城阳街道中心幼儿园园本管理手册

文化理念：真·自然——崇自然之道，润真诚之爱，育聪慧之童

集团品牌：和真学前教育集团

党建品牌：真诚先锋

家风品牌：“和真”好家风

服务理念：抱诚守真——真诚做人、用心做事。包含了管理理念和服务理念两个层次。从管理层面来讲，以德管人，先做人后做事，本着一颗真心对待每一个人，以真心换真心，使管理顺畅、有效、具有人情味儿，使整个幼儿园在真诚中形成纯净的氛围。把幼儿园没有定位成一所学校而是定位成一所服务机构，这样会目标单一、明确，更加突出幼儿园的职能。幼儿园的职能就是服务孩子、服务家长、服务社会。

团队服务文化：优秀的团队可以塑造出优秀的团队文化，优秀的团队文化可以培育出优秀的人才。我园在以“至真至诚至美至乐”为核心的基础上，构建了助推团队成长的“真诚管理金字塔”，打造以园长、部长、执行园长为管理核心的服务团队

真诚文化：以“真”求发展、以“诚”为态度的“真诚文化”，健康、积极、多元、独特的真文化。

三个“真”与三个“发展”：幼儿发展的童真、师幼之间的纯真、家园之间的真诚；幼儿健康发展、教师自主发展、幼儿园持续发展。

管理是服务

把监督变成服务。服务的根本内涵在于尊重、满足教职工的需求，让他们体验到享受服务的甜头。教师有感情、有人格、有自主性，问题出现时，认真倾听。了解需求，分析原因，寻找对策，让教职工在解决问题中体验到成功的喜悦。

管理是支持

把控制变成支持。赞许、信任、宽容教职工。既支持大胆尝试及尝试后的反思，又有心理上和策略上的支持。

管理是挑战

把权威变长挑战。为教职工提出适宜的目标，提供多元化空间，激发他们的创造潜能。

管理者信条

管理者有什么样的管理制度，教师就有什么样的教育理念。

管理者与教师之间建立什么样的关系，教师与幼儿之间就以什么样的关系互动。

发现不了问题是最大的问题。

教师素质低不是管理者的责任，但不能提高教师素质则是管理者的责任。

管理者不仅仅是答案的提供者，更重要的是促进者；教师爷不仅仅是答案的接受者，更重要的是参与者和创造者。

第二部分高效团队篇

团队是由教职工和管理层组成的共同体。高绩效团队是在共同愿景引领下，通过自我管理形成互相依赖、互相支持、共享决策权，以达到共同的事业愿景。

高绩效团队特征：具有优秀的组织领导、具有共同的事业愿景、制定清晰的团队目标、建立合理的激励体系、提供系统的学习成长环境。

高绩效团队，追求具有高效和人格魅力的领导力，具有强大向心的凝聚力，强调提升全体教职工的执行力、合作力；主张让每位教职工在生活、工作中补短提升幸福指数，发现自我、管理自我、实现自我价值，弘扬幼儿园品牌形象，充分发挥示范带头作用。

高绩效团队，需要每位成员用爱，用智慧，用宽容，用修养，用善良去精心打造。

第一章园长责任制

园长：曲宁

一、遵循国家的法律、法规，依法办园，按章程管理幼儿园。

二、规划布同时期幼儿园的发展方向，带领领导班子成员确立每学期教育研究方向和全园工作重点，及时总结、推广幼儿园取得的各项研究成果。

三、营造宽松、和谐、民主的工作氛围，积极创造条件为全园教职工提供发展的空间，为其可持续发展奠定良好基础。

四、不断学习新知识，高质量的指导班级部门负责人的工作，使其在各自的工作岗位上创造性的开展工作，取得成绩。

五、充分挖掘、整合各种教育资源，丰富完善“真诚教育“研究，创造性的开展家庭社区工作。

六、全面履行幼儿园法人义务，对幼儿园出现的问题承担责任，做出科学决策，保证幼儿园工作高质量运转。

制定人员编制，明确分工，合理组织人力，注重任用、调离、晋升、奖惩等事项。

八、定期召集召开园务会，行政办公会、全体教师会、后勤会议、全园教职工会议，统一思想，统一认识，增强工作人员的执行力。

九、积极争取社会各界的支持，不断改善办园条件。

第二章副园长职责

副园长：纪伟华、张雪娇

一、掌握执行各项法律、法规，积极支持配合园长工作，围绕园务工作重点，创造性的开展各项工作。

二、主动吸收前瞻性的信息，并能将所获信息内化运用到日常的工作管理中。

采取有效措施，提高整个团体的学习能力、适应能力、创新能力，为幼儿园的可持续发展打下良好的基础。

四、引导全体职工学习理论、运用理论、创新理论，重视对各个部门夫人人的管理过程，引导、支持、帮助他们有效开展工作，促进其迅速成长。

五、以“真教育”研究为核心，深入实际了解、调查、研究问题，为园长决策提供谋略，带领全园六、教师开展有效的科学研究，并帮助教师总结、提升经验，促进师幼共同成长。

七、围绕园务工作重点的开展，进行及时全面的反思，并能提出有效策略加以推广或改善。

第三章办公室人员职责

负责人：鲁璐

一、认真贯彻执行党的方针政策，落实上级有关政策、规定，支持配合园领导和各部门高质量的完成各项任务。

二、高效有序的做好教职工的年度考核、职务工资晋升工作，确保教师公的合法权益得到落实。

三、充分发挥模范带头作用，协助园长提倡行政事务，做好接待、联系、来信、来访工作。

四、创造性的开展工作，调动工作积极性，使其取得显著成效。

五、协同卫生保健医生做好计划生育和慰问看望生活困难教职工、生病家属、产妇等工作。

七、组织检查园内的值班工作及传达室工作。

八、深入群众，听取群众意见及要求，为园领导决策提供有效策略。

九、积极参与“真诚教育”的实践和研究，协助园领导及时推广取得的研究成果。

第四章教研组长职责

教研组长：纪伟华、徐佳、袁帅帅

二、各教研组应按计划及时开展活动，每次活动确定主持人，明确研究主题，积累好研究活动的真实材料。

三、教研组长应调动本组成员的积极性，共同研究确立课程主题，分析主题价值和推进阶段，制定切实有效的周计划，研究各类活动实施的有效策略，提高课程实施水平。

四、教研组长要有敏锐的观察力，从实际工作中发现有价值的研究问题，发现问题后庭提出具体可行的解决策略，并征求教研组成员的意见，开展多元化的研究。

五、研究过程中应避免短期效应，每个成员都必须助理巩固成果、深化研究的思想，使研究成果不断丰富和完善。

第五章班主任职责

班主任：、蔺萍萍、于媛媛、宋奕杰、纪阳阳、于丽华、吕松梅、袁峰、陈雯雯、李萌萌、张淑焕、柴婷婷、纪晓君、王玉雨、宋奕杰

一、全面负责班级工作。如班级成员管理、课程构建与实施，儿童保育与安全保护，家园共育、财产管理等工作。

二、营造民主、宽松、关爱、支持、团结、合作的班级氛围，以富有个性的班级文化带动、影响班级儿童的发展。

三、学期初组织班级教师共同制定伴舞工作计划，分工合作予以落实；学期末负责总结班务工作，向班级成员汇报后上交办公室。

四、依据“真教育”课程理念，确立课程主题，进行价值判断。通过计划——组织实施——回顾反思的过程，灵活的推动课程实施与幼儿的发展。

五、依据“真教育”环境创设的原则和规律，带领班级成员共同创设与课程主题密切联系的、符合幼儿兴趣与需要的、具有支持性与挑战性的环境。研究支持、帮助幼儿与环境有效互动的策略，从而提高幼儿与环境有效互动的能力。

六、每周组织班级成员分析儿童的活动表现，根据《纲要》《指南》和课程的指导思想进行评价，在此上共同制定周计划。制定周计划时，应让配班教师掌握其原则、目标、内容的平衡性、适宜性和统整性等。

七、科学安排幼儿一日生活，哭啼分析生活活动、活动区活动、集体活动、户外活动及转换环节等活动的有机结合，使之发挥一日活动的整体教育功能。

九、有目的的与配班教师研究各类活动的组织指导策略，阶段性的学出自己的指导收获、配班教师的明显进步与存在的主要问题，提高指导的时效性。

十、每学期亲自总结有代表性的课程主题，鼓励配班教师积极参与，协助总结；鼓励她们独立完成一个主题的总结工作，并利用课间进行交流。

十一、通过实践研究，逐渐成为研究型、反思型、专家型教师，形成独特的教学风格。

十二、各班级不得擅自向家长收取任何费用（如参观包车、冲洗照片、活动费用等）。确需收取的费用要向园领导汇报，经批准后，由财会人员按财务规定办理。

第六章配班教师职责

配班教师：纪钰鑫、牛苗苗、张馨月、王开霞、杨洋、李霖森、矫琳喆、袁萍、纪程程、牛坤、袁琪、周萍

一、尊重、关爱幼儿。对幼儿耐心细致，态度和蔼，坚持正面教育，全面关心幼儿的生活，充分尊重幼儿权利，为幼儿提供均等的教育机会。

二、树立主人翁意识，增强事业心和责任感。积极支持、密切配合班主任工作，并能大胆对班主任工作提出意见或建议，积极主动的开展各项工作。

四、主动参与课程构建、主体价值分析、周计划制定、环境创设等。根据课程的要求和幼儿的兴趣与需要，设计丰富的教育活动。认真观察幼儿在各项活动中的表现，从而分析目标确立、内容选择、须知形式、指导策略、环境创设等，使幼儿获得由价值的经验。

五、主动向班主任汇报、交流组织幼儿活动的体验，寻求帮助与指导。

六、树立向家长学习的思想，研究家园沟通的策略。通过多种途径向家长汇报幼儿在园的生活和学习情况，虚心听家长意见，共同促进幼儿发展。

七、本着遵循规范、超越规范的原则，创造性的做好各项工作，今早成为研究型教师。

第七章卫生保健员职责

卫生保健员：周磊

一、熟知卫生保健、安全工作有关法律、法规及幼儿园各项管理制度。认真贯彻落实各级政府颁布的卫生保健制度。搞好幼儿园的卫生消毒工作。食品营养药合理搭配，保证幼儿和教职工的营养与健康。

二、根据各部门工作实际，有计划、有目的地对教职工进行有效指导，及时向家长反馈幼儿的健康状况：指导家长、教师、炊事员共同促进幼儿健康发展。

三、负责全园疾病的预防工作，采取有效措施杜绝传染病在园内传播。如有在意外事故中受伤的幼儿，应同班级教师与家长密切联系，保证幼儿得到及时有效的治疗。

四、负责全园疾病预防工作，采取有效措施杜绝传染病在圈内传播。如有在意外事故中受伤的幼儿，应协同班级教师与家长密切联系，保证幼儿得到及时有效的治疗。

五、每天晨检，定时到各班了解幼儿健康状况，及时为病儿服药。对特殊病儿应多观察、细护理，使幼儿能尽快恢复健康。

六、督导考核全园卫生工作，确保整体性环境美观、结晶、清爽、

七、深入伙房和班级调研幼儿的饮食质量，定期召开伙委会，不断提高伙食质量。

八、根据幼儿的进食量和营养摄取量，每周为幼儿制定科学合理的食谱。

九、妥善保管好幼儿园的药品及幼儿自带的药品，特别是对病儿的药品做到保管安全，服用及时。

十、按要求及时办理幼儿园的“食品卫生许可证”及教职工“卫生保健合格证”。

十一、负责积累各项卫生安全、保健资料，每月汇报一次，年终整理成档，上交办公室验收、存放。

第八章财务部门负责人职责

财务负责人：张雅芹、张芸森

一、负责管理幼儿园的日常财务工作。

二、负责对本部门财务人员的管理、教育和培训。

四、进行成本费用预测、计划、控制、核算、分析和考核，监督各部门降低消耗、节约费用、提高经济效益。

五、负责对本部门内部的机构设置、人员配备、选调聘用、晋升辞退等提出方案和意见。

六、负责幼儿园会计核算和财务管理制度的制定，推行会计电算化管理方式等。

七、严格执行国家财经法规和本源各项制度，加强财务管理。

八、组织指导编制财务收支计划，财务预决算，并监督贯彻执行。

九、负责监管财务历史资料、文件、凭证、报销的整理，收集和立卷归档工作，并按规定手续报请销毁。

十、完成领导交办的其它工作。

第九章会计岗位职责

会计：张雅芹、张芸森

一、严格履行国家规定的会计职责，熟悉和掌握各项财务制度，维护国家财经纪律，抵制一切不合法的财政开支。

二、主持会计师的日常工作。合理安排会计人员工作，定期组织会计人员学习和培训，研究改进财务工作。

三、掌握园内各项财务计划和执行情况，对各项开支做到心中有数，每月向院长汇报收支情况，数字完整准确，并在园务会议上公布财务收支情况。

四、负责草拟办单位的财务制度和办法。

五、负责人单位的年度预算的编制，负责审核各部门的收支计划，草拟本单位的年度预算方案，做好年度的决算报表。负责审核会计报表。

六、按规格设置和启用账簿，按记账规则要求等级账簿，定期核对账目，保证账证相符，账账相符。

七、定期编制会计报表，做到数字真实，内容完整，计算准确。季报有报表分析说明。

八、掌管好银行印章，不开空头支票，不出租、出借银行的账户，确保资金安全。

九、及时清理各项往来款项，列出清单交有光部门催报账，对因特殊情况无法清理的要协助情况说明向园领导汇报。装订记账凭证，负责会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料的整理归档。

十、负责工资表的编制，提前造表，准确无差错。

十一、协助出纳员发放工资、奖金，收取幼儿费用。建立幼儿伙食帐，主动配合伙食管理员控制伙食费，每月盈亏幅度不超过2%。

十二、负责协调与各部门的协作关系。

十三、及时向园领导提供有关经费情况。

第十章出纳员岗位职责

出纳员：张雅芹、张芸森

一、严格按现金管理制度和银行结算制度的规定，根据设和无误的几张凭单（原始凭证）办理收付。出纳人员有权对不符合规定的凭单退回给审核人员。结算业务时唱收唱付，并在凭证上加盖“收讫”或“付讫”戳记。

二、每天要准备好支票和现金。严格执行银行核定的库存现金限额。朝顶额的现金必须当日送存银行，确保安全。因违反管理规定而造成损失的由出纳员负责赔偿。

三、根据审核无误的原始凭证，按规定的会计科目好国家预算收支科目编制记账凭证，做到字迹清楚，编写准确，摘要清楚，附件齐全有效，分录对应正确。符合记账凭证、登记现金、银行存款日记账，做到日清月结，张库相符，无白条顶库，发现有短款现象要及时向领导汇报；正确使用各种银行结算凭证，及时与银行核对账目。

四、掌管好空白支票和空白收据；不填发空白支票，支票要经过园长和财务负责人批准并做好登记工作。按时传递会计凭证。

五、外借款必须填写借款单，经有关领导批准。不私自办理个人借款，不挪用资金。及时追缴发出去的支票和外借款。

六、认真收取各种款项，出具正式收据，按时登记先进出纳帐，严禁公款私存。

七、保管好保险柜的钥匙，保险柜的密码要保守秘密，先进存入保险柜后，要打乱密码。

八、每月统计幼儿出勤，收取幼儿托儿费，收退幼儿各种费用无差错。

九、每月发放教职工工资、奖金，做到及时、准确无差错。

十、完成领导交办的其他工作。

第十一章财产管理岗位职责

负责人：张雅芹、张芸森

一、熟悉掌握并认真贯彻关于国有资产管理方面的政策和制度，结合幼儿园实际情况，制定园内加强国有资产管理的有关规定及办法。

二、熟悉幼儿园固定资产分布情况，做到心中有数，合理调配满足教育教学之用。

三、每月巡视一次固有资产分布情况，对破损或功能不全的要及时汇报、维修，对有安全隐患的，要当即封存，不允许带病使用，确保其安全有效使用。

四、定期与会计人员可对有关账目，做到账账相符、帐物相符，物尽其用，确保财产物资完好无损，因违反管理制度贰造成损失的，由责任人员赔偿。

五、不私自外借公务。

六、做好开学前的物品准备和发放工作，保证教育教学用品的供应，不影响正常的教育教学工作。

七、定期了解班级、部门的物资需求情况，及时与采购员联系购买，根据各部门实际进行合理调配，确保各部门正常开展工作之需、

八、管理员要按部门或个人，建立领用物品登记簿，为各部门发放物品应由部门负责人签字，个人领用由领用者签字。

九、购买物品必须验收，按物品名称分类登记入账。

十、借用物品必须填写“借物单”、借物遗失，按购买价或以质论价赔偿。

十一、自然损坏报废的，管理员要填写“物品申请报废单”，经领导认可后，方可在领用单上注销。

十二、学期末对各班级、部门呢玩教具及各类物品进行清点，将各类物品的数量、重量及破损情况进行登记，并将清点情况汇报园领导。

十三、脚制动改变工作岗位，所借物品要在一周内交还，超出一个月不归还，管理员要及时上报，并予以相应处罚。

十四、领用消耗品要厉行节约、精打细算，防止浪费。

十五、每学期初和学期末定期向有关领导汇报财产物资的购置、消耗和实存情况，切实管好、用好各项财产物资。

第十二章伙食管理岗位职责

负责人：张雅芹、袁小婻

一、严把安全、卫生关，切实落实“食品卫生法”有关规定，遵守幼儿园伙食管理制度，负责全园伙食监督、验收及出入库登记等工作。

二、按时参加伙委会、听取各部门意见，保证食谱的落实，提高伙食质量。

四、对每天的进货，本着“物美价廉”的原则，从质量、数量、价格等方面进行验收，严格把关，符合要求方能入库。

五、坚持每日出入库制度，验收合格的物品及时填写出入库单，确保账务相符。加强食堂饮食用具的保养，做到安全使用，杜绝事故发生。

六、对伙食账目随时盘存，月末协同会计人员及伙房班长进行盘点，针对当月耗用情况情况进行合理调整，并将有关情况汇报园领导。

七、管理好实物库房，室内清洁整齐，保证食物不坏，不被宠鼠咬。调控物流进出，保持合理库存。

第十三章炊事班长工作职责

炊事班长：曹丽华

二、每季度配合保健医生做一次膳食营养调查，以调查结果指导下季度的食谱制定工作。

三、每周与保健医生共同认真制定下一周带量食谱，要注重搭配合理、营养科学。

四、严格执行带量食谱，无特殊情况不得擅自更改食谱。遇有特殊情况需要与保健医生共同商讨更改食谱，并向园领导汇报。

五、带领全体人员每天按规范操作，灵活调控，保质保量完成各项工作。

六、树立服务名牌意识，带领全体人员不断学习新的理论知识，善于思考，勤于钻研，塑造自身形象，不断提高业务水平和自身道德素质。

七、库内布局合理，物品摆放有序，食品、用具的存放要生熟分开，专橱专用，无过期产品，无包装不合格熟食品。

八、严格按“炊事员岗位操作标准”做好日常工作，并在实践中不断完善丰富，使本部门工作走向科学规范。

九、认真做好每日幼儿食品刘洋工作，每天幼儿所吃食品留样48小时。

十、与各部门保持友好合作关系，为开展各项工作营造一个团结、向上的氛围。

第十四章网络管理负责人岗位职责

网络管理负责任人：鲁璐

一、按照部门职责范围，负责主持本部门的日常工作。

二、根据幼儿园工作计划和要求，制定本部门的工作计划，统筹安排、协调部门成员工作，并认真组织实施。

三、负责部门成员的技术培训及管理工作。

四、负责全园计算机和网络设备的管理和维护。

五、负责校园网的规划和建设。负责全园网络运行维护、系统管理。

六、负责全园网络与信息设备运行的安全管理，做好数据流量监控、分析、漏洞扫描、病毒检测等。

七、负责制定网络建设技术规范以及网络运行、管理与维护管理办法。

八、负责全园网络安全和保密工作，查找网络建设中存在的问题，确保各项网络工程的建设质量。

九、推动全园网络知识的普及，为教师日常工作提供网络技术支持和普及网络应用的业务培训。

十、完成领导交办的其它临时性工作。

第十五章图书管理员岗位职责

图书管理员：袁小婻

一、严格履行岗位职责，遵守各项劳动纪律，确保图书馆各项工作顺利高效开展。

二、加强学习，熟练掌握图书馆内各类软件的使用和操作，做好数据库的管理与维护工作。

四、做好新书通报工作，利用多种形式对新进图书资料（包括数字资源）进行宣传。

五、年末根据上一年度实际情况征订下一年度各类报刊、杂志，并按规定编目、分类、入账、

六、认真执行图书借阅制度，对借阅或归还的图书要及时做好登记工作，及时催回借书，尽快上架，加速图书周转利用率，避免书刊的丢失；对已丢失和损坏的图书要尽快补充或进行修整，确保图书的完整、整洁。

七、每年7—8月汇总教职工图书借阅情况，对丢失资料，按赔偿标准进行核算，并将统计、核算情况制表上报财务室。

八、做好书库管理工作，对图书馆新进图书及借还的图书要及时整理上架，定期倒架，确保图书排列有序。

九、按时开放教师、幼儿的阅览室，并按要求组织阅览。

十、将报刊每月分类装订一次，每半年将杂志装订成册，分类存放

十一、教学资料、图片资料收集及时、索引完备、存放有序。

十二、了解教职工需求，为教师的教育教学、教科研工作提供服务。

十三、负责图书馆内的清洁，托少保管图书资料，及时修补图书，做好防火、防潮、防蛀、通风和防盗工作。

第十六章门卫职责

门卫：李文荣、纪家杰、纪家国

一、坚守岗位，不得擅离职守。

二、保证传达室工作秩序，不得让其他人员逗留。

三、负责收放文件、报刊、杂志等，做到及时收发，不积压，不丢失。

四、严格控制无关人员进园，对外来办事人员要做出入登记，礼貌接待，举止文明。

五、夜班前按时对院落进行巡视、检查，按时开关报警器，发现问题及时报告有关部门。

六、做好绿化带的管理工作，及时清扫，保持公共卫生。

七、做好传达室卫生清洁工作，保持好个人卫生，每天需统一着装。

八、遇雷雨天气，要及时检查各班门窗、电源是否关闭（必要时可将电源总开关暂时关闭）。

第三部分教育科研篇

第一章教科研工作制度

一、教师一日组织活动制度

6.将幼小衔接活动与日常教育活动结合起来，从入园开始重点培养幼儿良好的生活习惯和学习品质，建立初步的规则意识、任务意识。大班下学期注重幼儿入学愿望和兴趣的培育，注重好奇心、求知欲和专注力的培养。

7.每日活动中能组织好来园、离园、午睡、午餐、午点等重点生活环节，提供易于识别的标识，指导幼儿养成良好的如厕、洗手、洗脸、漱口、搽鼻涕等卫生习惯，学习穿脱衣袜、叠放衣服等，情绪愉快、习惯良好、乐于自理，注意保教一体，站位合理，中大班学做值日生工作。

8.做好班级卫生、安全管理、设备管理以及各类出勤、登记、交接班工作。因公外出的教师，原则上应通过临时调课完成自己的上课任务。因其它原因请假者，须提前一天办理手续。

学情，探讨教法。3.集体备课的内容包括教学价值点的探讨，教学目标的确立，主要环节和重点提问以及教具、

场景等预设。4.一人主备，构思初案，集中讨论，要围绕目标，设计好每一个环节，集思广益，交流研讨，

修正完善，形成通案。5.各班教师执教后认真写出教学反思体会，同教研组教师及时交流教学心得，进行教学再设计，

形成优质教案。6.活动后，集体备课资料存档，学期结束时整理成优秀课例和教学案例。

三、教研制度

3.园长、业务园长积极参与教研活动，园长每月不少于2次，业务园长每周不少于1次。

4.正、副园长主动参与课程管理，承担教育教学任务每月不少于2个半日活动或累计6小时以上。

5.园长每学期进班观察与指导累计不少于10个完整的半日活动，业务副园长或园长助理每学期进班观察与指导不少于25个完整的半日活动。

四、课程管理制度

为了贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿园和教师的课程开发、建设和管理，促进全体幼儿全面发展，制定本制度。

幼儿园课程设置和编排要遵循幼儿生理和心理发展的特点，充分利用幼儿园教学资源科学安排。幼儿园课程应以游戏为基本活动，树立一日生活都即课程的观念，充分利用一日生活中的教育因素,对幼儿实施全面发展的教育。要注重转变教师的教育观念，加强教研，改进教法，探索培养幼儿主动学习和探究学习的课程实施途径。

五、课程监控反馈、调整制度

2.幼儿园成立课程实施领导小组，组长由园长担任，副组长由教研组长担任，组员由级部组长和家委会代表担任。

3.课程实施领导小组负责幼儿园园本课程计划与实施。

4.教研组长负责课程实施的具体工作，主要包括：

（1）制定具体的课程实施计划，排定课时。

（2）根据教师实施课程过程中的问题和需要，制定课程培训计划，并负责计划的全面落实。

（3）对教研组开展的教研活动进行具体的落实和督促，审验各班的教学计划，指导教师对幼儿进行全面发展的教育，为幼儿园园本课程的开发和应用提供各种保证。

5.教师是课程实施与开发的主体，每学期要根据幼儿的实际情况和幼儿发展目标，开发园本课程。

8.课程阶段分析报告在全体教师会议上宣传，硬件设施环境方面的问题采用购买材料、添置硬件、规划空间等方法解决，如暂时不能解决的，则列入规划中。教育教学理念、方法方面的问题采用专题辅导、现场答疑、业务培训、教学示范、协调教育资源等方法来解决，以“调整、补充、替换”为手段，实现课程实施的不断推进。9.建立由教工、家长组成的监督小组，重视多方面的反馈评价，根据实际情况及时加以调整，以保证课程计划的有效改进和落实。10.学期末开展家长对幼儿园课程、教师工作要求的问卷调查，撰写幼儿园课程质量分析报告，各部门根据质量分析报告中尚存在的问题，对新一年工作提出调整意见。

六、课程培训制度

1.幼儿园要将课程培训列入园本培训体系之中，确保课程培训经费的落实。

2.幼儿园要根据教师实施课程中的具体问题和困惑制定课程培训计划。

3.每学期期未，组织课程培训情况的考核，收集教师关于课程培训的意见，分析课程培训效果，拟定下一阶段课程培训方案。

4.课程委员会每学期聘请和组织校外专家的讲座，为课程实施和开发做专业指导。

5.课程培训要采取理论与实践相结合的方式，每学期组织开展一至二次有目的、有针对性和实效性的园本课程研讨活动。

6.课程培训要根据培训目标，灵活运用专题讲座、沙龙研讨、集体备课、案例研讨、课题研究等形式，提高课程培训的实效性。

七、课程评价制度

1.课程评价依据《纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《青岛市幼儿园教育教学工作指导意见》《青岛市幼儿园园本课程研究与开发评估标准》实行。

2.幼儿园课程的评价分为对课程本身的评价、对教师教学情况及对幼儿学习情况的评价。幼儿园倡导“以人为本，促进发展”的评价机制，以过程评价、自我评价、动态评价、发展评价为主。

3.评价伴随在学习过程中。教师在教学中要根据观察到的幼儿学习表现，给予适当的鼓励或指导性评价。

4.评价主体开放。教师、幼儿、幼儿家长、幼儿园管理者及社区代表都有权对开发的幼儿园课程功能做出评价。

5.评价方式动态。给予多次评价机会，通过对幼儿的理解能力、表达能力、操作能力、探究能力、情感态度等方面的定性描述，促进幼儿能力的提高与发展。

6.评价方法可利用观察、作品、测试、表演、竞赛活动情况记录的方式做出单项或综合评定。

7.教师评价采取自我评价及发展性评价为主，使教师在课程开发的过程中能有效利用资源，创出幼儿园课程特色。

8.幼儿的评价采取教师评价、幼儿评价、自我评价和家长评价相结合的方式。9.不断完善与发展课程的评价机制，促进教师和所有保教人员的自主发展。

八、幼儿发展评价制度

1.为每名幼儿建立成长档案册，进行儿童发展性评价，内容应包括：幼儿典型作品、主题活动中幼儿的发展情况评价、活动照片、活动花絮等。对幼儿的作品和照片要有能反映幼儿发展水平的文字说明。

2.教师应根据幼儿发展情况，每个主题对幼儿进行评价。评价应自然的伴随整个教育过程进行，综合采用观察、谈话、作品分析等方法，考察评估幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

3.教师应全面了解《幼儿素质发展评估手册》的内容，日常生活中和学期末结束时，认真、工整、真实、科学的填写《手册》。

4.每学期结束后，及时向家长发放填写，并及时收回总结。向家长发放《幼儿素质发展评估手册》时，要向家长清楚的说明科学的观察与评价幼儿的发展评价及填写的方法，以保证家长评价的科学、真实、有效。

5.园部每学期对幼儿的发展进行全面分层随机抽查或专项分层随机抽查，并进行分析小结，对小、中、大班的教育教学提供教育策略的支持与指导。

九、课程开发审议制度

1.优化课程审议，在每一个主题实施时要进行课程“前”审议、课程“中”审议、课程“后”审议活动。2.教研组与教师根据教材和幼儿情况筛选主题，从主题目标、区角设置、教学内容的筛选、补充、家长社区资源的利用、环境预设等进行深入的研讨，制定学习活动计划表，由园长、业务园长审阅通过，各班老师根据计划表安排本主题教学内容。3.在实施过程中明确分工、优化合作，发挥集体智慧、做到资源共享，及时调整，优化课程实施过程。

5.每学期主动收集家长和社区的意见，参与课程建设的具体活动。如家长问卷、社会实践活动、亲子大活动等，整合家庭、社区的各方资源，实现家园共育。

十、课程激励制度

1.倡导主动学习课程开发的理论和技术。对优秀的课程论文、教案、教育笔记、观察记录，幼儿园将向区以上教育研究部门推荐发表，并视级别给予奖励。

2.鼓励求索与创新。对教师选用、改编、新编又能形成序列的园本课程教材，教师自主开发的课程资源，教学设计，教学实录及教学反思，给予适当奖励。对获得好评，并在市级以上教育教学杂志上发表的，视级别给予奖励，并做为教师科研成果记入教师业务档案，做为教师年度考核、晋级、评优的重要条件。

3.要求教师努力学习园本课程开发的理论知识，掌握开发技术，对积极参加集体研讨、集体学习以及园本培训的教师，幼儿园将给予奖励。

5.鼓励教师开放教学活动，互相听课、评课，取长补短，对幼儿、家长反响好，确实有助于幼儿学习知识，发展特长，形成能力的优秀课执教者给予奖励。

6.菅造团结合作的氛围。鼓励教师参与园本课程实验，集思广益，共同研究。对主动参与园本课程开发实验，为园本课程开发出谋划策，为园本课程教师排忧解难的教师给予“智慧奖”、“协作奖”。

第二章课题组成员职责

组长：曲宁

组员：纪伟华、牛苗苗、张雪娇、徐佳、袁帅帅、张雅芹、鲁璐、宋奕杰、曹赐慧

1.课题组组长职责：

（1）负责整个课题研究的策划、组织、协调、目标考核工作，及时了解课题研究的进展，解决课题研究中存在的问题。

（2）邀请课题专家组专家对研究工作进行指导，确保课题研究沿着正确的方向、按正常的进度进行。

（3）及时提交本阶段度研究工作报告和下阶段研究工作计划，并且做好兼职的资料员，以确保研究档案的完整、有序。

（4）落实课题研究计划，组织开展课题组成员的理论学习、专题研讨、教学观摩、经验交流等集体研究学习活动，并作好记录。

2.课题组组员职责：

（1）遵守课题研究管理制度，按时按质完成承担的研究任务。高级教师、骨干教师和主研人员要发挥带头示范作用。

（2）认真学习领会《开题报告》、《课题实施方案》和课题阶段研究方案，明确研究的目标、任务、方案和内容，领会其实质。

（4）课题研究常态化。在教育教学各环节，特别是课堂教学实践中，勤于思考，努力探索，不断总结，作好记录，为课题研究积累大量翔实的素材。

第三章课题组例会制度

为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立课题组例会制度。请课题全成员严格执行制度，认真履行职责。

1.例会内容

①有关课题的理论学习、培训

②总结前段工作，布置下段工作。

③集体备课、听课、评课或课题进展情况交流分析。

④交流教学和研究方法，解决研究中的问题，撰写、交流反思笔记。

第四章园本培训管理制度

为了培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，培养创新人才，促进我园开放教育研究向纵深发展，特制定此管理制度。

一、成立幼儿园园本培训领导小组，在领导小组的统一领导下，深入扎实地开展园本培训工作。

二、凡是本园在职在岗的教职工都应积极参加园本培训，不得无故缺席。

五、参训教职工要根据自身实际情况确立个人长期和短期发展目标，并有具体的个人学习计划，积极参与各项园本培训，认真做好学习笔记。

六、每学年制定具体的园本培训计划，教师应严格按照计划执行。

七、参训教师在园本培训中应本着严肃、认真的态度，不迟到不早退，不弄虚作假。认真地按计划完成每一个学时。

八、凡无故不参加园本培训，态度不端正，培训成绩不合格的教师，年度考核为不合格，不得晋级和晋升职务。

九、在园本培训中态度认真、成绩优秀、有所创新的教师，将予以表彰。

第五章语言文字工作制度

以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，进一步优化幼儿园语言文字的校园环境、推进文明单位的创建、加强幼儿园文化的建设，制定本规章制度。

一、教师教学用语用字规范

1.教师备课时书写用字要求:所有备课笔记，教学案例等用字符合要求不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。

2.教师上课教学用语，必须使用比较标准的普通话。

3.教师与家长进行交谈时，必须使用比较标准的普通话。

4.教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话，在幼儿用书、家园联系册等中写规范字。

5.教师有语言文字规范意识和应用能力。

二、幼儿园将普通话和规范汉字使用能力作为教师业务考核、评优评先等的基本内容和条件之一。

三、幼儿园将普通话和规范汉字使用能力作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

四、按照国家标准要求，实行教师持普通话等级证书上岗。

五、幼儿园将普通话的应用能力作为对幼儿的管理要求。

六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规范字。

七、每学年在幼儿园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，并渗透到德育和社会实践活动中。

八、充分发挥语言课的主渠道作用，加强对幼儿普通话应用能力的培养。

九、日常各科教学有机渗透语言文字规范化教育和普通话教育。

十、师幼积极参加语言文字各类评优、竞赛活动。

十一、幼儿园语言文字规范化工作小组每学期将以各种形式进行定期、不定期检查和抽查。

第六章户外（远足）活动组织实施意见

为进一步增强教师组织户外活动的安全意识，保障幼儿人身安全，对教师组织幼儿户外活动提出如下意见：

一、户外活动组织前，教师应提醒幼儿排便，并注重在日常活动中养成幼儿良好的排便习惯；户外活动过程中，教师要加强对离开活动场地的幼儿的看护，确保幼儿在这一过程中的安全。

二、户外活动组织前教师应根据不同季节或天气情况，引导、提醒幼儿适宜的着装，避免因不适宜的着装给幼儿活动带来不必要的意外伤害。（如户外活动时女孩子穿裙子，冬季幼儿穿长袍式外套、高筒皮靴等。）

三、凡是组织户外远足的班级，教师要带幼儿到指定的活动场地，教师组织活动要为幼儿划定活动范围。

四、户外远足时要由三名教师组织幼儿活动，横过马路时，教师要使用标志性小旗护送幼儿，切实保障幼儿安全。

五、在主体楼平台活动的班级，教师要为幼儿划定活动范围，保障幼儿分散活动时，每名幼儿在教师的视野范围内。

六、教师应严格按幼儿户外活动密度与强度安排户外活动内容，切忌训练过度，造成幼儿身心疲惫或出现不良生理反应。

七、教师不得组织幼儿市内四区以外的参观活动，若因课程实施需要，需组织幼儿感知市内四区内的环境资源，教师应严格按照幼儿园组织外出活动的要求及程序进行；活动前与家长签定外出活动协议书，制定参观计划，参观过程中教师应严格履行教师责任，确保幼儿人身安全。

第七章教师一日工作作息与要求

内容

早班

中班

晚班

幼儿入园餐前准备

7:20-7:40

1.开窗通风；2.打开水；3消毒餐桌

4：准备餐具；5.在活动室门口礼貌接待幼儿；6指导幼儿脱放好外衣，提醒幼儿洗手、挂毛巾、放口杯。

1.取、分早餐；

2.指导幼儿做值日生工作。

早餐

7:40-8:00

指导幼儿文明进餐、正确使用餐具，坐姿正确，有序存放残渣、蛋皮等，并了解每名幼儿的进食量

1.要求同早班；2.指导幼儿做好餐后整理工作；3.了解每名幼儿的进食量。

活动区活动

8:00-9:00

吃早餐，然后指导活动区活动

1.做好餐后整理工作；2.洗擦嘴巾、毛巾等；3.8:55拿加餐；9:05拿加餐。

观察、指导幼儿活动区活动。

加餐早操

9:00-9:25

1.做课前准备；2.指导幼儿加餐。

1.组织幼儿盥洗并加餐；2.餐后整理

1.检查幼儿仪表；2.带领幼儿做课间操。

过度环节

9:25-9:35

1.指导幼儿脱放好外衣；2.提醒幼儿入厕，做好上课前准备工作。

1.摆放户外活动器械；2.清扫卫生

备课

集体活动

9:35-10:10

组织集体活动

清扫卫生

户外活动

10:10-11:00

组织户外活动

10:30铺床10:55协助早班老师指导孩子收拾器械

餐前准备

10:10-11:15

组织餐前活动

消毒餐桌、拿餐具、取午餐、分午餐

1.指导值日生工作；2.拿午餐；3.分午餐；4指导幼儿盥洗。

幼儿午餐

11:15-12:00

11:15-11：45午餐组织幼儿餐后散步

1.组织幼儿进餐，要求同早餐。2。培养幼儿自主加餐。

组织幼儿进餐（要求同早餐）；2.培养幼儿自主加餐。

幼儿午睡

12:00-2:00

1.营造温馨、安静的睡眠环境，保证每名幼儿都能入睡；2.培养幼儿正确的睡眠姿势；3.对特殊幼儿应给予特别的照顾；4.备课

起床、盥洗、整理仪表，自由活动

2:00-2:50

1.帮助或指导幼儿穿衣服，根据幼儿的发展指导幼儿做力所能及的事；2.帮助女孩梳头。

1.要求同早班；2.迅速整理床铺，清扫寝室。

1.要求同早班2.指导幼儿盥洗、整理仪表，喝水。3.指导活动区活动。

活动游戏

2:50-3:20

备课2:30-4:00

1.协助老师组织游戏活动或搞班级卫生；2.准备加餐。

组织游戏活动

加餐

3:30-4:00

1.指导幼儿加餐；2.协助晚班教师做好户外活动准备。

指导幼儿加餐

4:00-5:00

1.做好室内整理工作。2.协助晚班老师让孩子整理器械。

1．组织户外活动；2.收拾器械，组织幼儿安全回班。

幼儿离园

5:00-6:00

1.检查幼儿园仪表；2.提醒幼儿喝足量的水；3.刷杯子；4.整理室内卫生。

1.检查幼儿仪表并协助整理；2.组织幼儿开展适宜活动；3.确保与每名幼儿家长简单交流。

第四部分家园共育篇

第一章家委会制度与职责

负责人：袁帅帅

为充分发挥家庭教育的作用，及时改进与完善幼儿园各项工作，协调家庭教育与幼儿园教育的和谐发展，促使家园双方密切联系，形成合力，为孩子今后发展奠定坚实基础，特成立幼儿园家长委员会。

一、家长委员会制度

1.家长委员会成员由关心孩子成长、热心教育、热情支持幼儿园工作的在园幼儿的家长、幼儿园园长和领导班子成员、教研组长代表组成。

2.在每学年开始时，要及时发动、组织家长成立新一届家长委员会。家长委员会的家长代表由班长提名推荐或自荐，由园方行政领导及年级组长审定。

3.家委会成员每学期参加至少1次以上会议，广泛交流幼儿园、年级、班级的学习、活动情况，集思广益，博采众长，并将所了解的新信息、新观念带到幼儿园中来，为幼儿园的发展出谋划策，提供合理建议。

4.幼儿园领导及各班老师要通过家委会及家长小组及时、虚心听取家长对幼儿园、班级工作的意见和建议，不断改进工作。

二、家委会的工作职责

1.协助幼儿园顺利完成保教任务，参与组织家园活动、社区活动、主题活动、节日活动等等。

2.参与研究和解决幼儿教育教学管理中的重大问题；参与幼儿园的监督管理，配合支持幼儿园的各项工作。

3.以正确的教育思想、良好的家园关系，客观公正地评价态度，引领家长，在家长群中起良好地示范榜样作用。

5.家委会成员协助组织好家长育儿经验交流活动。

为了加强对实习教师的培养，全面提高实习教师的教育教学技能和业务水平，使之尽快成为能够承担教育教学的教师，特制定本方案。

第二章幼儿园家长工作制度

为了提高幼儿教育的整体效能，促进幼儿全面发展，促进幼儿园、家庭教育一体化，使家长工作做到制度化、系统化，特制订以下家长工作制度。

一、建立健全家长委员会1.家长委员会由各班家长代表组成。2.每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。3.家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

五、家长接送制度按时接送孩子，接送人员相对稳定，委托他人接孩子，必须与班级教师提前联系，确认人员，方可接回。

第三章家园联系制度

二、建立家长委员会，每学年初召开一次会议，商讨幼儿园工作，制定工作计划，年末家长委员会向家长汇报幼儿园教育工作情况。

三、用各种形式听取家长对幼儿园工作的意见和建议并及时进行反馈。

四、每年开展一次内容丰富多样的活动，如家园乐运动会、家园联欢会、家庭教育经验交流会等。

五、定期请家长参加幼儿园的开放日活动，使家长了解幼儿园的工作和和幼儿在园的情况，并与家长沟通思想，取得家园教育的一致性。

六、建立幼儿家长手册，认真填写幼儿在园情况。及时向家长进行交流。

八、成立家长学校，定期授课，向家长介绍幼儿教育的重要性等、任务、形式、方法、特点及培养目标，宣传对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的重要性等，不断加深家长对幼儿教育知识的了解，定期召开家长座谈会和进行个别家访，耐心解答家长提出的各方面问题，争取家长的理解和支持，配合幼儿园开展工作。

九、办好家长光荣榜，树立好家长典型，宣传好家长典型。

第四章家长开放活动要求

一、家长半日开放活动：

1.各班要根据课程实施情况，每学期有目的、有计划地安排两次家长半日开放活动，要提前通知家长，并提前一周通知保健医生、伙房、传达人员。

2.开放前各班要制定详细的半日活动方案交办公室审阅，并由级部组织开课说课、试讲活动，以保证半日开放活动质量。

3.开放活动中，班主任带领配班教师科学合理地安排、引导家长观摩孩子的活动或参与组织活动，使家长全面了解班级环境创设、教学、幼儿发展等信息，加深对开放教育理念的理解。

4.活动结束后，班主任要组织班级教师反思活动组织中的成绩与不足，征集、分析家长的意见，并针对问题提出改进策略向家长公示。

5.每次家长开放活动的材料（如半日活动设计、家长会内容、观察记录表、问题分析与改进策略）要及时整理上交办公室。

6.家长半日活动开放与月工作质量考核结合。

二、向家长展示幼儿发展：

1.每学期各班分两次组织幼儿向家长全面展示主题实施成果。

2.展示前，各班要将展示的内容和组织形式以书面或口头的形式向园领导汇报。经共同研究后，各班教师要与幼儿进行充分的准备，以保证高质量的开展活动。

3.展示活动要面向全体幼儿，着眼于每名幼儿的全面发展。教师要在尊重幼儿意愿的基础上保证每名幼儿都能积极主动地参与，充分展示其好学、自信、合作的优良品质。

三、节日庆祝活动：

1.各班教师可根据课程实施情况并结合地方、国家的重要节日开展庆祝活动。

2.各班要制定详细的活动方案，包括活动主题、活动内容、活动过程、参加活动人员、活动准备（幼儿、家长、教师三方面）、场地安排、材料准备等，充分考虑各种细节问题，活动前将方案上交分园主任。

第五章特殊儿童制度

家长工作要求

一、各班教师对班级中特殊幼儿应主动与其家长联系，有目的地引导家长来园观摩幼儿的活动；活动结束后与家长一同分析、研究教育策略，为幼儿发展提供有效地支持和帮助。

二、对于个别幼儿的家教问题，如班级内不能彻底解决，应口头或书面上报园领导，以便协助解决，确保班级内家园沟通的实效性。

四、对于长期不能坚持来园者，各班教师应通过不同方式与其家长保持联系，并及时与园领导、保健医生、财务人员沟通反馈，保持教育的连续性。并提供具体指导。

五、对需要特殊照顾的病弱儿，教师应给予科学护理与指导。

《中华人民共和国义务教育法》赋予了每一个适龄儿童少年依法平等享受义务教育的权利。特殊教育的发展相对落后于普通教育，特殊儿童（指因个体差异而有各种不同的特殊教育需求的儿童）的义务教育普及水平和教育质量还需要得到更好的保障。

学校工作要求

一、建立档案制度。

1.逐个建立完善特殊幼儿档案，建立严格的档案管理制度。

二、配备成长教师制度。

1.设立资源特色教室，单独对特殊幼儿进行针对性课程。

2.通过开展"特殊幼儿针对性课程"等活动，鼓励教师结合自己的优势，帮助被辅导的幼儿健康成长。

5.定期研究分析各班级需要被特别关爱幼儿的成长状况制度。

6.教师与特殊儿童的家长要多多进行交流，及时进行家访，进一步了解幼儿的生活背景及各种行为习惯，让家长及时了解幼儿的特点，努力做到家园共同合作，促使特殊儿童得到正面的教育。

三、弱势群体资助管理制度。

2.资助经费，由教育局同财政局按核定的资助对象和标准核拨到以幼儿姓名办理的账户内，家长收到助学金后，到幼儿园在助学金发放明细表上签字并手印。

3.我园成立幼儿资助领导小组，园长为资助工作的第一责任人，高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负责登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我园结合本园的实际，制定切实可行的资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、规范、有序地做好资助工作。

4.按照公开、公正、公平的原则，幼儿园将资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在幼儿园公开栏公布，接受广大教师、家长的监督。在园长领导下，组织各方面的人员，对资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困幼儿。

第五部分安全制度篇

第一章安全制度

安全员：纪婷

一、安全工作责任制度

（一）幼儿园必须成立安全工作领导小组，分工负责，一岗双责，园长是第一责任人。

（二）按时制定年度和学期安全工作计划，保障措施到位。

（三）每学年逐级签订安全责任书，明确责任，实行责任追究。

（四）把安全工作要求列入各岗位人员职责当中，牢固树立安全意识。

二、安全工作管理制度

（一）幼儿园周边环境的安全管理制度

1.按照市区教育局的有关规定，加强对幼儿园周边环境的安全管理，不因周围的施工、经商而影响幼儿的安全。

2.定期排查，发现隐患和高危人员及时向有关部门报告。

3.主动与派出所、社区办联系，协调有效资源，加强周边环境的治理，为幼儿营造健康安全的成长环境。

（二）大型玩具的检修和保养

1.杜绝购置使用有毒、有害、不安全、不合格、不适合幼儿特点的玩教具。建立购货台账，保存质检合格证。

2.加强对大型玩具及体育器材的检修保养，设专人负责管理。

3.每周检查一次，定期消毒、清理，发现问题及时解决。

4.及时解决各班上报的安全隐患，确保玩具牢固、安全。

5.做好检查、维修和保养记录。

（三）房屋、园舍及设施设备的巡查

1.定期对幼儿园建筑物、设施设备进行安全检查、检验，发现危房立即报告，严禁使用危房。

2.各部门每日上岗前，必须对范围内的设施设备的完好情况进行检查,并负责设施设备的日常维护和保养，发现异常及时向园领导报告。

3.发现存在安全隐患应当立即停止使用，及时报修，维修、更换前应当采取必要的防护措施或者设置警示标志。

4.在园内电门、箱式变压器室、水池、楼梯过道、拐弯处等易发生危险的地方或设施前，设立明显的警示标志或防护设施，防止事故发生。

6.电脑、投影仪、电视机、照相机等贵重设备，维护管理落实到人，有详细的使用、保养细则，并做好使用维护记录。

7.建立巡检、维修记录。

（四）水、电、暖、煤气的检查维护

1.每天检查水箱、水管、水龙头及下水管道的运行情况，做到无跑、冒、滴、漏和堵塞现象。

2.用电线路的安装和电器使用，要有专业部门的许可，任何人不准随意私拉乱接电线、安装使用电器，杜绝超负荷用电。

3.定期检查全园电线、开关、插座等电器设备，确保用电安全，防止连电、漏电现象发生，严禁使用不合格的保险装置。

4.在有散热功能的电器周围，严禁堆放易燃物、严禁使用明火、严禁吸烟。各种电器使用完毕要及时切断电源。空调、热水器等用后应及时关闭电源。

6.使用燃气要严格操作规程，随用随点，用后熄灭，关掉总阀。操作间应安装燃气报警装置。

7.每天下班前必须对水、电、燃气等设施进行检查，做到“人走水停、人走电断、人走气关”。

（五）幼儿园门卫工作的安全管理

1.按照《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》要求，幼儿园必须配备一定数量的专职保安人员。

2.幼儿园门口应安装监控，并与公安机关联网，摄像头设置符合安保要求，重点部位有红外线探头、一键报警等设施设备。

3.幼儿在园期间实行封闭管理，严格执行园里的作息规定，定时开关大门。

4.严格值班记录和来客出入园登记制度，对来园办事的人员要经领导同意登记后方可进园，对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，门卫有权拒绝其进入幼儿园。

6.每天静园后，负责检查全园内的门窗及设施，如有问题及时汇报。

7.加强夜间值班巡逻，做好幼儿园的安全保卫工作。

（六）幼儿园安全信息通报制度

依据《中华人民共和国未成年人保护法》及《中小学幼儿园安全管理办法》等有关法律法规要求，特制订本制度：

（七）保健室和卫生药品的管理制度

1.保健室设专人负责管理，并具备上岗证书。

2.严格执行卫生保健十项制度。

3.医务室常备的各种药品要贴上标签，注明药品名称、有效期，存放于干燥通风处，防止霉变，过期药品要及时清理。

4.各种消毒液、灭鼠药要建立管理台账、使用记录，妥善保存，使用后要及时收回，放置于安全处，不得存放于各班。

5.幼儿一般不在园内服药。特殊情况下，幼儿所带药品要记录、交接清楚，必须出示医嘱，服药前要仔细核对，按时、按量给幼儿服用。

6.在幼儿出现紧急情况下要立即送往医院治疗。

（八）消毒隔离制度

1.环境卫生：建立健全室内外环境清扫制度，分片包干，定人、定点、定期检查；幼儿玩具要保持清洁，定期消毒、清洗；保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气；厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。

2.个人卫生：幼儿每人一巾一杯；饭前便后要用流动水洗手，经常保持清洁；饭后漱口，定期洗头、洗澡，勤剪指甲。

3.消毒隔离：设有专用保健室，保健室用品专用。常用消毒物品齐全，幼儿的水杯和毛巾坚持天天消毒，被褥春夏每周请家长清洗暴晒，秋冬季隔周洗晒，餐具餐餐消毒；发现传染病人应及时上报卫生防疫部门，并应立即隔离治疗。患儿所在班级、教职工所在工作环境应彻底消毒。患者隔离治疗痊愈后，需携带医院证明，方可入园学习和工作。

（九）幼儿食堂的安全管理制度

1.食品卫生安全管理制度

（2）严把食品采购关，执行索证制度，不购买腐烂、变质的食品。

（3）除调料外，所有食品全部由食堂加工制作，不购买现成的食品。

（4）原材料的贮存要分类、分架、离墙、离地，设专人负责。

（5）非食堂人员严禁进入食堂，禁止食堂工作人员独自滞留食堂。

2.食品原料定点采购索证及验收登记制度

（1）采购员要认真学习《山东省采购食品索证管理制度》，熟悉并掌握食品原料采购索证要求。

（2）采购食品(包括原料及食品添加剂、食品容器、食品加工工具和设备等)，要按照国家有关规定向供方索取卫生许可证、营业执照、生产许可证、检验报告、肉类检验（检疫）合格证明及购货发票等资料。合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等必须与产品相符，不得涂改、伪造。

（3）采购肉类、海产品、米、面、食油、调料等主要食品原料必须坚持定点采购，到正规的、合法的经营销售单位采购。菜、蛋、豆制品等常用原料的供货方要相对稳定，确保食品新鲜、安全。

（4）采购农贸市场的食品及原料应当新鲜，价格合理，并按食谱所定数量合理采购，严禁购买劣质蔬菜。

（5）保管、保存所索取的证件，并能及时查验更换。

（6）食品购进后，要有二人以上验收，并作好记录。验收内容如下：a.定性包装食物的验收：一验包装上内容是否与检验报告内容相符；二验生产日期、保质期；三验包装是否有厂名、厂址；四验食物外观，有无破损、污损、变形、杂物、霉变等；五嗅气味，是否有异味；六手感是否有异样；b.非定性包装食物的验收：一看：是否有腐烂、霉变的食物；二闻：是否有异味；三手感有无异样；四查蔬菜是否新鲜。

（7）凡无人验收或无验收记录的，均视为不合格食品，不得入库、加工和使用。

3.食品试吃留样管理制度

（3）每天坚持饭菜试吃，由食堂班长（负责人）试吃，并逐项登记。

4.库房管理制度

（1）主食、副食分库存放，食品与非食品不能混放，食品仓库内不得存放有毒有害物品、私人用品和杂物。

（2）库房内要定期清扫，保持库房、货架及设备清洁卫生，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，经常开窗或用机械通风设备通风，保持干燥。

（3）做好食品数量、质量入出库登记，做到先进先出，易坏先用。

（4）食品原料按类别、品种分架、隔墙15厘米以上、离地30公分以上，整齐摆放，散装食品及原料储存容器加盖密封，合理控制库存量，杜绝霉变。

（5）肉类、水产品、禽蛋等易腐食品分别冷藏贮存。用于保存食品的冷藏设备，必须贴有明显标识并有温度显示装置。生食品、熟食品、半成品分柜存放，杜绝生熟混放。

（6）冷冻设备定期化霜，保持霜薄不超过1厘米、气足。

（7）每月底清库盘点，日清月结，及时分析盈亏原因，并向园长写出报告。

（8）做好防鼠、防蝇、防蟑螂工作。

5.食品加工管理制度

（1）分设肉类、水产类、蔬菜、原料加工洗涤池，并要有明显标志。食品原料的加工和存放要在相应场所进行，不得混放和交叉使用。

（2）加工肉类、水产类、蔬菜的操作台、用具和容器，要分开使用，并要有明显标志。盛装海、水产品的容器要专用。

（3）清洗加工食品原料必须先检查质量，发现腐烂变质、有毒有害或形状异常的，不得加工。肉类清洗后无血、毛、污；鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏；蛋要先清洗干净外壳。肉类、排骨等要切细切小。加工后的半成品要及时加盖，不能裸放。芸豆、土豆、豆芽、蘑菇必须加工煮熟才能食用，严防发生群体性食物中毒。

（4）蔬菜原料加工按照一择、二洗、三泡、四切的顺序操作，土豆、冬瓜等蔬菜要去皮，浸泡清洗干净后再按照要求切细。不得加工使用隔餐隔夜的熟制品。

（5）油炸食品要防止外焦里生，加工后直接入口的熟食品要盛放在已经过消毒的容器内并盖好，不得使用未经消毒的容器。

（6）做到刀不锈、板不霉、整齐有序，保持室内清洁卫生。加工结束及时拖净地面，水池、加工台、工具用具、容器清洗干净，定位存放；切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净。

6.餐具、用具清洗消毒制度

（1）有独立的餐饮具洗刷消毒间，消毒间内消毒、洗刷、保洁设备齐全。

（2）洗刷消毒员必须熟练掌握洗刷消毒程序和消毒方法。严格按照“除残渣→碱水（或餐洗净）→清水冲→热力消→保洁”顺序操作。药物消毒必须在洗净后增加一道清水冲的程序。

（3）每餐收回餐饮具、用具，立即清洗消毒，不隔餐隔夜。

（4）清洗餐饮具、用具用的餐洗净、消毒剂必须符合国家有关卫生标准和要求。

（5）消毒后餐饮具表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，并及时将其放入保洁柜密闭保存、备用。

（6）盛放消毒餐饮具的保洁柜要有明显标记，要经常擦洗消毒，已消毒和未消毒的餐饮具要分开存放。

（7）洗刷消毒结束，要清理地面、水池卫生，及时清理泔水桶，做到地面、水池清洁卫生，无油渍残渣，泔水桶内外清洁。

7.燃气灶操作规程

（1）燃气灶操作人员上岗前必须进行安全技术培训，合格后才能上岗。

（2）使用前必须检查燃气导管及阀门是否完好，不向外泄漏燃气。

（3）点烧燃气时，必须先点火，后送气，严禁送气后点火。如送气后不着火或者火煽灭，应立刻关掉阀门。

（4）不经上级主管部门批准不得随便改动燃气管道或增减新的使用点。

（5）所有燃气设备要有专人负责管理。

（十）活动室（寝室）、盥洗室及卫生间的安全管理

1.三室的物品摆放要确保紧急疏散通道的畅通。保持室内干燥、通风、空气新鲜。

2.各种消毒液、洗涤清洁用品，必须妥善保管，放在指定的橱柜里；教学用的剪刀、裁纸刀、大头针、别针等危险用品应放在孩子够不着的地方，用后及时收起来；较烫的食物(如汤、粥、菜、开水）应放在幼儿不能触及处；自然角不放带刺、有毒的植物，角色游戏区不用玻璃制品。

3.保持地面干净无水，防止幼儿滑倒。

4.保温桶要上锁，水温适合幼儿饮用。

5.每天幼儿离开后，要用紫外线进行消毒。

（十一）消防安全制度

1.按照消防有关条例，在各楼道口、食堂、餐厅、计算机室、多功能厅等防火重点场所配齐配足消防器材，并定期请专业人员进行检查、更新，并做好记录。

2.定期请消防人员进行消防及防火知识的学习、宣传和培训，定期开展防火演习，人人熟知自防自救常识和安全逃生技能。

3.全体教职员工都要学会正确使用消防器材，了解消防知识，遇到问题能够采取应急措施。

4.保持安全疏散通道的畅通，在教学楼、餐厅等安全出口处设有安全疏散指示标识，有完好的照明设施和停电应急照明设施。

5.各班教师负责做好幼儿的消防安全宣传教育工作，严禁幼儿玩火、玩电以及其他易燃、易爆物品，严禁幼儿将危险物品带到幼儿园。

三、安全工作检查制度

（一）幼儿园成立各级安全工作检查小组。

（二）按照各环节工作标准、内容，采取以自查为主，抽查为辅；明查为主、暗查为辅的方法，定期展开检查。

（三）检查中发现的问题及时以书面的形式报给主管部门，并及时采取解决措施，排除安全隐患。

（四）建立健全安全工作检查档案，能及时查阅检查、维修、整改的情况，不断总结和改进安全检查工作。

四、安全工作教育制度

安全教育是保证各项工作安全的前提。通过安全教育，进一步增强防范意识，提高安全自救能力，及时排除各类安全隐患，防止事故发生，确保在园幼儿和教职员工的人身安全及公共财产不受损害。幼儿园的安全教育分以下三个层面：

（一）对教职员工的安全教育：

2.安全防范教育：认真学习幼儿园的各项安全规章制度，熟悉各类突发事件的应急预案，定时参加疏散演练，及时完成对幼儿进行的安全教育任务。

3.职业道德教育：学习教师职业道德规范，增强安全工作的责任感，提高处理突发事件的应急能力，掌握自护自救的方法，在特殊情况下，头脑清醒、措施果断、处事不慌，以教师的崇高大爱保护好孩子，履行教师的责任。

（二）对幼儿的安全教育：

小班：

1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.教育幼儿上下楼时，做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

3.教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。知道不能随便离开家长或集体。

4.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，有秩序地玩。

6.教育幼儿不能碰电插座，不动煤气灶，不玩小刀等尖锐物件。

7.教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

中班：

1.教育幼儿在家或在其他地方都不能爬阳台。

2.知道交通规则，能按交通标志和规则行走，不在马路上玩耍、骑自行车。

3.不与陌生人交往，不吃陌生人的东西。

4.不随便乱吃药品，口袋不放尖角物品。

5.户外活动时，能互相谦让，不拥挤，知道摔伤、烫伤的应急处理。

6.独自在家不碰电插座、不玩电器、不给陌生人开门。

7.不到施工工地、医院、水边、高压线附近玩耍，离开大人时要打招呼。

9.教育幼儿遇到危险要冷静处理，勇敢地克服各种困难。

大班：

1.认识并了解一些基本的交通规则以及信号灯，自觉遵守交通规则，不在公路上乱跑、打闹，坐车时不把头手伸出窗外，做个文明乘客。

2.了解常见的安全标识，不乱动、乱碰有危险的物品。

3.不玩火，不燃放烟花炮竹。知道发生火灾时安全自救的小常识。

4.教育幼儿不乱动电器设备，打雷时不在电线和大树下玩，以防触电或雷击。

5.了解常见的防震常识。

6.不要轻信陌生人，不随便吃陌生人的东西，不跟陌生人走。若一人在家，不随意开门。

7.会识别特殊号码的用途（如110、119、120），知道不随意拨打这些号码。

（三）对家长的安全教育：

1.利用网校、宣传栏、家长会、家长开放日、家园联系册、家园联系园地等形式，向家长宣传有关安全知识，要求家长配合幼儿园的教育内容，随时对孩子进行安全教育，了解掌握必备的自我保护知识，提高孩子的安全防范意识。

2.在交接孩子时，家长能主动向老师通报孩子的身体健康情况、服药情况，便于老师进行护理。

3.当孩子患重病时，应留家观察治疗，不再继续来园。

4.自觉遵守“幼儿园公约”，积极主动配合幼儿园完成教育保护孩子的重任。

五、幼儿园安全突发事故预防应急预案

为有效地预防，及时控制幼儿园安全突发事件的发生，消除危害，保证全体师生人身和幼儿园财产的安全，根据《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《传染病防治法》等，幼儿园应建立防火、防盗、防病、防灾、防投毒、防突发事件等应急预案。

指导思想：针对各种校园事故突发性强，危害性大的特点，要立足于预防为主的原则，杜绝各类事故的发生，确保做到：领导得力、组织迅速、措施到位、救援及时，对突发事件进行应对。充分做好宣传发动工作和思想准备，以确保出现事故时指挥畅通，报告及时，反应快速，处置有效。

应急救援指挥小组的设立：

为了确保在事故发生时能够快速有效地进行指挥和处理，最大限度的降低事故造成的损失率，保证救援工作及时、有序、高效，幼儿园应成立以园长为首的“幼儿园事故应急救援指挥领导小组”，在园长领导下有序开展工作。（有幼儿园领导小组分工名单）

应急救援指挥小组的主要职责：

1．全面负责幼儿园事故应急处理指挥、救援、组织和协调等工作。

2．及时传达并认真执行上级有关部门的文件和要求，结合幼儿园的实际，提出具体明确的贯彻落实意见，并制定切实可行的工作方案和应急预案。

3．应急小组成员始终保持高度的警惕性，努力增强应急事故的预测能力，不断提高幼儿园处理紧急事故的整体作战能力。成员的手机保持24小时通讯畅通。

4．加强对幼儿、教师事故预防和自救知识等措施的宣传教育与培训，增强教职工事故自救、互救意识，组织全园师生进行各种应急事故的实战演习。

5．事故发生时，按处理事故的要求和程序，采取一切必要的手段，配合有关部门对事故进行有效处理，将损失降低到最低点。

6．借鉴事故处理的经验和做法，不断提高防范工作水平，协调家长、社区以及有关部门，共同做好幼儿园事故预防工作。

应急处理措施：

（一）发生火灾的处理措施

2.园长负责向有关部门报警，副组长负责迅速关闭、切断幼儿园的电源、燃气等危险设施，其他成员立即安排后勤人员和保安人员，采取一切有效的措施，控制火情；按本园应急疏散路线分别指挥全园各班教师，带领幼儿迅速疏散，不能组织幼儿灭火。

4．火情解除后，副组长负责与小组人员一起保护好火灾现场，清查损失程度，并做好详细记录，负责搜集各种材料，形成书面报告报有关部门。

5．配合消防部门查明火灾原因，做好伤者家属的安抚及事故处理的善后工作。

6．采取必要措施，尽快恢复幼儿园的正常工作。

（二）发生暴力事件的处理措施

2.组长（带班领导）负责向当地公安局（派出所）报警，副组长带领保安人员采取一切必要的措施，控制施暴人员，其他成员视情况配合行动，必要时按本园应急疏散路线分别指挥全园各班教师，带领幼儿迅速疏散（可按火灾疏散路线迅速疏散）。

3.组长、副组长协助公安部门抓获犯罪分子或提供有价值的破案线索。小组成员配合卫生部门抢救伤员，并做好伤者家属的安抚及事故的善后处理工作。

4.组长带领小组成员，分析、查明事故原因，分清事故责任，弥补工作漏洞，杜绝此类事故的再次发生，并安排人员写出事件过程报告。

（三）发生食物中毒的应急救援措施

1.幼儿在幼儿园进餐过程中，如发现3名以上幼儿出现同样不良症状，带班教师应立即组织幼儿停止进餐，并将情况迅速报告园长。

3．组长视情况迅速向有关卫生、防疫、食品药品管理部门报告，副组长组织有关人员保护现场，派应急小组成员立即到食堂，妥善保留幼儿伙食制作的各种用料，食品留样，以备有关部门取样检查。其间，严禁无关人员进入食堂。

4.领导小组成员在组长的统一调度指挥下，做好家长及事故的善后处理工作，确保幼儿园工作的稳定。

5.副组长负责搜集有关材料，形成书面报告，经组长审阅报有关部门。

（四）发生盗窃的处理措施

3.组长带领小组成员积极搜集线索，查明事故原因，协助有关部门尽快破案。

4.幼儿园根据有关规定作出相应处理，并总结事故教训，形成书面报告，杜绝此类事故的再次发生。

（五）防洪防汛的处理措施

1.汛情期间，小组成员要随时注意汛情及水位变化，备足防汛物资，做出准确判断。

2.汛情发生后，领导小组成员立即到达现场，组织幼儿紧急疏散到高处或指定位置等待救援。疏散时各班教师、保育员要维持好秩序，以防幼儿拥挤、踩踏。

3.负责医疗救援、消毒的成员，及时排查受伤师生，了解伤情或病情动态，随时向组长汇报，及时送往医院，必要时配合防疫部门进行现场消毒、取样分析等工作。

4.副组长组织财物抢救组成员，视情况将贵重可移物品转移到高处。

6.组长及时向主管部门报告汛灾情况。

（六）发生传染病的处理措施

当师生中出现“非典”“流感”“伤感”“手足口”等疑似症状时，各班教师要立即向园长报告，并及时与家长联系，一经确认为疑似传染病人时，应采取下列应急措施：

1.立即如实向主管部门、市区教育局、市疾控中心报告。

2.对该生所在班级进行布控，对全园公共场所，尤其是布控区域进行严格的消毒。

3.杜绝染病幼儿带病来园，复园时必须出具医院的痊愈诊断证明。

4.对可能受到危害的该班师生，遵照疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。

5.幼儿园还应根据实际制定：发烧、烫伤等处理流程。

（七）交通事故的处理措施

1.发生交通事故后，应急小组成员要立即到达出事现场，迅速将伤者送到医院进行抢救。

2.迅速报告主管领导、主办单位、教育部门和交警部门。

3.组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人，交交警部门进行事故处理。

4.迅速查清乘车幼儿的人数、姓名、家庭地址、家长姓名，及时通知受伤者家属。

5.积极配合交警做好事故处理。

（八）地震发生时的应急措施

1.发生地震时，当班教师要及时组织幼儿有序撤离室内。如发生地震时在室外，立即组织全部幼儿蹲下，并注意避开电线、楼房、大树等危险物品。

2．发生破坏性地震时，如在室内，应立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部，趴下时，头靠墙，应为双臂护头，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，待地震减轻时，立即按疏散路线将全部幼儿疏散到操场中间。地震时如果幼儿正在睡觉，要立即叫醒幼儿，在震动激烈时，有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下，待震动减轻时立即组织幼儿疏散到操场。如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下，注意避开高大物体或建筑物。

3.果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。

4.刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。

5.震发生后，各班及时清点人数，班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作，门卫把好人员进出关，防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人（不法分子）冒充家长等错接事故的发生。

6.事态稳定后，园长及时向上级做出汇报。

六、责任追究制度

为了切实加强幼儿园的安全工作，保障师生生命健康安全和幼儿园财产安全，增强幼儿园领导安全责任意识，明确幼儿园安全工作责任，特制定本制度。

（一）责任的划分：第一级为幼儿园园长、书记；第二级为分管安全的副园长；第三级为部门负责人（保健大夫、级部组长）；第四级为班组长；第五级为当事人。

（二）责任的签署：园长与上级主管部门签署、幼儿园各部门分别与园长、副园长层层签署。

（三）责任书的内容：依据各岗位职责和安全要求，结合幼儿园实际由幼儿园统一起草。

（四）责任追究的顺序：事故当事人-班组长-部门负责人-分管园长-园长。

（五）责任追究的程序：

1.发生后，由园长负责召开班组长以上的会议，并请事故当事人参加。

2.故当事人申诉事故经过，进行无过错举证。

3.体成员根据事故的起因、性质、后果进行分析，对当事人的无过错举证进行论证。

4.事人的无过错举证实事清楚的，继续追究上一级负责人的责任。

5.一级负责人同样需要进行无过错举证，全体成员继续进行论证。

6.还不能确定责任的，将继续向上一级负责人进行追究，直至确定最终责任人。

（六）责任追究的处理：

责任追究方式分为警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等六种，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

七、重点环节的安全管理细则

（一）幼儿接送制度

2.长要把幼儿送至当班教师手中，当班教师要按时站立门口进行晨检接待。

3.岗教师要观察幼儿情绪及所带物品、饰物是否安全，管理好幼儿衣物。

5.儿离园时，须由家长亲自来接，不允许外人代接，特殊情况必须由家长事前说明并提供凭证，保证每一位幼儿安全离园。

6.家长不能按时来接的幼儿，交由值晚班的教师负责看护，晚班教师要亲自把幼儿交与家长手中，不得将幼儿交与他人看护。

（二）交接班制度

1.接时，交班人要将幼儿人数、服药及其他情况，记录清楚，接班人要提前五分钟接班，双方当面清点人数并在交接本上签字，交接清楚并确认无误后方可离岗。

2.接班人因故未能按时接班时，交班人必须坚守岗位，直到交接班后方可离岗，不得空岗。

3.儿在园内所发生的任何异常情况，无论大小，无论后果如何，值班人员都必须作好记录，并告知接班人。

4.园时必须向家长交待幼儿在园情况和家长须注意事项。

（三）幼儿晨检与午睡安全制度

晨检：看、摸、问、查

1.看：看幼儿精神、皮肤和五官（外表）情绪、精神是否正常，幼儿皮肤有无湿疹，是否流涕、咳嗽，喉咙有无红肿，口腔有无红点，面部、身体有无外伤和异常。

2.摸：摸幼儿额头是否发烫，手心是否发热。

3.问：问幼儿饮食、睡眠、大小便和患病情况；双休日节假日有无外出。

4.：查幼儿是否携带不安全物品，口袋有无不安全物，是否带手帕和零食，指甲是否经常剪，发现问题及时处理。严禁幼儿私自带药入园，严禁患传染病的幼儿入园。

午睡：

2.一检查幼儿是否携带危险物件或装饰物，如发现要收放好。

3.儿熟睡后，要巡视幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以纠正，以免发生意外。

4.遇特殊情况及时与总值班人员或家长联系，采取措施及时处理。

（四）幼儿户外活动的安全管理

1.动前，教师要对活动场地及运动器械进行全面检查，对幼儿服饰进行检查，保证幼儿运动的安全。

2.幼儿进行活动前的安全教育，不乱跑，不做危险事情。教育幼儿发现危险品及不安全事项应及时向老师汇报，以便及时排除隐患，保证幼儿安全。

3.合实际，随机向幼儿进行安全自救、安全保护等方面的教育，提高幼儿的自我保护能力。

4.幼儿放置视线之内，注意观察其活动密度，运动量要适宜，动静交替、科学锻炼。

5.动前、活动中、活动结束后都要及时清点幼儿人数。

（五）外出大型社会活动的安全管理

1.经上级主管部门批准，幼儿园不得组织幼儿参加大型社会活动。

2.上级主管部门批准参加的活动，幼儿园园长应充分考虑师生的安全，制定安全预案，做好安全保障工作。

3.据教育教学需要组织开展的扫墓、游览、参观、远足等活动，需向主管部门请示，同意后方可组织。

5.领导亲自带队，活动结束后及时向主管部门汇报活动情况。

第二章各类人员安全工作职责

一、园长安全工作职责

1.幼儿园安全工作第一责任人，全面负责幼儿园的安全管理工作，确保实现安全管理的目标。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规，建设平安和谐校园。

2.建立健全与本单位安全管理目标相适应的各项安全工作规章制度和责任制，并认真执行。

3.层层落实安全工作责任制，与幼儿园各部门负责人及教职工签订岗位安全责任书，落实安全管理目标责任制、激励机制和责任事故追究制度，保障幼儿园安全工作规范、有序进行。

4.园长为幼儿园安全工作领导小组组长，主持幼儿园安全工作领导小组会议和安全工作行政会议。制定安全工作计划，落实各项安全管理，确保安全经费投入。及时传达贯彻上级部门安全工作会议精神，开展安全检查，整改事故隐患，确保幼儿园平安。

5.建立健全幼儿园内部安全的防控体系，健全幼儿园预警制度，制定和完善突发事件应急预案和预防措施。拥有启动应急预案的决定权和指挥权。

6.执行幼儿园治安责任人职责，落实与园外法制辅导员定期联系制度。建立幼儿园及周边综合治理的协调关系和运作机制。

7.积极参加安全教育培训。组织师生员工开展安全宣传教育活动，增强全体员工的法制观念，努力提高自觉遵纪守法、维护本单位安定团结的意识，建设校园安全文化。

二、业务园长安全工作职责

1.幼儿园教育教学工作安全责任第一人，对幼儿的安全教育负主要责任。全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》等有关幼儿园安全的法律和法规，建设平安和谐校园。

2.加强教师安全责任意识教育，制订教学要求，结合幼儿的年龄特点，定期开展安全教育进课堂的教研活动。指导教师根据幼儿年龄特点，采取多种形式，将安全教育融入教育教学中。

3.结合幼儿年龄特点和教育要求，负责制订集体活动方案和应急逃生预案。每学年至少组织两次安全演习，如：防火、防震等，以增强幼儿的防范意识

4.落实本园教学日常安全的巡查和督促制度。凡是幼儿经过的地方及活动场地要经常检查，督促有关人员不准乱放杂物；负责幼儿集体活动的组织工作和安全防范、处置工作。

5.做好幼儿园的安全教育培训工作，严格执行幼儿园的安全教育规定，及时进行检查、督导，将幼儿的安全教育落到实处。

6.负责督促检查幼儿园的日常教学秩序，管理程序和卫生、安全以及保教人员规范操作、幼儿的行为习惯，以及设备设施、活动器械的检查。

7.协助园长和分管安全的园长，做好幼儿园的一切安全工作。

三、后勤副园长安全工作职责

1.安全工作的主要责任人，兼安全管理干部、安全联络员，负责及时传达上级安全管理行政部门的工作要求，协助幼儿园领导负责幼儿园日常安全管理工作。

2.负责制订幼儿园年度安全工作计划，拟写年终安全工作总结，供幼儿园安全工作领导小组审定。落实安全管理目标责任制要求，兑现奖励承诺。

3.协助幼儿园领导制定和健全安全工作规章制度，督促检查执行情况，制订突发事件应急预案，组织预案演练。

4.协助园长开展幼儿园安全检查和安全专项整治，及时发现事故隐患，落实整改措施，确保幼儿园平安。特别是抓好体育器材的安全管理。

5.组织开展安全宣传教育活动，提高广大师生、教职工安全意识、安全知识和安全技能。督促幼儿园领导、有关人员依法参加安全岗位培训，持证上岗。

6.认真学习安全工作法律法规，参加岗位培训，较好掌握基本安全知识和安全技能。

7.加强与公安、城管、工商、卫生等部门的联系和协调，做好幼儿园周边环境的治安、保卫工作。

8.负责做好幼儿园各项安全记录，收集整理安全管理基本资料，做好归档工作。

9.做好幼儿园设施设备器材的安全检查和安全隐患整改。

10.做好与家长签订《接送幼儿协议书》的事宜。

四、班主任安全工作职责

1.认真贯彻执行国家有关安全工作的各项法律、法规；积极开展社会主义法制宣传教育，增强法制观念，努力提高自觉遵纪守法、维护本单位安定团结的意识。

2.应严格执行幼儿园的班主任岗位职责，全面负责班级人、财、物的管理，积极地对发现的幼儿园工作中存在的安全问题提出有效的措施和建议。同时注重通过多种形式向家长宣传安全教育的知识，以保证家园安全教育的同步性。

3.将安全工作列入班级的重要工作日程。按时参加幼儿园的安全工作会议，认真做好安全会议记录，及时准确地将上级领导的安排和意图传达到班组成员，起到上传下达的作用，避免因沟通脱节引发安全问题。

4.积极参加园里组织和倡导的各项安全演练和安全演习，督促本班老师认真进行幼儿园规定的幼儿安全教育课程，并能经常、随机地根据孩子的年龄特点和接受能力结合日常生活进行随机安全教育，教给孩子学习自我保护。

5.加强班级人员的职业道德教育。要尊重、爱护幼儿，严禁体罚或变相体罚学生，因体罚造成不良后果的，由责任教师负全部责任，同时追究班主任的监管责任。

6.督促提醒班级老师专心带班，组织幼儿积极主动参与活动，预见不安全因素并及时避免，发现幼儿有危险动作立即制止。如发生幼儿意外伤害事故，应及时送至保健室予以简单处理并送至医院诊疗。同时上报领导、通知家长。

7.对班级的环境及其设备设施进行深入细致地安全检查，发现隐患及时整改，对需专业人员清除的隐患，应及时上报，防止安全责任事故和意外伤害事故的发生。

8.督导本班级成员严格、规范地实施幼儿园的各项规章制度和流程，并及时、准确地填写各项记录：交接班记录、服药记录、缺勤原因记录、消毒记录等。

9.高度重视并加强班级一日生活各环节的安全管理，日常工作中应加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。

10.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，要确保服药及时、正确、严禁错服、漏服现象的发生。

11.幼儿的玩教具应该符合安全卫生要求，严禁使用有害、有毒物质制作教具、玩具。而且要严格玩、教具的卫生消毒制度，根据本园消毒卫生要求，及时对玩、教具进行清洗、消毒。

12.严格“接送卡”制度。根据本园接送卡使用要求，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时及不定时的点数幼儿数量，发现走失及时上报、处理。

13.加强午睡时的值班纪律，值班教师要切实履行职责，不做与值班不相干的事情，随时为幼儿纠正睡姿、盖好被子，观察幼儿有无异常，保证幼儿的午睡安全。

14.切实加强对班级安全工作的领导。各班主任要严肃对待班级安全工作，并与班级其他人员商定安全责任落实问题，对因玩忽职守酿成重大影响的有关人员，要依法依纪严肃查处。

15.要严格执行安全工作“一票否决制”，严格执行幼儿园的各项安全制度，班级出现安全问题要与每月、每学期、每年度的工资结合起来，并与学年度的评优、晋升结合起来。

五、教师安全工作职责

1.认真学习、落实幼儿园各项规章制度、流程，严格教师岗位责任制及一日工作规程。

2.做好班级的安全日检工作，发现安全隐患应及时向班主任或分管园长汇报，重大问题直接向园长汇报。

3.根据不同幼儿的年龄特点，做好各种集体活动之前的安全宣传教育。健全班级联系网络，便于发生突发事件时及时通知幼儿家长。主动加强与早、晚值班教师、家长的联系，做好安全宣传教育工作。

5.做好课前安全准备工作。课前必须认真检查教学用运动器械及场地的安全性。掌握教学班特异体质、特定疾病幼儿的身体情况。

6.按照幼儿园的规定及幼儿的年龄特点等，及时对幼儿进行安全教育活动，加强幼儿的安全意识和安全知识教育及安全技能的培养和训练，提高幼儿自我保护的能力。课前对幼儿进行安全教育，进一步增强幼儿自我保护意识，充分做好幼儿的准备热身运动。在体育教学中，加强讲解和示范，发现幼儿有不正确或违规运动，及时劝阻，指导纠正。对运动量大、有危险性的项目必须加强保护措施。

7.在活动中，教师必须始终在现场组织指导，将幼儿置于教师的视野范围内，不得擅自离岗，以防幼儿伤害事故的发生。一旦发生意外伤害事故，应及时配合保健大夫将幼儿送往医院治疗。同时报告幼儿园领导，通知班主任和幼儿家长。

8.尊重幼儿人格，遵循幼儿成长规律，加强思想品德教育、行为规范教育。随时听取幼儿和家长意见，关心幼儿身心品行等变化，及时给予关心、帮助和教育。对行为偏差、心理偏差的幼儿，要及时与家长联系，重点关心，做好耐心细致的纠正疏导工作。

9.课后应及时收回体育用具或教具，将体育器材或教具放置在安全的地方，悬挂好告示标志。

10.加强业务培训教育，提高应急救护的知识和技能。

11.负责本班幼儿发生意外伤害事故的现场处置、联系家长等事宜。

六、保育员安全工作职责

1.认真学习、落实幼儿园各项规章制度、流程，严格保育员岗位责任制及一日工作规程。严格执行幼儿园的安全制度，做到操作规范。

2.严格执行消毒制度。按要求规范做好幼儿的茶杯、毛巾、玩具、垫被、教室各类物品等的清洁、消毒工作（注：工作时要穿工作服，防止84消毒液、厕宝等伤到身体），保持环境整洁，及时开窗通风。

3.做到活动室、盥洗室干净、整洁，保持地面干爽，防止因湿滑发生安全事故。

4注意个人卫生，做好健康检查，做到四勤，即勤理发、勤换衣、勤洗澡、勤剪指甲（注：盛饭时戴工作帽和口罩）。

5.对自己保管的工具、用品，要定点存放，消除安全隐患；协助教师妥善保管好幼儿的衣服、设备、用具等。

6.协助教师检查活动室的安全隐患，配合教师做好幼儿的安全教育工作，严禁体罚和变相体罚孩子。

7.配合教师做好活动前的准备，保证材料场地的安全；协助教师组织幼儿的外出活动，及时为出汗幼儿擦汗等，做到人到、心到，保证幼儿安全。

8.协助教师做好本班幼儿的疾病预防工作，防止传染病的流行；及时提醒幼儿喝水，保证幼儿足量饮水。

七、管理员安全工作职责

1.后勤园长的助手，负责幼儿园物资仓库的管理，保障幼儿园教学、日常生活用品等的需要，保证幼儿园一切物品的安全管理规范、有序。

2.认真学习、执行幼儿园的一切规章制度，严格遵循幼儿园管理员的岗位责任制，不断完善管理机制，实行物资仓库管理制度化，确保物品的万无一失。

3.固定资产的管理和使用必须贯彻“统一领导、分工管理、层层负责、合理调配、管用结合、物尽其用”的原则，必须办理固定资产登记，入帐建卡，做到帐、卡、物相符，同时要求购置有计划，验收有凭据、领用有手续，出库有登记。

4.低值易耗品，务必妥善保管，进货入库时，应填好品名、规格型号、数量、单价、金额等记录物品的明细帐，做到帐物相符，计量准确；退回物资要办好退库手续。

5.仓库内的物资，必须按类分库存放，并保持仓库整洁，通风透气，采光好，并做好防潮、防热、防震、防锈、防盗、防毒等工作，要保证使物资经常处于完好可用状态。

6.物资设备的入库、发放、存放均应入帐登记，做到日清月结，每学年调班时全面盘点一次，做到帐物相符。

7.严格物资入库手续，若发现购进的物资设备质量不合格或数量短缺，应拒收入库；对回收残损设备应及时组织维修，尽量做到节省人力物力的同时，避免安全隐患。

8.教职工借用幼儿园物品期间，应妥善保管好，不得擅自转借、改装或搬离幼儿园。

10.仓库重地，不得随便进出，仓库周围不得堆放易燃、易爆等危险品，以免引起火灾。

11.管理员应遵守幼儿园的各项规章制度，坚守工作岗位，学习物资管理知识，熟练应用电脑，不断提高自身管理素质，做好物资供应工作。凡因玩忽职守所造成的损失，均由其本人承担全部责任。

八、炊事员安全工作职责

1.认真学习、落实《食品卫生法》等有关法规和文件的安全规定；严格履行炊事员职责和岗位责任制，认真执行食品“五四制”，严格遵守幼儿园工作制度。

2.炊事班长不收腐烂变质的原料，厨师不用腐烂变质的食品，严防食物中毒。

4.不准让幼儿吃剩饭菜；饭、菜、汤做熟要注意冬季保温与夏季降温，防止烫伤出现。

5.严格搞好环境卫生和个人卫生，并做好防尘、防蝇、防鼠、防潮。加工熟食品应当洗手消毒，佩戴口罩。随时保持灶台、案板等的干净、整洁；地面无积水、污物，垃圾桶随时盖严，并及时清理，定时进行大扫除。

6.生熟砧板要分开，摆放食品和厨具要规范、整洁、有序；名类厨具、用具一定用蒸汽或开水消毒。杜绝病毒、细菌的交叉感染和传播。

7.加工蔬菜要做到认真浸泡、漂洗，避免蔬菜污染，预防食物中毒。

8.餐具要有专人负责，做到安全卫生，使用前必须严格按照规定进行蒸汽消毒。

9.食堂人员要提高警惕，杜绝无关人员进入食堂，加强对食品的管理和保护，严防不法分子在食物中投毒。

10.严格操作流程，认真检查液化气、水、电等安全工作，发现问题，及时解决或上报，如违反安全工作要求，造成重大事故者，将追究其责任。

11.脱排油烟机和烟道要定期清洗，厨房必须配全消防器材。

12.后勤园长是食堂安全管理和食品入园把关工作责任人，炊事组长是食堂管理执行安全责任人。

九、保健大夫安全工作职责

4.做好疾病防治的宣传教育，加强疾病的控制和预防。一旦发现传染病等情况，应当及时报告，并采取紧急措施，严防疾病的扩散、传播。

5.建立健全幼儿健康档案制度。做好入（转）园幼儿的体检报告、疫苗接种等资料的归档工作，全面掌握有特异体质、特定疾病或特异心理状况幼儿的情况，并做好相应记录和汇报工作。配合家长做好教育和保护工作。每天汇总幼儿的出勤率，对身体不适的师生做好登记工作和妥善处理。一旦发现有疑似情况，必须及时报告园长室以采取相应措施。

6.加强校园巡视和卫生检查。督促有关部门做好教室通风采光、师生饮食饮水卫生工作。对食堂从业人员晨检、食堂环境卫生等进行检查督促。配合街道做好灭“四害”工作。

7.按照药品管理制度，做好幼儿园卫生室的常用药品和器材的采购入账、妥善保管，正确使用，及时清理过期药品。

8.严格执行《食堂卫生法》和《幼儿园食堂及幼儿集体用餐的若干规定》，幼儿园食堂上岗人员必须持有体检合格证。

9.作为幼儿园食堂食品卫生直接负责人，负责制订食堂安全管理职责。接受食品药品部门的执法检查，接受全园师生员工的监督。

10.规范幼儿园食堂、食品采购渠道及保留每天或每批次主、副食与调味品采购单位的原始凭据。规范食堂食品加工、分装、留样、清洁、消毒等各环节的食品卫生和环境卫生工作。严格幼儿园食堂从业人员的晨检和操作时的着装要求。

11.协助做好幼儿园安全监督、检查管理工作，加强平时的安全工作检查，做到每周一小查，一月一大查，严格晨间检查，严禁幼儿携带危险物品入园。同时，要重点对容易引发安全事故的教育教学设施或场所进行严格的排查，掌握幼儿园安全隐患情况，并及时提出整改。

12.协助幼儿园做好与家长签订《接送幼儿协议书》的事宜。

十、食品采购员安全工作职责

1.食堂采购实行领导负责制，指定专职采购、验收人员，执行食品验收制度。并实行炊事班长负责制。食品采购员则为幼儿园幼儿食品卫生安全工作第一责任人。

2.认真学习、落实《食品卫生法》等有关法规和文件的安全规定；严格履行食品采购员职责和岗位责任制，认真遵守幼儿园工作制度。

3.采购原料必须做到无害无毒，不使用国家禁止使用的动植物及有碍人体健康的原料，不使用无商品名称、厂名、厂址、生产日期、保存期等不符合国家《食品标签通用标准》的食品原料。

4.采购食品原料时必须向供货商索取卫生许可证及产品检验合格证。不得擅自采购来历不明的食品。杜绝加工销售掺杂作假、以劣充好的伪劣食品，采购的原料须有专业人员验收质量和数量。

5.采购员应认真遵守幼儿园的各项规章制度，不断提高自身素质，做好幼儿食品的采购供应工作。凡因玩忽职守所造成的损失或伤害，均由其本人承担全部责任。

十一、家长安全工作职责

1.长应严格遵守幼儿园的作息请假。

3.到幼儿之间发生矛盾、纠纷，家长应采用正确的方法给予引导、教育或向本班教师反应，不得训斥，恫吓对方幼儿。

4.儿如有传染病及疾病史、药物及食物过敏史或身体不适等特殊情况，一定要如实告知幼儿园保健大夫和班级老师，并保持密切联系。

5.家长在家发现孩子患传染病后，应立即与幼儿园联系,以便作好全园的预防工作，防止传染病的流行。

6.幼儿因病服药，请家长务必按照幼儿园的要求认真填写《幼儿服药记录表》。

十二、门卫安全工作职责

1.经过公安等部门专业培训并获得合格证书，具备一定的技能。按规定穿戴整齐，着装上班。

4.执行幼儿园周边环境治安综合治理制度。配合公安部门做好治安民警巡视工作。发现园门周边有形迹可疑人员、乱停车乱设摊乱堆物、环境卫生差等现象，要做好记录，及时向园长报告，并告知派出所、交警、城管、市容、工商、街道等部门，确保幼儿园周边社会环境良好。

第三章安全保卫工作领导小组及职责

一、幼儿园安全保卫工作领导小组必须认真学习和贯彻上级主管部门有关加强幼儿园安全工作的指示精神，不断提高思想认识，增强防卫意识。幼儿园成立安全工作领导小组，园长任组长。

二、幼儿园安全保卫工作领导小组成员应自觉遵守治安保卫制度，带头搞好治安保卫工作。

三、及时学习传达上级有关治安保卫工作的会议及文件精神，并贯彻落实计划，定期召开治安、消防、安全工作会议，分析、布置、检查工作，及时沟通信息，消除隐患，确保安全。

四、加强对师生的安全保卫教育工作。运用园内外典型事件增强宣传效果，制定幼儿园突发性事件应急预案，并定期进行演练。

五、对教室、财务室、特色室、食堂等重点部位安装无死角视频监控，加强人防、物防和技防的投入。

六、健全值班制度和领导带班制度，加强保卫工作。值班人员要增强防范意识和责任感。

八、加强安保室管理，对外来人员严格按防疫要求规范登记，携带公物出入加强检查，入园与离园高峰时，维护园门秩序和公共安全。

第四章来人来访接待制度

一、来访接待工作由安保人员负责。接待来访者，要礼貌待人，热情大方，文明接访，积极协调。

二、询问来访人的姓名、住址和事由，并由来访人亲自登记，准确记录，帮助来访者联系受访人，经同意后方可进入幼儿园，同时帮助来访者指明办公地点，遇老师上课期间可让来访者在安保室等候。

三、一切外来车辆均须停放于园外停车场，不得入内。

四、上级领导前来检查工作，须向园领导通报确认后，经过登记，由因领导陪同入园。

五、家长探视、接送幼儿，须通过安保人员与当班教师取得联系后，当班老师带领如有特殊情况，须征得当班教师的同意，家长方能进入园内与幼

第五章安全保卫制度

二、安保人员应按时上下班，24小时在岗。安保人员在值班期间必须坚守岗位，不准擅离职守，要衣着整洁，仪表端庄，说话和气，讲究文明，工作期间不穿拖鞋，不光膀子，不聚众聊天。

五、安保人员应当由身体健康、无精神病史，能切实履行职责的人员担任，不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人员。

六、安保人员应具有较高的思想道德觉悟，并具备一定的防暴、抗暴能力。

七、建立外来人员入园的登记或者验证制度，禁止无关人员入内，禁止任何人将非教学用品易燃易爆物品、有毒物品、动物、管制器具和其它可能危及园所安全的物品带入校园。

九、安保人员要制止机动车辆进入园内，指挥他们把车停在指定的停车位置。园内车辆在上课期间出入的，须经园长同意后方可出入，骑摩托车、自行车者在幼儿园内须下车步行。

十一、下班后，对全园的电灯、电源、自来水阀、门窗进行安全检查，以防止意外事故发生。

十三、幼儿园对安保人员的安全教育和管理工作实行责任追究制，对因管理不力、管理不严、玩忽职守或违反规定而造成事故的，要根据事故的发生性质和程度，追究相应的责任，问题严重的要追究法律责任。幼儿园安保人员应当认真履行职责，严格执行本管理制度。

第六章安保人员工作职责

二、树立高度的责任感，严格遵守保安职业道德。认真执行交接制度，因事请假须事前得到幼儿园领导的批准；每天填写《安保人员值班、护导日志》，每次巡逻后及时、准确填写巡查记录。

三、严格实行校园封闭式管理。进入园门的外来人员必须佩戴口罩，出示健康码，进行体温检测，扫一码通及详细填写幼儿园外来人员登记表，保安人员核实信息，经园长批准后,方可入园。体温超过37.3℃,不得进入园内。

四、按时做好大门的开关工作，做到一人一锁；协助管理人员对幼儿进行管理，在园期间不允许幼儿私自外出。闲杂人员、推销商品人员不得放进幼儿园，确保校园平安。

五、落实校园周边安全巡视。幼儿园入园、离园高峰期，注意发现有可疑人员可能对幼儿进行的各种侵害；及时劝阻并注意观察可能发生的治安事件；对正在发生侵害师幼的行为，应坚决予以制止；对不能制止的应及时上报。

六、热情、规范做好来访人员的接待工作、登记工作。严禁无关人员和危险品进入幼儿园。

七、严于律己，以身作则。纪律严明，保障有力，文明执法。幼儿园安保人员在岗期间严格按照规范着统一的保安服装，携带必要的防卫器械，严禁穿便装执勤；熟悉并掌握使用保安工作器械的性能、使用及保养。

八、文明执勤，使用服务用语、文明用语。

十、做好园区安全巡逻工作，每2小时巡查一次，下午下班前（16:45）全面巡查一次，检查东门是否锁好、班级门窗、水龙头是否关闭、有无可疑人员等，并做好记录。

十一、与夜班安保人员做好交接工作后方可离岗。

第七章安保人员交接班制度

为了健全幼儿园安全管理制度，落实幼儿园的安全防范工作，幼儿园特制定家长接送幼儿制度:

三、幼儿园早上7:30开园门，请家长不要太早送孩子来园。要求家长送到幼儿园门口，无特殊情况，一般不予进园。

四、安保人员对于中途来接孩子的家长一定要问明原因，并由班主任送到家长手中。

五、放学时家长在园门口接孩子，幼儿由教师整队离园。

六、每天接送幼儿时，自行车、机动车辆一律不得进入校门。

七、园门口的值班教师要准时到园门口维持纪律、疏通道口。

八、幼儿全部由家长接走后方能离开，如果家长未按时来接，则教师要及时通知家长或直接将其护送回家，严禁让幼儿独自回家或是由未成年人接。

第八章幼儿园护导制度

二、幼儿早晨入园时两名教师和安保人员负责在大门口迎接幼儿，负责疏导来往车辆，让幼儿安全入园。

三、下午放学时，各班教师带队把幼儿带到大门口，由教师和传达负责引导家长的车辆。

四、接送高峰期，值班老师在门口进行巡视，严防幼儿冒领或走失。

五、家长来接幼儿时，必须做到“一问、二对、三放行”

，以防冒领。对17:00以后来园接幼儿的家长，须填写登记表，由家长签名确认。

八、晚护导老师不得擅自将未接走的幼儿交与安保人员，如发现将严肃处理。

第九章疫情防控期间“扫码+核验身份

+测温登记+健康绿码”入园管理制度

孩子们需要一个安全、健康、安静、良好的学习和生活的环境,为全面做好幼儿园疫情常态化防控工作，防止传染性疾病在园的发生和传播，把好幼儿园入园关，保障全体师生的生命安全和身体健康，结合幼儿园实际情况，特制定城阳街道中心幼儿园疫情防控期间“扫码+核验身份+测温登记+健康绿码”入园管理制度：

一、进出人员证件查验制度

3.进入幼儿园后,请正确佩戴口罩,自觉爱护幼儿园设施及环境卫生,不得大声喧哔,不得在园内吸烟,不得干预教育教学秩序,不允许做对孩子产生不良影响的事情。

4.来访人员应如实填写个人信息，如瞒报或不报将承担法律责任。对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员,幼儿园安保人员有权拒绝其进入幼儿园并做好解释工作。

二、会客制度

1.幼儿园教师在开展教育教学工作期间原则上不会客,确因工作需要会客的,外来人员来访必须经安保人员与被访人员联系,经同意并完成核验身份、测温登记、查验绿码、扫一码通后方可入园。

2.幼儿家长到幼儿园找教师交流或了解幼儿情况时,需由安保人员与被访人员联系,到安保室确认核验身份、测温登记、查验绿码、扫一码通后，准予进入。

三、车辆准入放行制度

1.幼儿园在正常教育教学工作期间,应关闭好园门,严禁机动车辆进入幼儿园。

2.上级视察工作或确因工作需要进入幼儿园的车辆,需经幼儿园领导同意，核验身份、测温登记、查验绿码、扫一码通后,在安保人员的引导下停放到指定地点,禁止鸣笛,限速行驶,确保师生安全。

四、物品出入查验制度

1.幼儿园安保人员对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行消毒登记,对可疑物品要进行查验,严禁易燃易爆剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。

2.幼儿园安保人员对带出幼儿园的大物品要经有关部门同意并查验登记后方可放行。

3.幼儿园安保人员要加强对带入或带出幼儿园的可疑物品的盘查,确保幼儿园和师生的人身财产安全。

五、其它注意事项

1.根据疫情防控工作需要,幼儿园仅保留正大门出入,消防通道禁止车辆、人员通行。

2.请全园教职工积极配合,共同努力战胜疫情。

第十章外来袭击应对处置制度

为了确保师生安全，在园内突发暴力事件时能够及时、迅速、高效、有序地处理，和警方配合共同拒绝暴力，确保师生身体健康和生命安全，将遵循以下原则。

一、避免伤亡事件原则:

事件处置过程中，应确保师生人身安全。

二、谁主管谁负责，谁在岗谁负责原则:

事件发生时要保持镇静、沉着应付，以领导小组为主处理事件;其他在岗人员积极配合，通力合作。

三、快速反应原则:

四、疏导性原则:

坚持疏导为主，防止激化矛盾，严格区别对待一般幼儿、群众和不法分子。

五、尽可能减少损失原则:

六、各方无条件配合原则:

一切听从领导小组指挥，服从大局，绝不允许出现互相推诿、拖拉、扯皮现象。

第十一章网络安全工作制度

为维护互联网环境安全、健康，保证我幼儿园网健康、安全、高效地应用和发展，杜绝各类违法犯罪行为的发生，根据《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》、《互联网安全保护技术措施规定》等国家法律、法规，特制定本制度。

一、总则

（一）严格遵守国家有关涉及互联网方面的法律法规。

（二）坚决封堵互联网上不良和有害信息的侵入。

（三）积极配合公安机关的网络信息安全部门检查。

（四）按照备案要求，及时备案本单位在互联网应用方面的变更信息。

（五）在本单位建立网络信息安全保护小组。组长：曲宁，副组长：于文艳组员：于得禄、纪婷、袁帅帅

（六）根据本单位在互联网应用的实际情况，加强对教职工网络安全方面知识的培训，加强电脑安全的管理，经常巡视，确保用户登记、操作权限管理的规范化。

二、信息监视、保存、清除和备份制度。

（一）网络管理员应当对幼儿园的网络使用情况监督、检查，坚决杜绝访问境内外反动、黄色网站，不阅览、传播各类反动、黄色信息。

（二）网络管理员应当保证幼儿园计算机内日志文件及其他重要数据的完整性、真实性，并做好备份工作，配合各类安全检查。

（三）发现本单位计算机存有各类反动及不健康信息，各级管理员应当及时清除，情节严重的应上报网管中心。

（四）幼儿园教师应当强化思想意识，自觉遵守网络法规，积极配合幼儿园网络管理员做好幼儿园计算机网络信息安全工作。

（五）幼儿园网管中心在收到幼儿园教师的报告后应立即向主管领导汇报，并配合上级主管部门的调查，组织调查取证工作。

三、病毒检测和网络安全漏洞检测制度

（一）幼儿园计算机内应安装防病毒软件，防黑客软件和垃圾邮件清除软件，并对软件定期升级。

（二）幼儿园计算机内严禁安装病毒软件、黑客软件，严禁攻击其他联网主机，严禁散步黑客软件和病毒。

（三）网管中心定期对网络安全和病毒检测进行检查，发现问题及时处理。

四、安全管理人员岗位工作职责

（一）组织全体教师认真学习《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，提高教师维护网络安全的警惕性和自觉性。

（二）负责对本网络用户进行安全教育和培训，使用户自觉遵守和维护《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，使他们具备基本的网络安全知识。

（三）加强对信息发布的审核管理工作，杜绝违反《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》的内容出现。

（四）一旦发现从事下列危害计算机信息网络安全活动的，做好记录并立即向幼儿园行政报告。

1.未经允许进入计算机信息网络或者使用计算机信息网络资源

2.未经允许对计算机信息网络功能进行删除，修改或者增加

3.未经允许对计算机信息网络中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加。

4.故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序的。

5.从事其他危害计算机网络信息安全工作的。

（五）在信息发布审核的过程中，如发现有以下行为的，将一律不予以发布，并保留有关原始记录。

1.煽动抗拒、破坏宪法和法律实施。

2.煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度。

3.煽动分裂国家、破坏国家统一。

4.煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结。

5.捏造或者弯曲事实，散步谣言，扰乱社会秩序。

6.宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖、教唆犯罪。

7.公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，有意影响幼儿园稳定局面。

8.损害国家机关信誉。

9.其他违反宪法和法律。

（六）接受并配合公安机关的安全监督、检查和指导，如实向公安机关提供有关安全保护的信息、资料及数据文件，协助公安机关查处通过国际联网的计算机信息网络的违法犯罪行为。

五、账号使用登记和操作权限管理制度

（一）幼儿园网内各主要网络设备由幼儿园网站领导小组统一管理，除网管中心工作人员，其他任何人不得擅自操作网络设备，修改网络设置。

（二）幼儿园网内主要网络设备应当正确分配权限，并加密码予以保护，密码应定期修改，任何非系统管理员严禁使用、猜测各类管理员密码。

（三）对于网络系统应做好备份工作，确保在系统发生故障时能及时恢复。

（四）对于网络系统的设置、修改应当做好登记、备案工作

（一）重视对计算机实体的安全保护工作、网络中心工作室，配线间及其他重要部门要做好防火、防水、防盗工作。

（二）在幼儿园网上不允许进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备的活动，这些活动包括在网络上发布不真实的信息，散步计算机病毒，在网络上进行系统非法攻击，不以真实身份使用网络资源等。

七、违法案件报告和协助查处制度

（一）幼儿园教师应当自觉遵守网络法规，严禁利用计算机从事违法犯罪行为。

（二）对于幼儿园教师发生的计算机违法犯罪行为，幼儿园网络管理员应当及时制止并立即上报学校领导，同时做好系统保护工作。

（三）对于所遭受到的攻击，幼儿园教师应当立即上报学校网络管理员，同时做好系统保护工作。

（四）幼儿园教师有义务接受园网络管理中心和上级主管部门的监督、检查，并应积极配合做好违法犯罪事件的查处工作。

（五）网络中心应及时掌握校园网内幼儿园教师网络违法情况，并定期向主管领导和上级主管部门报告，并应协助各主管部门做好查处工作。

第六部分卫生保健篇

第一章幼儿园生活制度

1.据园（所）内儿童的年龄生理特点，结合实际情况和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，制度出本园（所）的儿童一日生活制度。

2.健人员参与制订园内儿童一日生活环节（如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等）的生活护理要求。

3.健人员每周应对各班我童执行一日生活制度的情况进行有目的的检查，及时发现问题并予以纠正。

第二章幼儿饮食、卫生管理制度

一、饮食管理

1.幼儿的伙食应由专人负责，实行民主管理，建立伙委会（园所领导、炊事员、保健员、保健人员及幼儿家长），每月开会一次，研究伙食问题。

2.伙食费专用，精打细算、计划开支，合理使用，每月公开伙食费使用情况。

3.根据季节供应情况，制定适合幼儿年龄的代量食谱，每周更换向家长公开。

4.准确掌握幼儿出勤人数，每天8：30分将幼儿人数报到伙房，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩饭菜。

5.工作人员伙食和幼儿伙食严格分开，不侵占儿童伙食。

6.保健人员每月计算幼儿进食量、营养量，保证幼儿的进食量。蛋白质摄入量应占供给量的80%以上，每季度进行营养评价一次。

二、幼儿饮食

1.食谱适合幼儿年龄，使幼儿能吃到多种多样的食物，把一日的食物定量保准，恰当的分派到食谱中，热量摄入量占供给量的90%以上。

2.要经常调配花样，增加幼儿的进食量，科学烹调，保存营养素，特别要防止维生素损失。

3.加强体弱儿饮食管理。

4.做好特殊饮食：病号饭。

三、饮食卫生

1.要保持厨房的整洁，随时清理，每周查卫生一次，并随时抽查。

2.食堂要严格执行《食品卫生法》。厨房用具、刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开、洗刷干净，食品一餐一消毒（用水蒸气消毒30分钟），伙房要有防蝇设备。

3.不买、不加工腐烂变质的食物，买来的熟食要加热处理再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

4.搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂水、流动水洗手，饭前要用1：200的“84”叶或碱水消毒、擦净。

5.水果要洗净或削皮后再吃（1：500浸泡10分钟）

6.炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前要脱工作服，便后要用

肥皂水洗手。

第三章体格锻炼制度

一、按计划组织体育活动与游戏（每日不少于1小时），有计划的发展幼儿的各种动作，促进幼儿生长发育。

三、要创设条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划的锻炼儿童体格。

四、锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点，对个别体弱儿童要给以特殊照顾。

第四章健康检查制度

一、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。

二、园所保教人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。三、定期体检制度：幼儿入园每年体检一次，每半年测量视力一次，三个月测身高、体重一次。测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。每个入托小儿均应建立健康卡片或档案。人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。待痊愈后，持县（区）以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。四、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

第五章卫生消毒制度

为贯彻上级主管领导指示精神，加强消毒管理工作，改善托幼机构卫生条件，防止疾病传播,保障儿童身体健康，特制订本制度。

一、设立由园长负责的消毒工作领导小组，定期检查督促消毒工作。

二、在园教师应身体健康，具有一定卫生知识，每年体检一次。急慢性传染病（包括疑拟病人）及病源携带者，均不得从事幼教工作。

三、入托儿童必须持有《青岛市儿童预防保健手册》检查免疫接种情况，在入托前均做健康查,防止传染病人或病源携带者和近期急性传染病密切接触者入园。

四、班级老师加强对儿童日常活动的健康观察，认真做好晨、午间检查工作，发现病情及时报告处理。

五、教师要讲究个人卫生，做到勤理发，勤洗澡，勤剪指甲，勤换洗衣服，工作服要勤洗换,定期消毒。

六、室内要做到经常通风换气，保持空气新鲜。在传染病流行季节，每日用84溶液喷雾消毒。

七、桌椅，床头，把手，墙壁，地面等每日用清水擦抹一次，每日用84溶液擦拭消毒两次。

八、儿童被褥套每月拆洗一次，每周晾晒一次，衣物、床单、枕巾随脏随换，每周换洗一次。

九、卫生间的门把手，便池，墙壁，手盆，地面等用84溶液擦拭消毒，每日早晚各一次。

十、每人一套专用口杯、毛巾，每天洗消一次。

十一、要用流水洗手，洗脸。

第六章消毒隔离制度

一、环境卫生

1.建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要有消灭蚊、蝇、蟑螂、鼠等害虫。

2.儿玩具要保持清洁，定期消毒、清洗。

3.经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天定时开窗通风。

4.所要清洁通风，定时打扫并消毒。

二、个人卫生

1.幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2.幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或净水洗手和脸，经常保持清洁。饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。

3．定期洗头和洗澡。每周剪指甲一次。

4.服装整洁，被褥每周暴晒一次，床单隔周换洗一次。

三、消毒隔离

1.幼儿的水杯和毛巾坚持天天蒸气消毒，幼儿用具、餐桌、玩具、室内环境擦拭均用1：100的“84”消毒液进行擦拭。

2.发现疑似传染病幼儿及时上报保健医，有专用保健室、观察床，保健室用品专用。

3.幼儿及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。

4.对患传染病的幼儿所在班级和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期满后无症状者方可解除隔离。

5.工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必要措施。

第七章常见病(传染病)预防与管理制度

一、我园卫生保健贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作。

二、搞好预防接种，我园将密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达95%以上。

三、加强传染病的防治。通过晨间检查和全日健康检查等形式，及时了解全园幼儿发病情况。做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。

四、对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治。对患儿所在班要进行彻底的终末消毒。与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫，并用药物进行预防。

五、加强小儿常见疾病的防治。通过采取综合性措施（营养、锻炼、疾病预防、治护理等）来降低发病率。注意做好体弱儿童（经常反复发作呼吸道、消化道感染儿、佝偻病、营养不良、早产儿、小样儿、哮喘病、先天性心脏病等）的专案幼儿园管理，加强个体重点保健。

六、开展健康教育，运用多种形式宣传卫生知识，传授传染病的防治常识，增进保教人员对卫生科学的了解，提高卫生保育保教水平。还要加强家园联系，争取家长的理解和支持，共同促进儿童身心健康，减少疾病。

第八章卫生安全制度

一、各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项活动。

二、要注意房屋、场地、家具、玩具、用具视野的安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。

三、药物要妥善管理，吃药时要仔细核对，自带药有各班老师负责服用，注意姓名、药名、剂量。剧毒药品由专人管理，药物管理和服用由医务人员负责。

四、建立儿童接送制度，不得丢失儿童。

第九章卫生保健登记、统计制度

建立健全的各种登记、统计制度。

有以下几种记录表：

传染病登记表、晨间检查及全日观察记录表、预防接种记录表、体弱儿童管理记录表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调查记录表、意外事故登记簿、家长联系簿。

卫生统计做好：体格发育评价、膳食调查评价、传染病发病率、预防接种率等。

第十章健康教育制度

一、对教职人员进行健康培训

1.讲究公共卫生，不随地吐痰，自觉遵守卫生法规，给幼儿做典范。

2.培养儿童早、晚能正确刷牙，饭后漱口，幼儿在书写或阅读时，纠正指导正确的姿势，以保护幼儿的视力。

3.健康教育形象化，通过游戏、儿歌等向不同年龄的幼儿进行卫生保健宣传教育。

二、对幼儿及家长健康宣传教育

1.预防常见病、传染病、多发病等。

2.健康教育使家长重视各种计划免疫接种。

3.宣传营养科学知识，合理膳食的重要性。

三、卫生保健宣传方式

1.随时口头宣传卫生知识，面对面的指导。

2.各班组织家长会，可以自由提问，互相讨论，使家长受教育更深刻。

3.保健与健康以宣传栏形式向家长进行卫生科普宣传资料或发给家长一封信。

第十一章营养膳食管理制度

一、膳食应有专人负责，成立膳食管理委员会，定期研究膳食情况，总结经验，及时解决问题，不断提高儿童膳食的质量。

二、膳食费应专用，计划开支，合理使用，收支平衡。定期公布膳食费使用情况，膳费专用，食品出入库要建立帐目。

三、根据季节供应情况，制定适合各年龄组儿童的食谱及教工食谱。

四、食品由配菜中心按实际需要采购，采购的食品应新鲜优质，每天由专人验收生、熟食品，并建立验收簿。

五、主食品经验收后入库，库存不宜过多，各类食品应按需要量领取，每月底盘存。库房由专人保管，建立出入库帐目。库房保持整洁干燥，各种盛器须加盖。过保质期的食品不得食用。

六、准确掌握儿童出勤人数，做到每天按人按量供应主副食品。

七、各种膳食烹调后，由专人检查质量，合格后根据各班用膳人数发出，营养员应到各班了解儿童用膳情况，听取对膳食的意见。

八、保健老师应每月进行电脑膳食营养调查，一般可用记帐法，并对调查结果进行分析，针对不足及时.采取措施。

十、加强体弱儿的膳食管理。为特殊病儿根据病情做好病号饭、菜。

十一、教工伙食和幼儿伙食严格分开，教工每天供应饭、菜与幼儿不能相同。

第十二章营养管理制度

为保证幼儿获得全面、合理、充足的营养，满足生长发育的要求，让幼儿健康成长，合理组织幼儿膳食，加强营养管理。为此，幼儿园应专门成立了由园长、副园长、保健员、炊事员及家长代表组成的伙委会。依据幼儿的膳食搭配原则共同制定了以下营养管理制度：一、根据幼儿的年龄特点和季节变化，依据膳食搭配原则，科学、合理的制定营养代量食谱，每餐至少有一荤一素一汤，主食要丰富多样。二、每周更换幼儿营养代量食谱，并及时向家长分布。三、幼儿膳食营养要全面、均衡、合理。四、切实按制定的幼儿营养代量食谱实施，不得流于形式。五、每季度进行一次营养调查统计。根据统计分析情况调整幼儿代量食谱，保证幼儿的营养需求，将营养统计、分析等资料存档保留。六、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量投放主、副食，保证幼儿的进食量和营养量，不吃隔日剩饭菜。七、合理的采购食品，科学、合理的烹调，制作色、香、味、形俱全、花色新颖、丰富多样的饭菜，确保营养膳食质量。严格执行饮食卫生制度，加强饮食卫生管理，确保幼儿营养膳食的卫生、安全。

第十三章伤害预防制度

一、事故的预防措施

1.完善制度。制定幼儿接送制度、交接班制度、安全保卫制度、安全检查制度、建筑设施检查维护制度、易燃易爆物品幼儿园管理制度等。通过制度的幼儿园管理加强提高预防伤害事故能力。

2.幼儿园管理要到位。制定岗位安全工作责任制和有效的监督幼儿园管理措施，建立幼儿园安全制度网络，形成层层有人管、级级有落实、考核有奖惩的良好局面。

3.设施安全。精心创设相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象的安全教育。

4.加强家园联系。加强家园联系合作进行有针对性的生活技能和安全教育，提高幼儿的应变能力，是非常重要的。只有家园一致，形成合力，开创齐抓共管的良好局面，幼儿才能健康、安全地成长。

二、事故的处理原则、方法、途径

1.过错责任原则。过错责任原则是指，行为人仅在有过错的情况下才承担民事责任，没有过错就不承担民事责任。它是我国民法确定民事责任的一般原则，为过错行为导致的幼儿人身伤害事故的处理提供了明确、具体的法律依据。

2.无过错责任原则。该原则是指，没有过错造成他人受到损害，但是与造成损害的原因有关的人也应承担民事责任。

3.公平责任原则。公平责任原则是指，在根据法律不能适用无过错责任，而适用过错责任原则又会使受害人遭受的重大损害得不到赔偿，显然有失公平的情况下，法院即可根据当事人双方的实际情况，按“公平合理负担”的原则判定，由双方分担损失。

第十四章晨（午）检制度

一、晨（午）检要求:

1.保健人员要比幼儿早入园,做好晨检的准备工作,晨检器具盘里放体温计,75%酒精,听诊器,压舌板、酒精棉球,晨检记录本、笔等。

2.保健人员要衣着大方整洁,态度和蔼,笑容可掬地迎接幼儿入园。

3.有专门的晨检室,晨检地一般设在大门口。

4.保健人员出差、请假,应有接替老师负责晨检。

二、晨（午）检要求

一问:仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况,有无不舒服,患病等异常情况,如有则记录在晨检本上。

二看:仔细观察幼儿的精神,面色,皮肤,嘴唇,有无精神状态不好,身上有无出疹等。

三摸:摸摸幼儿有否发热,淋巴结肿大现象。

四查:检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生,检查一下幼儿有否带危险品入园,检查一下幼儿衣着是否整洁。

三、晨（午）检特殊情况处理:

1.遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。

2.遇有入园路上产生外伤的幼儿,给其进行简单的处理。

3.对带药来的家长向其索要病历或请家长签字,并检查药名,标签是否清楚,药物有否过期,如有,则退给家长带回,保健药品一律不收。

4.对不该带入幼儿园的物品由家长带回,如有幼儿带有贵重物品,一定在二人见证情况下退给家长。

5.对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。

第十五章全日观察制度

一、坚持晨（午）检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。

二、坚持晨检及全日健康观察制度。认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。

四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。

五、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。

第十六章病儿隔离制度

一、幼儿园设立保健药箱，儿童及工作人员患传染病，应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期病痊愈后经医生证明方可回班。

二、对患者专人护理。仔细观察，按时服药。

三、对患传染病幼儿所在班以及与传染病患者有接触的幼儿都要进行检疫、隔离、观察。检疫期间，不收新儿童，园内儿童不混班不串班，检疫期满无症状方可解除隔离。

四、幼儿离园一个月以上，或外出返园时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经医务人员重新检查，方可回班。未接触传染病的要观察两周、有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。

五、工作人员家中及幼儿家中，发现传染病时应报告园领导，采取必要措施。

六、若在使用过程中发生中毒事故，应立即将中毒人员送往医院，并采取现场控制，通风并疏散人员。

七、实行严格使用

1.严格按照消毒剂配置程序进行配置、稀释，在使用过程中做好必要的身体防护。

2.不得将消毒剂随意携带、私自使用。

3.不得在有人情况下使用消毒剂，更不得对着人进行喷洒。

4.不得在食堂操作间、食品储藏室使用过氧乙酸，更不得对着食品、贵重物品、金属表面进行喷洒。

5.严格按照消毒剂操作程序进行密封喷洒，作用30分钟后开窗通风。

第十七章特殊幼儿管理制度

为了给特殊幼儿群体创设一个良好的成长环境，促进每名幼儿健康和谐发展，全面提高育人质量，推进和谐校园建设，特制订如下制度：

一、特殊幼儿主要是指家庭贫困幼儿、学习困难幼儿、单亲及父母双亡家庭幼儿、外来务工人员子女、留守幼儿、随班就读残疾儿童、身体和心理异质幼儿等。

二、逐个建立完善特殊幼儿档案，建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，保护幼儿个人隐私。

三、为每名特殊幼儿配备成长导师。针对不同幼儿群体的状况，学校安排品德高尚、责任心强、幼儿信任的教师做"成长导师"，通过开展"师生共成长"等活动，鼓励导师结合自己的优势，帮助被辅导的幼儿健康成长。

五、严格各级救助资金管理，设立专用帐户，专人负责，专款专用，定期公布，接受社会监督，提高了救助工作的信誉度。

六、建立走访反馈制度。学校定期走访幼儿家庭，了解特殊幼儿的思想状况，生活学习情况，注重做好的信息收集、情况反馈及协调服务工作，根据情况及时进行调整，确保特殊群体应助尽助。与父母沟通、交流，指导家长作好对孩子的正确教育工作。同时，积极倡导幼儿家长进行校访，设置专门房间，接待幼儿家长，虚心听取他们的意见，强化交流。

第十八章传染病愈返校复课医学证明查验制度

一、凡在园幼儿患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离（或在保健室暂时隔离），不得再回班上课。

二、幼儿一经确诊传染病后，幼儿家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给保健室留档。

三、在园幼儿出现发热等症状，应及时到保健室检查，疑似传染病的及时通知家长带孩子到医院进一步诊治。

四、幼儿病愈且隔离期满时，必须由医院开具健康证明，幼儿家长持此健康证明到幼儿园保健室，由保健医复检后，方可进班复课。

第十九章传染病防控工作第一责任人制度

一、园长为传染病防控工作第一责任人，负责全园传染病防控的组织和决策。如果决策失误，将追究第一责任人的责任。

三、各班班主任为责任报告人。各班主任发现本班幼儿发烧或患有传染病或疑似传染病时，要及时向保健医报告；对缺勤的学生要及时与家长联系问清情况；如是发烧或患有传染病或疑似传染病时，要及时与幼儿家长取得联系，由家长带领幼儿前往医疗机构进行就治，如知情不报或留幼儿继续上课，造成幼儿园内传染病传播流行，将追究当事人的责任。

四、教职员工发现自己发烧或患有传染病或疑似传染病时，要主动向园领导报告，如知情不报造成幼儿园内传染病传播流行，将追究当事人责任。

五、幼儿园所有的教职工要积极做好预防工作，发现发热或疑似传染病病人要及时报告责任报告人或疫情报告人。如知情不报造成幼儿园内传染病传播流行，将追究当事人责任。

七、各岗位的责任人如果不按要求做好预防工作，造成园内传染病传播流行，将追究当事人责任。

八、幼儿园的有关防病信息，除按正常渠道外，不得擅自在教师、幼儿家长和外界发布，注意正确宣传，防止引起恐慌，以维护幼儿园稳定。任何个人不得自行散布疫情，否则将追究责任。

第二十章体弱儿童管理制度

一、体弱儿童范围：

1.体弱儿童包括：小儿营养性缺铁性贫血；维生素Ｄ缺乏性佝偻病；营养不良；反复感染（呼吸道、肠道感染）；哮喘；先天性、器质性疾病（心脏病、肾脏病）；神经精神发育迟缓；常见畸形；肥胖儿；癫痫病等。2.建立体弱儿登记制度，对患中度和中度以上贫血、活动期佝偻病、营养不良、反复感染、肥胖儿、先天性、器质性疾病均应建立体弱儿登记卡片，进行专案管理。3.医务人员在每次新生入园体检和每年一次的幼儿体检中，对体检出的体弱儿童按要求进行管理，及时与家长联系，分析了解病情，以便提出保健措施，争取与家长配合。4.对体弱儿各班教师做到心中有数，对体弱儿生活的各个环节注意观察，给予个别照顾。5.在日常生活活动中注意观察幼儿的精神、面色、食欲、出汗多少和患病次数，及时采取措施。

二、体弱儿童的照顾

1.对食欲低下，身高、体重低于二个标准差的幼儿，应先洗手、先发饭菜，做到少盛多添不催饭，鼓励多吃。2.对于贫血幼儿，要分析病因（喂养不良、进食量少、偏食、体弱多病者等），针对不同病因在饮食上给予照顾。3.对反复感染（呼吸道、消化道疾病）的幼儿要从饮食、起居、二便等方面查找原因，在生活各环节给予照顾，随着天气变化增减衣物。晨、午、晚检注意观察幼儿精神及舌苔，及时发现疾病及时进行诊治。同时做到饮食定时定量。4.对肥胖儿要分析病因（饮食结构不合理、进食量大、运动量小等），针对不同原因进行指导矫治。5.加强体弱儿的体格锻炼，增强抗病能力。

三、管理要求：

2.活动室、卧室应空气流通、阳光充足、环境整洁便于开展户外活动。

3.园所长、保健应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务。

4.针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。

5.户外活动适当的体育锻炼对体弱儿童仍为必需，有促进代谢，增进食欲增强抵抗力的作用。每天都应进行1-2小时户外活动，加强护理。

四、体弱儿童需做好随访及结案工作

对于体弱儿童还需做好个案记录与小结分析。

第二十一章新生入园预防接种查验制度

根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求，我园对入学新生（包括学期转入的插班幼儿）实行预防接种证查验制度。

一、建立预防接种查验制度,每年新生入学进行传染病预防接种查验制度。

二、安排专人负责告知新生和转学幼儿的家长和监护人在开学初将幼儿的预防接种本带到幼儿园以备查验。

三、如有《预防接种证》已遗失的，应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。

第二十二章开窗通风制度

为切实做好我园传染病防治工作,确保广大师生的身体健康,把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我园实际，特制定本制度：

一、各教室、午睡室、办公室、公共活动室以及楼道等，在早班教师到园后，即开窗通风，使空气流通。

二、安排各班的保育老师作为班级的消毒通风人员，按时消毒通风，并做好消毒通风记录，班主任和值日领导要经常检查班级的通风情况。

四、保持风扇叶面及空调设备的良好性能，并经常清洗隔尘网。

第二十三章药品管理制度

一、加强药品管理，确保药品质量是提高医疗质量，保证患者用药安全有效的重要环节，幼儿园保健室必须根据园内的实际需要，以中华人民共和国《药品管理法》的规定，加强园内药品管理，严把采购、保管、使用关，为老师、幼儿健康服务。

二、药品质量验收合格后，应根据药品剂型规格或用途功能分类存储，陈列时，药品与非药品医械、内服药和外服药、易串味药与一般药品应分开摆放。

三、应根据药品特性，严格按药品的性能分类存放于常温处、阴凉处、凉暗处、冷藏处等，并配备降温、除湿、防尘、防污染、避光、防虫、防鼠、防霉的设备设施。

四、陈列药品橱窗应保持清洁和卫生，防止人为污染药品。

六、发药:卫生室必须认真负责，严格执行操作规程。发药时要细心、准确。

第二十四章因病缺课病因追查与登记制度

幼儿园幼儿的健康、安全需要有一个与之配套的保健预防措施。幼儿园的幼儿因病缺课病因追查与登记制度就是一项非常重要的预防措施。事实证明，幼儿园是全体幼儿集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的控制而造成的。因此，幼儿园每天执行幼儿因病缺课病因追查与登记制度，对于确保幼儿园内的卫生安全，关系重大。因此，遵照上级有关指示精神，特制定本制度如下：

一、各班班长对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园的疫情报告责任人保健医。疫情报告责任人接到报告后，要及时了解幼儿患病的缺课的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

二、各班教师和保健医负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，各班班长要密切配合，并做进一步的家庭联系。

三、幼儿因病缺课时家长要及时向本班老师请假，说明具体病因。

四、班长对边治疗边要求上幼儿园的幼儿家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在园期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告幼儿园，并实行传染病复学医学诊断报告制。

第二十五章饮用水卫生管理制度

为进一步加强幼儿园幼儿饮用水卫生，保障教职工的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法规规章的要求，制定本管理制度。

一、制定《中心幼儿园预防水污染卫生事件应急预案》，如一旦发现饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，幼儿园立即采取应急措施，阻断污染源，并及时报告卫生及教育主管部门。

二、确定专人为饮用水管理员，并持有效健康体检证明，按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。

三、使用的直饮机必须索取涉水产品卫生许可批件，定期对直饮机进行清洗、消毒。

四、保温桶贮水卫生安全管理要求。1.水质符合《生活饮用水水质卫生规范》。

2.热水器定期清洗除水垢。

3.每天清洗保温桶；每天至少一次清洗消毒保温桶并加锁。4.供水处每日清扫消毒，保持洁净。5.清洗人员应进行健康体检，持证上岗。

6.饮用水保持适宜温度，做到冬暖夏凉。

7.加强饮水卫生健康教育，教育幼儿不饮用生水、提倡喝开水，发现水质出现异色异味等现象应立即停用并报告。

五、幼儿园饮用水卫生安全管理小组及分工

组长——袁小婻：负责对直饮水进行送检并负责公布检测结果，负责学校饮用水设施、设备的采购及产品性能的安全；组员——张雅芹：负责对学校饮水安全和水源的安全监测，发现异常应立即停用并报告；负责饮水卫生的健康教育，告知师生饮水、用水安全须知；组员——周磊：负责组织人员对幼儿园使用的供水设施、设备进行维护和保养（清洗、消毒）；

六、事故责任追究

2.对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3.对在事故处理中的玩忽职守、推诿扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究

第二十六章幼儿自带药品管理规定

第二十七章传染病疫情报告管理制度

为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我园传染病疫情报告制度。

一、幼儿园疫情报告人的设置

幼儿园分管卫生保健人为我园疫情报告管理第一责任人，张老师为责任报告人，幼儿园其他教职员工、幼儿发现传染病疫情均有义务向疫情报告人提供情况。

二、疫情报告人职责

1.在园长的领导下，具体负责本幼儿园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

2.定期对全园幼儿的出勤、健康情况进行巡查；

3.负责指导全园幼儿的晨检工作。

三、疫情报告内容及时限

有下列情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：

（1）发生或者可能发生传染病暴发、流行的；

（2）发生或者发现不明原因的群体性疾病的；

（3）发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。

5.任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

四、报告方式

当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式向园长报告。

五、幼儿园疫情监测报告制度

1.幼儿园建立幼儿晨（午）检、因病缺勤病因追查与登记制度。老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人。疫情报告人应及时排查。

2.晨（午）检应由班长对早晨入园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况，并将晨检结果记录在晨检记录上。如发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

第七部门食品安全篇

第一章原料采购索证制度

一、采购员要认真学习《山东省采购采购食品索证管理制度》，熟悉并掌握食品原料采购索证要求。

二、采购食品（包括食品成品、原料及仪器添加剂、

食品食品容器和包装材料、食品用工具和设备），要按照国家有关规定向生产厂家或供应商索取卫生许可证、营业执照、产品检验合格证明和购货发票，做到证、照、票据与产品相一致辞。合格证明中记载的产品名称、生产日期、批号等必须与产品相符，不得涂改、伪造。

四、不得采购腐败变质、掺杂掺假、发霉生虫、有毒有害、质量不新鲜的食品及原料，以及无产地、无厂名、无生产日期和保质期或标识不清以及超过保质期限的食品。

五、不得采购无卫生许可证的的食品生产经营者供

应的食品。

六、采购乳制品、肉制品、水制产品、食用油、调味品酒类饮料、冷制食品、食品添加剂以及卫生行政主管部门规定应当索证的其他食品等，均应严格索证；生肉、禽类应索取兽医部门的检疫合格证，进口食品及其原料应具有口岸卫生监督部门出具的检疫合格证书。

七、食品、物品入库前，要认真验收、过称、过数，

账物相符，需有关人员签字后方可入库。

八、有计划购买食品、物品，做到不浪费、不积压，

注意质量，贯彻勤俭办事方针。

九、建立采购账目，坚持入库手续，每周核实，账物相符，每月上报。

第二章食堂库房管理制度

幼儿园食堂的库房是储存食品原料的重要场所，规范的库房管理也是保证师生食品卫生安全的重要环节。为此，食堂库房管理制度如下：

一、食堂库房设专人管理，做到随手关门，非库房管理人员不得任意进出食堂库房。

二、为保证食品安全，库房随时上锁，除管理员外任何人不得擅自入库；任何人员不私自动用库房内的物品，保管员应提高警惕，做好防火防盗工作。

三、对采购的食品认真验货，做好登记，验收合格后方可入库。

四、收集索证材料，分类存档，登记台账。

五、库房存放食品须堆放有序，食品及原料分类分架、离地35CM、离墙45CM放置，随吃随买，存放不过多，当周吃当周用。具体保管要求如下：米：根据大米发热较快的特性，必须加强检查，注意粮堆内湿度的变化；不用高温烘烤，不干燥过度；防治米的虫害，加强运输工具、仓库的消毒处理。面：保持干燥，水分控制在12%以下，面粉袋要井字形堆置，做好防虫工作；油：储存要有专用的油桶，密封储存，储存时温湿度要适宜，储存的容器定期洗刷。货架上应对每类每批食品严格标明采购日期及最终保持时限，做到账、卡、物相符，挂牌存放，并做到先进先出。

六、存放的食品及原料应有包装，并标明产品名称，定型包装食品应有完好的出厂标识，禁止存放无标识及标识不完整、不清晰的食品原材料。超过保质期或霉烂变质食品要及时销毁，不得存放在库房内。

七、食品库房不得存有非食品、个人物品、药物、杂物及亚硝酸盐、鼠药、灭蝇药等有害物品，与室外不能有相通的洞。对不符合要求的食品及原料拒收入库。

八、及时有效的做好三防工作（防潮、防水、防蝇）。保持仓库内通风、干燥，做好防尘、防鼠等工作，仓库门口设有档鼠板，仓库内灭鼠时用粘鼠板、鼠笼，不得采用灭鼠药灭鼠。

九、食堂的库房必须保持清洁，每天清扫，保护良好的环境卫生。库房、粗加工间及烹饪间要分开。十、库房管理人员必须穿戴工作衣帽，佩带有效的健康证及卫生知识培训证上岗工作。十一、库房管理工作未按上述规定操作，造成纰漏，将追究库房管理员、负责人责任。

第三章粗加工管理制度

一、分设肉类、水产类、蔬菜、原料加工洗涤区域池，并要有明显标志。食品原料的加工和存放要在相应场所进行，不得混放和交叉使用。

二、加工肉类、水产类、蔬菜的操作台、用具和容器，要分开使用，并要有明显标志。盛装海水产品的容器要专用。

三、各种食品原料不得就地堆放。清洗加工食品原料必须先检查质量，发现腐烂变质、有毒有害或其他感官性状异常，不得加工。

四、严把进货关，按食谱及实际需要量采购，不买腐烂变质食品及伪劣食品。

五、蔬菜类食品原料要按“一择二洗三切”的顺序操作，彻底浸泡清洗干净，做到无泥沙、无杂草、无烂叶。择好后洗净浸泡后放到专用菜板上要，要求细小均匀，符合小儿食用。

六、肉类、水产品类食品原料的加工要在专用加工洗涤区域池进行。肉类清洗后无血、毛、污，鱼类清洗后无鳞、鳃、内脏，活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏。放到专用板上切好备用。

七、做到刀不锈、板不霉、整齐有序，保持室内清洁卫生。加工结束及时拖清地面，水池、加工台工具、用具容器清洗干净，定位存放；切菜机、绞肉机等机械设备用后拆开清洗干净。

八、加点水果去皮食用要用清水洗净，如需直接食

用，要用洗洁精洗后冲净，晾干后给小儿食用。

九、及时清除垃圾，垃圾桶每日清洗，保持内外清洁卫生。

十、不得在加工、清洗食品原料的水池内清洗拖布。

第四章烹饪加工制度

一、严格严格执行《食品卫生法》，把好进货关、卫生消毒关，防止疾病传播。

二、加工前检查食品原料质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。

三、炊事员严格按带量令谱操作，进行烹饪配料并科学配餐。熟制加工的食品要烧熟煮透，其中心温度不低于70。C，油炸食品要防止外焦里生，加工后的直接入口熟食品要盛放在已经消毒的容器或餐具内，不得使用未经消毒的餐具或容器。

四、炊事员要做到烹调方法科学，符合幼儿年龄特点，粗粮细做，不断提高烹调技术，饭菜要做到形、色、香、味美，以提高幼儿食欲及消化功能。

五、注意保存食物中的营养素，新鲜的蔬菜能生吃的尽量生吃，如黄瓜、西红柿等，需熟食的蔬菜要先洗后切，急火快炒。

六、隔餐隔夜熟制品必须经充分再加热后方可食用。

七、灶台、抹布要随时清洗，保持清洁。不用抹布揩碗盘，滴在盘边的汤汁用消毒布揩擦。

八、严格按照《食品生产经营单位废弃油脂管理规定》要求，收集处理废弃油脂，及时清洗抽油烟机罩。

九、剩余食品及原料按照熟食、半成品、生食的卫生要求存放，不可混放和交叉叠放。

十、饭菜应有防尘、防蝇设施，夏季注意饭菜降温，冬季注意饭菜保温。

十一、工作结束后，调料加盖，工具、用具洗刷干净，定位存放；灶上、灶下地面清洗冲刷干净，不留残渣、油污，不留死角，及时清除垃圾。

第五章面食制作管理制度

一、面食制作人员必须穿工作服、戴帽子、口罩；不留长发、长指甲；操作前先用肥皂刷洗双手，并反复用清水冲洗。

二、工作台、工具架、电烤箱、烤盘、面粉机、保鲜柜、蒸笼以及制作面食的案板等应经常打扫清洁干净；使用前要再次进行清理、检查，以免异物混入面中，并做好防蝇、防鼠、防尘，保洁等工作。

三、加工前要检查各种食品原料，如米、面、黄油、果酱、果料、豆馅以及做馅用的肉、蛋、水产品、蔬菜等，如果发生霉变、生虫、有异味、污秽不洁等不符合卫生要求的情况，不能使用。

五、按规定要求正确使用食品添加剂。

六、加工结束后及时清理面点加工场所，做到地面无污物、残渣，面板清洁；各种容器、用具、刀具等清洗后定位存放。

七、出现问题及时和管理员联系处理。

第六章食堂配餐管理制度

一、充分利用“三防”设施，保持配餐间的清洁卫生，发挥其对餐具、容器、用具的保洁功能。二、工作人员进入配餐间前着装要整洁，手经过消毒后，戴上一次性手套、口罩才能分发饭菜。三、工作人员在操作时不能对着成品饭菜咳嗽、打喷嚏，不能用手抠鼻屎、耳垢，上厕所后要洗手。四、分发饭菜时，先检查盛装饭菜的容器是否清洁、卫生，经过清洗、消毒的容器不能用围裙或抹布擦拭。五、成品饭菜不能直接放在地上，要放在操作台或架子上。六、未经允许，从业人员不能随意换岗，非配餐间的工作人员不能在配餐时不得随意出入配餐间。

第七章食堂从业人员卫生知识培训制度

第八章食堂管理员工作职责

一、在园务委员会的领导下，协助伙房班长做好食堂的各项工作。

二、基本职责

1.按食食谱做好食品原辅料的采购工作。票据报帐严格遵守财务管理制度。

2.做好食堂考勤工作，检查监督各岗位工作完成情况和制度执行情况，做好日常考核工作，提高食堂服务质量。

3.搞好食堂环境卫生和食品卫生，以防食物中毒发生。

4.加强食堂炊事设备管理，做到合理使用和保管，并督促维护，注意安全操作。

5.关心食堂员工，改善工作条件，创造良好的工作环境。

6.切实了解食堂情况，掌握食堂工作规律，善于发现问题，做到及时正确处理，重大问题及时向领导汇报。

7.严格遵守卫生制度，检查食品卫生和环境卫生的执行情况。

第九章用具消毒制度

一、设立独立的餐饮具洗刷消毒室，消毒间内配备消毒、洗刷、保洁设备。

二、洗刷消毒员必须熟练掌握洗刷消毒程序和消毒方法。严格按照“除残渣→餐洗净→清水冲→热力消毒→保洁”的顺序操作。药物消毒增加一道清水冲的程序。

三、每餐收回的餐具、用具立即清洗消毒，不隔餐隔夜。

四、清洗餐具、用具用的餐洗净、消毒剂必须符合国家有关卫生标准和要求。餐具消毒前必须清洗干净，消毒后的餐具表面光洁、无油污、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，及时将其放入保洁柜密闭保存、备用。

五、盛放消毒餐具的保洁柜要有明显标记，要经常擦洗消毒，已消毒和未消毒的餐具要分开存放。

六、洗刷餐具的水池专用，不得在洗餐具池内清洗消食品原料，不得在洗餐具池内冲洗拖布。

1.炊具、食具、刀、剪、案、盆要生熟分开，并有标记，洗刷干净后每天2：30-3：30消毒；2.洗菜、肉、鱼池、洗碗池、洗水果池分开，并有标记；

3.屉布用完后要洗净、擦灶台、熟橱、门窗等抹布分开，用毕用1：200的“84”消毒液浸泡10分钟后，洗净晾干后备用；

4.生熟食品分门进出，设熟食橱，避免交叉感染，盛放熟食嚣皿要加盖；

5.幼儿餐具每餐后洗刷干净，每天2：00-3：30消毒，分餐桶每天上午7：50消毒。

6.洗刷消毒结束后，要清理地面、水池卫生，及时清理泔水桶，做到地面、水池清洁卫生，无油渍残渣，泔水桶内外清洁。

7.定期清扫室内环境、设备，不留卫生死角，保持清洁。

第十章食堂卫生检查制度

一、制定原则：有利于员工，有利于管理，有利于食堂改进工作，便于操作。二、检查事项1.食堂内的环境卫生是否干净。2.从业人员的个人卫生是否良好。3.食堂的“三防”是否落实。4.分餐人员是否用手拿食品。5.调料器具是否加盖，表面是否有油腻。6.食品及菜是否分类、分架、离地、隔墙存放。7.菜盆、汤盆、盆具、汤碗等是否干净。8.泔水桶是否加盖，废物袋是否扎口。9.餐具是否消毒。

10.离开时是否断电断气。

第十一章食物中毒报告制度

一、发现食物中毒要立即报告有关单位

2.再由园领导向所在地人民政府、教育行政部门和卫生行政部门报告。

二、必须尽快抢救病人，不管中毒轻、重，都要分秒必争，抢救治疗越早越好。首先要立即将病人送往医院，同时通知家长到医院。如医院较远，对神智清醒的病儿，可帮助尽早清除胃内尚未吸收的毒物，进行催吐。简单方法是用手指、压舌板或筷子轻轻刺激咽部，使之引起呕吐，然后再送医院处理。

三、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的的食品及其原料、工具、设备和现场，以备事故发生原因的调查。

四、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求，如实提供有关材料和样品。

五、落实卫生行政部门要求，采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

六、幼儿园要加强卫生管理工作，坚持每月对食堂卫生进行检查，杜绝食物中毒事件的发生。

第十二章食物中毒应急处理预案

为了及时处理和控制食物中毒事故，保障本园幼儿的身体健康，特制定我园食物中毒预案。

一、食物中毒抢救领导小组

成员：袁小婻周磊张雅芹

二、发生食物中毒后的报告

三、具体措施及责任

1.组织抢救工作由吴晶负责。应立即联系医疗单位，及时向医院运送患者进行救治；

3.由曲宁向上级主管部门报告，说明事故的经过及严重程度，必要时请求支援；

4.由王润负责现场的封闭保护。发生中毒的食堂应立即封闭，任何人不得进入。剩余的食品及其原料，加工食品的容器用具必须保留，待卫生行政部门的调查人员调查事故原因；

5.由张雅芹维持现场秩序并接待有关访人员。

第十三章食物中毒责任追究制度

一、为保护幼儿的生命安全和身心健康，根据上级有关卫生法则，结合本园实际情况制定本制度。

二、对幼儿园食品卫生负有监督责任的主要责任人和直接责任人不履行或不正确履行食品卫生职责等失职行为，造成学生食物中毒事故的，应当追究责任。三、园长是食品卫生管理的第一责任人，班主任为直接责任人。四、有下列情形之一的严肃处理：1.班主任要经常对幼儿进行饮食卫生教育，未教育学生导致后果的。2.发现幼儿私带“三无”食品或其他不洁食物、饮品进园而不加制止导致后果的。3.园门口有摊点出售不洁食物不加劝阻的。4.中毒事件发生而迟报、瞒报，措施不力导致严重后果的。5.饮用水不合格导致中毒事件发生的。6.其他情况导致中毒事件发生的。五、责任追究办法：1.未造成严重后果的，由幼儿园纪处分。2.后果比较严重的，由有关部门处理。3.后果严重的移交司法机关依法处理。

第十四章场所环境卫生管理制度

伙房周边无杂物、垃圾、外围排水沟无污物、垃圾，每天最少清扫1—2次，保证室外整洁、干净。

二、伙房、操作间、保管室、炊具厨具卫生

1.伙房每天必须保持整洁，地面保持干燥、无垃圾杂物；炊具、厨具每天使用后清洗干净，然后消毒，整齐有序地摆放；菜墩、菜刀使用后清洗干净摆放整齐；新鲜蔬菜，干货等食品上架，酱油、醋等入池入桶（罐），不准随地摆放。操作间地面无垃圾、要物，保持干燥整洁，保管室食品陈列有序，不乱摆放，池盖等无灰尘，保持干净明亮。

2.食堂厨房、操作间、保管室坚持每天一小扫，做到四壁无灰，无蜘蛛网；每日一小扫每周一大扫，彻底整理墙面、地面、厨具、案板等厨房设施。

三、库房卫

1.库房整洁、明亮，物资堆放有序。米面及干杂品不得摆放在地上，离墙隔地。

2.四壁无蜘蛛网，加强防潮、防鼠，定期检查，以防物资腐烂变质。

第十五章从业人员健康管理制度

一、从业人员按《中华人民共和国食品卫生法》的规定，每年至少进行一次健康检查，必要时接受临时检查。新参加或临时参加工作的人员，应经健康检查，取得健康合格证明后方可参加工作。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。

二、从业人员有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的，应立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。

三、建立从业人员健康档案。

四、对新参加工作及临时参加工作的从业人员进行卫生知识培训，培训合格后方能上岗；在职从业人员应进行卫生培训，培训情况应记录。

五、应保持良好个人卫生，操作时应穿戴清洁的工作服、工作帽(专间操作人员还需戴口罩)，头发不得外露，不得留长指甲，涂指甲油，佩带饰物。

六、操作时手部应保持清洁，操作前手部应洗净。接触直接入口食品时，手部应进行消毒。

七、接触直接入口食品的操作人员在有下列情形时应洗手：

1.开始工作前。

2.处理食物前。

3.上厕所后。

4.处理生食物后。

5.处理弄污的设备或饮食用具后。

6.咳嗽、打喷嚏、或擤鼻子后。

7.处理动物或废物后。

8.触摸耳朵、鼻子、头发、口腔或身体其他部位后。

9.从事任何可能会污染双手的活动后。

八、专间操作人员进入专间时宜再次更换专间内专用工作衣帽并佩戴口罩，操作前双手严格进行清洗消毒，操作中应适时地消毒双手。不得穿戴专间工作衣帽从事与专间内操作无关的工作。

九、个人衣物及私人物品不得带人食品处理区。

十、食品处理区内不得有抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为。

十一、进入食品处理区的非加工操作人员，应符合现场操作人员卫生要求。

第十六章设施设备管理

一、设施设备管理

1.厨房设备如：绞肉机、冰箱、蒸饭车、压面机等设备均由专人使用；

2.掌握自己所用设备的正确使用方法；

3.不经过伙房班长的同意，不得擅自使用厨房设备；

4.定期对自己使用的设备进行维护、保养，确保设备的正常使用；

5.班后伙房班长要安排专人对厨房所有设备及电源进行检查，确保万无一失，方可离开厨房，并锁好厨房门锁；

6.发现故障隐患，要及时向园领导汇报，及时检修；

二、工具及出品用具管理：

1.厨房工具及出品用具如：菜刀、菜镦、工作台、菜盘、菜筐等所有工具、用具都要定人管理，保证所有工具、用具有人负责，做到物物有人管，人人有物管；

2.无论何时都必须确保工具、用具的卫生及完好；

3.所有人员都要掌握厨房工具及出品用具的正常使用方法；

4.定期对厨房工具、用具进行盘点检查，有缺口或损坏的工具用具，后厨人员要平摊。

第十七章伙房从业人员“五病”调离制度

一、伙房从业人员必须按规定定期进行健康体检；

二、新参加伙房工作和临时参加工作的伙房从业人员必须进行健康检查，检查合格取得健康证明后方可参加工作；

三、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动期肺结核、化脓性或渗出性皮肤病患者必须立即调离工作，治愈后经体检合格方可恢复从事原工作；

四、伙房从业人员调离人员健康情况必须全程监护，了解病情状况；

五、员工如患有或发现患有“五病”的必须及时向幼儿园报告，幼儿园负责人及时向卫生行政部门通报调离人员基本情况；

六、建立健全从业人员、调离人员健康档案和调离记录,调离人员要有《“五病”人员调离通知书》存档；

七、单位对所属从业人员健康管理做到专人负责，统筹管理，“五病”调离率达到100﹪。

第十八章伙房剩饭剩菜管理制度

为加强食品的安全卫生管理，能够保证孩子们健康快乐的成长和老师们日常工作的顺利进行，特制定本管理制度。

一、严禁幼儿食用剩饭剩菜，不得让剩余饭菜进入孩子餐中。

三、严格按照带量食谱及人数有计划地安排饭菜数量，尽量减少剩饭；若有剩菜由伙房班长负责清理并做好记录，不得再给教师食用。

四、伙房管理人员要经常对剩饭剩菜的处理进行监督，园长和安全负责人要不定期地进行抽查。

第八部分财物管理篇

第一章班级财产管理制度

为管好用好各项财产物品，防止财产流失，特制定以下制度：

一、班级的财产管理由各班的班主任具体负责。

二、建立班级财产明细账，及时掌握各班级财产物品的管理使用情况。班主任应定期与财产管理员核对明细账，做到账账相符，帐物相符，物尽其用，确保财产物资完好无损。

三、学期中班级领用或退库的财产物品应及时登记入账，对于学期中报废及短少的财产物品应先由财产管理员检查确认后登记入账，于学期末统一填写《班级财产物品报废和短少清单》报请园长审批销账。学期末各班级进行财产物品交接后，填写《班级财产物品报废和短少清单》，一式两份交由财产管理员审核，财产管理员在开学前对班级财产进行抽查落实，计算扣罚金额并上报园长审批后执行。

四、学期末交接完后，班主任应根据接管后的财产物品重新建立本年度的财产明细账，将上一年度财产明细账留存班级备查。

五、班级财产物品如有丢失、损坏的，个人不得擅自购买填补。

六、因人为损坏、丢失而造成班级财产短少的，由班级老师共同承担赔偿损失；因违反管理制度造成损失的，由班主任承担赔偿损失。

七、班级中的电视机、空调机、录音机、电脑、电视转换器、数码相机、电源插座等贵重物品，因人为损坏发生的维修费用，由当事人承担费用60%。

八、附丢失、损坏物品的具体扣罚标准：

床上用品：按原价的双倍扣罚。

户外器械：按原价扣罚。

拼插类玩具：按斤称重的，短少半斤以上，按每两5元扣罚；按数量清点的，按照整箱总额的平均价扣罚。

大型搭建类玩具：按每箱/每块平均价双倍扣罚。

幼儿餐具：按原价扣罚。

其他财产物品：按原价扣罚。

园内各类设施因所属部门人员人为或管理不当引起的损坏，由所在部门人员根据设施维修费用的50%予以扣罚。

若擅自将班级玩教具收起，不及时向幼儿投放使用，视情节轻重，给予一定经济处罚，班主任要承担全部责任。

第二章物品领用制度

为确保各部门的物品使用，做到计划供应，厉行节约，提高工作的实效性，特制定物品领用制度：

一、班级、部门卫生用品发放标准：

二、其他卫生清洁用品发放规定：

2.胶皮手套、扫帚、簸箕、拖地擦头、塑料盒等用品领用时须以旧换新。

三、教辅用品发放

2.幼儿画画纸、卡纸、皱纹纸、大画纸、水粉、复印纸、打印纸、塑料膜等教学用品须根据周

计划的安排每周领用一次。

3.教师办公用品每学期发放一次，签字笔2支、笔芯8支、备课本2本、笔记本1本、修正带

1个、每班配备水彩笔1盒，。

四、其他规定

1.每周领用物品前，须提前做好计划，填写“领用物品申请表”，部门负责人、班主任签字后，

2.各部门、班级需要购买其他物品材料时，须填写“财产物品采购申请表”，交会计室上报园长

审批后执行。

第三章印章管理制度

负责人：张芸森

五、印章的使用(一)严格用印章审批制度。

第四章打印机、速印机、复印机的管理与使用

一、办公室管理员，会计室管理，图书管理员管理。

二、使用复印机的人员，要熟悉掌握复印机的使用方法，严格按照规范操作。

三、建立“复印机材料工作记录本”。各部门、班级复印材料前必须进行登记，详细填写复印材料的名称、用途、数量、用纸规格等。对于复印数量较多的材料，须经园长助理审批后，方可复印。

四、复印机的管理者要监督管理机器的合理使用，要严格把关，不允许复印私人材料或与本职工作无关的资料，对违规者，将予以处罚。

五、来园实习生未经上岗培训，不得随便操作使用复印机。

六、复印机出现故障，须立即通知管理部门联系维修，使用人不得擅自打开机器内部。如属操作不当造成机器损坏，视机器损坏程度给予一定的经济处罚。

第五章计算机及网络管理制度

为充分发挥计算机在本园日常教学工作中的作用，利用网络的优势宣传我园的形象，切实保证我园计算机及网络的正常运行及网络的安全，结合本园实际，特定制度如下：

一、计算机软硬件管理制度

1.硬件设备方面：

（1）要严格遵守开关机程序，严禁对计算机设备进行频繁的开机和关机，关机后重新开机需要间隔30秒以上。下班时应正常关闭设备，切断电源开关，以保证安全。

（2）要经常保持电脑、打印机等设备的干净、整洁。

（3）严禁带电插拔电脑、打印机的连接部件。不得随意插拔主机箱后的各种连线。

（4）严禁在驱动器指示灯亮时取出磁盘，以免对驱动器和磁盘造成损坏。

（5）主机运行时，不得拖动、碰撞和振动主机，以免损伤硬盘、磁头。

（6）定期对鼠标内的小球和滚轴进行污垢清理，保持鼠标灵活。

（7）在进行电脑操作时，不得随意更改系统内的任何设置，保持原有设置不变，便于管理员在电脑出现问题时尽快的进修检查和维修。

2.软件方面

（1）未经允许，不准私自安装与教学无关的软件。

（2）需经常对计算机查杀病毒做好病毒防治工作。对打开的程序和文件要先查毒确定无病毒后方可打开。

（3）在上网时，请不要随意进入陌生网站。在网络上进行电子邮件收取时，对于那些陌生的不知来历的邮件，要一律删除，不要随意点击查收。不要为电脑设置过多的共享文件。

（4）在确认他人共享程序或文件结束后，需及时取消共享，以免因为设置过多共享而影响电脑的运行速度。

（5）一般情况下，系统程序安装在C盘，资料数据存放在D盘或者E盘，系统崩溃时，有助于保全资料数据，尽量不要将过多的重要信息放在和操作系统同盘驱动器下。

（6）要定时将重要资料数据存放至其他存储设备，做好备份工作。

（7）对于设备运行中出现的异常现象，如：异常声响、频繁死机、系统崩溃等情况，要及时向网络管理员报告。

二、网络管理制度

1.全园网络的管理由网络管理员统一组织、协调和管理，保证网络工作正常，用户信息交流畅通。

2.微机的IP地址、工作组、机器名等配置由网络管理员负责统一设置。上网计算机必须使用指定IP地址，不得随意更改IP地址及计算机的有关网络配置。

3.禁止通过我园的计算机和网络散步和传播不良信息，不得通过网络随意发布损坏本园形象的言论和虚假信息，一经查实将严厉惩处。

4.我园通过一台web服务器将网站对外发布，管理员需经常升级服务器的各种服务，做好网站的后期管理和维护工作。

三、网站信息发布制度

5.对于在网络建设中做出突出贡献的教职工将予以表彰。

第六章空调机的使用与管理

一、对空调机的使用与管理实行谁使用谁负责的原则。部门由负责人负责管理，备课室由级部教研组长负责管理，班级由班主任负责管理。

二、为节约能源，降低成本，夏季制冷设定为26-28℃；冬季制热设定为20-22℃。夏季室内温

度低于25℃原则不得开机，冬季室内温度12℃以下方可开机。

三、开启空调机要严格按照程序操作，空调机遥控器要由专人负责保管，如有丢失，由本部门负责。

四、班级组织户外活动，实施开窗通风时不准开启空调。

五、夏季制冷和冬季制热期间，各部门、班级应在下班之前半小时关闭空调机。

六、空调机周围要保持清洁卫生，不得放置家用电器，顶部不得堆放物品，班级创设环境时，严禁擅自搬移空调机。

七、空调机使用期间，为确保空调制冷、制热效果，应对防尘过滤网定期清洗，保持每学期1-2次，清洗取网时，应关机操作。

第七章数码相机管理与使用制度

1.各班级数码相机由班主任负责保管，不得将数码相机擅自随意转借他人使用。

3.如数码相机出现故障，须填写《数码维修相机申请表》，由网络管理员负责联系维修，维修费用超过500元以上的须上报园长审批后执行。

4.因碰坏、跌坏等人为原因造成数码相机造成相机损坏的饿，个人要承担全部维修费用的60%；

对因保管、使用不当造成数码相机损坏的，视情节轻重，给予一定的经济处罚。

第九部分档案管理篇

第一章档案管理规定

一、管理体制及分工：

我园档案工作总的管理体制是统一领导，分工收集整理保管，办公室指导、检查协调。幼儿园

领导将档案管理工作列入议事日程，做到一年定期检查一次。一名园领导分管此项工作，办公室主任主管全园档案管理工作，定期检查、指导，管好此项工作。各部门有专人负责本部门日常工作中形成的有保存价值资料的收集、整理、汇总、装订、保管工作。具体工作：

1.办公室负责幼儿园的历史沿革、大事记、人事、人文档案及与人事有关的各种报表材料；

各种荣誉证书、奖品；建筑档案、设备资料、行政会计档案等，并指导协调全园档案工作。

2.教研室负责幼儿园的教学档案，分管收集各类教学计划、学科设置、教学大纲及相应教材；

教师各学期教研活动，教改情况及教学效果；教师的技能考核成绩材料；幼儿评估内容；各级各类培训材料。

3.图书室分管教学用具资料及教材资料。

4.电教室分管学校电教设备及电教有关管理档案。

二、档案的收集、整理、立卷的标准要求：

各分管负责人应按分管、分工范围负责汇集自己管辖的、在工作中形成的能反映幼儿园历史面貌的、并有保存价值的、不同体裁的文件资料。

1.收集：要齐全、完整、真实。要随时就手归卷，集中整理立卷，学年期末按规定进行分类、整理、立卷、装订成册。

2.分类要准确，归档要正确，卷内目录要用钢笔填写清楚。

3.装订要去掉金属线，按“三孔一线”的装订法装订，要整齐牢固，无错漏页或号码。

4.立卷要符合要求，年代保管期限注明并卷薄相符、准确。

三、档案的保管与查阅：

1.档案的保管工作主要是维护档案的完整与安全，防止和减少档案的损坏，尽可能延长档案的

使用寿命，要做好防潮、防火、防尘、防光、防盗防止泄密和破坏工作。

2.档案管理员要认真执行党的政策，保守秘密，遵守档案工作的各项制度，要制定出岗位责任制，建立移交登记册，查阅档案登记簿。要熟悉业务，熟悉室藏，调整迅速。

3.库房管理要求清洁、整齐划一，按分类排列，便于档案管理。

4.查阅要按制度办事

（1）查阅人事、文书档案按上级有关规定办理。

（2）借阅、查阅其他档案，应申明理由，填写借阅或查阅单。园内人员查阅须经本部门负责人批准，园外人员查阅须经分管园长批准。

（3）查阅档案，一般应在档案室内进行，不得带出。若必须带出，须经分管园长批准，并限期还收。

（4）查阅档案者，要维护档案的完整性，不得私自损坏、拆卷、涂改抽出、撕页等。

（5）查阅者阅完后，工作人员要进行检查验收。

（6）档案管理人员不得利用工作之便，私自摘录、擅自为他人查阅或传播、泄密、更不得将档案带出幼儿园。

（7）如有丢失、泄密、损坏要追究责任，做到三清楚：过程清楚、责任者清楚、处理意见禽畜。

（8）非工作人员严禁进入档案室，如有工作需要进入时，需工作人员陪同。

第二章保管保密制度

一、牢固树立安全保密观念，增强保密意识，严格执行《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》。

二、根据保管档案数量安排库房、阅档室和档案人员办公室。存放干部人事档案必须用铁制档案橱，档案橱和档案人员办公室的排列整齐划一，方便使用。

三、库房内“六防”（防火、防潮、防蛀、防盗、防光、防高温）设施要齐全，要保持适宜的湿温度（温度14-24℃，相对湿度45-65℃），安全防护设施要经常进行检查，杜绝隐患。

五、档案管理人员离开库房时要及时关灯，锁好门窗，无关人员一律不得进入库房。

六、保管的干部人事档案必须登记造册，每年要按人头进行一次检查核对，发现问题及时解决。

第三章档案工作人员守则

一、坚持党性，坚持原则，大公无私，实事求是，敢于同不良现象作斗争。

二、及时做好文件材料的收集、整理、汇总、装订、立卷工作，做到分类准确，归档正确。

三、维护好档案的完整与安全，防止档案的丢失与损坏。做好防潮、防火、防尘、防盗、防止泄密和破坏工作。

四、认真执行党的方针政策，保守秘密，遵守档案工作的各项管理制度，熟悉业务，熟悉室藏，严守资料借阅制度，做到按制度办事。

五、保证档案室的清洁与整齐。

六、保管干部档案，为国家积累档案史料。

七、收集、鉴别和整理干部档案材料。

八、办理干部档案的查阅、借阅和转递。

九、登记干部职务工资的变动情况。

十、为有关部门提供干部的情况。

十一、做好干部档案的安全、保密、保护工作。

十二、调查研究干部档案工作情况，制定规章制度，搞好干部档案的业务建设和业务制导。

十三、推广、应用干部档案现代化管理技术。

十四、定期向档案馆（室）移交死亡干部的档案。

十五、办理其他有关事项。

第十部分人事制度篇

第一章园委会制度

成员：鲁璐、张雅芹、纪伟华、袁小婻、徐佳、袁帅帅、纪婷、周磊

第一条为了发扬民主，建立和健全内部管理机制，提高幼儿园的现代化管理水平，根据《中华人民共和国教育法》和青岛市示范幼儿园认定标准，结合本幼儿园教育教学实际和管理要求，制定本制度。

第二条园务委员会的性质和职能：幼儿园设立由园长主持和领导下的园务委员会。园务委员会是幼儿园的审议机构，主要是在园长主持下对园长提出的重大决策进行审议，并制定实施方案，供园长在决策时参考，并对园长的日常工作提供有力支持。

第三条园务委员会的宗旨：提高幼儿园领导机构的科学决策能力，发扬民主和集体智慧，建立科学决策的保证机构机制和民主监督机制。

第四条园务委员会的主要职责：

1.审议幼儿园的办学宗旨、办学方针、幼儿园发展规划、年度工作计划和招生计划。

2.讨论幼儿园教师队伍建设和师资配置问题，并向园长提出建议。

3.审定幼儿园重大改革和发展方案、管理机构设置、重要规章制度、修改和废除。

4.审议幼儿园财务预算和决算方案。

5.审议幼儿园其他重大事项。

第五条园务委员会的组成

1.园务委员会由园领导、教师代表、保育员代表、保健员、后勤代表、家长代表组成。

2.园务委员会中应有一定影响的教师参加，在比例上兼顾有丰富治园、治学经验的老教育工作者和在教学和管理方面做出贡献的中青年代表。

3.园务委员会由园长聘任，并备案。每届委员任期三年，连选可以连任。

第六条园务委员会工作制度

1.园务委员会审议提出的意见需经园长批准方能生效；当多数委员与园长意见不一致时，其方案暂缓执行，以待复议。

2.园务委员会审议的事项，由园长提交园务委员会。园长因故不能参加会议的事项可以委托副园长提交。对拟审议的事项，有关部门必须做好准备，并将讨论文稿事先印发各委员。审议结果要记录在案；执行情况应通报各委员。

3.园务委员会每学期召开1-2次。特殊情况下也可随时召开。

4.园务委员会应有三分之二的委员参加方能召开，否则不能立会。

第七条本制度的修改应经园务委员会集体讨论，并经园长批准。

第八条本制度有园务委员会负责解释。

第二章教职工代表大会制度

副组长：鲁璐

成员：张雅芹、纪伟华、张雪娇、纪婷、纪美霞、各班级教师

第一条为充分发挥教职工的积极创造性和主人翁作用，办好幼儿园，根据中华人民共和国宪法第二条规定和中共中央《关于教育体制改革的决定》中“要建立健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的要求，特制定本条例。

第二条教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工行使民主权利、民主管理幼儿园的重要形式和基本制度。必须建立健全教代会（或教职工大会）制度，充分发挥教职工对幼儿园工作的民主参与、民主管理和民主监督作用。

第三条教代会要坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的方针、政策、法令，正确处理国家、幼儿园、和教职工三者关系，在幼儿园领导下依照法律、法规和政策行使职权。

第四条教代会的组织原则是民主民集中制。

第五条教代会行使下列职权：

1.听取园长的报告，审议幼儿园的发展规划、重大改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题并提出意见的建议。

2.审议通过岗位责任制方案、工资调整实施方案、教职工奖惩办法和其它重要规章制度。

3.审定教职工福利费管理使用办法、创收资金分配和使用方案及教职工生活福利的重大事项并作出决议。

4.评议、监督幼儿园领导干部，对工作卓有成绩的干部，可以建议给予奖励，包括晋级、提职；对不称职的干部可以建议免职或降职；对工作不负责或犯有重大错误造成严重后果的干部，可以建议给予处分，直至撤职。

第六条教代会应支持园长行使职权，维护行政系统指挥权威；园长应尊重教职工行使民主管理幼儿园的权利，执行教代会决议和决定，落实教代会提案并接受教代会检查和监督。

第七条教代会的代表，由教职工直接选举产生。

第八条教职工代表实行常任制，每三年或者五年改选一次，可以连选任。教职工代表对选举单位的教职工负责，选举单位的教职工有权监督或依照民主程序撤换本单位教职工代表。

第九条教职工代表的权利：

1.教职工代表有选举、被选举权和代表权。

2.有权参与处理在教职工群众中发生突发事件，参加幼儿园决策和各项议题的讨论并充分发表自己的意见。

3.有权评议幼儿园的工作和行政领导人员，有权对幼儿园各部门工作和负责人提出批评建议。

4.有权参加教职工代会及其工作机构，有权对幼儿园执行教代会决议和提案落实情况进行检查。

6.教职工代表因行使正当民主权利而遭到压制，阻挠和打击报复，有权向上级工会及有关部门提出申诉、控告。上级工作和有关部门应予以重视，及时处理。

第十条教职工代表义务：

1.努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治觉悟、业务水平和民主管理的能力，积极投身教育改革。

2.模范遵守国家的法律、法规和幼儿园的各项规章制度，遵守教师的职业道德，做好本职工作。

3.密切联系群众，代表维护教职工合法权益，如实反映教职工群众的意见和要求，认执行教代会交给的各项工作。

第十一条各学校根据教职工人数的多少建立教代会或教代会制度，教职工大会制度与教代会制度其性质相同。

第十二条教代会选举主席团主持会议。主席团成员应有教师、职工、管理人员和幼儿园党政工领导的代表，其中教师应超过半数。

第十二条教代会每三年或五年为一届，每学年至少召开一次。每次会议必须有三分之二以上的教职工代表出席。如有特殊原因不能如期开会，应说明情况，取得半数以上教职工代表的同意。

教代会进行选举和作出决议，必须经过全体教职工代表半数以上通过方能有效。

第十四条教代会应针对幼儿园迫切需要解决的重大问题确定议题。

第十五条教代会在其职权范围内决定的事项未经教代会同意不得修改。

第十六条幼儿园工会委员会和教育工会委员会是教代会的工作机构，主持教职工代会的日常工作：

1.提出教职工代会议提的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作和会议的组织工作。

2.组织教职工选举教代会代表。

3.组织专门小组进行调查研究，向教代会提出建议。检查督促大会决议的执行情况，落实教代会决议。

4.向职工进行民主管理的宣传教育，组织教职工代表学习政治、业务和管理知识，提高教职工代表的素质。

5.接受和处理教职工代表的申诉和建议，维护教职工代表的合法权益。

6.组织幼儿园民主管理的其它工作。

第十七条园长、教代会共同商议的园重大问题的内容

1.园发展规划，年度工作计划；

2.重大改革措施及园规章制度；

3.中层以上行政干部的人事安排；

4.师资队伍建设的实施方案；

5.年度园经费使用情况；

6.重大基建项目安排；

7.校内机构的增设或撤并；

8.园奖惩工作和教职工工资福利分配方案；

第三章部门例会制度

1.周例会制：

范围：各分园班级、级部、后勤部门自行组织

各级部每双周二中午1:00-2:00

2.月例会：

范围：各分园后勤各部门全体人员集中组织

设计组织策略，确保例会质量。

4.建立例会记录制，要幼儿园提供的统一会议记录表记录例会过程，切忌流水式记录，每月底前上交例会记录，进行月考核。

第四章奖惩制度

为充分调动教职工的积极性、主动性、创造性，全面提高教职工素质和办园质量，以加分或者荣誉证书作为幼儿教师职称评审以及教育教学工作考核依据，特制定以下方案。

一、项目

1.出勤：每月满勤奖励10分，不满勤迟到5分扣一分。

2.日常考核：每月对不同岗位上的教职工的日常工作质量采用自评和他评的方式进行考核，考核结果与月工作质量奖挂钩兑现。第一名10分；第二名8分；第三名6分。

3.卫生考核：保持卫生区、教室干净符合要求10分，不符合要求的有一处扣0.5分。

4.各类奖项：积极参加幼儿园及上级部门组织开展的活动，对表现突出的组织或者个人给与表彰奖励，第一名10分；第二名8分；第三名6分。荣誉证书：校级2分，街道级4分，区级6分，市级8分，省级10分，国家级12分（例：公开课、优质课、体操比赛、朗诵等比赛、玩教具比赛、指南、语言文字教学宣传等各类活动）。

第五章惩罚制度

为强化教职工职业道德，塑造品牌园良好的教职工形象，对于违背下列规定者，予以惩罚，情节较轻，扣1分，情节严重者计10分。

一、对违反《教育法》、《教师法》等法律法规者。

间只享受基本工资。对于情节严重、影响幼儿园正常工作，予以辞退。

三、教职工工作期间干私活或工作时互相串班，在幼儿面前吃零食或吵闹者。

五、对于园内组织的会议、学习、教研等活动无故不参加者。

六、体罚或变相体罚幼儿（如训斥、罚站、罚饭、罚睡、打骂幼儿等现象）者。

七、当班期间无特殊情况，将自己的亲朋好友带进班级、备课室或寝室闲聊者。

八、因不遵守规章制度，出现幼儿摔伤、烫伤、受伤缝针等责任事故或给幼儿造成其他伤害者，

十、财务方面出现账目混乱或差错等现象者。班级擅自向家长收取费用（参观包车、冲洗照片、活动收费等），未经本园财会人员按财务规定办理者。

十一、伙房工作出现食物不熟、蔬菜清洗不净，饭菜质量不合格，或造成食物中毒，不按卫生消毒要求操作者。

十二、随便使用儿童用品，或因管理不当造成儿童衣物及班级物品损坏丢失者，除扣发当月奖金外，当事人还要照价赔偿。

十四、晨检不细，消毒不合格，造成幼儿传染病蔓延，视情节轻重扣发奖金外，并对当事人另行处罚。

十五、保健医生同伙房班长不按时制定幼儿食谱，不按带量食谱做饭及擅自更换幼儿食谱者。

十六、不履行岗位职责、工作态度蛮横，与幼儿家长吵架及收到家长投诉并查实者，根据情节予以处罚。

十七、工作中挑拨是非、诬陷他人、造成同事之间不和或发生争吵打骂现象、损害他人形象和集体利益者，扣除当事人全月奖金并写出书面检查，严重者终止劳动关系。

十八、对收取家长礼物，并被家长举报的教职工，经调差落实后，由园务委员会和教职工代表就情节轻重予以惩罚。

对上述未注明处罚额度的条款，原则上每违犯一次扣五十元。如有重复违犯现象，根据情节加倍或加重处罚。

第六章教师考核细则

一、师德（满分40）

2.执行力强：服从幼儿园工作安排，并快速有效完成；（6分）

3.关爱幼儿：做幼儿喜欢的好老师，不体罚或变相体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视、辱骂、大声喝斥幼儿。（8分）

5.语言文字：语言规范健康，说普通话，条理清楚，自然流畅。备课、教育笔记等记录文档用字规范，书写工整，格式正确，无错别字。（8分）

6.尊重家长：主动与家长联系，认真听取意见和建议，不训斥、指责幼儿家长。自觉抑制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利，收受或向幼儿家长索要、变相索要财物。（6分）

7.若发生家长投诉事件，经调查情况属实，师德一项不得分；若引发严重后果，月考核不得分。

二、一日活动（满分50）

晨间活动（5分）

1.晨检活动：教师能够提前在教室门口做好准备工作，迎接幼儿的到来。教师接待幼儿的态度和蔼可亲。教师能通过一看、二问、三摸、四查及时地了解幼儿早晨入园的情况。教师能够及时地做好晨检记录。（2分）

2.晨间活动：幼儿进教室后能够主动的洗手挂毛巾，喝水放杯子；有序的选择区角进行活动或是在老师的引导下积极的参与活动。幼儿在活动的过程中，无争抢、追逐、打闹现象，活动环境安全。教师能适时观察、指导、组织幼儿活动，目的明确。（3分）

早操（5分）

1.根据各班要求进行队列练习，幼儿精神饱满；配乐做操（上学期徒手操、下学期器械操）富有童趣。

2.教师带操富有感染力，口令动作规范；幼儿动作整齐、到位。

3.操前后准备、放松活动幼儿随音乐创造性地表现并达到锻炼目的。

4.操前有整装激发，操后有总结提高。教育教学活动（10分）

1.教学目标：知识、能力、情感定位准确，具体可行

2.教学准备：课前教具、学具准备充分；桌椅摆放适宜。

3.教学过程：

(1)教学结构层层深入、环环紧扣。

(2)教学方法体现游戏化，让幼儿在玩中学、做中学。

(3)教学提问有价值，利于重难点的解决。

(4)教学手段综合，教学媒体运用合理，有助于教学目标达成。(5)教学中幼儿学习的主动性和探索性水平高并获得新经验。

4.教学素质：

(1)教态亲切自然；语言生动简练，富有感染力。

(2)教学机智灵活，根据不同幼儿反应灵活调整教学行为

5.幼儿表现：学习兴趣高、思维活跃；善于交流、表达；获得发展。

户外活动（10分）

自由活动：

1.有计划地开展小型多样的活动；锻炼内容丰富（有选择性）有趣。

2.根据幼儿体能确定重点锻炼内容、要求明确并给予恰当指导；活动具有挑战性和创造性，提供同伴间交流玩法的机会。

4.幼儿动作协调灵活；勇敢克服困难；有序整理器械玩具。

体育游戏：

5.内容选择围绕课程方案和《周计划》有明确的锻炼目的。

6.游戏场地器械准备充分；游戏组织严密、生动；幼儿愉快锻炼。

7.游戏中贯穿集体观念和遵守游戏规则的教育。

活动区活动（10分）

1.区域环境：空间利用充分科学；区域中各种设施满足幼儿需要；材料随课程主题更换并丰富有选择性，废旧自然材料不少于1/3。（2分）

2.计划制定：活动前利用各种时机，指导不同能力的幼儿制定适宜的活动计划；活动中了解每个幼儿计划并引导其不断丰富、拓展活动计划。（2分）

3.活动操作：引导幼儿自主（合作）并能注意力专注的实现自己的活动计划；观察幼儿实现计划过程中出现的困难，及时给予鼓励和帮助；激发幼儿在各种活动中的创造性（游戏情节发展、以物代物等）；培养幼儿克服困难（坚持性和探索性等）解决问题的能力；与幼儿共同讨论建立活动规则并提示遵守.（3分）

4.收拾整理：让幼儿明确整理的具体要求，活动后归回原处并保持区域的整洁。（1分）

生活活动（5分）

进餐与喝水：

1.营造安静愉快进餐环境；根据年龄创造幼儿自主用餐的机会与条件

2.正确使用餐具，不挑食；文明就餐（饭菜搭配吃，细嚼慢咽）。

3.饭后主动擦嘴漱口、整理进餐的场所，保持桌面和衣服的整洁。

4.保证幼儿喝水的质量与条件；养成主动喝水的习惯并喝够量。

盥洗：

5.提供良好的盥洗条件，地面干净无水迹；养成饭前便后和手脏时正确、主动洗手的习惯。

6.养成自理大小便、女孩用纸和便后主动冲厕、洗手的习惯能节约用水并保持地面清洁。

如厕：

7.养成自理大小便、女孩用纸和便后主动冲厕、洗手的习惯。

午睡:

8..创设安静、舒适的睡眠环境，以科学方法引导幼儿尽快入睡和正确的睡姿。

9.培养幼儿有序整理自己床铺（被褥）、独立穿脱衣裤鞋袜等自理能力。

10.教师认真值勤；引导幼儿尽快入睡，纠正不良的睡姿、习惯。

三、业务材料（20分）

备课（10分）

1.能根据周计划按时制定教育活动计划，书写规范、字迹清楚，无错别字。

2.各环节衔接自然，能围绕目标有祥有略；重难点突出，讲求实效。

3.目标能够突出知识、能力、情感三方面，具体、明确；方法灵活多样，正确处理幼儿主体和教师主导的关系。

4.及时进行观察记录，反思教育行为；观察、反思有实效。

5.备课不存在抄袭现象

教育笔记（5分）

1.每周至少完成一篇教育笔记，书写规范。

2.语言流畅，能结合教育实践渗透自己的观点，做到有感而发。

3.无抄袭现象

周计划（5分）

1.周计划上交及时、字迹清楚完整，语言表达清楚

2.能围绕核心活动，根据本班幼儿已有经验和月目标确定周目标，目标全面、具体、无缺失现象。

3.周活动安排能有效达成目标，活动内容丰富，形式多样；体现整合性、趣味性、渐进发展性。

4.无抄袭现象。

5.及时完成实施效果记录。

四、家长工作（20分）

2.根据幼儿园要求及时开展好各类家长工作：

（1）召开家长会准备充分,参与率高；

（2）家长调查问卷回收率高；

（3）落实家访园访，每月底上交家访园访记录,每学期每位幼儿至少一次,有效果；

（4）家长开放日参与率高,效果好；

（5）指导家长参与课程实施，主题活动及时发放家长参与反馈表；

（6）能及时做好家长宣传栏材料的张贴，两周一换；内容新颖，符合本班特色，家长宣传栏利用效果好；

(7)认真参与幼儿园组织的各项家长活动，家长参与率高（如：庆元旦、六一、家长学校等）。

（8）家长工作资料上交及时整理齐全不缺失。

3.能及时解决家长的后顾之忧，帮助家长树立正确的科学育儿观,家长反响好。

4.若发生家长投诉事件，经调查情况属实，此项工作不得分。

五、教科研情况（20分）

1.各级部每周一开展集体备课活动，组织教师们认真讨论主题活动的有效开展。

2.准时参加每周三的教研会议和园本活动，认真做好笔记，积极发言，及时上交材料；

3.积极参加幼儿园临时教科研活动，执行力强。

六、安全工作（30分）

1.无安全事故（15分）

擦伤面积较大扣2分，缝合、骨折不得分，不允许隐瞒不报，发现加倍扣分。

2.认真开展安全活动，每周进行一次演练，并做好记录（5分）

3.每日严格做好日清日查工作。（5分）

4.及时上交各种安全方面的材料。（5分）

5.若发生安全责任事故，此项不得分,并负相应的责任。

七、出勤（20分）

1.幼儿出勤5分：每月出勤率在85%以上，得5分，低5%扣1分。

3.请事假一天30元，病假一天20元，每月底按请假天数将钱交到会计处。

请假流程：先跟园长申请，然后将请假条报于老师记录。

九、加分部分

1.积极参加园级、街道级、区级、市级、省级活动(公开课\半日活动\优质课等)分别得2、3、4、6、8分，效果突出再酌情加分。

2.获街道/区/市/省级荣誉(优秀教师/三八红旗手/教学能手等)分别得3、4、6、8分。

4.满勤奖：不迟到不早退不请假满勤2分。

5.语言文字奖：积极参加园级、街道级、区级、市级、省级活动组织的语言文字活动，例：诗朗诵、教师大练笔等等，获奖者在年终考核中分别加分2、3、4、6、8分。

第七章幼儿园教职工聘用制度

为更好地落实幼儿园办学任务，幼儿园在人事制度上引进竞争机制，教师流动机制，特制定本幼儿园聘用制度。

一、聘用条件：

1.热爱幼儿教育，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业。

2.爱岗敬业，爱幼爱园，团结协助，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行岗位职责。

3.作风朴实，有良好的职业道德，身正是范，堪为师表。

4.身体健康，适应幼儿园工作要求。

5.教师具有大学专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平，有理论和实践的指导能力。保育员、伙房人员具有高中以上学历，传达人员具有初中以上学历。

二、聘任程序：

（一）教师聘任程序：

1.根据街道教委办分配以及自愿的原则；

2.协商一致的原则。教师聘用实行双向选择，幼儿园可以选择教师，教师可以选择幼儿园。

3.与园长签订聘任合同。

（二）保育员、伙房人员、传达人员聘任程序：

1.幼儿园发出招聘公告；

2.应聘者自愿报名；

3.幼儿园领导班子进行实际考核，资格审查，择优录用；

4.由幼儿园办理招聘手续，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘；

5.园长签发聘任合同。

三、受聘人员待遇：

1.教职工工资实行固定工资加绩效工资制。

2.教职工享受幼儿园的福利待遇。

四、解聘：

1.实行师德一票否决制，家长投诉经核实者。

2.对校园文化不认同，不能和同事协调工作。

3.实行末位淘汰制，经考核，连续三年位列全园末尾后三名者。

4.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。

5.触犯法律、法规，受处理人员。

6.身患不宜在幼儿园工作的传染病。

7.经常违反校园的规章制度者。连续旷工超过2个工作日或者1年内累计旷工超过5个工作日的；

8.未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的；

9.严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的；

10.受聘人员患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由聘用单位安排的其他工作的；

11.受聘人员年度考核或者聘期考核不合格，又不同意聘用单位调整其工作岗位的，或者虽同意调整工作岗位，但到新岗位后考核仍不合格的。

第八章实习教师培养工作制度

二、幼儿园出台实习教师培养总计划，根据实际情况制定阶段培养计划。

三、幼儿园对实习教师的培养采跟班制。为每一位实习教师配备一位教学经验丰富、班级管理经验丰富、业务能力过硬的班主任教师。班主任教师应对实习教师的成长尽职尽责，在实习期间指导实习教师上课、半日活动组织。

四、教研室根据培养计划精心组织系列活动为实习教师成长搭台铺路。定期举行实习教师培训、学习，帮助实习教师在活动中练就扎实基本功，提升教育教学业务水平。

五、幼儿园每学期召开一至二次实习教师座谈会。总结得失，提出实习的要求和希望。

六、实习教师根据自己的实际情况做出个人成长规划书，实习介绍前做好个人实习总结。

七、园长、教研组、指导班主任教师对实习教师工作，做出全面评价，形成书面意见。

第九章幼儿园教师病假考核制度

城阳街道中心幼儿园教师出勤管理小组

组员：张雅芹、张芸森、纪伟华、袁小婻、鲁璐

本方案病假指是教师因本人疾病或非因工受伤，幼儿园批准停止工作进行治病休息的期间（法定产假、认定为工伤情况除外）。教师病假期间考核处理办法如下：

1.教师当月请病假3天以内（包含3天），每天交纳20元误工费。

2.教师当月请病假4—10天（包含4天），每天交纳50元误工费，同时出具治疗病例及请假证明。

3.教师当月因本人生病请假11天以上（包含11天），每天交纳70元误工费。

4.女教师怀孕期间有保胎情况，需出具正规医院出具的请假证明。保胎请假，按病假一天20元计算，不累计增加误工费。

注：详细病假考核执行金额标准见附件2

二、教师事假考核办法

本方案事假指是教师非因本人疾病或非因公受伤等其他原因，幼儿园批准其停止工作进行处理的期间（法定婚假、丧假除外）。教师事假期间考核处理办法为：第一天交纳30元误工费，每增加一天事假，按在前日误工费的基础上增加10元，依次叠加。

注：详细事假考核执行金额标准见附件3

三、绩效工资与出勤挂钩办法

教师当月病假、事假累计超过10天（包含10天），扣除当月绩效300元。

四、请假教师交纳误工费处理办法

1.教师因请假交纳的误工费及绩效，年底用于奖励在工作出勤方面表现突出者（具体奖励金额，由园委会研究决定）。

2.教师本人及家庭遇特殊重大事故情况，请假期间出勤考核由教职工代表大会及园委会共同表决工资扣除数额。

五、教师请假流程

同意后

向园长提出申请

告知分管

责任人

告知

本班教师

城阳街道中心幼儿园教师病假考核一览表

请假天数（天）

当天交纳标准（元）

累计交纳总额（元）

1

20

2

40

3

60

4

50

110

5

160

6

210

7

260

8

310

9

360

10

410

11

70

480

12

550

13

620

14

690

15

760

16

830

17

900

18

970

19

1040

1110

21

1180

22

1250

城阳街道中心幼儿园教师事假考核一览表

30

120

180

250

80

330

90

420

100

520

630

750

130

880

140

1020

150

1170

1330

170

1500

1680

190

1870

200

2070

2280

220

230

273

240

2970

城阳街道中心幼儿园请假条

班级

姓名

申请日期

请假事由

年月日至年月日共天

分管责任人

（签字）

园长

第十章卫生保健考核标准

炊事员日常工作操作规范

项目

操作规范

工作宗旨

1.团结合作，分工不分家，灵活调控一日工作，确保各项工作的正常开展。

2.全体人员共同负责按时、保质、保量开餐点。

个人卫生

1.上岗前前要穿工作服、戴工作帽、流水肥皂洗手。

2.如厕要换鞋、脱工作服，如厕后要流水肥皂洗手。

带量分餐

1.餐前必须严格按照带领分发，量不足可以适当调整。

2.午餐时面点师负责分主食、烹饪师负责分副食。

合理洗涤

洗肉类

进货验收合格后，在粗加工间专用水池中用温水搓洗，洗涤过程中，对洗不去的污垢要用生刀切除，保证洗三遍。

洗水产品类

进货验收合格后，在粗加工件专用水池中用温水搓洗，要把不能食用的内脏彻底摘除，保证洗三遍。

洗干货

在洗菜池中用温水充分浸泡软化，再逐个清洗，保证夹层、皱褶中无污物。

洗菜

进货验收后，在粗加工间摘菜，洗菜池中浸泡20分钟，再清洗干净。

水果

去皮吃的水果，用专用器具清洗、控水后分发到各班，其他水果用淡盐水浸泡20分钟后清水冲洗晾干，分发到各班。

淘米

淘米时用足够的水淘洗2-3次，避免过分揉搓，不用过热的水和流水洗。

餐具炊具

科学烹饪

2.制作荤、素菜时，需要过水的必须先过水后再下锅炒、炖。

3.带包装加热牛奶，热好后先剪口倒入热盆，无异常后再倒入各班捅中。

4.豆浆要先漂洗大豆，然后浸泡。大豆与水的比例为1:8.

5.面试要充分将面团揉透揉匀，面粉与水的比例为1:0.4.蒸、烤出来的面试要松软可口，易于消化。

6.米饭与水的比例为！：1或1:1.2；稀饭与水的比例为18克米加175克水。

7.荤、素菜原料切成块儿或丝状，大小适中，原料现切现烹，现做现吃。

环境卫生

每天随时清扫卫生，每周五全体人员进行卫生大扫除，做到无尘无垢，地面无存水，物品摆放合理美观。

食品卫生

1.所有生熟食品、炊事用具均不得直接接触地面。

2.严格执行“食品卫生法”和“五四制”。

3.烹饪大锅菜既要注重色泽、口感，又要尽量炖烂炒透，避免食物不熟引起食物中毒现象的发生。

4.班长负责餐点48小时留样。

严格消毒

9:30~10:00炊具、餐具、餐巾

13:10~13:40炊具、餐具、餐巾

4：20~4:50口杯、毛巾

面案

面案每周用“84”（根据说明配制适宜浓度）消毒液消毒一次。

用具

1.盛放熟食的盆、桶每餐后用专用抹布清刷、热水烫洗，不准套放。每周蒸汽消毒一次，特大型号的容器用“84”消毒液（根据说明配制适宜浓度）擦拭消毒，清水冲净。

2.夹取熟食的用具、盛放餐具的容器每餐后蒸汽消毒一次。

3.各种洗刷用的水池每次用完后清水刷净，每周用“84”消毒液（根据说明配制适宜浓度）消毒一次。

4.洗刷熟容器的抹布每天晚上用肥皂洗干净，在“84”桶中浸泡十分钟后，用清水冲洗干净晾在规定的架子上。

5.刷碗、刷水池的抹布每次用后用肥皂洗干净，挂在规定位置，每周五和餐具一起整齐消毒一次。

6.生案板用后流水冲干净，熟案板用后用热水烫洗，每周日光暴晒一次。

消毒要求

1.消毒计时从开锅上汽开始算起30分钟后关气、

2.“84”消毒液每天早晨要重新配置，根据说明要求配置适宜浓度。

机械保养

1.冷藏柜每周除霜一次。

2.搅面机、豆浆机、烤箱、蒸箱、消毒箱、电子秤等机械用具要合理使用，用后要及时停火、断电、清洗干净，定时检修保养。

炊事员一日工作安排

工作内容

早班（7:30~3:30）

中班（7:45~3:45）

晚班（8:00~4：50）

7:30~7:45

分好口杯、毛巾并发放

7:45~8:00

根据需要泡大豆（夏季）配置消毒液

摘菜、洗菜；制作午餐；清理卫生

8:00~8:40

洗、泡水果

8:40~9:30

按人数分早点

9:30~10:00

消毒餐具、餐巾（早班师傅）；淘米；制作面食；制作午餐；清理卫生

10:00~10:30

蒸米饭；蒸面食；制作汤菜；根据需要准备午点需要用的食品；清理卫生

10:30~11:00

炒菜；按人数分餐具；分餐；清理卫生

炒菜；分餐；清理卫生

11:00~11:10

分发午餐；清刷炊具

11:10~11:20

清刷炊具

11:20~11:40

分发早班教职工午餐；午餐

11:40~12:00

添加饭菜；午餐

12:00~13:00

洗刷餐具；清理卫生

13:00~14:40

消毒餐具；制作午点

打豆浆；制作午点；煮豆浆

制作午点

14:40~15:40

热奶；按人数分发餐具；分午点。

按实际需要切、腌、炸、炒制第二天午餐的小菜和荤菜

15:40~16:20

16:20~17:30

泡打豆浆的大豆（秋、冬、春季）；关电源、煤气阀；存放一日剩饭、菜；点收各班口杯

营养配餐室物品摆放标准

地点

物品摆放

主食库

第一、二层：杂粮桶标记清晰

第三层：大米面粉

第四层：大豆等

副食库

第二、三、四层：调味品

粗加工间

货架

第一、二层：水果

第三层：蔬菜

第四层：鸡蛋

蔬菜在粗加工间摘菜、去皮。

面食

加工间

面案上不放任何不想关的物品，用后擦干净，盖好桌布。

面案下面存放有包装的面食辅料。

容器架

第一层：熟容器

第二层、三、四层：生容器

操作间

水池

水池要专池专用。

炊具

刀：生、熟刀标记清楚，分别挂在刀架橱内。

案板：生案板侧立放在操作台下面；熟案板侧立放在保洁橱内。

铲子、水舀子、刷子等用后刷洗干净，放在灶台上。

引火棒：用后放在煤气管道上。

消毒箱：消毒餐具、毛巾、口杯等，存放消毒后的物品。

蒸箱、炒锅：蒸、炒食品。

保洁橱

分别存放消毒后的幼儿餐具、教工餐具、熟食案板。

餐车

分餐和餐后收放餐具，熟食桶刷干净后口朝上加盖放在餐车上。

调料车

正在使用的放在调料车上。

清洁

用品

抹布：标记清晰、用后洗净（需要消毒的消毒后）晾在专用架上。

洗涤剂、消毒液放在规定的窗台上。

接水管用后整齐卷放在固定水龙头上。

水池标记清晰，专池专用，按时清刷消毒。

冷藏柜

各种食品要包装存放，冰箱内生、熟分抽屉存放，冰柜内海产品、肉类分隔存放。保险柜内生熟食品不能同时存放。

更衣室

个人物品放在橱内。

保育工作程序（一日工作）

工作要求

日

工

作

7:20

开窗通风，打开水，配消毒液、消毒餐桌取餐具，准备毛巾、口杯。

冬季开窗通风10~15分钟后关窗。其他季节正常天气下全天开窗通风。在幼儿入园前，保温桶内要备好温度适宜的水。消毒后用清水抹布彻底擦拭保证桌面无消毒液残留。拿餐具前要洗手、戴工作帽，餐具不能放在地下。把消毒后的毛巾、口杯放在幼儿取放方便的制定位置，并提醒幼儿入园后挂毛巾、放杯子。

教师

7:30

取早餐、分早餐、知道幼儿进餐。

洗手、戴工作帽、戴围裙，合理分餐，取食物时必须用食品夹。饭桶不能直接接触地面，擦嘴巾、抹布整齐摆放在盘内。勺子（筷子）、食物不能直接放置桌面。指导幼儿安静、愉快的进餐，速度在20~30分钟之间。

保育员

8:10

10:40

餐后卫生清扫、清洗，报人数，按人数拿、分加餐；清洗毛巾，整理室内卫生，开窗通风；铺床

用具要分工分类、标记清晰，随用随清洗，用后晾放在固定位置。工具橱内的物品要分类摆放。先送餐具再清扫卫生，擦嘴巾、勺子的清洗要先去油、再冲洗，保证无洗涤剂残留。每天9:00向伙房班长报幼儿人数，所报人数要准确无误。地面要湿行清扫；各个面要保证无尘无垢。厕所地面保持干净清洁，便池内无垢、无污染、无异味，洗手池、台面、墙面、镜面无垢明亮。室内物品摆放整齐合理，无私人物品。危险物品放在幼儿够不到的地方。冬季课间操、户外活动时开窗通风（10~15分钟/次）。要求卧具标记清晰，铺床时要按号定位定人。

10:50

12:00

餐前准备，取、分午餐，进餐指导，餐后清扫。

要求同早餐。肥胖儿进餐指导：进餐顺序为汤-菜-荤-主食，降低进餐速度，不限制食量。剩余饭菜不分给肥胖儿吃。体弱儿进餐指导：鼓励多吃。

14:00

15:10

指导幼儿穿衣服，整理卧具。

协助幼儿穿衣服，整理被褥，清扫地面卫生。

15:20

15:50

取、分加餐。加餐后卫生清扫。

协助幼儿穿衣服，整理被褥，清扫地‘面卫生。

16:00

17:00

消毒幼儿经常触摸的地方。抹布消毒，完成周工作所安排的内容。

门把手、水龙头、台面每天1:200的“84”消毒液及清水擦拭。进餐用的抹布要用1:200的“84”消毒液浸泡10分钟，清水冲净。根据“一周工作”的安排完成每天不同的内容。

17:30

刷洗口杯，送伙房消毒；刷保温桶，备适量开水；整理各室内物品；清倒垃圾。

保育工作程序（周工作，月工作）

负责人

周

周一

纸类、布类、木类等不能浸水消毒的玩具。清刷盥洗室地面、地垫。

9:00—14:00拿到室外阳光充分暴晒，中间翻动一次。遇到阴雨天气向后顺延。清刷盥洗室地面及地垫，保证无污垢无积水。

周二

门、窗卫生。

彻底擦拭，保证玻璃明亮无垢，纱窗无灰尘，通风良好。

周三

桌、椅、玩具橱

彻底擦拭，保证明亮无垢

周四

整理衣帽间的所有物品。

物品归类摆放在规定位置；整理幼儿的衣服，提醒幼儿周末带回家清洗；被橱上只允许存放卧具。

周五

能够浸泡的玩具消毒。

消除破损的玩具，然后用清水冲洗一遍。用1:200的84消毒液完全浸泡10分钟，清水冲两遍，置通风处晾干。每配一次消毒液最多消毒两批次玩具。

最后一周的周四

换被套、褥套。清扫天花板，擦灯具、电风扇。

天花板及墙无蜘蛛网，灯具、电风扇无灰尘无垢。

备注

第十一部分特色室规章制度篇

第一章图书室管理制度

负责人：袁小婻

1.图书室由专人负责，期初整理，期末清点。

2.室内图书不得随意外借，需向管理员登记。

5.管理人员要认真做好图书贴纸和借出登记，图书要分类并放在书柜摆放整齐。

6.保持室内卫生，做到图书没有灰尘，整洁。

7.幼儿进入图书室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。

8.教师要加强图书的管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图书。看完图书放回原处。严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失和破损的书查明原因，根据情况注销或赔偿。

9.教育幼儿不从书架内随意取书。

10.活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。

第二章教工之家图书管理制度

1.图书管理员要认真做好图书管理工作，为学校的教育、教学、教研工作服务，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

2.图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，做到帐物相符。图书分类按规定执行。

3.根据教学需要及时添置图书。认真制订书刊资料的选购标准，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。

4.新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

5.严格执行图书借阅制度。为提高图书资料的利用率。教师教学图书每次借阅不超过5本，借期两周。教师借阅图书每次人均不超过2本,借期为一个月，到期可以续借。

6.遗失书刊，原则上应赔偿原书。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。

7.做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。

8.阅读结束后，请务必将书放回原处，同时自觉整理书架和书桌。最后请将椅、凳轻轻摆放整齐。

9.教工调离，要主动还清借阅图书。

第三章杰立卡教室管理制度

1.杰立卡教室由专人管理，并做好管理记录。

2.室内物品要摆放合理，便于幼儿取放。室内保持干净，经常开窗通风。

3.使用本教室的教师要填写使用记录，写清进入班级，人数，日期等。

4.教室使用过程中，如发现教具有破损迹象或有不安全隐患，及时登记，并通报负责教师。

5.操作材料使用完毕后，整理并归位，保持整洁。

6.活动室使用完毕，要注意关闭门窗、电源，保持室内卫生。

7.幼儿应有秩序依次进入活动室。保持安静，未经许可，不能擅自动用教具。

8.师生爱护公共财物，如不按规定损坏物品，按价赔偿。

第四章棋社室管理制度

1.棋社室的一切物品都由专人负责登记保管，必须定期清点统计，新购买物品应先登记入册方可使用。

2.幼儿进入棋社室，在指定位置就坐，保持安静，不能喧哗。

3.严格遵守活动室纪律，爱护公共财物，不乱涂乱画。

4.注意卫生，不乱丢东西，保持室内整洁。

5.活动结束后，须把所有的棋整理整齐。如发现棋具有破损迹象或室内有不安全隐患，及时登记，并通报负责教师。

6.室内一切棋具未经允许，一律不能随意动用或私自带出，如需外借必须经管理人员批准。

7.离开时，桌子、凳子须排放整齐。关闭门窗、电源，保证安全。

第五章社会体验室管理制度

1.各班根据安排进社会体验室活动，带班教师做好观察、指导及小结、反思工作。

2.各年级教师根据幼儿年龄、兴趣等创设游戏环境、投放游戏材料，并定期进行调整与更换，期末做好社会体验室使用情况的总结工作。

3．注意游戏材料的安全性，每次活动后如发现自然磨损或损坏要及时报告活动室的负责人，以便及时维修、增添、更换游戏材料。

4．各班教师注重幼儿良好活动常规的培养：安静有序、爱惜玩具、轻拿轻放，玩好后物归原处。离开时随手关闭门窗、电源，并注意保持环境的整洁、卫生。

5．负责社会体验室的保洁员每天进行一次清洁消毒。

6.社会体验室负责人，定期进行检查，保证正常开展活动。

第六章音乐形体训练室管理制度

1.音乐形体训练室由专人负责管理，音乐器材应规范整齐摆放，并做好管理记录。

2.幼儿入室训练应换好轻便、适宜的鞋。禁止碰撞和倚靠壁镜，防止玻璃破碎伤人。

3.保持室内卫生，不准带东西到室内吃，并由当班的老师督促幼儿注意日常保洁。

5.爱护室内一切设备和教具，如有损坏按价赔偿。

6.离开训练室时，必须随手关闭门窗及电源，注意安全，防火防电。

第七章电脑室管理制度

1.电脑室使用时由安排表上对应各班教师负责管理。

2.注意室内卫生，不准乱丢纸屑、杂物，垃圾，私人物品各自保管。

3.在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告办公室处理。

4.电脑非本班人员启用，必须取得班级老师或领导的同意，方可使用。

5.操作系统不能随意更改，不能随意拆卸机箱，更换硬件配件，更不能把非本室软磁盘放入软磁盘机内。

6.从爱护电脑和节电考虑，离机十五分钟以上，请关闭电脑。

7.严格遵守电脑操作规范，加强电脑保养，避免人为因素造成电脑硬件损失。

8.打扫卫生时，要保护好电脑设备，清洁电脑时抹布要拧干，防止机箱、显示器内进水。

9.为确保单机和网络的安全，计算机中安装的杀毒软件要经常杀毒并及时升级。

10.人为原因造成的电脑故障和损坏，由当事人负责赔偿。

12.严禁在电脑上观看、复制、制造、传播不健康物品和反动内容。

14.用机完毕，应按规程关闭机器。整理、检查室内设备的位置，椅子摆放好，切电源，最后离开的老师锁好门窗。如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

第八章多功能活动室管理制度

1.多功能活动室钥匙、室内物品、卫生统一由卫生负责人保管。2.室内定期清扫,保持整洁。3.活动室内物品放在指定位置,不得乱拿乱放。负责人要时常清点、登记物品的数量,发现问题及时上报,凡使用不当造成损坏或不善造成缺损、失窃者,都要追究管理责任,照价赔偿,并视情节轻重作出严肃处理。4.严禁将火种带入本室,内部消防器材应摆放明显位置,便于救急使用,平时注意检查,保持性能良好。5.活动前后要检查室内环境,确保安全。班级活动后应随手关好门窗,防止物品流失。负责人下班前认真清查、关好门窗,确认安全后方可离开。6.节日、寒暑假期间应切断内部电源,实行封闭式管理。7.严禁烟火,不准吸烟,不得存放易燃、易爆及放射性物品;严禁在可燃物上使用电热器具,电器易发热部位必须做好隔热处理。室内电器设备及线路安装必须符合安全要求。工作人员应都会使用消防器材。8.室内靠窗杜绝放置椅子等幼儿容易攀爬的物体。

第九章科学发现室管理制度

1.按照专用室活动安排表，入室活动，并做好活动记录。

2.教育幼儿爱护室内实验用品，未经允许不得自私将物品带出科学发现室。

3.活动时教师要鼓励幼儿探索，让幼儿学会正确的操作方法，教育幼儿注意安全，以免发生意外。

4.活动结束后，及时做好整理工作，摆放好物品，排好桌椅等。保持室内地面清洁，做到“四无”：无灰尘、无痰迹、无瓜皮果壳、无纸屑，保持门窗、桌橱明亮、清洁。

5.离开活动室时及时关闭门窗、水电。

第十章美工室管理制度

1.美术教室由美术课教师负责管理。室内存放器材应入橱定位。

2.进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。

3.爱护室内摆设模型设备，未经教师允许，不得搬动美术教学备品。如因违反造成人为损失，将根据事故的情节轻重，由损坏者承担经济损失的责任。

4.下课后，任课教师必须认真清点好所有的工具，确保工具齐全，并组织学生清洁教室，关好门窗。

5.室内器材一般不得外借，确须借用必须经学校主管领导批准，器材遗失、损坏应照价赔偿。

第十一章早教中心活动室管理制度

1．室内物品必须定期消毒，每月一次。

2.要搞好环境卫生，有专门卫生责任人。保持室内清洁，空气流畅，做到窗明，物品整齐，地面干净。

4.辅助儿保科宣传预防接种工作，保证家长对医院早教综合课程的信任。

5.上课时，教师只负责组织游戏，家长财物及宝宝的安全由家长负责监护。

6.电源插座、音响等设备放置在宝宝不能碰到的固定地方。

7.开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打开。8.开展活动时应认真检查电路安全和场地安全，开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。定期组织检查场地安全和游乐设施安全。9.开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能出得去。