1.壹家堡一期文化性质辨析——关于混合文化因素分析方法的讨论壹家堡一期文化性质辨析——关于混合文化因素分析方法的讨论,商文化,先周文化,考古学文化,壹家堡遗址,因素分析方法,壹家堡遗址位于陕西省扶风县,北京大学考古学系于1986年在此进行了小规模的发掘。发掘者孙华先生将遗址分了四期,其中第一期https://wap.cnki.net/qikan-WWJK901.004.html

2.大学生恋爱的调查报告(精选12篇)通过对大学生恋爱观问卷调查,并结合实际,我进行总结分析得出了以下几点关于大学生恋观的特点及原因。 1、爱情至上,有些同学把爱情放在认识的第一位,认为“没有爱情,活着就没有啥意思”。在恋爱过程中往往产生很多的消极影响,有的分散精力、浪费时间、成绩下降,有的只有“两人”世界,脱离集体,有的影响了正常的同学https://www.ruiwen.com/gongwen/baogao/622466.html

3.不正之风讨论辨析汇编5篇不正之风讨论辨析4 为深入贯彻县委组织部《关于印发<琼中黎族苗族自治县关于开展选人用人情况专项检查工作方案>的通知》(琼中组通字〔2015〕54号)文件精神 ,我单位高度重视 ,指派专人负责 ,对照检查方案要求对我乡选人用人情况进行了自查 。现将自查情况汇报如下: https://www.scfaying.com/jichuzhishi/43528/

4.探讨的近义词是什么探讨◆辨析:“探讨”程度比“讨论”更加深入,更加全面,一般多指对重大问题、学术专题、疑难事件等的深入研究。“讨论”运用范围比“探讨”广,既可指对重大问题的辩论,也可指对一般问题的研究和交换意见。 《汉语大辞典》近义反义别名词典(界面见下图),提供近义词词典、近义词辨析、反义词、别名词典等等。 http://www.hydcd.com/jyc/jy10201.htm

5.关于砚铭文化中镌刻与墨拓的科学试验性讨论一一“金石学”之一翼【讨论辨析3】 全砚初成后与朱、袁、常、朱诸君的讨论。牵涉到砚坯质地、镌刻技巧、墨拓水平诸问题。 1、初入手时,有歙石而非淄石。其质硬,运刀不易。镌、拓制作未精,遂返工重做。 此为第一次拓墨,未熟练。因石硬度高,亦未见笔意。 2 、镌刻没问题,拓墨有问题之例:墨不匀,细笔湮灭,导致失真。 http://www.sdtaoxie.com/item/?id=2837

6.关于“汉语”的词义辨析关于“汉语”的词义辨析 “汉语”一词出现在南朝宋时期的《世说新语》言语篇,至今已经长达1500多年。近三十多年来论文发表、教材使用、新闻报道、文件发布等场合经常出现“汉语”与“中文”“普通话”“国家通用语言”混淆使用的现象。由于“汉语”在蒙古语、藏语、维吾尔语等民族语言中都直接翻译成“汉族语言”,就https://www.mj.org.cn/zsjg/mzzzs/mzzxyd/zz/202202/t20220224_249131.htm

7.关于“见危不救罪”的法理学和刑法学思考通过以上对见危不救概念的辨析与比较可以看到本文讨论的范围仅限于无特定职责或义务 的见危不救应不应定罪问题上,“通过‘见危不救罪’来‘逼’人们见义勇为”的提法本身 就不科学,而且更为重要的是,在见危不救应不应定罪这一问题上,不可一概而论,应当坚 持辩证的方法,具体区分两类不同的见危不救。笔http://www.110.com/ziliao/article-7029.html

8.调研报告常德全民艺术服务的激越演义三、关于群文培训中些许纠结的辨析与讨论 现代公共文化服务背景下,在整体群文工作中,培训效能的彰显、培训机制的传导,也给我们提出了难以绕开的挑战与问题,让我们在困惑中思考,在迷思中讨论。 讨论一 市级馆群文培训是面向全民的,抑或是指向将担纲再培训骨干的? http://whhlyt.hunan.gov.cn/whhlyt/news/mtjj/201612/t20161201_5421681.html