护理学基础段考试卷

一、[A1型题]单项选择题,50题,每题1分,共50分。

1、实习护士小李准备为一患者行口腔护理时,带教老师提问“口腔护理”的目的,小李回答不正确的是:

A.清洁口腔

B.防止口臭

C.观察舌苔和口腔粘膜

D.清除口腔内一切细菌

E.预防口腔感染

2、护士应为以下哪种病人做口腔护理:

A.股骨骨折病人

B.兰尾切除术后第四天

C.急性胃炎

D.脑出血昏睡状态

E.脾切除术前

3、口腔细菌性溃疡用药选择:

A.等渗盐水

B.制霉菌素

C.红汞

D.冰硼散

E.0.02%呋喃西林

4、带教老师指导小李为一患者做口腔护理时,去除口臭宜选用的漱口溶液是

A.生理盐水

B.朵贝尔溶液

C.2-3%硼酸溶液

D.1-4%碳酸氢钠溶液

E.1%醋酸溶液

5、实习护士为一昏迷患者准备口腔护理用物,带教老师指出有一样不适合的是:

A.石蜡油

C.弯血管钳

D.吸水管

E.治疗碗

6、实习护士为患者取下的假牙应浸泡在:

A.乙醇

B.热开水

C.清水

D.0.5%消毒灵

E.0.1%苯扎溴铵溶液

7、禁忌漱口的病人是:

A.高热患者

B.昏迷患者

C.长期卧床患者

D.鼻饲病人

E.禁食患者

8、假牙的护理下列哪项不正确:

A.操作前先冼手

B.取下假牙

C.用牙膏和开水刷洗清洁消毒

D.用冷水浸泡

E.暂时不用则放清水中保存

9、昏迷病人做口腔护理时,为防止发生意外,下列正确的是:

A.用镊子夹棉球

B.多蘸漱口水

C.用血管钳夹紧棉球

D.取仰卧位

E.每次夹多个棉球

10、昏迷患者行口腔护理使用开口器时,正确的使用方法是:

A.从门齿放入

B.从臼齿放入

C.从尖牙处放入

D.从第二颗门齿处放入

E.用钳子将牙齿打开后放入

11、为昏迷患者行口腔护理时,下列哪项是错的:

A.患者取仰卧位,头偏向一侧

B.该患者禁忌漱口

C.擦洗时用血管钳夹紧棉球

E.棉球蘸水不可过湿

12、对长期使用抗生素治疗的患者,口腔护理时应注意观察

A.有无牙垢

C.有无牙龈出血

D.有无真菌感染

E.口唇是否干裂

13、为卧床患者按摩受压处皮肤用:

A.甘油

B.松节油

C.50%乙醇

D.石蜡油

E.滑石粉

14、生命体征应包括:

A、体温、脉搏、呼吸、瞳孔反射

B、体温、呼吸、血压、意识

C、脉搏、呼吸、血压、意识

D、脉搏、体温、血压、瞳孔反射

E、体温、脉搏、呼吸、血压

15、人在安静状态下、处于气温较低的环境中,主要的散热方式是:

A、辐射

B、传导

C、对流

D、蒸发

E、降温

16、当外界温度等于或高于人体皮肤温度时:

A、辐射是人体唯一的散热方式

B、传导是人体唯一的散热方式

C、对流是人体唯一的散热方式

D、蒸发是人体唯一的散热方式

E、降温是人体唯一的散热方式

17、关于体温生理性变化的错误论述是:

A、新生儿体温易受环境温度的影响

B、老年人因代谢率低,体温在正常范围的低值

C、体温的昼夜波动与人体的活动、代谢的相应周期性变化有关

D、女性经前和妊娠早期受黄体酮的影响使体温升高

E、饥饿、紧张均可使体温一时性增高

18、以口腔温度为例,划分中度热的范围是:

A、36℃以上

B、36.5-37.3℃

C、37.3-38.0℃

D、38.1-39.0℃

E、39.1-41.0℃

19、发热最常见的病因是:

A、感染

C、变态反应性疾病

D、恶性肿瘤

E、体温调节中枢机能失常

20、关于发热过程中体温上升期的临床表现是:

A、皮肤潮红、灼热,呼吸加深加快

B、心率增快

C、畏寒、皮肤苍白、可出现寒战

D、食欲不振,恶心呕吐

E、头痛,头晕,甚至惊厥

21、高热持续期的特点是:

A、产热大于散热

B、产热持续增加

C、散热持续减少

D、产热和散热在较高的水平上趋于平衡

E、散热增加而产热趋于正常

22、弛张热常见于:

A、流行性感冒

B、伤寒

C、疟疾

D、肿瘤

E、败血症

23、水银式体温计的可测量温度范围为

A、30—40℃

B、32—40℃

C、30—42℃

D、35—42℃

E、32—42℃

24、脉压增大常见于

A.主动脉关闭不全

B.心包积液

C.缩窄性心包炎

D.肺心病

E.心肌炎

25、在寒冷的冬季,主要散热方式是:

A.辐射

B.对流

C.蒸发

D.传导

E.寒战

26、对于医院饮食描述正确的是:

A半流质饮食适用于体弱、手术后等患者,每日5—6次,蛋白质约50-70g、总热量6.5-8.5MJ

THE END
1.2013年护士执业考试基础护理学14(附详解)基础护理练习题B.昏迷病人可以使用鼻饲法 C.喂食动作需迅速以确保食物温度适宜 D.进食流质饮食者可给予吸管吸吮 15、病室报告的书写顺序,首先应写 A.施行手术病人 B.危重病人 C.新人院病人 D.转入病人 E.出院病人 16、输血目的不包括 A.增加血红蛋白,促进携氧功能 B.增加清蛋白 C.供给各种凝血因子 D.补充水和电解质,http://www.91exam.org/zyhs/217-47/47751.html
2.吞咽障碍知多少?1. 随意阶段①口腔前期:还没吃②口腔准备期:摄入食物→咀嚼完毕③口腔期:食团运送至咽部 2. 不随意阶段④咽期:食团从咽部→食管⑤食管期:食团从食管→胃 三、吞咽障碍的评估量表 1. 洼田饮水试验(常用) 做法:让患者采取坐位姿势,将30ml温水一口咽下,然后评级: https://www.meipian.cn/54s00iaq
3.护士执业考试全真模拟试题(1)专业实践能力11.用平车搬运病人,做法不妥的是: A.下坡时,病人头在平车后端 B.输液者不可中断 C.进门时不可用车撞门 D.病人向平车挪动时,护士应该抵住病床 E.腰椎骨折病人,车上应垫木板 12.使用约束具时,病人肢体应处于: A.治疗的强迫位置 B.生理的运动位置 https://www.hqwx.com/web_news/html/2008-5/2008512105024875.html
4.2017年护士执业资格考试备考每天练一练(6)执业护士少渣饮食可以尽量减少食物纤维对胃肠的刺激和梗阻,减慢肠蠕动,减少粪便量,故适合腹泻病人。 43.E【解析】尿常规标本常留取晨起第一次尿液约100ml。因晨尿浓度较高,未受饮食的影响,故检验结果准确,更具参考意义。 44.C【解析】阻塞性黄疸病人皮肤呈暗黄或绿褐色,因胆盐在血中潴留刺激皮肤神经末梢而多有搔痕。http://3g.exam8.com/a/3683133
5.2018年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考模拟试题(十14:为病人鼻饲灌食后, 应再注入少量温开水, 其目的是( ) A. 使病人温暖、舒适 B. 便于测量、记录准确 C. 防止病人呕吐 D. 便于冲净胃管, 避免食物存积 15. 破伤风抗毒素皮试液的标准是每1m1皮试液含破伤风抗毒素是( ) A. 50IU B. 100IU http://www.aozo.net/hulizhuanye/5412.html
6.鼻饲法操作错误的做法是()【单选题】对人体有生理意义的多糖主要有:糖原、食物纤维和( )。 查看完整题目与答案 【单选题】光密介质的特点是( )。 查看完整题目与答案 【单选题】对人体有生理意义的多糖主要有:淀粉、糖原和( )。 查看完整题目与答案 【单选题】关于光介质的说法不合适的是( )。 查看完整题目与答案 【单选题】https://www.shuashuati.com/ti/04004d33e6b848a197c8083fb67b9142.html?fm=bd61d1c285d776538e84dfc440c5dd5f44
7.流食怎么做流食的正确做法管灌饮食主要用于无法经口进食的病人食用。食物为纯液体状,需使用鼻饲法进食。下面仍以上面的原料为基础制作管灌饮食。 (1)原料组成:一个鸡蛋,瘦肉50g,猪肝50g,干黄豆30g,大米20g,红罗卜100g,多种青菜100g,全脂奶粉60g,白糖80g,香油5ml,食盐5g,水600ml。 https://xuexi.huize.com/study/detal-118877.html
8.鼻饲题目答案解析,鼻饲题目答案解析2为病人鼻饲灌食后,再注少量温开水的目的是() A.使病人温暖舒适 B.便于准确记录入量 C.防止病人呕吐 D.便于冲净胃管,避免食物积存 E.防止胃液反流 免费查看参考答案及解析 题目: 对长期鼻饲的病人,护理过程中下列哪种做法是错误的() A.胃管应每日更换 B.每日所有鼻饲用物应更换或消毒 C.病人需每日做口腔https://www.12tiku.com/newtiku/so-%E9%BC%BB%E9%A5%B2-l2.html
9.党课(第三讲)心得体会(1) 初期:出现急性中毒症状; (2) 静止期 (3~8周) ; (3) 症状恶化期:口腔黏膜坏死、咽炎, 鼻腔、口腔、消化道、肾脏出血;白细胞极度减少、淋巴细胞比例异常增大 (可到90%) 、血小板减少、红细胞减少和凝血时间延长, 并易发生二重感染; (4) 恢复期:在发病初期即停食有毒食物, 轻症3~5日恢复, 重症可持https://www.360wenmi.com/f/filewe6ml057.html
10.营养与降论文饮食与糖尿病8篇(全文)[3]《食物营养与合理搭配》 营养与健康论文 饮食与糖尿病 第7篇 内容摘要 合理的营养素摄入、平衡膳食是身体健康的物质基础。了解健康教育对青年人膳食营养的影响,可以为改善青年人的膳食营养提供依据。本文从青年人进行均衡膳食的必要性、青年人膳食存在的问题、平衡膳食的作用以及平衡膳食的具体做法等四个方面对当代https://www.99xueshu.com/w/fileiobbbneu.html
11.基础护理学试题库及答案护理学是一门以(自然科学)和(社会科学)为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、(知识)、(技能)及其发展规律的(综合性应用的)学科。 《基础护理学》的教学目的时(满足病人的基本需求);(满足病人心理社会的需求);(满足病人的治疗需要);认识自身的价值。 https://www.360doc.cn/document/72444850_980402365.html