《2021学龄及学龄前儿童营养知行力报告》发布,关注倡导儿童科学膳食营养

《报告》显示,约51%家长认为3-12岁的学龄及学龄前儿童存在日常膳食结构显著不均的问题,且达到膳食结构均衡性优秀水平的儿童不足3成。与《中国居民膳食指南》中膳食餐盘的推荐比例相比,15%家长认为孩子的肉类摄入量普遍高于中国居民膳食指南推荐,而35%家长认为孩子的蔬菜和谷物类的摄入量低于推荐标准。同时,近六成家长认为自己的孩子存在明确的挑食、偏食等饮食行为问题,以不爱吃蔬菜和豆类为主。

中国疾病预防控制中心营养与健康所副所长、中国营养学会妇幼营养分会副主任委员赖建强表示:“近年来,随着社会经济和生活水平的不断提升,儿童出现三种营养不良形式共存局面,超重肥胖成最为突出健康问题,主要原因就是不合理膳食和缺乏有效运动。《‘健康中国2030’规划纲要》指出,要全面普及膳食营养知识,引导居民形成科学的膳食习惯。儿童时期是人一生的核心发育成长阶段,因此学龄前及学龄儿童的健康成长更需要合理、科学的膳食营养管理。”

儿童营养摄入不均可能导致一系列成长发育问题,其中,超重和肥胖现象较为突出。在《报告》中,据家长提供数据显示,在3-5岁受访儿童群体里,存在4.6%和9.2%的超重率与肥胖率,而在6-12岁的受访儿童里超重肥胖比率分别上升至14.4%与20.0%。

除水果外,其他食物的摄入频率符合指南推荐的儿童比例不到50%

中国妇幼保健协会儿童营养专业委员会主任委员、福建省儿童医院执行院长、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心临床营养科主任洪莉表示:“现阶段,学龄及学龄前儿童中存在超重及肥胖问题的比例已日渐扩大,呈上升趋势。儿童肥胖将大大提升成人期的糖尿病、高血压、脂肪肝,乃至肿瘤高发等风险。在日常生活中,家长应及早、全面地对孩子存在的饮食结构问题包括不良生活方式进行干预和调整,避免由于膳食不合理造成的未来健康隐患。”

仅五成家长营养知识水平及格,对孩子健康问题存在认知偏差

《报告》同样考察了学龄及学龄前儿童家长对常见营养素及儿童健康问题的知晓情况,结果表明,受访家长的营养知识水平整体偏低,有约50%的儿童家长营养知识水平未及格,不同年龄段儿童家长营养知识养优秀率仅在一成左右。

此外,受访家长在儿童健康问题的识别上出现了不同程度的偏差,主要表现为低估孩子的超重肥胖问题。因此,在儿童的营养教育上,应着重提高家长对于孩子健康问题的识别能力,充分发挥其在儿童成长发育之路上第一陪伴人与指引人的角色。

家长认知与实际儿童超重肥胖率分布存在明显偏差

洪莉院长表示:“学龄及学龄前儿童处于体格成长时期,生理机制尚未完全发育成熟,但同样面临着各种疾病的挑战。从营养卫生学科角度认为,正确科学的营养健康管理能够有效帮助提升儿童机体免疫功能。因此,家长在日常生活中,应注重对儿童营养风险进行及时筛查与评估。必要时,家长可在专业指导下为摄入不足、不均或有营养风险的孩子补充膳食营养补充剂,加强儿童身体综合素质,进一步提升其面对疾病风险的抵抗力。”

未来,达能开放科研中心仍将秉承“在中国,为中国”的承诺,以开放协作的科研精神,继续与国内顶尖学术机构团体和专家合作,为包括儿童妇女在内的更多特定人群考察制定更为精确、专业的营养解决方案,支持中国居民迈向更健康的未来,让营养悦动生命。

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1.儿童降,营养先行——《学龄前儿童膳食指南》点击降胶东在2-5岁仍处于快速生长发育阶段,营养需求较大,所摄入的食物种类和膳食模式已接近成人,但消化功能尚未完全成熟,其膳食制备与成人有一定的差异。此时儿童的自主性、好奇心、学习模仿能力增强,学龄前期是形成良好饮食行为和健康生活方式的关键时期。为帮助家长朋友们进一步了解学龄前儿童膳食搭配的科学性、合理性、健康性,https://www.jiaodong.net/jiankang/system/2024/03/26/200227382.shtml
2.学龄前儿童的合理膳食学龄前儿童指的是满2周岁后至6周岁之前。2~5岁是儿童生长发育的关键时期,也是良好饮食习惯培养的关键期。足量食物,平衡饮食,规律进餐,不挑食偏食,每天饮奶,多喝水,控制零食饮料是学龄前儿童获得全面营养,构建良好饮食行为的保障。 二、营养成分的了解 https://news.foodmate.net/2024/12/wap_704134.html?moduleid=21
3.中国学龄前儿童膳食安排降宣教瑞安市人民医活动范围扩大,强度增强,智力发育迅速,逐步形成个性,是品德和生活习惯培养的好时期。学龄前期儿童消化吸收功能已接近成人,乳牙已出齐,咀嚼吞咽固体食物能力增强,对营养物质要求仍高,膳食已基本与成人相同,大多与家人共同进餐。 二、学龄前儿童营养要求:该阶段儿童能量需求量每日每千克体重约376.6kj;蛋白质需要量约2.5ghttp://www.rahos.gov.cn/news/show-3149.html
4.幼儿膳食营养调查报告(精选9篇)幼儿园膳食调查和营养评估 学龄前儿童处于生长发育的关键阶段,其营养膳食状况处于保障儿童身心发育,预防疾病和长期健康水平等方面有着重要意义。近年来我国的膳食结构、饮食行为、食物加工方式等发生了很大变迁,为了解辖区内幼儿园儿童营养膳食水平,有针对性地做好幼儿园儿童膳 https://www.360wenmi.com/f/file1uxvm0ac.html
5.请结合“中国学龄前儿童平衡膳食宝塔”,谈一谈如何合理进行幼儿u*** 下载了资源 2023年秋江苏开放大学大学英语(B)(2)过程性考核作业4(综合性大作业)2分钟前 u*** 购买了资源 2023年秋江苏开放大学大学英语(B)(2)过程性考核作业4(综合性大作业)2分钟前 游客 下载了资源 2024年秋江苏开放大学建筑施工与组织060063(2)实践综合大作业:施工组织设计(专项工程为施工方案)模拟https://www.ddwk123.cn/archives/647537
6.中国居民营养与降现状(一)学龄前儿童(0-6岁) WHO推荐的身高标准体重Z评分:Z>2 超重;Z>3 肥胖 (二)儿童青少年(7-18岁) 1、WHO推荐的BMI标准 2、WGOC推荐的BMI标准 (三)成年人(18岁以上) 1、WHO标准:BMI≥ 25 超重;BMI≥ 30 肥胖 2、WGOC标准:BMI≥ 24 超重;BMI≥ 28 肥胖 https://sfncc.caas.cn/yyjk/36989.htm
7.学龄前儿童的营养要求降生活学龄前儿童的营养要求 小儿三周岁后至六—七岁入学前称学龄前期,与婴幼儿相比,此时期生长发育减慢,神经系统持续发育,咀嚼和消化功能逐渐增强,他们的饮食可接近成年人,但胃容量仍较小,大约为600——700毫升,所以需选容量小的,营养丰富的食物。 一、按照营养学的要求,此时期的小儿最好每日能从食物中获得以下营养http://www.chealth.org.cn/mon/healthLife/article/MN178000628.html
8.学龄前儿童营养膳食(3~6岁)(一)学龄前儿童营养需要 1,能量。 3~6岁儿童较婴儿期生长缓慢,用于生长的能量需要相对减少。好动儿童需要的能量比安静儿童可能高2~4倍。考虑到儿童基础代谢耗能,活动耗能较低,且流行病学发现儿童肥胖发生率的增加,儿童总的能量需要的估计量较以往有所下降。学龄前儿童能量的营养素来源与1岁以内稍有不同,即https://www.jianshu.com/p/407b86dc91f8
9.专家讲堂:学龄前儿童膳食指南学龄前儿童膳食指南适用于2~5岁的学龄前儿童,是在一般人群膳食指南基础上的补充说明和指导。 学龄前儿童的生理和营养特点 此期生长速率进一步下降,但仍处于较高水平。相对于3岁前,3-5周岁儿童的皮下脂肪降到最低点,看上去外表消瘦,家长不必过度追求体重增长,因为该阶段的生长直接关系到青少年和成人期的肥胖风险http://www.360doc.com/content/17/1116/05/40024508_704224164.shtml
10.新版《中国学龄儿童膳食指南》给幼儿园带来怎样的启示营养素养要从孩子开始培养,学龄期是建立健康信念和形成健康饮食行为的关键时期,从小养成健康的饮食行为和生活方式将使其受益终生。 02/遵循儿童的年龄特征了解他们的生理特点 学龄前儿童生长发育速率与婴幼儿相比略有下降,但仍处于较高水平,经过7~24月龄期间膳食模式的过渡和转变,学龄前儿童摄入的食物种类和膳食结构https://www.age06.com/Age06Web3/Home/MobileImgFontDetail/5a44adb7-5875-45b8-92e9-34c41d548c34
11.《学龄前儿童膳食指南(2022)》解读.pdf结 合我国学龄前儿童膳食营养摄入和饮食行为现状及问题 ?在《中国居民膳食指南(2022)》一般人群平衡膳食准则八条 基础上增加的5 条核心推荐 2022/6/1 曾果 3 学龄前儿童——生理与营养需求特点 ?生长发育速率仍较高,营养需求大,充足营养为正常生长发育提供 物质基础 ?生长发育和营养状况直接关系之后青少年https://max.book118.com/html/2022/0614/8057017034004110.shtm