营养配餐与食谱制定

2、营养配餐的目的,为了健康,养成健康的生活方式,维持适宜的体重,出生的体重,-,对孕妇而言,我国目前的营养配餐现状,仅存的有:,1,、幼儿园营养配餐,2,、中小学的营养午餐,3,、餐饮业的营养配餐,营养配餐应该成为人们日常饮食的一部分。,但目前中国缺乏营养配餐的专业人员。,为什么要进行营养配餐?,1.,营养配餐可将各类人群的,膳食营养素参考摄入量,具体落实到用膳者的每日膳食中,使他们能按需要摄入足够的能量和各种,营养素。,2.,可根据群体对各种营养素的需要,结合当地的实际情况,合理选择各类食物,达到,平衡,膳食,。,3.,通过,编制营养食谱,,可指导集体、家庭或个人选择平衡膳食,获取合理营养,促

3、进健康。,营养配餐的依据,1.,中国居民膳食营养素参考摄入量(,DRIs,),我国自,1955,年开始制定“每日膳食中营养素供给量”作为设计和评价膳食的标准,随着研究和实践的发展,欧美国家先后提出了一些新概念,逐步形成了膳食营养素参考摄入量(,Dietaryreferenceintakes,)简称,DRIs,。我国于,2002,年,10,月出版了,中国居民膳食营养素参考摄入量,ChineseDRIs,。,DRIs,的,4,个指标及含义,RNI,推荐摄入量,AI,适宜摄入量,EAR,平均摄入量,UL,最高可耐受量,营养配餐的依据,2.,中国居民膳食指南和平衡,膳食宝塔(,2007,年),中

4、国居民膳食指南,97,版,8,条,07,年,10,条,食物多样,谷类为主,粗细搭配,多吃蔬菜水果和薯类,每天吃奶类、大豆或其制品,常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉,减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食,食不过量,天天运动,保持健康体重,三餐分配要合理,零食要适当,每天足量饮水,合理选择饮料,如饮酒应限量,吃新鲜卫生的食物,营养配餐的依据,3.,营养平衡理论,营养,平衡的理论基础是,DRIs,(,1,)膳食中蛋白质、脂肪、和碳水化合物必须保持一定的平衡比例,(,2,)膳食中,优质蛋白质,与,一般蛋白质,保持一定的平衡比例。,(,3,),饱和脂肪酸,、,单不饱和脂肪酸,和,多不饱和脂肪酸,之间的平衡比例。,4

7、营养食谱的制定方法,计算法,食物交换份法,体重,65kg,,身高,1.70,米,,30,岁男子司机,调配膳食,计算法,1,)确定其能量和各种营养素的供给量,2,)确定三,大能量营养素,供给量,蛋白质,:,270015%4=101g,脂肪:,270025%9=75g,碳水化物,:,270060%4=405g,劳动强度,男,女,轻体力活动,2400,2100,中体力活动,2700,2300,重体力活动,3200,2700,3.,计算三种能量营养素每餐需要量,早餐:蛋白质,101g30%=30g,脂肪,75g30%=23g,碳水化物,40530%=122g,中餐:蛋白质,101g40%=40g,脂肪

8、,75g40%=30g,碳水化物,40540%=162g,晚餐:蛋白质,101g30%=30g,脂肪,75g30%=23g,碳水化物,40530%=122g,4.,主副食品种和数量的确定,(,1,)、主食品种、数量的确定,早餐中应含有碳水化物,122g,,若以小米粥和馒头为主食,并分别提供,20%,和,80%,的碳水化物。(查表得小米粥含碳水化物,8.4g/100g,,馒头含碳水化物,4,3,.2g/100g,),则所需的小米粥和馒头的重量?,所需小米粥的重量,=122g20%,(,8.4/100,),=290g,所需馒头重量,=122g80%,(,4,3,.2/100,),=220g,例,1

9、,已知某中等体力活动者的早餐中应含有碳水化合物,108.2g,,,如果本餐只吃面包一种主食,试确定所需面包的质量。,解查表得知,面包中碳水化合物含量为,53.2%,,则,所需面包质量,=108.253.2%=203.4g,例,2,午餐应含碳水化合物,144.28g,,,要以米饭、馒头(富强粉)为主食,并分别提供,50%,的碳水化合物,试确定米饭、富强粉的质量。,解查表得知,大米含碳水化合物,77.6%,,富强粉含碳水化合物,75.8%,,则,所需大米质量,=144.2850%77.6%=93.0g,所需富强粉质量,=144.2850%75.8%=95.2g,例,3,晚餐应含碳水化合物,10

10、8.2g,,,要求以烙饼、小米粥、馒头为主食,并分别提供,40%,、,10%,、,50%,的碳水化合物,试确定各自的质量。,解查表得知,烙饼含碳水化合物,51%,,小米粥含碳水化合物,8.4%,,馒头含碳水化合物,43.2%,,则,所需烙饼质量,=108.240%51%=84.9g,所需小米粥质量,=108.210%8.4%=128.8g,所需馒头质量,=108.250%43.2%=125.2g,(,2,)副食品种、数量的确定,1,)计算主食中含有的蛋白质质量。,2,)用应摄入的蛋白质质量减去主食中蛋白质的质量,即为副食应提供的蛋白质质量。,3,)副食中蛋白质的,2/3,由动物性

11、食物供给,,1/3,由豆制品供给,据此可求出各自的蛋白质供给量。,4,)查表并计算各类动物性食物及豆制品的供给量。,5,),设计蔬菜的品种与数量。,6,)确定纯能量食物的量,已知午餐应含蛋白质,40g,,碳水化物,162g,假设以馒头(富强粉)、米饭(大米)为主食,并分别提供,50%,的碳水化物,查表得知,每,100g,馒头和米饭含碳水化物分别为,44.2g,和,25.9g,,按上一步的方法,可算得馒头和米饭所需重量分别为,184g,和,313g,。,查表得知,每,100g,馒头(富强粉)含蛋白质,6.2g,,,100g,米饭含蛋白质,2.6g,。,则:主食中蛋白质的含量,=184g,(,6.

12、2/100,),+313g,(,2.6/100,),=20g,副食中蛋白质的含量,=40g-20g=20g,设定副食中蛋白质的,2/3,应由动物性食物供给,,1/3,应由豆制品供给,因此:,动物性食物应含蛋白质重量,=20g66.7%=13g,豆制品应含蛋白质重量,=20g33.3%=7g,若选择的动物性食物和豆制品分别为猪肉(里脊)和豆腐干(熏),查表得知,每,100g,猪肉(里脊)中蛋白质含量为,20.2g,,每,100g,豆腐干(熏)的蛋白质含量为,15.8g,,则:,猪肉(里脊)重量,=13g,(,20.2/100,),=64g,豆腐干(熏)重量,=7g,(,15.8/100,),=4

13、4g,例:,已知午餐应含蛋白质,36.0,5,g,,,猪肉(里脊)中蛋白质的含量为,21.3%,、牛肉(前腱)为,18.4%,、鸡腿肉为,17.2%,、鸡胸脯肉为,19.1%,;豆腐(南)为,6.8%,,豆腐干(熏)为,15.8%,、素虾(炸)为,27.6%,。假设以馒头(富强粉)、米饭(大米)为主食,所需质量分别为,90g,、,100g,。,若只选择一种动物性食物和一种豆制品,请分别计算各自的质量。,解(,1,)查表得知,富强粉含蛋白质,9.5%,,大米含蛋白质,8.0%,,主食中,蛋白质含量,=90g9.5%+100g8.0%=16.55g,(,2,),副食中蛋白质含量,=36.05g

14、-16.55g=19.5g,(,3,),副食中蛋白质的,2/3,应由动物性食物供给,,1/3,应由豆制品供给,因此动物性食物应含蛋白质质量,=19.5g66.7%=13.0,豆制品应含蛋白质质量,=19.5g33.3%=6.5g,(,4,)猪肉(里脊)、牛肉(前腱)、鸡腿肉、鸡胸脯肉分别为:,猪肉(里脊)质量,=13.0g21.3%=61.0g,牛肉(前腱)质量,=13.0g18.4%=70.7g,鸡腿肉质量,=13.0g17.2%=75.6g,鸡胸脯肉质量,=13.0g19.1%=68.1g,豆腐(南)、豆腐干(熏)、素虾(炸)分别为:,豆腐(南)质量,=6.56.8%=9

15、5,5.,食谱的评价和调整,1,)食谱中所含五大类食物是否齐全,是否做到了食物种类多样化?,2,)各类食物的量是否适宜?,3,)全天能量和营养素摄入是否适宜?,4,)三餐能量摄入分配是否合理,早餐是否保证了能量和蛋白质的供应?,5,)优质蛋白质占总蛋白质的比例是否恰当?,6,)三种能量营养素的供能比是否适宜?,评价食谱科学、合理的过程,1,)按类别将食物归类排序,并列出每种食物的数量。,2,)从食物成分表中查出每,100g,食物所含营养素的量。计算公式为,食物中某营养素含量,=,食物量(,g,),可食部分比例,100g,食物中营养素含量,/100g,3,)将所用食物中的各种营养素分别累计相加,

16、计算出一日食谱中三种能量营养素及其他营养素的量。,4,)将计算结果同,DRIs,中同年龄同性别人群的水平比较,进行比较。,5,)根据三大能量营养素的产能系数,分别出其提供的能量及占总能量的比例。,6,)计算出动物性及豆类蛋白质占总蛋白质的比例。,7,)计算三餐提供能量的比例。,某,19,岁男生一日食谱,早餐,午餐,晚餐,食物名称,原料毛重,食物名称,原料毛重,食物名称,原料毛重,馒头,富强粉,100g,米饭,粳米,150g,米饭,粳米,150g,牛奶,牛奶,200g,红烧肉,肥瘦猪肉,100g,肉丝炒芹菜,瘦猪肉,50g,榨菜,榨菜,25g,炒黄豆芽,黄豆芽,150g,芹菜,100g,酱蛋,鸡蛋,50g,植物油,10g,菠菜豆腐汤,菠菜,100g,酱油,10g,酱油,10g,豆腐,100g,盐,3g,植物油,10g,盐,3g,营养素摄入量与,DRIs,比较,能量,蛋白质,脂肪,碳水化物,硫胺素,核黄素,尼克酸,抗坏血酸,视黄醇当量,钙,铁,磷,摄入量,2425kcal,90.3g,80.6g,337.5g,1.6mg,1.2mg,18.8mg,54.5mg,913,g,674mg,19

THE END
1.如何编制一日三餐降食谱表格接下来,我们要探讨如何编制这种“健康食谱表格”。这个过程可以分为几个步骤: 确定基础营养:每个人的基础营养需求不同,这取决于年龄、性别、体重、身高以及是否有特殊疾病或特定的运动需求。如果没有专业指导,可以参考一般人群的推荐值,如中国居民膳食指南中提出的蛋白质、脂肪、碳水化合物及微量元素等所需比例。 https://www.cudua.com/rou-zhi-pin/872302.html
2.单位食谱安排表如何确保团队餐桌上既美味又营养在工作场所,员工的健康和幸福感对于提高生产效率至关重要。然而,由于工作时间长且节奏快,很多人往往忽视了饮食的均衡性,导致营养不良或过度摄入某些食品。因此,在单位内部推行合理的餐饮管理是必要的,而制定一个详细而实用的食谱安排表则是关键。 二、如何编制有效的食谱安排表? https://www.hgddesks.cn/te-chan/575992.html
3.营养均衡节省成本完美的单位食谱安排技巧随着社会对健康意识增强,不少人开始追求特定的饮食能够比如素食者、VEGAN者或者对某些成分过敏的人群。因此,在编制单位食谱时必须考虑这些特殊需求,这可能涉及调整调料使用量,或完全排除某些成分。这需要精心规划并沟通,与这些员工保持开放沟通渠道,以确保他们能从工作餐中获得所需营养同时享受美味佳肴。 https://www.dhrmkewmy.cn/zi-xun/374357.html
4.2018级老年服务与管理专业人才培养方案初始岗位群:各级各类养老及涉老机构的养老护理员及基层管理者、社区服务与管理员、老年产品及老年产业营销员、涉老社会组织与机构工作人员、民政事务管理人员等。 发展岗位群:在各级各类养老机构、社区服务与管理组织、涉老社会组织与机构等从事养老护理员培训、老年照护管理、老年健康管理、老年社会工作、老年康复辅助器https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
5.保障工作总结范文6篇(全文)营养配餐制是通过对食物原料和食品制成品的营养成分进行分析测定, 按照《中国居民膳食指南》开展营养配餐设计, 形成合理膳食的系列营养食谱。 只有通过营养配餐制才可以实现由追求单项食品营养向追求结构性配餐营养转变。中小学校的营养配餐制度已经发展得比较成熟了, 因此为民警量身定制的营养配餐也是公安系统未来的发展方向https://www.99xueshu.com/w/filenfhv70d0.html
6.中餐烹饪专业实施性人才培养方案招生与教学(2)团餐制作:熟悉中式快餐菜品的用料与烹调方法、特点、操作要领,掌握代表性中式快餐菜品制作工艺,能熟练制作中式快餐的相关菜品;熟悉不同人群营养食谱的设计原则,具备对不同人群配餐营养成分的分析能力,掌握不同人群营养食谱的设计方法,具有制作营养餐的初步能力。 https://wjzz.wjjyxxw.com/2023_06/08_11/content-110500.html
7.目前常用的食谱编制方法主要有哪些()。目前常用的食谱编制方法主要有哪些 ()。 A. 计算法 B. 食物交换份法 C. 营养配餐软件法 D. 24h回顾法 题目标签:方法如何将EXCEL生成题库手机刷题 如何制作自己的在线小题库 > 手机使用 分享 反馈 收藏 举报 参考答案: A B C 复制 纠错举一反三 制定《陕西省行政执法监督条例》的目的是()。 A. https://www.shuashuati.com/ti/56e3aa4afff44afe80ea67889c219717.html?fm=bdf98d019f04242f445008fab160431b45
8.营养与降(第3版)刘翠格著中国居民膳食指南(2016)2017居民膳食第三章食物的能量和营养价值 / 74第#节能量——生命活动的动力74第#节食物的营养价值81思考题92第四章合理营养与膳食 / 93第#节平衡膳食93第#节饮食结构、膳食指南和食谱编制101第三节合理烹调129第四节饮食常识134思考题146第五章不同人群的营养特点 / 147第#节孕妇及乳母营养147第#节婴幼儿营养156第三节http://product.m.dangdang.com/detail1289186599-15599-1.html?main_pid=0
9.中山大学中医营养学高级课程研修班推荐教材:药食同源·药膳食疗实用第二章 营养配餐与食谱编制 第一节 平衡、合理是健康饮食的核心 一 营养配餐的概念 二 营养配餐的目的和意义 三 营养配餐的依据 第二节 营养食谱的编制 一 营养食谱的编制原则 二 营养食谱的制定方法 第三章 药借食力,食助药威,寓医于食 第一节 食物的功效分类 第二节 食物的配伍与产生的不同功效 第三https://www.jd.com/zxnews/cdbdba7d39eb037d.html
10.营养试卷3215.()不适合作为老年营养配餐的食材。: A.肉片;B.鸡爪;C.三文鱼;D.豆腐;E.生菜。 216.对老年人而言,一定量的动物性食物()应有。: A.仅中餐;B.仅晚餐;C.早中餐;D.中晚餐;E.各餐都。 217.对老年人而言,不太适合()烹调方法。: A.蒸;B.炒;C.煎;D.炸;E.炖。 218.肥胖患者食谱编制时,蛋白质https://www.wjx.cn/xz/284068995.aspx
11.到底什么是营养?食品营养学主要研究食物、营养与人体生长发育及健康的关系,提高食品营养价值的方法以及食物资源的开发。 烹饪营养学主要研究食物烹饪工艺过程中营养素的变化,并指导人们如何合理选择食物,科学加工烹调食物,以及合理编制食谱等方面的知识。 营养素的生理功能 人体对食物营养有共同的需求,为了满足生理活动和从事工作学习需要摄https://www.meipian.cn/3bhe5kql
12.烹饪营养学试卷及答案(精选5篇)课题名称(教材章节)§6-5 科学配餐与食谱编制(实训) 教学目的和要求 了解并掌握:科学配餐与食谱编制的原则; 科学配餐与食谱编制的方法和步骤;食谱编制 教学重点: 科学配餐与食谱编制的原则; 科学配餐与食谱编制的方法和步骤; 教学难点: 科学配餐与食谱编制的方法和步骤; 食谱编制 教学方法与手段 结合实例讲授 教学https://www.360wenmi.com/f/file5xpmj6a5.html