我们的祖国千古流传着多少美丽动人的传说。以下这节课通过各种活动引导幼儿了解祖国各行各业中为国争光的人和事，培养幼儿的爱国情操。
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教材分析我们的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。本活动旨在引导幼儿了解祖国各行各业中为国争光的人和事，为他们感到自豪，培养尊敬为国争光的人的情感。喜欢与同伴相互交流经验，能完整地讲述自己了解的人物及其事迹，使幼儿的民族自豪感再次得到激发。
活动目标：
1.了解祖国各行各业中为国争光的人和事，为他们感到自豪，有尊敬为国争光的人的情感。
2.能完整地讲述自己了解的人物及其事迹。
3.喜欢与同伴相互交流经验。
活动准备：
经验准备：与家长共同收集为国争光的人的照片、事迹介绍或小故事，并制作成剪报。教师事先了解幼儿收集的人物和事迹。
一、谈话交流，了解我国为国争光的人物。
师：我们国家从古至今有许多非常了不起的人，他们为我们国家争取了很多荣誉，让全世界的人们都佩服我们中国，夸奖中国人了不起，你知道这些为国争光的人有谁吗？
二、欣赏、交流制作的简报，了解为国争光的人和事。1.结合幼儿的剪报，边看边听幼儿介绍。
2.教师有选择的请幼儿介绍各个行业中为国争光的人，如：
科技：航天员杨利伟、发明地动仪的张衡、造铁路的詹天佑、造纸的蔡伦……武术：李小龙、成龙、李连杰……
医学：李时珍、华佗……
科学家：“导弹之父”钱学森、地质学家李四光……领导人：毛泽东、邓小平、习近平……
影视：导演张艺谋、演员葛优、范冰冰……
体育：打篮球的姚明、跨栏的刘翔、打网球的李娜……解放军：国旗班的解放军、军事训练中的解放军……
三、观看中国运动员在比赛中获得冠军后的颁奖仪式的视频，激发爱戴为国争光的人的情感。
师：当你看到中国运动员获奖时，心里有什么感觉呢？为什么？你喜欢为国争光的人吗？为什么？
小结：从小锻炼身体，认真学好各种本领，长大也做一个为国争光的人。
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