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文本内容:人教版新目标九年级全一册英语课文翻译一单元SECTIONAla我通过制作抽认卡来学习通过与朋友一起学习通过听磁带通过做抽认卡通过向老师求助通过读课本通过制作单词本lcA你怎么为考试而学习B我通过参加学习小组来学习2a
1、你是通过看英文录像学英语的吗？
2、你曾与朋友们练习过对话吗？
3、听磁带怎么样？
4、大声朗读以练习发音怎么样？
1、不能正确发音
2、不记得很多生词
3、人们与我说话时我不能每次都听懂
4、不能懂得杂志中的单词
5、没有获得很多写作训练2BA、你能够一直将生词写在你的笔记本里，并在家学习它们B、你应该找一个笔友C、听力能起作用D、为什么不加入一个英语俱乐部来练习说英语呢？2CA我没有搭档来练习英语B、也许我应该加入一个英语俱乐部3a我是如何学习英语的去年英语课对我来说很难首先，对我来说听懂老师说话很难开始，她说的太快，我不能听懂每个单词，后来，我意识到假如你听不懂每个单词并没有关系而且我害怕在班上说话，由于我认为同学们可能会嘲笑我我也不是总能造出完整的句子然后我开始看英文电视那很有用我认为做大量听力练习是成为个好的语言学习者的秘决之一另一件我觉得很难的事是英语语法因此我决定在每节课上记大量语法要点然后我开始用我正在学的语法自己写新句子这样作用处之大令人惊奇现在我很喜欢学英语同时这学期我得了个Ao我的老师对我印象很深作者觉学英语很难是由于……
1、老师发音差
2、她说话时人们总是嘲笑她
3、她在造完整的句子方面有困难
4、英语语法很难当她开始…她的英语提高了
5、与说英语的朋友一起出去
6、大量的听力练习
7、在自己组织的句子里使用语法3b亲爱的，我明白学英语不容易，但我有一些办法可能有用你说你不能懂得说话太快的人那么，你能够尽量听最重要的单词，而不是每个单词
41、关于学英语什么不容易
2、就这一点你作了什么？
3、你最喜欢的学习更多英语的方式是什么？韩文说假如人们语速太快听力有的时候就很难SELFCHECK1你应该在词汇表中写下新的英文单词
2、假如你不明白如何拼写生词，就查词典
3、最好的提高你的英语（水平）的方法是加入英语俱乐部
4、另一件他觉得很困难的事是英语语法
1.薯条是无意中被发明的
2.它们是在1863年被发明的
3.顾客认为这些土豆不够薄
4.顾客说他们不够咸
5.乔治想使顾客高兴
11.我不喜欢吃巧克力它尝起来太甜
2.妈妈加了盐，但它仍然不够咸.
3.比起橘子，我更喜欢柠檬我喜欢酸的味道
1.我在等校车，但是校车没有来后来我意识到今天是星期六
2.今天早晨我醒来得很晚，为了按时到学校，我不得不急匆匆地跑着去
4.萨莉邀请我参加她的生口聚会，聚会安排在星期六在她家里
5.你明白约翰去哪儿了吗？他打算早点见我，但是他没有露面JustforFun到家时，我才意识到我把雨伞忘在教室里了复习单元6—10la纵向
1.当妈妈累了的时候，我尽力帮忙并做饭
2.为什么买CD呢？你能够免费听收音机
3.我自愿到医院去看望孩子们
4.说这种语言的人最多
5.一二三，开始！
8.不是现在，不是以后，而是立刻
9.你能够去旅行，感受一种不一致的文化
10.“start”的反义词
12.“get”的过去式13我演奏乐曲，并唱歌
14.黄河流向海洋
16.哦，不！天正下着雨但是我把雨伞忘在家里了
17.我感到不舒服，我想我病了
18.这与那
19.一个is两个are
21.我们在学校见面吧横向I.它听起来像“here”
4.假如你的表停了，你将会迟到
6.飞机将很快着陆
7.我喜欢同时她喜欢
9.美国学生在圣诞节前夕穿剧装
11.让我们为“清扫日”挂起标志
15.为去一个热带国家打包浅色的衣服
16.“quiet”的反义词
18.许多车是严重的交通问题
20.人们做面包的地方
4、A你能告诉我新城镇是否具有什么好的博物馆吗？B好的，这里有个迷人的科学博物馆在……旁边还有个很有趣的艺术博物馆SELFCHECK
1、我就住在一家超级市场旁边非常方便
2、我发现邮票很吸引人我已经集邮很多年了
3、在镇里谭先生做的面条最棒面条很好吃！
4、精英艺术博物馆既漂亮又有趣
5、把你的钱包放在一个安全的地方
1、“公共厕所在哪儿？”
2、“我想去图书馆，它在哪儿？”
3、“那个足球多少钱？”3b
1、一个青少年想在外面待到很晚，就此询问父母父亲或者母亲
2、一个外国朋友对你的新词典感兴趣，询问关于它的情况
1、在美国，你不应该用手吃东西
2、在秘鲁，你在餐桌上不能交谈
3、在中国，你不应该拿起碗吃饭
4、在韩国，年龄最小的人应该第个吃饭
5、在巴西，你应该每次喝完饮料都用餐巾擦擦嘴3a餐桌礼仪亲爱的劳拉谢谢你的信息是的，我在法国的交换项目中过得很愉快甚至比我原先想象得要好我来到这里之前有一点紧张，但事实上没有理由这样我的寄宿家庭非常好他们不怕烦恼地让我感受到在家一样而且，我一定不相信我的法语进步有多快！我现在能够能够轻松地说法语尽管我仍然会犯很多错误，可它不像过去那样困扰我了我最大的挑战是学习吃饭时的礼仪正如你所想象的那样，在这里很多地方与在家时不一样比如，你不应该将面包放在你的盘子里你应该将它放在桌上！我原先也认为这很惊奇，但现在我已经习惯这样了除了吃面包以外你不应该用手拿任何东西，包含水果！（你得将它切开然后用叉子吃），另外你说吃饱了那是很不礼貌的假如你不想再吃东西了，你应该说“味道真好:还有，将你的手放在膝盖上也是很不礼貌的你应该直接将你的手，而不是肘部放在桌上我不得不说，我觉得要记住所有情况很难，但我逐步地习惯了这些情况，不再觉得惊奇了我过些时候再给我写信，告诉你更多关于法国的生活希望你在学校的日子过得愉快
1、王昆到法国之前为什么会觉得紧张？
2、为什么她觉得没有理由紧张呢？
3、她的法语提高到什么程度了？
4、刀子正面对的一个特殊的挑战是什么？
5、她有什么觉得惊讶的地方？3b这有一些在你参观日本的时候需要熟悉的餐桌礼仪首先，你应该SELFCHECK
11、日本与美国的人们在晚餐中举止不一致
2、你可想象这里的餐桌礼仪与我们国家的有多么不一样
3、在新加坡，火车总是准时到达它们从不晚点
4、在中国的春节，人们喜欢与他们的家人共度时光
5、我通常在星期五的晚上在图书馆与我的朋友们见面
1.濒临灭绝的b.没有很多
2.沼泽地的红树林d.在水里生长树的地方
3.栖息地a.某些东西居住的地方
1.我能够从我的房间的窗子里向外观看
2.buy的过去式
3.我的朋友是一个医院中的志愿者
5.一个很大的动物
6.righl的反义词
7.在你旅行前，收拾好你的小提箱
8.由于她工作好，学校给了贝莉奖励
12.make的过去式.
15.围在你的脖子上的东西
16.我想工作，但是很少有工作可做
18.不礼貌
19.再见希望我们不久再见面
20.你不可能两个都要你能够要这个或者那个横行
1.紫禁城周围有高墙中国的一种很受欢迎的食品
4.中国的一种很受欢迎的食品
7.你需要锻炼才能强壮
8.他是教师，我们是学生
9.yes的反义词
10.有的时候它被叫做再生材料
11.这里有把椅子请坐
13.have的过去式
14.你让我去做现在已经做好了
17.在商店里买东西的人
21.你曾经看过英语电影吗？
22.slow的反义词
①NotonlyLilybutalsoyoulikecat.不仅莉莉而且你也喜欢猫
②NotonlyyoubutalsoLilylikescat.不仅你而且莉莉喜欢猫常见的就近原则的结构有Neither…nor…即不…也不…两者都不NeitheryounorIlikehim.我与你都不喜欢他Either---or---不是…就是…两者中的一个EitherLilyoryouareastudent.join参加指参加团体、组织如jointheParty入党takepartin参加指参加活动如takepartinsportsmeeting参加运动会
18.
①runoutof==useup用完用尽Ihaverunoutofmoney.==Ihaveusedupmoney.我已经用完了钱
②runaway逃跑Themonkeyhasrunawayfromthezoo.这只猴子己经从动物园里逃跑了
③runto+地方跑到某地
19.takeafter在外貌、性格等方面与父母等相像besimilarto与..相像takeafter相像lookafter照顾takecareof照顾
20.workout算出结局Thesituationworkedoutquitewell.情况的结局非常好Haveyouworkedoutthismathproblem你已经算出这道数学问题了吗？
2、埃米过去高，马往常留着短发
3、蒂娜过去有一头红色的卷发lcA马里奥过去矮B、是的，现在他高2b嗨，史蒂夫！这边！你不记得我了吗？哦，天哪！你是波拉，对吗？对但你过去确实很内向，不是吗？是的，我不是很外向是的，但你一直对人很友好等一下，你往常弹钢琴吗？是的，但现在我对运动更感兴趣我踢足球而且我是游泳队的哇！人确实是会改变的2cA我过去确实很安静B我明白现在我很活泼GrammerFocus你过去矮，不是吗？是的，我矮./不，我过去不矮你过去常弹钢琴吗？是的，我常弹./不，我不弹我过去不喜欢考试.你过去是长发.她过去是卷发3bA你过去怕黑吗？B是的，我怕A你现在仍然怕黑吗？B不，我不怕，你呢？A我？哦，我害怕！我怕黑B那么，你怎么做呢？A我开着卧室的灯睡觉SECTIONB2a
1、我过去不喜欢考试
2、我们过去步行去学校
3、我过去讨厌体操课
11.我害怕大海我不明白怎么游泳
2.不要这么担心情况它会使你心力憔悴
3.对不起，我不能加入你们我务必为考试而学习
4.我确实想念我的朋友蒂娜她搬到另一个城镇去了
14.leafn.叶子复数形式leaves
15.nearbyadj.邻近的如thenearbyriver九年级英语Unil9
一、语法形式一致
1、单数主语、单个动词不定式、动名词短语与句子作主语，谓语动词要用单数形式好数主语，用and或者both…and连接的动词不定式短语、动名词短语与主语从句作主语，谓语动词则用复数形式比如Servingthepeopleismygreathappiness.为人民服务是我最大的幸福Whetherwe11godependsontheweather.我们是否去要取决于天气的好赖WhatIthinkandwhat1seekhavebeenfairlyreflectedinmypaper.我所思考的与我所寻求的都在这个论文中表达了出来
2、由aswellaswithalongwithliketogetherwithratherthanexceptbutincludingaccompaniedbyplusbesidesinadditiontonolessthan等引起的结构跟在主语后面，不能看作是并列主语，该主语不受这些词组引导的插入语的影响，主语如是单数，其谓语动词仍然用单数形式比如Thereadingcoursebookplusitsreferencebooksishelpfultocollegestudents.教材加上参考书对大学学生是非常有益的ThemantogetherwithhiswifeandchiIdrensitsonthesofawatchingTV.那个人与他妻儿老小坐在沙发上看电视
3、有些代词只能指单数可数名词，当它们在句子中作主语时，尽管在意义上是多数，谓语动词仍要用单数形式这类代词有eitherneithereachonetheotheranothersomebodysomeonesomethinganyoneanythinganybodyeveryoneeverythingeverybodynoonenothingnobody等比如:Neitherlikesthefriendsoftheother.两人都不喜欢对方的朋友Everythingaroundusismatter.我们周围的所有东西都是物质
4、当and连结的两个名词是指同一个人或者同一件事，and后的名词前没有冠词，谓语动词应该用单数形式；在and后面的名词前有冠词，谓语就用复数形式比如Thebreadandbutterisservedforbreakfast.早饭供应黄油面包Thebreeidandthebutterareonsale.正在;I；售黄油与面包
5、当oneofaportionofaseriesofaspeciesofachainof结构作主语时，谓语动词要用单数形式比如Oneofthosestudentshaspassedtheexamination.这些学生只有一个考试及格了Aseriesofpre-recordedtapeshasbeenpreparedforkinguagelaboratoryuse.为语音课提早准备了一系列录音磁带
6、由oneandahalf+复数名词或者themajorityof+名词作作主语时，谓语动词视名词的单复数形式而定比如Themajorityofthedamageiseasytorepair.大部分的损坏品都容易修理
7、plentyofhalfofalotoflotsofheapsofloadsofscadsof等+可数与不可数名词作主语时，不可数名词的谓语只用单数，可数名词的谓语视可数名词的单匆:数而定比如Thereisplentyofwaterinthepail.桶里还有好多水Thereareplentyofeggsinthebox.箱子里有好多鸡蛋
8、由morethanone（或者morethanone+单数名词），manya+单数名词作主语，谓语动词要用单数形式比如Morethanonestudenthaspassedtheexamination.不止一个学生通过了这次考试Manyaboylearnstoswimbeforehecanread.许多孩子在认字前就学会了游泳
9、假如名词词组中心词是“分数或者百分数+of+名词”，谓语动词的单、复数形式取决于f后的名词或者代词的单、复数形式比如Overthree-quartersofthelandhasbeenreclaimed.四分之三多的土地已经收回了Two-thirdsofthepeop1epresentareagainsttheplan.到场的三分之二的人都反对这个计划
10、定语从句谓语动词的单复数形式应与先行词一致比如Heisoneofthemenwhowerechosentorepresentthegroup.被选出来代表该组的人他是其中之一◎“Keepcoolwisthefirstoftherulesthataretoberememberedinanaccident.“镇静”是事故发生时应当牢记的第一条原则
二、概念一致（语言内容上一致）
1、有些集合名词如crowdfamilyteamorchestra（管弦乐队）groupgovernmentcommitteeclassschoolunionfirmstaffpublic等它们作主语时，谓语动词的数要根据语言内容而定假如它们作为一个集体单位时，动词用单数形式，如就其中的各个成员来说，则谓语用复数形式比如llisfamilyisgoingtomove.他准备搬家Hisfamilyareverywell.他家人身体都好
2、有些表示总体意义的名词，形式上是单数，而意义上却是复数，谓语动词要用复数形式，如peoplepolicemilitiacattlepoultry（家禽）等比如Thepolicearesearchingforatalldarkmanwithabeard.警察正在搜寻一位肤色黝黑、长胡子的高个子男人
3、有些名词形式上是复数，而意义上却是单数如newsmeansworks.还有许多以ics结尾的学科名称，如economicsphysicsmechanicspolitics等，它们作主语时，谓语动词要用单数形式比如Politicsisacomplicatedbusiness.政治学是一门复杂的东西Hereisthenews.下面播送新闻
4、用and连接的单数主语，前面有eacheverymanyano等修饰时，谓语动词要用单数形式复数主语与each连用时，应不受oach的影响，谓语动词仍用复数形式比如Everyboyandgirlistreatedinthesameway.每个男孩、女孩都是以同样的方式对待的Manyaboyandmanyagirlhasseenit.很多姑娘小伙子都见过Theoldworkersandtheyoungeachhavetheirowntools.青老年工人都各自有自己的工具
5、表示重量、度量、衡量、价值的复数名词作主语，谓语动词常用单数形式比如Twentymilesisalongwaytowalk.二十里地但是个不近的路程Threepintsisntenoughtogetmedrunk.三品脱还不至于把我灌醉the+形容词作主语时，如主语指的是一类人，谓语动词用复数形式；假如指的是单个人或者抽象概念，谓语动词用单数形式比如Thedepartedwasagoodfriendofhis.死者是他的一位好友
三、毗邻一致就近原则1由连词orneither…oreither…ornotonly…alsonor等连接的并列主语，谓语动词的单复数形式按毗邻一致的原则，与贴近它的主语一致比如Eitheryouorheisnotellingthetruth.不是你就是他没讲真话Notonlytheswitchesbutalsotheoldwiringhasbeenchanged.不仅开关，连那些老化了电路都已经更换了
2、在therebe的结构中，谓语动词的单复数形式通常也采取就近原则比如Thereisadeskandfourbenchesintheoffice.办公室有一张桌子，四条长凳Therearetwochairsandadeskintheoffice.办公室有两把椅子一张桌子
四、代词的指代一致指代一致是指句中的代词应该在人称、数、性等方面与所指的词保持一致也是考试中的一个常考点
1、当everyoneeverybodynoonenobodyanyoneanybodysomeonesomebody等作主语时，相应的代词通常使用单数形式比如Ifanyonecallstellhim11bebacklater.假如有人找我，就说我一会【口I来Everyonethinksheisthecenterofuniverse.每个人都认为自己是宇宙的中心
2、由neithernornotonlybutalsoeither…ornotbutor等连结的并列主语，其后的附加疑问部分主语用复数代词比如NeitheryounorIunwrongarewe你我都没错对吧？BothTomandJackcamedidntthey汤姆与杰克都来了，对不对？
3、当句子的主语是one并要在句子中多次出现时，通常用第三人称单数代词来代替后面将出现的one或者one，s;当one在句子中泛指人时，在反意疑问句中也可用you来代替比如Oneshouldneverblamehisfriendsevenhisfriendscommittedsomecarelessmistakes.当朋友犯了疏忽的小错时不要老指责朋友的过失Onecantbetoocarefulcanyouone一个人不管怎么样小心都不为过，对不对？主谓一致单项填空专练主谓一致单项填空专练主谓一致是历年中考热点之一，通常说来句子的主语与谓语在人称与数上应保持一致，但在很多情况下存在一些特殊情况这些特殊情况就是重要考点本文以往年高考试题为例对此考点作以归纳
一、当主语后面与withaswellasbutexceptlikeratherthannolessthanbesidesincluding等+名词或者代词连用时谓语动词与第一个主语保持一致Theteacherwith6girlsand8boysofherclassvisitingamuseumwhentheearthquakestruck.A.wasB.wereC.hadbeenD.wouldbeAlibrarywithfivethouscindbookstothenationasagift.A.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveofferedE-mailaswe11astelephonesanimportantpartindailycommunication.A.isplayingB.haveplayedC.areplayingD.playNobodybutJanethesecret.A.knowB.knowsC.haveknownI）isknownAllbutoneherejustnow.A.isB.wasC.hasbeenD.were
二、当either…or...;neithernor...;notonly...butalso...等连接并列主语时，谓语动词与靠近它的主语保持一致Eitheryouortheheadmastertheprizestothesegiftedstudentsatthemeeting.A.washandingoutB.aretohandoutC.arehandingoutD.istohandoutNotonlyIbutalsoJaneandMarytiredofhavingoneexaminationafteranother.A.isB.areC.amD.be
三、当theonlyoneof+复数名词+定语从句”且关系代词在定语从句中作主语时定语从句的谓语动词用单数形式；当oneof+复数名词+定语从句”，且关系代词在定语从句中作主语时定语从句的谓语动词用复数形式Heistheonlyoneofthestudentswho.awinnerofscholarshipforthreeyears.A.isB.areC.havebeen1）.hasbeenSheisoneofthefewgirlswhointhekindergarten.A.iswellpaidB.arewellpaidC.ispayingwel1D.arepayingwell
四、当newsmeansmathsplasticsphysics等在形式上是复数概念，而在意义上是单数概念的名词作主语时，谓语动词用单数形式Everypossiblemeanstopreventthepollutionbuttheskyissti11notclear.A.isusedB.areusedC.hasbeenusedI）havebeenused
五、当分数（百分数）+of+名词作主语时，谓语动词的数取决于of后面名词的数ofthelandinthatdistrictcoveredwithtreesandgrass.A.Twofifth;isB.Twofifth;areC.Twofifths;isI）.Twofifths;are
六、thenumberof...（的数目）短语作主语时谓语动词用单数形式;当anumberof...（许多……）短语作主语时谓语动词用复数形式Thenumberofpeopleinvitedfiftybutanumberofthemabsentfordifferentreasons.A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were
1.青少年应该被同意每天晚上与他们的朋友一起出去
2.16岁的人应该被同意驾驶
3、学生不应该被同意做兼职工作
4.16岁的人应该被同意扎耳洞
5.16岁的人应该被同意选择他们自己的衣服图片我准备与约翰一起去商场他刚拿到他的驾照你不能与他一起去，我认为16岁的人不应该被同意驾驶lb
1.安娜能够与约翰一起去商场
2.安娜想扎耳洞
3.安娜被同意选择她自己的衣服lcA我认为16岁的人不应该被同意驾驶B我同意他们不够稳重2a
1.16岁的人不应该被同意在夜间工作.
2.拉里不应该每天晚上都工作
3.他应该理发.
4.他应该停止戴那个可笑的耳环.
5.他好象没有很多朋友.
6.他不应该在周末工作.2b
4.它看起来很酷
1.年轻人需要睡眠
3.它看起来不干净2cA你认为青少年应该……吗？B是的，我……GrammerFocus我认为学生应该被同意与朋友起做作业我不一致意，他们会交谈而不做作业16岁的人不应该被同意驾驶我同意他们在那个年龄不够严肃你认为16岁的人应该被同意选择自己的衣服吗？是的，我认为应该/不，我不这么认为3a我们家有很多规矩我们也一样比如，我上学的晚上务必待在家里我经常也这样但有的时候我被同意在朋友家学习周末呢？哦，我星期五晚上被同意与朋友们在一起去看电影我也是，但我务必在晚上10点前回家而且在星期六下午，我被同意与朋友一起购物那很好而且我被同意选择自己的衣服，但我还不被同意扎耳洞3bA你家有什么规矩B哦，我上学的晚上不被同意外出你呢A上学的晚上我也不被同意外出，但我能够…4上学的晚上务必待在家里被同意熬夜到晚上11点周末务必早起每天晚上都被同意看电视每天早上务必打扫房间SectionBla1上课迟到吗？
2、与朋友一起学习吗？
3、早早完成考试吗？
4、担心你会考试不合格吗？lbA你曾上课迟到吗？B是的，我有的时候上课迟到2b
1、彼得打算去A、参加考试
2、他不被同意B、上课迟到
3、彼得不被同意C、数学考试不及格
4、他能够【）通过考试
5、他应该被同意E、稍后参加考试2c
1、彼得应该被同意稍后参加考试
2、学生们需要严格的规矩
2、他们想穿什么样的衣服？他们想穿他们自己的衣服
3、他们喜欢如何学习？他们想与同学结成小组学习
4、他们对假期有什么办法？他们认为假期应该更长些
5、为什么做志愿者有好处？做志愿者对将来的工作会是一个很好的体验3bA你主伙学校的什么规矩应该改变？B嗯，我认为我们应该被同意穿自己的衣服A理由是什么？B我们会觉得更舒服而且那样有昨于学习
41.同意成员使用英英词典A:会员们应该被同意使用词典B是的，便他们应该只用英语词典SelfCheck
11、你务必年满面岁方可被同意开车
2、今天你什么时候练完篮球？
3、请打扫教室太乱了
4、我不明白该买哪条牛仔裤我穿这两条看起来都很好
1、青少年通常指多大年龄？
1.他聚会迟到了
2.他不明白该穿什么
3.他不明白他是否应该带一份礼物
4.他找不到他的鞋子了
5.他可能不认识聚会上的任何人2b
1.假如我是你，我会穿衬衣打领带
2.你不应该担心别人穿什么
3.假如我是你，我会略微晚点儿到
4.假如我是你，我就会带个小礼物
5.假如你不认识任何人，你能够与汤姆谈话
6.但假如你仍然紧张，你就不必去了2cl.我不明白该穿什么
2.我没有礼物假如其他人都带了一份礼物怎么办？
3.假如我不认识任何人，该怎么办？GrammarFocus假如你有100万美元你会做什么？我会把它捐给慈善机构假如我是你，我会穿衬衣打领带假如我是你，我就会带个小礼物3a我的确很害羞，我只是不喜欢聚会我不明白该说什么或者做什么一一小老鼠c.假如我是你，我会与看上去友好的人说话那么你就不可能觉得那么害羞在大型的聚会前我会感到紧张，然后身上起鸡皮疙瘩他们看上去很可怕！我该怎么办？a.你吃的食物能帮你解决这个问题你应该吃大量的水果与蔬菜同时喝大量的水在大型考试前的晚上我睡不着觉结果我太疲惫以至于考不好我该怎么办？b.假如我是你，睡觉前走很长一段路那应该有助于你放松4A我的确想养一只狗，但我的父母不让我养噢，狗会带来许多烦恼或者许你应该养个小宠物，比如金鱼那倒是个好主意SECTIONBlaL自信的人不害怕在公共场合讲话
2.外向的人喜欢见陌生人
3.有制造力的人通常喜欢艺术与音乐
4.害羞的人当他们不得不去见陌生人时感到紧张
11.我的确累我整天在学习
2.我不喜欢做演讲在许多人面前说话我觉得紧张
3.假如你对人们更友好，你就会有更多的朋友
4.我的肚子感到很不好我想我午饭时吃了坏的东西
5.人们认为保罗非常害羞但事实上他与朋友们说话很多.2主题你能帮忙吗？发件人弗朗我最好的朋友梅有一个问题下个月我们整个市有一个相当重要的英语演讲比赛我们班的同学想让她代表我们班在学校比赛中演讲每个人都相信她会赢这可能是确实“梅很聪明，同时她的英语的确说得非常好事实上，她总是在学校考试中得第一她不想让她的朋友们失望她是我的朋友，因此她能告诉我她害羞但她不能告诉别人我想他们不可能相信她我无法给她提出好的建议，但是你总会给人们找出解决问题的好办法你认为我应该跟梅说什么呢？你认为我该跟其他同学说什么呢？JustforFun我不害怕你假如我是你，我会离开这里!READINGSection
11.你明白哪几种事故？
2.那个人一定是个男孩
3.它不可能是梅的发带
4.这条发带可能属于琳达
1.一个人在跑
2.某物在空中
3.1个惊奇的生物.
11.马克吐温是玛丽最喜爱的作家
2.小心不叫的狗
3.弗雷德害怕坐飞机他在上飞机之前感到焦虑
4.我两天没看见我的猫了我非常担心它
5.房子里面有一种惊奇的气味你明白是什么吗？
21.一根手指举不起一块小石头（团结就是力量；众人拾柴火焰高）
2.当蚂蚁说“海洋”是，他在谈论一个小水池（井底之蛙）
3.贫穷比起部城市来说是一个更小的问题（贫穷不可怕，不诚实才可怕）
4.当心不说话的人与不叫的狗（明枪易躲，暗箭难防）
5.你不可能唤醒假装睡着的人（装睡的人你叫不醒；帮人也需人同意）
6.告诉我，我会不记得给我看，我会记不住让我试试，我会懂得（百闻不如一见；实践出真知）
1.卡门喜欢能演奏不一致乐曲的音乐家
2.徐飞喜欢丹德维什
3.卡门喜欢喧闹的音乐
2.那个人使我想起我的英语老师他们穿同样的衣服
3.我们正在寻找一个安静的地方度假你明白一个好地方吗？
4.我喜爱在天气热的时候吃冰激淋没有比它更好的了！
11.你能向我提供关于学生交流计划的信息吗
2.我妈妈今晚要做北京烤鸭你愿意来吃饭吗？
3.我正在攒钱以便我能买一辆自行车
4.每年的这个时候上海很冷假如你去哪儿，你需要打包带上一些暖与的衣服
5.我们要去非洲度假我们希望看到一些大象2我想去一个美丽的地方我想它应该是巴黎假如我去那儿……JustforFun你想去哪儿度假？我想去一个确实凉爽的地方！READINGSection
21.根据你需要熟悉细节的数量调整你的阅读速度
2.当你阅读时，在关键处划线来帮助记住你所读的内容
1.通过在学校努力学习尽可能多的知识
2.通过发现成功的人是如何做的
3.通过在大学里选择正确的科目
4.通过拥有一个“成功者”的态度我能做到！八单元SECTIONAla今天就做忐愿者吧！帮助清扫城市公园到医院看望生病的儿童伸出援手消除饥饿lb
1.我想在外面工作你能够帮助清扫城市公园
2.我想帮助无家可归的人你能够在食品救济中心发放食品
3.我想让生病的孩子们高兴起来你能够去医院看望他们
4.我能帮助小孩子们做功课你能够自愿加入课后学习活动2bI.我们需要想出一个计划
2.
3.我会把我们所有的办法都记下来
4.我们能够张贴标语
1.我已经用完了b.我不再有了
2.我长得像我妈妈c.我与她相像
3.我把它修好了a.我把它修好了
11.同学们请安静，我要分发你们的试卷了
2.我的朋友戴夫想出一个好主意！我们要建立一个笔友网站
3.我赠送慈善机构些衣服，由于我穿太小了
4.周末我喜欢与朋友们一起在体育俱乐部闲逛
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