1.《食品营养》课程标准一、课程基本信息 二、课程性质与任务 (一)课程性质 本课程是食品相关专业的一门职业基础课程,主要培养学生系统地掌握食品营养的基础理论和知识、掌握食品加工对各类营养素和食品营养价值的影响,以及增进营养的措施和途径,具备进行膳食调查、体格检查、评价个体营养状况,营养咨询与配餐等工作的综合职业素质能力。它是一https://www.lsgx.com.cn/yypr/manage_yypr/tsxbkc_yypr/9562.html

2.人才招聘可行性报告(通用6篇)(四)营养配餐员人才的岗位描述-7页 二、研究可行性的原则--9页 三、可行性研究的思路-9页 第二章 营养配餐员人才培养可行性论证 一、营养配餐员职业的现状---9页 (一)目前营养配餐员职业应该具备的基本知识结构---9页 (二)目前营养配餐员职业的作用--9页 (三)营养配餐员职业人才https://www.360wenmi.com/f/file0ko64yj9.html

3.2018级老年服务与管理专业人才培养方案实践教学以学校仿真环境和养老机构真实环境为依托,以职业能力培养为主线构建实践教学体系,遵循老年照护职业岗位能力培养的基本规律,开展课程教学、仿真实训和临床实习。技能训练由简单到复杂、由单项到综合、由仿真实训到养老机构实习,在不断深入的职业实践过程中,培养学生的综合职业能力。 https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm

4.《老年营养与膳食》项目5老年人营养配餐制作.pptx项目五老年人营养配餐制作老年人营养配餐制作任务一老年人营养膳食指南任务二老年人营养食谱编制任务三老年人营养配餐设计 1.掌握不同人群的膳食指南。2.掌握食谱编制的基本步骤及方法。3.了解食谱的评价方法。4.了解食谱编制的理论依据及原则。5.了解老年人配餐的原则和食物选择。6.熟悉食物质构改善。知识目标1.能https://m.book118.com/html/2024/0628/8014002125006104.shtm

5.中餐烹饪专业实施性人才培养方案招生与教学(2)团餐制作:熟悉中式快餐菜品的用料与烹调方法、特点、操作要领,掌握代表性中式快餐菜品制作工艺,能熟练制作中式快餐的相关菜品;熟悉不同人群营养食谱的设计原则,具备对不同人群配餐营养成分的分析能力,掌握不同人群营养食谱的设计方法,具有制作营养餐的初步能力。 https://wjzz.wjjyxxw.com/2023_06/08_11/content-110500.html

6.王兴国营养特训班第5期第32课7组虞文施一、肿瘤患者营养配餐的基本原则:饮食营养治疗应该成为肿瘤治疗的基础措施与常规手段,基本作用: 既要保证肿瘤患者营养平衡,维护患者的正常生理功能,又要选择性“饥饿”肿瘤细胞,抑制或减缓肿瘤进程,最高目标: 调节代谢、控制肿瘤、提高生活质量、延长生存时间,基本要求: 满足肿瘤患者能量需要的70%以上,蛋白质需要的100%https://www.jianshu.com/p/166085ebcc98

7.膳食配餐基本原则的正确说法是()。膳食配餐基本原则的正确说法是( )。 A、膳食平衡的原则 B、食物种类多样化 C、营养素水平齐全 D、营养素水平适宜 E、低脂原则 正确答案:A,B,C,D 关注下方微信公众号,搜题找答案热门试题 肝硬化合并腹水的患者,每日食盐应限制在( ( )适用于一些个人隐私和不易公开的 下列食物可作为幼儿食物的选择对象的有( https://m.zuotishi.com/zhongyiyao/58497/t4016118.html

8.成都医学院2025,2024,2023历年招生简章招生计划就业方向:毕业生可到食品(保健食品)生产加工流通企业、食品药品检验所、工商行政管理部门、出入境检验检疫局、疾病预防控制中心、综合性医院营养科、以及学校、餐饮服务行业等从事食品相关检验检测、新产品研发、食品安全与质量控制、营养配餐与膳食指导等工作。 https://m.gaokao.cn/gk-mb/124/1075

9.营养学实践教学心得8篇(全文)在上周天与这周二我们做了两次营养学的实践教学活动。周天,我们在桂苑食堂听师姐讲了食堂配餐原则和食堂卫生管理,然后由食堂人员给我们配营养餐。周二,我们到新区杏苑餐厅,在食堂负责人及老师的带领下,参观了食堂的烹调设施及操作间,然后杏园员工给我们配餐。 https://www.99xueshu.com/w/filesal7kk1j.html