2024年4月18日，在2021西部留守儿童和流动儿童教育保障项目的支持下，宝鸡新星社会工作服务中心在千阳县城关镇初级中学为千阳县南寨中学、城关中学40名班主任进行了一场“社会情感学习提升”的专题培训。
本次培训由线上社会情感学习理论培训和线下教师教案设计指导两部分组成。
培训特邀领心教育创始人郭鑫悦老师，高层次人才，国家心理咨询师，曾任联合国妇女署（纽约）筹款专员。她拥有美国哥伦比亚大学教育学硕士和中国人民大学劳动经济学学士学位。在项目化学习和表现性评价方面经验丰富。
线下指导老师包括陕西省妇源汇性别发展中心项目经理雷莉娜和艾少丹，他们有多年的心理健康内容团队建设与管理经验，以及十年儿童服务经验。他们精通学校社会工作、儿童社会工作和个案社会工作，对心理健康和社会工作行业非常熟悉。
情感是孩子们与他人建立联系、理解世界的关键桥梁，而品德则是他们成为有道德、有责任感的社会人的基石。社会情感学习的目标价值分为自我认知（self-awareness）、自我管理（self-management）、社会意识（socialawareness）、人际关系技能（relationshipskills）、负责任的决策（responsibledecision-making）。通过跨学科学习与项目化学习将社会情感学习概念融入到学校德育活动与班主任工作。
在下半场培训中，通过指导教师设计一节社会情感融合课堂的初步教案，更进一步让教师们体验社会情感技能，从而更好地促进学生全面发展。在本次的社会情感融合课堂教案设计中，教师们不仅学习了如何设计符合学生特点的课程内容，还深入探讨了如何通过实践活动来提升学生的社会情感技能
通过一系列的社会情感学习融合班会的开展，学生们不仅学到了社会情感学习的理论知识，更在实践中学会了如何运用这些知识来提升自己的情感素养和人际交往能力。他们的心灵得到了滋养，情感得到了升华，为未来的成长奠定了坚实的基础。