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10.立德树人视域下课程思政元素融入高职大学英语教学的路径研究在过程性评价和终结性评价中要增加中国传统文化的考查内容,例如,第一单元课程思政的考核内容是用英文写出一个中国传统节日的介绍,第二单元用英文描述中国人的着装并展示,第三单元用英文写出一道中国菜肴的推介并展示,第四单元完成关于中国24节气的英文手抄报,第五单元用英文介绍中国某一处名胜古迹,第六单元用英文讲述http://www.jsgjxh.cn/newsview/30541

11.ICanRead绘读会读桃溪小学英语绘本阅读活动—五年级专场读书之乐,不在乎它告诉你什么,而在乎它使你积极思考。书声朗朗,悦读故事;妙笔生花,益智明理。同学们用自己的画笔,通过海报、手抄报和思维导图的形式,记录下自己对绘本的感悟。 “I like eating ice cream too!” “we shouldn’t be picky!” “Vegetables are good for us, we should eat a lot to keephttps://yxedu.yxjyy.net/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=36717