我们自己的研究和实践，去领略那风情各异的地域饮食文化的精妙。课时安排：活动过程：一、活动准备活动目标：1、通过小组合作，学会与人交往、讨论、协商，增进友谊，培养集体主义精神。2、学习绘制简单的分析图解和制定工作计划表的技巧。分组小锦囊（课本P3）步骤一：确定专题参考：广东饮食江苏饮食山东饮食安徽饮食中国饮食四川饮食福建饮食浙江饮食湖南饮食小组：我们决定以为活动的主题。步骤二：制定计划参考：专题活动工作计划表活动课题：探究广东饮食文化班别：七（1）班组别
37、：第（）小组成员姓名主要负责工作组长协调工作，归纳总结组员1搜集资料、记录资料组员2调查访问、记录资料组员3拍摄图片、整理资料P5页的工作计备注：各组员间的工作要灵活调配、合作完成。请同学们参考以上表格，和组员商讨工作计划，并填好书本划表。35第二课时二、活动实施：活动目标：1、在搜集资料的过程中，掌握搜集资料的途径和方式，学会分析和整理资料的能力。2、通过开展中学生饮食状况调查、我当小厨师等活动，培养动手能力和创新能力，树立健康饮食的意识，加强与父母的沟通，营造和谐融洽的家庭氛围，弘扬优秀传统饮食文化。步骤一：搜集资料1、设计访问计划表：仝参考：访问方式：
40、获体会。1、活动中我们最成功的是：存在的不足：2、活动中遇到的困难主要有：我们的解决办法：3、我们的收获和体会：活动拓展同窗友谊38第一课时教学目标：感悟友情的重要性。教学重点：培养学生的表达能力，辨析能力及自我教育能了。教学难点：懂得友情的重要性，认识闭锁心理的现象和危害，积极与同学交往。教学方法：谈话讨论教学准备：搜集资料教学设计：（一）请同学们欣赏歌曲相逢是首歌师思考：你对友情有何感悟？（同学回答，教师总结）（二）大家谈师：以上同学们的回答充分体现了友情的可贵，它是我们健康成长不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人人需要友情，那么请同学们想一想：1、你有知心朋友么？2、如
41、果有，谁是你最好的朋友？如果没有，原因是什么？3、他（她）对你印象最深刻的一次帮助是什么？4、在你成长的过程中，朋友都对你产生了哪些影响？（结合实际直接回答即可）目的：从“大家谈”中引导学生归纳出友情的重要作用。目的：加深学生对友谊重要性的认识和理解。（三）实话实说师：刚才大家都认识到了友情的重要性，也都十分渴望友情，那么在交友过程中，你是怎样做的呢？请同学们针对下列现象开展自查互查活动。1、尴尬、烦恼的事不愿对人说。2、班级组织的集体活动不愿积极参加。3、常有莫名孤寂和烦燥感，情绪波动较大，对别人的言行常感厌烦。4、原本性格开朗活泼，逐渐变得孤僻。师：请同学们检查自己是否有以上行为，
44、、巩固提升1、我们成长路上的引路人是（）A、老师B、长辈C、朋友D、晚辈2、被誉为“人类灵魂的工程师”的是（）A、父亲B、母亲C、老师D、工程师3、学校生活的一项重要内容是（）A、同志关系B、师生关系C、父母关系D、朋友关系4、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（）A、教师是人类文明的传播者B、教师高尚的人格具有强大的教育力量C、教师的言传不重要D、教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理四、总结归纳课后反思：40我家之最（一课时）教学目标：感悟亲情，关心他人，培养热爱亲人的感情及
47、田，走不出那充满爱的小屋，那最初的港湾。家是什么？是难舍的真情，是温馨的集体，是亲爱的祖国，在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方天空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之意。五、我唱我家（让爱住我家）学生欣赏跟唱春节晚会歌曲赵明一家演唱的让爱住我家、亠tt【六、我写我家课后反思41合理需求（一课时）教学目标：了解消费方式及消费观念的变化；教学重点：知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现；教学难点：学会合理消费教学方法：谈话讨论教学准备：搜集资料教学设计：一、导入二、考考你：1、商场里的电视机有哪些品牌？最低和最高的价位分别是多少
48、？2、在你看来，杨洲的“烦恼”说明了什么？聊一聊：这些消费方式分别满足了人们哪些需要？三、我理我财四、说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。小提示：请说明这次消费的原因、消费的过程、消费的结果并请用一句话概括他（她）消费的成功之处。五、你的消费是绿色的吗？大家一起来：制定我们的消费宝典六、请你根据我们的消费宝典制定更合理的零花钱消费方案。课后反思：42互助合作快乐多（一课时）教学目标：1、了解合作的概念，知道生活中经常需要合作2、结合生活实际，体会合作的好处和重要性。3、通过游戏，学习怎样与人合作。教学重点：结合生活实际，体会合作的好处和重要性。教学难点：在游
49、戏中，学会与人合作，掌握一些合作的技巧。教学方法：谈话讨论教学准备：搜集资料教学设计：一、引入揭题。师：孩子们，今天老师要给你看一种非常新鲜的运动，想看吗？播放冰壶比赛视频。孩子们说得真好！中国队女子冰壶队胜利了，她们靠的是齐心协力，靠的是合作！（板书“合作”。）二、初步认识合作。师：能干的孩子们，你们还知道哪些合作的事例呢？生答，师相机点评、总结。一些人共同完成一件事情，就叫合作。我们生活中合作无处不在，可以说，我们都离不开合作。你们看，谁来了！三、进一步认识并体会合作的好处。1、出示大雁飞行图，问：大雁为什么要“人”字形飞行？2、生答。师课件出示大雁飞行的原理。3、师
50、小结：大雁靠着合作，飞越了千山万水，勇敢的生存下来了，我们靠着合作，也能做出了不起的成就。出示“心灵氧吧”的总结语。（一个人的成长，离不开团队的帮助与支持。充分地融入团队，不仅能从中学习经验、获得成长，而且更容易获得成功。）四、游戏1。1、过渡：我们应该怎样与人合作呢？通过游戏来体会体会。2、讲游戏1“齐眉棍”的规则。10人为一组，每个同学伸出两个食指，共同抬起齐眉棍，将它水平的向下移动。注意两点，任何人的手指离开齐眉棍，或是齐眉棍没有保持水平，都算失败。大家听明白了吗？3、选参加游戏的学生。4、再为其他学生讲要求。其他同学要注意观察，观察他们的齐眉棍水平了没，更要思考他们成
53、物比赛（交流：这几位同学到前面来，老师想问一下文具盒是你们刚才亲自送上去的，那么在刚才你们去取的过程中，你都有哪些不同的感受呢？）体验活动二：穿鞋带、系鞋带比赛请四名同学参加。第一位同学蒙上眼睛；第二位同学把左手背过去；第三位同学双手都背过去；第四位同学双手和眼睛都可以用，再把鞋带用最快的速度系上。（交流：为什么在刚才的体验活动中，有的同学完成了任务，而有的同学却没有完成任务呢？通过这两个体验活动，你们都有什么感受呢？）（三）交流总结（四）交流体验感受。在刚才的体验活动中，你都有哪些感受呢？总结：希望同学们今后能够注意爱护自己和他人的身体，主动去关心照顾周围需要帮助的人。课后反思：
54、44了解疾病（一课时）教学目标：通过本活动，使学生了解什么是传染病；同时教育学生注意防止传染病。教学重点：了解传染病传染的几条基本途径；教学难点：我们在“健康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”教学方法：谈话讨论教学准备：搜集资料教学设计（一）芝麻开门由病原体引起的，能在人与人、动物与人或动物与动物之间相互传染的病叫做传染病。常见的有呼吸道传染病和消化道传染病。（二）观察在线传染病是怎样传播的？病人健康人苍蝇食品厕所鼠水池螳螂饮用水手短裤河水洗衣服讲：传染病菌的途径很多，呼吸器官的疾病是病菌通过空气进入体内传染的，消化器官的疾病是病菌通过食物进入体内而传染的。