2大数据时代企业对软件工程专业人才的要求
3大数据时代我院软件工程专业传统的课程体系存在的问题
4大数据时代我院软件工程专业课程体系建设改革
5应用效果
目前应用此方案有2016和2017级两级学生，虽然这两级学生都还没有就业，但在创新应用能力方面都较2015级之前学生有显著提升。近两年有10余组学生团队获得国家级、省级、校级“大学生科研训练项目”立项资助，有8名同学获得“蓝桥杯”程序设计大赛国家级二等奖、三等奖，省级一等奖2项，二等奖、三等奖多项。2016年有两队学生获得陕西省高校“互联网＋”创新创业大赛三等奖，一队学生获得咸阳市青年创业大赛二等奖。数十名学生在核心期刊上公开发表学术论文。从目前取得的成绩来看，课程体系结构的调整，使得学生不仅获得扎实的理论知识，而且具备了过硬的实践和创新能力，我院软件工程专业毕业生一定会深受用人单位喜欢。
6总结
参考文献
［1］孙琳．大数据应用的创新路径［N］．人民政协报，2016－05－17．
［2］潘正高．地方应用型高校软件工程专业课程体系的研究［J］．西昌学院学报，2017，31（3）：94－97．
［3］潘怡．应用型本科院校软件工程专业课程体系设置探讨［J］．长沙大学学报，2008，22（5）：98－100．
［4］教育部专业教学指导委员会．高等学校软件工程专业规范［M］．北京：高等教育出版社，2011．
>>独立学院实习实训暨创新创业基地的运作机制研究高职学生创新创业实训基地建设研究实践与合作―开展创新创业实训实践创新创业教育背景下的高职实训基地建设与管理研究实训模式在新时期创新创业教育中的作用与思考创新创业教育导向下高职实训课程的改革与实践创新创业背景下高校实训中心信息化环境构建之初探以ERP沙盘实训促进技校创新创业教育的探讨跨专业校企合作型创新创业实训基地建设实践与思考坚持实训实战提高学生的就业能力以培养应用能力为导向的工商管理创新创业实训课程建构基于ERP实训平台的经管类大学生创新创业能力培养与提升研究本科高校实习实训就业模式研究试析实习实训基地创新性建设路径从专业实际出发创新实习实训教学校外实习实训基地建设改革与创新研究创新实习实训模式，增加学生实践机会基于实战的高职高专学生创新创业实践能力培养模式研究创业创新实验实训中心建设方案初探创新创业教育常见问题解答当前所在位置：l。
作者简介：徐红旭（1969―），女，四川内江人，成都理工大学图书馆馆员，主要研究方向为档案信息传播、教学管理与研究。
关键词：计算机网络专业；毕业综合实践；教学改革
1高职信息化教学改革概述
随着云计算技术的深入应用，大数据产品已深入我国高职院校的信息化教学改革中。如开展精品在线课程、提升微课的教学质量、在线教学培训与学习，一定程度上提升了高职院校教学管理与教学设计能力。作为计算机网络技术专业，如何通过大数据时代背景为课程提升有益价值，在高职院校信息专业的就业质量、专业对口率方面起到优化和辅助作用，是当前浙江省各高校的毕业综合实践的教学改革重点之一[1]。
信息专业的毕业综合实践课程主要包括：校外实习阶段和校内毕业论文答辩阶段，其中校外实习阶段的教学工作主要包括学生实习基地走访调研、实习周记批复。这一课程的主要特点包括：开课周期长，课程规模较课堂教学大，教学管理系统工作负担重，课程考核复杂度高。同时，学生学习和实习压力较大。
2毕业综合实践课程现状
2.1高就业率低专业对口率
从有关部门的调查结果可知，信息专业人才的需求量非常大，包括网络招聘、社会招聘、校园招聘，虽然信息专业毕业生的就业情况较其他传统行业有明显的优势，但是专业对口率增长仍然不明显[4]。通过为期3年的实习调研走访和多处室研讨，分析学生高就业率和低专业对口率的主要原因大致上源于：
（1）学生择业观的改变，当代高职毕业学生大多为独生子女，异地求学的学生大多数选择毕业后返城求职，一定程度冲击了专业对口率[5]。
（2）随着信息化在各行各业的参与度的提升，跨学科、多学科交叉职位也随之增加，跨学科职位让毕业生萌生“跳槽式”求职岗位[6]。
2.2校企合作基地偏少
由于学院属于市属高职院校，学生毕业综合实践实习基地以浙江省为主，其中校企合作基地大多为嘉兴市本级企业。当前信息专业的校企合作基地数量约为200家，但实际上在学生毕业综合实践课程中承担联合项目的数量不足一半。通过连续3年的走访和调研，从合作基地反馈的信息中主要有3种情况：
（1）实习生较独立求职者来说，工作态度仍然保留在校学习的被动状态；且学生实际技能操作经验和工作能力往往难以胜任当前项目需求。
（2）实习生在前期的顶岗实习中表现不佳，工作进度方面存在散漫状态，且学习热情不高。
（3）信息专业学生对于出差性强的工作有抵触情绪，本土企业大多数情况无法给予实习生期待的实习经费，外地企业（如上海、苏州等地）在校企合作范围之外，但往往这些沿海地区的信息技术产业发展较本土更适合学生就业与职业规划发展。
然而，在实习基地也存在实习生源不足或者生源过剩，学生在实习基地无事可做或者实习基地给予的学生实习比例远远低于学院指标等现象。
2.3专业核心课程内容滞后
不难看出，不管在网络招聘还是校园招聘中，对于信息专业的人才需求总是供不应求。但是往往毕业生求职时，难以与对口专业签约，主要原因是企业需要的人才专业里无法满足，这一现象在当前各高职院校普遍存在。随着大数据时代的来临，信息化技术不断地革新，也需要信息专业核心课程的不断革新。学生在校学习期间，一方面不仅要学习专业课程也要完成各类创新性实践类的课外活动，一方面校内核心课程、专业课程学习的内容与职业需求存在一定的滞后性。文献[2]指出，部分高职院校针对此类问题，改革人才培养方案已系统地完成专业核心课程的教学，却导致了学生基础知识不牢，基础的技能操作太生疏，这在一定程度上会导致学生难以胜任专业对口的职位。
3大数据背景下毕业综合实践课程改革的必要性
毕业综合实践课程作为衔接学生在校学习和社会就业的主要课程，在毕业生就业质量方面具有关键性作用[7]。为了科学而稳定地提升信息专业中各子专业的就业质量、专业对口率以及实践课程的满意度，教师上好毕业综合实践课程、学生利用好毕业综合实践课程是高职院校毕业综合实践的必要条件。
以往的岗前综合实训效果不明显情况，增加岗前综合实训的完整度、严谨性，提升岗前综合实训的有效性，做好学生毕业综合实践中毕业生的技能知识基础，以增强学生实习时的专业对口率，一定程度上提升就业质量，决定了信息专业的毕业综合实践课程的执行性。
4毕业综合实践课程教学改革
针对当前信息专业学生高就业率低专业对口率的情况，信息专业的毕业综合实践课程教学改革从以下几个方面展开：从教师的教学模式出发，驱动教师队伍建设，推进毕业综合实践课程的改革和发展；从课程考核方式改革切入，缓解学生实习期间的压力和教师以及管理系统的工作负担，“以学生为主，从学生出发”。
4.1教学模式改革
为了更好地开展毕业综合实践课程以缓解现状，提升信息专业毕业生的就业率和专业对口率以及保证实践教学的满意度，改革主要从以下几点展开：
（1）在教学期初，通过案例教学、MOOC、翻转课堂等教学方法展开毕业综合实践的前期指导教学，使学生在开始实习之前就对实习流程有一个深入的认识、对毕业流程有一个清晰的了解过程。
（2）专人专带：由传统的一个老师辅导教学几个学生分散式或者分组式完成实习过程，改革为特派一个专任教师深入实习基地走访和监督学生实习状况，并通过实习基地的走访和调研获取当前企业所需人才的标准和要求。通过总结和分析，给予专任教师一定启迪和启发，推动下一轮专业核心课程的改革和创新。
（3）学生集中半集中式实习：以校企合作基地为主要实习基地，便于集中式管理，确保学生实习安全和校企合作的顺利开展；对于有特殊情况或者特别要求的学生采取半集中式管理和实习方针，尊重学生的自主选择和就业态度。以上所有实习基地都要以学生能够在专业对口的岗位为主要依据。
（4）指导教师深入企业和实习基地，走访和调研学生实习现状。一方面更加清晰地了解企业对实习生的实习评价，一方面提升专业教师团队对社会用功的需求的了解程度，同时，教师也能切身了解学生在实习期间的实习状况和毕业论文的完成状态。
4.2课程考核方式改革
（1）以一定考核标准为课程合格指标，强制性管理实习阶段学生的实习工作，防止学生频繁调换工作岗位、，一定程度上提升学院就业声誉、学生就业质量。
（2）对校企合作基地的要求和考核制定明确的考核指标，如：每年学院的订单班、联合培养班、校企短期合作和长期合作、高校联盟、职教集团等成员单位，每年的学生实习的比例标准是否能够满足，校企合作基地是否能够按照学院的标准完成人才培养和企业项目的实际交接。
（3）分层次教学，针对专业技能知识较差的一批学生展开合作企业的集中式教学、专业技能培训课程；针对专升本学生提供专业理论知识的教学辅导，待考试结束后，督促其继续完成毕业综合实践课程。
综合而言，不仅从16次周记中检查学生实习状况，更要从实际的走访调研中企业指导老师处、专任教师处了解学生实习的实际情况，通过学生毕业论文综合质量等评价学生实习效果。
4.3重视科研工作和师资队伍建设
专业教师的职业技能培训和专业技能培训以及实验设备的更新，都是提升R悼纬探萄能力所具备的条件。专业核心课程的教学是毕业综合实践顺利展开的基石，学生学好了，才能在实习中有信心，继而展现专业技能，为校争光。
4.4校企合作基地配置
根据社会用工需求，在师资力量充足的情况下，增加校企合作基地数量，为学生实习寻找更多的社会实践机会。深入开展“现代学徒制”和“厂中校”的合作模式，让学生在前期校外实训和顶岗实习期间，就有机会深入企业了解和学习技能操作知识，为踏上社会工作岗位做好准备，减少在对口专业上就业的压迫感和迷茫感，一定程度上提升专业对口率。
【关键词】大数据；网络营销；机遇
一、大数据时代的到来
二、大数据时代网络营销的机遇
市场研究公司IDC预测的2013年九大科技发展趋势，其中第七个趋势就是“大数据将发展壮大”。IDC认为，“就如2012年移动设备和云计算成为了每家公司的必需品那样，大数据将在2013年被每一个人所使用。”IDC表示，大数据市场的年增长率将达到40%，2012年该市场的规模约为50亿美元，到2013年规模为100亿美元，到2017年规模将达到530亿美元，大数据它主要的用途还是在商业领域中正在被用来创造新的价值。
三、大数据时代网络营销的变革
2、网络平台的大量应用
近日，阿里巴巴研究中心的数据显示，在天猫诸多店铺中，仅仅依靠电商管家服务的2300家天猫店2012年支付宝交易总额大90亿元，让传统商家大赚。在互联网络如此发达竞争如此激烈的商业信息时代，更应该注重收集可以收集到的所有数据并加以利用：一是数字化媒体的广泛应用；二是数据挖掘和分析发挥着威力；三APP应用的兴起。现今任何行业都不可以回避社交网络平台，它们是接触消费者的一个很重要的触点。
3、手机作为新兴营销终端
四、大数据时代的网络营销策略
（一）搜索引擎精准营销
1、精准营销
精准营销是以信息管理技术为基础，以消费者洞察为手段，给予充分了解顾客信息，针对顾客的偏好对市场进行恰当细分，并采用精细化营销操作方法，将细分市场做透做深，已获得预期收益。相对于传统粗放型营销方式，精确营销可以说是营销思维的一次革命，它是基于客户的信息和行为，以市场细分为核心。以数据挖掘为手段。进行精确营销不但可以节省营销成本，更能有效的提升用户的感知，改善运营商的核心竞争力。
2、精准营销对数据的应用
精准营销首先需要的就是对大数据的处理。典型的大数据处理流程包括：数据的收集和记录、数据的挖掘包括清洁/抽取/标注、数据的整合/聚类/表达、数据的分析包括建模和数据解释等。
在商品信息和消费信息数据爆炸的互联网时代，搜索不仅是网民无法逃避的信息检索手段，更是消费者购买决策行为的必经环节。网络可以整合目标消费群体的兴趣点、搜索关键词、浏览主题词、到访页等数据信息进而描述受众的属性，是长期兴趣爱好还是短期的特定行为，最终得出该群体一个立体全方位的特征。因此，营销商可以为客户提供更加精准的服务。
（二）再锁定精准营销
1、再锁定营销
2、再锁定营销的大数据应用
参考文献：
[1]涂子沛.大数据[M].广西师范大学出版社，2012.
[2]维克托·迈尔—舍恩伯格，肯尼斯·库克耶.大数据时代[M].浙江人民出版社，2013.
[3]艾伯特—拉斯洛·巴拉巴西.爆发[M].中国人民大学出版社，2012.
[4]甄小虎，秦琴，邬兴慧.网络营销与实训[M].经济科学出版社，2009.
作者简介：
王晓勃，男，辽宁大连人，硕士，现供职于中国人民银行海口中心支行。
（智能财税）赛项竞赛方案
一、赛项名称
赛项编号：GZ-2021054
赛项名称：智能财税
赛项组别：高职
协办院校：黄河水利职业技术学院
报到及住宿地点：另行通知
二、竞赛目的
三、竞赛内容
赛项基于智能财税共享服务云平台的大数据、机器学习与RPA机器人、区块链、电子发票、新一代ERP等技术，面向社会财税共享服务机构和企业财税共享服务中心，通过完成业票财税业务一体化处理与机器人应用、税务服务与大数据应用、财务管理与大数据应用等工作领域的典型任务，考察参赛选手大数据与人工智能等新一代信息技术在财税中的应用能力，在新技术新业态环境下的财税职业判断能力，在企业内控制度约束下的人人协同和人机协同处理财税综合业务的能力。
竞赛过程分为业票财税与机器人应用技能竞赛、税务服务与大数据应用技能竞赛和财务管理与大数据应用技能竞赛三个赛段，分三场进行。其中业票财税与机器人应用和财务管理与大数据应用赛段采用团队竞赛方式，税务服务与大数据应用赛段采用个人竞赛方式。
（一）业票财税与机器人应用
1.采购与销售业务处理
（1）系统初始设置
供应链模块基础设置：包括仓库、库存、科目期初、产品定额消耗、月初在产品及其他个性化设置。
（2）采购与付款业务处理
管理供应商信息，根据行业统计数据，对供应商供货及时率、货物良品率、财务情况等进行大数据分析与评价。
根据采购订单生成并审核采购发票，生成并审核采购入库单及验收单，生成并审核付款单，发起采购结算，生成并审核付款核销单，自动生成记账凭证。
（3）销售与收款业务处理
管理客户信息，根据行业统计数据，对客户签约率、回款率等进行大数据分析与评价。
根据销售订单生成并审核销售出库单，开具增值税发票，生成并审核收款单，生成并审核收款核销单，自动生成记账凭证。
2.商旅与费控业务处理
在商旅系统中，根据企业内部制度要求进行差旅费标准设置，其中包括地区级别、交通工具、补贴标准、报销标准等。
依据企业的实际需求，提供预定机票、酒店等商旅服务及费用控制。
根据企业报销制度和流程，处理员工报销业务，包括借款、还款、报销冲借款等业务，进行借款报销的账务处理。
3.会计核算与税务核算
（1）智能票据处理
票据管理模块基础设置：维护商品和服务档案、完善客户信息等基础档案，进行领用发票信息设置。
发票开具：在票据系统中为企业开具增值税普通发票、增值税专用发票，开具红字发票。进行RPA开票流程设计并运用RPA开票机器人开具电子发票。
票据采集：对不同业务的进销项发票、费用类票据、银行回单等电子票据（含区块链发票）或电子影像进行采集。
票据识别与查验：使用票据管理系统对票据电子影像进行OCR识别和查验，人工核查确认识别的正确性；检查各种电子发票，查询区块链发票并记录区块链存储地址；系统自动分类后，人工对分类有误的票据进行分类调整。
票据审核：对各类票据与业务的吻合性、票据内容的正确性及合法性、合规性进行审核。
（2）票据制单与审核
检查由票据管理系统开具销售发票后自动生成的记账凭证。
在会计核算系统中，采用批量制单自动生成记账凭证。
进行RPA记账流程设计并运用RPA记账机器人生成记账凭证。
对生成的记账凭证进行审核。
（3）固定资产核算
基础设置：包括期初资产卡片设置、科目设置等。
运用会计核算系统，完成固定资产卡片的增、删、改等操作，完成自动生成记账凭证操作。按期间、按类别进行折旧计算并自动生成记账凭证。
运用大数据技术，完成固定资产公允价值计算。
（4）职工薪酬和个人所得税业务处理
基础设置：包括工资、社保金、住房公积金、个人所得税等设置。
运用会计核算系统，进行人员、工资项目的增、删、改操作，计算职工薪酬、社保与住房公积金、个人所得税等。
检查与修改个人所得税专项扣除与专项附加扣除，以及个人所得税申报等。
社保与住房公积金批量调整，导出薪酬汇总表及按公司、部门、员工导出薪酬台账。
运用会计核算系统，自动生成计提工资、社保及住房公积金、代扣个人所得税等记账凭证。
（5）成本核算
根据企业产品成本核算制度和企业生产业务要求，设置材料分配比例，进行材料分配，核算材料成本。
审核、归集并分配人工费用、制造费用，填写工费清单，生成记账凭证。
进行成本月结。
（6）期末会计事项处理
月末结转：结转未交增值税、计提各项税金及附加、结转销售成本、损益结转、结转本年利润等。
财务报表编制：生成资产负债表、利润表、现金流量表并审核。
4.纳税申报
对自动生成的一般纳税人和小规模纳税人的增值税纳税申报表、附加税费申报表、城镇土地税使用税、房产税、车船使用税、企业所得税（季报）申报表、财务报表等纳税申报主表与附表内容进行检查与修改。
审核纳税申报表内容并进行当月纳税申报。
进行RPA报税流程设计并运用RPA报税机器人自动完成纳税申报。
（二）税务服务与大数据应用
1.企业所得税汇算清缴
（1）在纳税申报系统中，进行企业基础信息填写、数据导入、数据校验、科目匹配。
（2）对企业所得税汇算清缴需要调整的收入类项目进行计算和操作。
（4）在纳税申报系统中审核企业所得税年度汇算清缴表并完成申报。
2.企业税务筹划
分析企业的纳税种类、适用税率、经济业务流程、所在地区市场情况、行业特点等，结合税收政策制定企业整体税收规划方案。
针对投资、筹资、经营、股利分配等涉税事项，在法律、法规、允许的范围之内通过合理的事先规划，实现税负最优化。
充分利用国家减税降费优惠政策，灵活选择适用税率、纳税人身份，合理调整企业组织形式、纳税地点及业务组合，使利润更多的合法留归企业。
3.配合税务检查
在税务稽查检查中，协助企业进行纳税事项调整、涉税争议处理方案的解释说明。
税务稽查检查结束后，根据稽查结果制定整改措施，代表企业与税务机关进行协商沟通。
4.大数据税务预警与风险防控
利用大数据技术筛查企业税务风险点，对涉税风险进行评估，区分税务风险等级。
根据税务风险等级，综合利用各种分析方法和手段，全面、系统预测企业未来内外部环境及财务数据变化，合理设计税负率及财务数据预警指标。
根据税务风险评估与预警指标，建立税务风控模型。
定期了解上下游企业税务、财务状况，对法律和税务风险情况进行记录和自动提示，并做出准确判断和处理。
（三）财务管理与大数据应用
1.预算管理
（1）预算指标设定：根据企业战略要求和经营预期，修订或设计相应的预算指标体系和数值。
（2）预算编制：根据市场需求、销售情况、款项回收情况、生产能力等数据编制全面预算。
（4）预算执行分析与评价：对预算执行实际数与预算数之间的差异进行分析，对预算差异进行调整；根据全面预算的完成情况和各责任主体的执行情况编制考核报告。
2.成本管理
（1）成本控制目标的设定：根据企业经营目标确定目标成本，根据影响企业产品成本的主要因素确定标准成本，作为各项成本控制目标。
（2）成本控制：通过跟踪材料购入与耗用、人工、制造费用等成本的支出情况，将标准成本应用到产品生产过程的成本控制中，并采取适当的方法控制生产制造成本，对出现的异常差异情况及时予以纠正。
（3）成本分析与评价：定期将实际成本与标准成本进行比较，分析差异数据的性质及形成原因；定期对产品成本构成情况进行分析，确定影响产品成本的主要因素；将成本数据与往年、同业数据比较，分析存在差异的原因。
3.公司金融运作
（1）进行银行贷款管理分析，选择抵押品，制定还款计划，编制银行贷款申请报告。
（2）掌握应收账款保理业务流程，确定筹集资金的数量，选择应收账款保理方案，制定对应的偿还计划，对保理业务进行监控。
（4）掌握股权融资方式，分析企业资本结构，选择合适的融资方式。
（5）掌握股权投资方式，计算股权投资账面价值，掌握对股权投资的会计核算。
4.大数据财务分析与可视化
（1）依据企业的资产负债表、利润表、现金流量表，运用数据分析工具进行绝对值和相对值的比较分析，并与行业大数据进行比较。
（2）依据获取的财务数据，运用数据分析工具，完成偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力分析，并完成可视化呈现。
（3）运用大数据工具，从互联网获取同行业可比数据，进行行业比较分析，并进行可视化呈现。
四、竞赛方式
竞赛以团体赛和个人赛两种方式进行。分三个赛段，第一赛段业票财税与机器人应用为团体赛；第二赛段税务服务与大数据应用为个人赛；第三赛段财务管理与大数据应用为团体赛。竞赛总时长450分钟，各赛段时长均为150分钟，在一天半内完成。省赛成绩排名第一院校的参赛队参加国赛。
每个参赛队4名选手，每校参赛队不超过1支，不得跨校组队。指导教师须为本校专职教师，每队不超过2名指导教师。
第一赛段业票财税与机器人应用和第三赛段财务管理与大数据应用的岗位分工于报名时由各参赛学校自行确定，参赛时不得调整。
竞赛现场按团队设置竞赛台位，按岗位标注选手座位，竞赛台位在赛前通过抽签决定。竞赛时同队队员可讨论解决方案但不能更换岗位或代替操作。
五、参赛报名
（四）承办学校收到纸质报名材料，按省赛的要求认真审核参赛选手和指导教师资格，审核通过报名成功。
六、竞赛日程
竞赛日程表
日期
事项
参加人员
地点
备注
5月12日
08:00-12:00
参赛队、裁判、仲裁、监督报到，安排住宿，领取资料
工作人员、裁判、仲裁、监督、参赛队
住宿酒店
14:30-15:30
赛前工作会
各参赛队领队、指导老师、裁判长
校内
加密抽签（抽序号）
各队领队
16:00-17:00
熟悉场地
各参赛队
8号实训楼
裁判培训工作会议
裁判长、裁判员、监督组、专家组
5月13日
8:20-9:00
检录进场
参赛选手、裁判
选手进入赛场按照所抽序号就座
9:00-11:30
业票财税与机器
人应用竞赛
13:50-14:30
14:30-17:00
税务服务与大数
据应用竞赛
5月14日
参赛选手
财务管理与大数
14:00-15:00
闭赛式及成绩点评
领导嘉宾、各工作组、各参赛队
15:00
所有参赛队返程
七、竞赛规则
（六）竞赛用计算机只能安装竞赛规定的软件，现场为各代表队统一提供竞赛用品、用具，开赛前，由各代表队指定选手检查竞赛用计算机，清点核实用品用具，并签字确认。
（七）各代表队须遵守赛场有关规定，遵从裁判长、裁判员的现场调度和指挥，按照赛场指令完成任务。
（九）在竞赛过程中，参赛选手不得随意离开赛场，同一参赛队选手之间可进行讨论，但不得代替他人操作。
（十）竞赛过程中，标明必须由相应岗位人员完成的任务，不允许出现越权使用软件、以他人口令执行系统操作等情况。
（十一）在竞赛过程中，参赛选手不得大声喧哗、不得使用通讯设备及与竞赛无关的电子设备。
（十二）在竞赛过程中，如遇硬件软件故障或其他意外情况，须举牌示意，由现场裁判按有关规定处理。
（十三）在竞赛全程中，不得使用任何移动存储设备、不得开启无线网络、不得访问他人计算机。赛场技术服务区将实时监控上述行为。
（十四）竞赛结束后，不得将竞赛涉及的用品用具及资料带出赛场。
（十五）对于违反上述规定的，裁判长有权终止其所在团队或个人的比赛，劝令其离开赛场。
八、竞赛环境
（一）竞赛场地设在计算机机房，场地内具备满足规定数量团队的竞赛环境。
（二）一个参赛队4个机位，配置均为单屏电脑。
（三）竞赛场地外设置主席台、观众席，便于竞赛全程的观摩和监督。
（四）竞赛场地内设置背景板、宣传横幅或壁挂图，营造竞赛氛围。
（五）计算机配置：操作系统Windows7版本，CPU双核、主频2.8Ghz及以上，内存4G，屏幕分辨率1920*1080，浏览器采用Chrome89版本。
（六）局域网络：采用企业级稳定的千兆交接机，网络稳定，网络带宽100兆，不进行网络限速。考场具有固定IP地址。
（七）安全保障:采用统一的杀毒软件对服务器进行防毒保护。屏蔽竞赛现场使用的电脑USB接口。部署具有网络管理、账号管理和日志管理功能的综合监控系统。
九、技术规范
（一）教育部《职业教育专业目录（2021年）》（教职成〔2021〕2号）。
（二）企业内部控制基本规范及配套指引。
（三）截止2020年12月31日并开始在一般企业实施的《企业会计准则》。
（四）截止2020年12月31日并开始实施的《管理会计基本指引》《管理会计应用指引》。
（五）截止2020年12月31日并开始实施的税收政策。
十、技术平台
十一、评分标准
（一）评分标准制定原则：赛项评分标准制定遵循“公平、公正、公开”的原则；应用信息化系统进行机考评分，无人为因素干扰。
（二）评分方法：业票财税与机器人应用竞赛赛段为团体赛，团队分值为400分，其中每名选手100分，成绩由竞赛平台自动评定；税务服务与大数据应用竞赛赛段为个人赛，每名选手100分，成绩由竞赛平台自动评定，团队分为4名选手成绩之和；财务管理与大数据应用竞赛赛段为团体赛，团队分值为400分，其中每名选手100分，成绩由竞赛平台自动评定；团体总成绩为以上三个竞赛赛段的成绩之和。每个团队的最终竞赛成绩按百分制折算，折算方法为：（团队总成绩÷1200）×100=百分制的成绩。
（三）评分细则
1．业票财税与机器人应用赛段分值分布
业票财税与机器人应用赛段分值分布，见表1。
表1业票财税与机器人应用岗位任务分值分布表
竞赛
岗位
评分内容
分值
业务财务岗位
1.票据采集
不同业务的进销项发票、费用类票据、银行回单等电子票据或电子影像进行采集
2.票据识别与查验
使用票据管理系统对票据电子影像进行OCR识别和查验，人工核查确认识别的正确性；检查各种电子发票；系统自动分类后人工对分类有误的票据进行分类调整
3.票据审核
对各类票据与业务的吻合性、票据内容的正确性及合法性合规性进行审核
20
4.存货模块设置
进行仓库、库存、科目期初、产品定额消耗、月初在产品及其它个性化设置
5.采购与付款业务处理
根据采购订单生成并审核采购发票，生成并审核采购入库单及验收单，生成并审核付款单，发起采购结算，生成并审核付款核销单，自动生成记账凭证
6.销售与收款业务处理
根据销售订单生成并审核销售出库单，开具增值税发票，生成并审核收款单，生成并审核收款核销单，自动生成记账凭证
7.成本核算
60
8.商旅与费控
依据企业的实际需求，提供预定机票、酒店费等商旅服务及费用控制
根据企业报销制度和流程，处理员工报销业务，包括借款、还款、报销冲借款等业务，进行借款报销的账务处理
财务会计岗位
1.票据制单与审核
检查由票据管理系统开具销售发票后自动生成的记账凭证
在会计核算系统中，采用批量制单自动生成记账凭证
对有辅助核算项的凭证进行增、删、改、查等操作
进行RPA记账流程设计并运用RPA记账机器人生成记账凭证
50
2.固定资产核算
进行基础设置包括期初资产卡片设置、科目设置等
运用会计核算系统，完成固定资产卡片的增、删、改等操作，完成自动生成记账凭证操作。按期间按类别进行折旧计算并自动生成记账凭证
进行固定资产折旧的计算并自动生成记账凭证
完成固定资产清理业务处理
10
3.职工薪酬和个人所得税业务处理
基础设置：包括工资、社保金、住房公积金、个人所得税等设置
运用会计核算系统，进行人员、工资项目的增、删、改操作，计算职工薪酬、社保与住房公积金、个人所得税等
检查与修改个人所得税专项扣除与专项附加扣除，以及个人所得税申报等
社保与住房公积金批量调整，导出薪酬汇总表及按公司、部门、员工导出薪酬台账
运用会计核算系统，自动生成计提工资、社保及住房公积金、代扣个人所得税等记账凭证
4.期末会计事项处理
月末结转，结转未交增值税、计提各项税金及附加、结转销售成本、损益结转、结转本年利润等
财务报表编制，生成资产负债表、利润表、现金流量表并审核
财税主管岗位
1.系统设置
进行会计核算系统设置、开票信息设置、辅助核算设置等
在商旅系统中，根据企业内部制度要求进行差旅费标准设置，其中包括地区级别、交通工具、补贴标准、报销标准等
2.成本核算
审核、归集并分配人工费用、制造费用，填写工费清单，生成记账凭证
进行成本月结
3.审核业务
对生成的记账凭证进行审核
对会计报表进行审核
对纳税申报表进行审核
税务会计岗位
1.发票业务
领用发票、添加商品服务档案、完善客户信息管理等基础准备工作
在票据系统中为企业开具增值税普通发票、增值税专用发票，开具红字发票
进行RPA开票流程设计并运用RPA开票机器人进行电子发票的开具
30
2.纳税申报
利用工资模块进行个人所得税专项扣除与专项附加扣除的检查与修改，进行个人所得税申报的检查与修改
对自动生成的一般纳税人和小规模纳税人的增值税纳税申报表、附加税费申报表、企业所得税（季报）申报表、房产税、财务报表等纳税申报主表与附表内容进行检查与修改
进行当月纳税申报
进行RPA报税流程设计并运用RPA报税机器人自动完成纳税申报
70
2．税务服务与大数据应用赛段分值分布
税务服务与大数据应用赛段分值分布，见表2。
表2税务服务与大数据应用岗位任务分值分布表
项目
企业所得税年度汇算清缴
在纳税申报系统中，进行数据导入，数据校验，科目匹配
25
在纳税申报系统中对所得税汇算清缴需要调整的收入类项目进行计算和操作
在纳税申报系统中审核企业所得税年度汇算清缴表并申报企业所得税
税务筹划
分析企业的纳税种类、适用税率、经济业务流程、所在地区市场情况、行业特点等，结合税收政策制定企业整体税收规划方案
针对投资、筹资、经营、股利分配等涉税事项，在法律、法规、允许的范围之内通过合理的事先规划，实现税负最优化
充分利用国家减税降费优惠政策，灵活选择适用税率、纳税人身份，合理调整企业组织形式、纳税地点及业务组合，使利润更多的合法留归企业
纳税检查支持
在税务稽查检查中，协助企业进行纳税事项调整、争议处理方案的解释说明
税务稽查检查结束后，根据稽查结果制定整改措施，代表企业与税务机关进行协商沟通
大数据税务预警与风控
利用大数据技术筛查企业税务风险点，对涉税风险进行评估，区分税务风险等级
根据税务风险等级，综合利用各种分析方法和手段，全面、系统预测企业未来内外部环境及财务数据变化，合理设计税负率及财务数据预警指标
根据税务风险评估与预警指标，建立税务风控模型
定期了解上下游企业税务、财务状况，对法律和税务风险情况进行记录和自动提示，并作出准确判断和处理
3．财务管理与大数据应用赛段分值分布
财务管理与大数据应用赛段分值分布，见表3。
表3财务管理与大数据应用岗位任务分值分布表
预算管理岗位
预算指标设定
预算编制
预算过程控制
预算执行分析与评价
成本管理审核工作
成本管理岗位
成本控制目标的设定
成本控制
成本分析与评价
投资融资审核工作
投资融
资岗位
银行贷款
应收账款保理
固定资产融资租赁
股权融资
股权投资
财务分析审核工作
财务分
析岗位
大数据财务分析与可视化：大数据财务表报分析、大数据财务指标分析
预算管理审核工作
十二、奖项设置
大赛设参赛队团体奖和优秀辅导教师奖。
（一）参赛选手团队奖
按团体设一、二、三等奖。其中一等奖为参赛队总数的15%，二等奖为参赛队总数的25%，三等奖为参赛队总数的30%（小数点后保留两位，第三位四舍五入，若出现成绩相同情况，可追溯到小数点后第三位）。
（二）优秀指导教师奖
对在竞赛中获得一、二、三等奖学生的辅导教师，颁发优秀辅导教师奖。
十三、赛场预案
（一）赛场出现断电情况的处理
如果竞赛开始前或竞赛过程中赛场出现断电情况，原则上应当在30分钟内解决，并按照有关规定或指令给予补时；如果30分钟内无法解决，可宣布该赛场停止竞赛。
（二）网络出现故障情况的处理
（三）竞赛机出现死机情况的处理
（四）竞赛机出现配件或软件故障情况的处理
竞赛机配件主要是指键盘、鼠标等计算机配件。如果个别队员竞赛机配件出现故障，技术支持人员应及时采取措施予以排除，由巡考员更换键盘、鼠标等。排除故障期间，如果竞赛机继续计时，经批准后，队员可以获得相应补时。
（五）故障发生时的处理程序
（六）比赛场地预备适量机位作为备用
十四、赛项安全
赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项组委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、工作人员的人身安全。
（一）健康管理
1.所有参赛人员在比赛期间做好个人防护，在途中和密闭公共场所应科学合理佩戴口罩，所有纳入竞赛健康管理人员的体温若超过37.3℃，一律不得进入比赛区域。
2.所有纳入竞赛健康管理的人员在报到前14天组织开展健康排查（流行病学史筛查）。存在以下情形的人员，不得参赛：确诊病例、疑似病例、无症状感染者和尚在隔离期的密切接触者；近14天有发热、咳嗽等症状未痊愈的，未排除传染病及身体不适者；14天内有国内中高风险等疫情重点地区旅居史和接触史的。
（二）赛场要求
2.竞赛场内保持安静，不得说笑打逗，参赛人员要服从工作人员管理。
3.竞赛场内严禁吸烟。
4.参赛选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。
（三）安全保卫
为确保本次承办技能大赛的顺利进行，参赛人员须严格遵守以下安保规定：
1.参赛车辆一律凭大赛组委会核发的证件出入校门，并按指定路线行驶，按指定地点停放。
2.在竞赛开始前，参赛各队选手佩戴统一的入场证，由引导员引导到指定位置，不得随意走动。
3.各类人员须严格遵守赛场规则，严禁携带与参赛无关的物品入场，包括液体饮料等。严禁携带易燃易爆等危险品入内。
4.安保人员发现不安全隐患及时通报赛场负责人员。
5.参赛人员退场后，需按原路线返回。如果出现安全问题，在安保人员指挥下，迅速按紧急疏散路线撤离现场。
十五、竞赛须知
（一）参赛队须知
1.参赛队名称统一使用各学校代表队名称，不得使用其他组织或团体名称；不接受跨校组队报名。
（二）指导教师须知
1.领队、指导教师须严格遵守赛场纪律，服从裁判，文明竞赛。
2.竞赛期间，指导教师不得进入赛场内进行指导。
3.正式报名的领队、指导教师原则上不得更换。
4.竞赛期间各参赛队不得以任何形式向裁判透露参赛信息或沟通竞赛事宜，有关竞赛所有问题须由领队按规范要求向赛项组委会反映或协商。
（三）参赛选手须知
1.参赛选手应按有关要求如实填报个人信息，否则取消竞赛资格。
2.参赛选手凭统一印制的参赛证、有效身份证件参加竞赛，并注意仪容仪表整洁、大方。
4.参赛选手应提前40分钟抵达赛场，凭参赛证、身份证件检录，按要求入场，不得迟到早退。
6.各参赛选手必须按规范要求操作竞赛设备。一旦出现较严重的安全事故，经裁判长批准后将立即取消其参赛资格。
（四）工作人员须知
2.在选手比赛时，工作人员及赛场所有人员必须保持安静，不得随意走动、喧哗、提示或出现对选手有影响的动作。除经特别允许，工作人员进入赛场后请关闭手机。
十六、申诉与仲裁
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