1.新教材马列社会阶段论回归了，还强调了镇压豪强和门阀政治，这是阶级史观，革命史观要回来了？
2.明确了直立人和智人的区别，还介绍了DNA溯源技术取代了老教材介绍的碳14，暴击多地起源说。
3.新增良渚大汶口仰韶西坡陶寺代替河姆渡半坡，多元一体。还重点介绍了私有制，分工，阶层阶级，国家的内容。
4.百家争鸣儒法道墨外新增兵家。
5.宗教删除介绍教义内容。
6.五胡的“族”一律改为“人”，如鲜卑族改鲜卑人。地名全部改成自然地理，如“陕西关中”改“关中地区”
@初中知识点：
2024版七上历史新旧教材对比
新编七年级上册历史课本与以前的部编七上教材目录做了一下比较发现，无论是单元标题还是每一课的标题，很多都发生了变化，没有变的单课标题只有以下几课：
第11课西汉建立和文景之治
第13课东汉的兴衰
第14课沟通中外文明的丝绸之路
第16课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各族的內迁
这5课标题没有变动，其它16课的标题都做了改动，变动有四分之三。
变化一：新增内容很多
新增内容很多，如第1课增加了郧阳人，蓝田人等；第2课增加仰韶文化，大汶口文化，龙山文化等；第3课中增加良渚和陶寺的内容，增加了学习三个学习历史的方法。
变化二：呈现考古新成果
变化三：初高中历史的衔接更紧密
特别是第一单元的内容有关中华早期文明的内容，以前部编初中历史教材涉及的较少，以致于高中上到这一部分内容时学生的认知领域基本是空白，现在初中新教材补齐了这一短板。
THE END