1.婚恋观教育范文12篇(全文)进行婚恋观教育, 既是大学生情感生活的需要, 也是正视大学生婚恋经历与婚恋指导的需要, 更是关注大学生全面成长与发展的需要。因此, 加强人性化的大学生婚恋观教育具有现实意义。在思想政治理论课中, 应加强人生观、价值观的教育, 把婚恋观作为人生观的基本部分加以探讨, 增强学生在婚恋观中的道德意识和责任意识, https://www.99xueshu.com/w/ikey9zv8i7y7.html

2.国内外学者对大学生恋爱的相关研究成果恋爱心理上述研究成果初步探索了大学生婚恋状况和影响因素,对本研究有重要的启发意义。但以往研究忽视了大学生婚恋观形塑过程心理和外在结构性因素的相互影响过程;以往结构性因素解析更多将大学生看作是观念的受体,忽视了他们婚恋观形成过程的互动影响,运用符号互动理论解释这种http://www.dyxy.edu.cn/s.php/xl/item-view-id-67276.html

3.依附与独立:女大学生婚恋观博弈的时代特征1朱小芳;依附与独立:女大学生婚恋观博弈的时代特征[J];思想理论教育;2018年03期 2杨洋;从当代大学生的婚恋观看老子伦理思想的价值启示[J];科教文汇(上旬刊);2015年19期 3欧阳古月;胡忆红;论早期中国共产党人的婚恋观[J];湖南行政学院学报;2022年05期 https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-SLLJ201803020.htm

4.高职学生婚恋观教育(精选七篇)高校思想政治理论课是婚恋观教育的主渠道, 通过组织讲座、主题班会、讨论会、读书指导、网络教学及同伴教育等方式, 树立正确的婚恋价值观。学生日常的思想教育管理是主阵地, 特别要发挥高校辅导员的作用, 辅导员与学生朝夕相处, 情感相融, 辅导员对学生人格的影响最大也最有效果。通过心理咨询等途径对大学生进行婚恋https://www.360wenmi.com/f/cnkey2qj0rmo.html

5.马斯洛的需求层次理论与大学生的恋爱动机和行为.pdf需求层次理论 大学生 恋爱动机和行为 作者简介 范小西 郑州轻工业学院法政系思政部副教授 硕士生导师 河南 郑州450002 中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1672 2728 2009 08 0132 04 随着高校大学生恋爱愈益普遍化 其恋爱动机 和行为亦呈现出多样化的趋势 追求物质享受的 满足生理需求的 寻求保护的 填补https://www.renrendoc.com/p-46281778.html

6.西安交通大学人文社会科学学院导师教师师资介绍简介个人简介: 北京大学文学博士,西安交通大学首批课程责任教授,人文学院硕士生导师,人文学院高培中心主任,西安交通大学国家大学生文化素质教育基地副主任,西安交通大学文化创意产业研究中心研究员,西安市碑林区文化产业专家库成员。发表学术论文80余篇,出版专著和参编教材40余种,主持国家社科基金课题1项,主持参与教育部重点课题http://school.freekaoyan.com/sx/xjtu/daoshi/2021/06-27/16247912571520116.shtml

7.广西科技师范学院学报反思性教学是提升大学生英语学习效果的一种新思路和新途径。反思性教学方法在大学英语教学中的应用,受到了反思主体知识水平与教学方法等内在因素的影响;同时也受到了反思过程缺乏团队配合、教材内容欠缺针对性等外在因素的制约。为此,应当提升主体的教学反思能力,建立合作学习团队,实现教学手段多样化,以更好地发挥反思性教学http://www.lzsz.cbpt.cnki.net/WKH3/WebPublication/wkTextContent.aspx?colType=4&yt=2017&st=06

8.模式的辅导员微信公众号平台育人实践育人案例特别是在马克思主义学院工作6年期间,学习思考实践经历丰富,思想政治教育理论基础扎实,个人对大学生婚恋观养成、家庭教育等方面有扎实的研究基础。曾主持部级、厅级和校级课题共8项。以第一作者在《国家行政教育学院学报》、《江苏高教》、《学校党建与思想教育》、《黑龙江高教研究》等省级期刊上公开发表学术论文28篇,https://dxs.moe.gov.cn/zx/a/fdy_gxfdynlts_jyfx_yral/220421/1760970.shtml