本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:2023学年七年级语文上学期期中考前复习专项训练（部编版）专题13:综合性学习1（解析版）
①描写春花的诗句
②描写春草的诗句
③描写春风的诗句O
④描写春雨的诗句O2英国著名浪漫主义诗人雪莱有一句名言冬天来了，春天还会远吗？请你说说这句话的含义【答案】1示例
①春色满园关不住，一枝红杏出墙来
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
③春风又绿江南岸，明月何时照我还
④随风潜入夜，润物细无声2示例这句话饱含哲理，它告诉我们，在人生遇到挫折时不要灰心丧气，要积极乐观，奋发向上，这样才能迎来人生的成功之日、胜利之时【解析】1考查学生的日常积累从自己的积累中分别选出与“花草”“风”“雨”的诗句作答即可注意不要写错别字2考查对重点语句的理解这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，要结合语句，联系寓意深长实际，从其蕴含的哲理或道理进行分析作答可以从“积极乐观”的角度理解作答如不要只看到眼前的困难，风雨过后会有彩虹；指熬过了痛苦与艰难，就将迎来美好的春天，光明的前途告诉了人们无论遇到什么困难都要积极向上，永不放弃.仿照下面的例句写一个句子鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着仿写【答案】示例花儿将根扎在肥沃的土地上，兴奋起来，翘起脚跟儿，惊奇地看着这个世界【解析】考查学生的语言表达能力仿写时应做到以下几点
①句式一致要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分
②修辞相同如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同
③字数大体相等仿写时字数要尽可能与所给例句一样多
④语意连贯所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致本题仿写要选择一个具体的事物，运用拟人的修辞手法，采用与例句一致的句式进行仿写答案不唯一，符合题目要求即可【点睛】仿写句子原则是既要做到“形似”，又要做到“神似”形似一一结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似一一语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新.班上组织“走进春天”的语文实践活动，请你参加
（1）古人留下许多传颂千古的名句，从下列诗句中你能发现我国春天的什么特点？请选择一首，写出你的发现
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关（王之涣《凉州词》）
②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开长恨春归无觅处，不知转入此中来（白居易《大林寺桃花》）我选择第（）首，我的发现是2下列关于“春在校园”的三副对联，你最欣赏哪一副？请简述理由A.绵绵春雨润万物处处园丁育栋梁B.雄鹰展翅乾坤大桃李争春天地宽C.迎东风一片蓝天蹑鹏程沐朝阳十载寒窗奏凯歌我选，理由【答案】1示例
①第一首我国西北的一些干旱地区，由于海陆等因素的影响，气候过于干燥、寒冷，就没有春天的物候现象出现
9.寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！1请为这次活动设计一个主题词2请你仿照例子为此次活动再设计两个环节第一环节绘四季美景第二环节第三环节唱四季歌第四环节3历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享春作者夏作者秋（作者）冬（作者）
（4）我想，不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情，每个人都有一幅属于自己的自然图景下面请你为这次活动设计一段50字左右的结束语【答案】
（1）示例走进自然，领略美景
（2）示例第二环节诵四季诗文；第四环节四季诗文及常识竞赛
（3）示例春国破山河在，城春草木深（杜甫《春望》）夏力尽不知热，但惜夏日长（白居易《观刈麦》）秋秋风萧瑟，洪波涌起（曹操《观沧海》）冬忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4）示例结束语走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线让我们一起努力！【解析】这是一道语文综合实践活动题第
（4）假如以《寻觅春天的踪迹》为题办一期手抄报，请你为这期手抄报设计两个有创意的栏目【答案】
（1）三春、芳春、阳春.
（2）
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.（贺知章《咏柳》）
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来.（叶绍翁《游园不值》）
（4）
①春之声
②春之韵【解析】
（1）此题考查的是学生对文化常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型我国民间流传着许多赋予春天别名的雅称三春、九春、青阳、阳春等
（2）此题考查的是学生对诗词的积累与理解能力解答此题要注意平时积累与识记，注意不要写错别字只要是歌咏春天的诗句即可，例如，白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等等
（3）语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体.答案设计合情合理即可首先应该说清楚目的，然后热情邀请，注意说话的对象，因为请的对象是老师，要注意礼貌用语
（4）此题考查栏目的设定设置栏目时要围绕“寻觅春天的踪迹”这个主题来思考可设置为春之声、春之韵.班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与1【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句有的一字传神，生动地表达了某种感受指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的例春风又绿江南岸从视觉角度
①两个黄鹏鸣翠柳
（3）“诗韵仲春”版块要向大家征集有关描写春天景象的诗句，请你写出两句并分析其描绘出了怎样的景象诗句所描绘的景象【答案】辉首当其冲吃春饼等等……一楷该书体庄严大气，放在板报中间能成为板报的核心几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥春天到来春暖花开，莺歌燕舞，好一派生机勃勃的景象！【解析】本题考查学生的综合性学习能力本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字解答此题的关键是明确汉语字体的演变及特点，楷书笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体；平正而不呆，齐整而不拘字形大小、字距行距、墨色浅重，变化不大，较为庄重；隶书化繁为简，化圆为方，化弧为直行书起笔、转折和收笔都有简化倾向，信笔而成，不作停顿和回锋草书行笔加快，附钩增多同时要注意对名句的背诵和积累.冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“
①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“
②”的说法；冬至日，宁海民间有“
③”的说法在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好A.冬至大如年B.过了冬天大一岁C.冬至一阳生【答案】CAB【解析】根据语境填空题要注意两点1认真读文，抓思路，理文脉仔细推敲语句间的呼应与衔接2明确要填充的内容，句式使语意连贯解答时首先要弄清叙述的对象前文有“天地间阳气恢复”，所以第一个空填“冬至一阳生”前文有“把冬至当做一个重要节日”，所以第二空应填“冬至大如年”.学完《济南的冬天》，七年级⑶班开展了“走进美丽的冬天”的语文综合性学习活动请你参加并完成以下任务1【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句2【冬之韵】不仅描写冬天的诗多，歌唱冬天的歌曲也很多请从修辞的角度赏析下面的歌词我爱你，塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/你的心地是那样的纯洁/你是春雨的亲姐妹哟/你是春天派出的使节，春天的使节……（《塞北的雪》歌词）
（3）【冬之情】请概括下面材料的要点在成都铁路局持续开展的“三个出行”“五个常态化”活动的过程中，餐饮服务段宝成车间广大干部职工以优质、真情、贴心的服务赢得了广大旅客的一致赞许北风凛冽，寒意渐浓，但乘务人员热情周到的服务却带给旅客春天般的温暖【答案】
（1）示例一孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（柳宗元《江雪》）示例二欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（李白《行路难》）示例三窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船（杜甫《绝句》）示例四忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参白雪歌送武判官归京）
（2）歌词运用拟人手法，生动形象地写出了塞北的雪轻盈、洁白的特点，赞美了她是春天的使者，给人带来希望与美好……
（3）示例寒冬真情暖人心（语意相近即可）【解析】
（1）本题考查默写诗句，根据要求写出描写冬天景色的诗句即可注意不要写错字如秋月扬明惨，冬岭秀寒松（陶渊明《四时》）或千山鸟飞绝，万径人踪灭柳宗元《江雪》
①济南泉水清又洌，人民生活美又甜示例
②济南山水美如画，欣赏陶醉在其中2本题考查拟写导游词的能力拟写导游词要结合课文内容，突出济南冬天景色的特点，语言亲切得当即可示例各位游客，大家好！欢迎大家来到泉城济南济南是历史文化名城，风光秀丽，四季如春冬天的济南更是妩媚动人，一个老城，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人感到惬意舒服古老的济南，是块宝地，城内狭窄，城外宽敞，小山安详，泉涌水绿，红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影，美不胜收
①暖风暖阳恰似春
②绿萍水中绿B.
①无风无寒暖似春
②绿萍映水绿C.
②绿萍水中绿D.
②绿萍映水绿【答案】C绿萍水中绿，白雪山尖白【解析】第一问，结合《济南的冬天》的内容，根据给出的上联或下联来补写对联即可对联一下联是“有山有水美如画”，其中“有”应对“无”，据此可知应排除A、D两项对联二上联是“白雪山尖白”，其中“山尖”是方位词，下联应对方位词“水中”，故下联应为“绿萍水中绿”据以上分析，可知应选C第二问，书写对联时要做到正确、工整、美观，注意将字写在田字格中间，大小要合适.综合性学习学完本文后，班级开展了以“感悟冬天”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务1【补填诗句】请结合你的知识积累，将下面描写冬天的诗句补充完整任选两句
①日暮苍山远，
②纷纷吹落轩辕台
③千山鸟飞绝，o
①天寒白屋贫
②燕山雪花大如席
③万径人踪灭
④凌寒独自开2
②冬至名字的由来；
③冬至的气候特征；
（3）本题考查拟写宣传标语拟写标语时，要围绕“保护自然”的主题来写，注意语言简洁明了示例给我一片绿，还你一片荫从小树立环保意识，做绿色人生使者
二、班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参与
（1）【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句有的一字传神，生动地表达了某种感受指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个角度写的例春风又绿江南岸（视觉角度）
①两个黄鹏鸣翠柳（）
②踏花归来马蹄香（）
（2）【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话（80字之内）张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡要写出真情实感，写眼前景，抒内心情，表达对家乡的热爱与赞美之情
19.在《济南的冬天》一文中，老舍笔下的山是秀气的，水是清绿的，多美的冬天啊！为此，七年级1班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的活动，请你参加并完成以下任务1【山水名句】请写出古诗词中写山、写水的句子各两句
①写山
②写水:2【学做导游】如果你是一名导游，请用一句宣传语向冬日来济南旅游的游客推介这座城市3【治污行动】随着工业的发展，一些地方的河流污染严重请你为当地政府提出几条治污的合理化建议【答案】1示例千山鸟飞绝，万径人踪灭白日依山尽，黄河入海流2示例山水名城，温晴济南3示例
①出台一些限制排污的有效措施，加大治污力度
②加大宣传力度，提高人们的环保意识【解析】1考查对诗句的积累和记忆此题答案比较多，如写山三山半落青天外，二水中分白鹭洲写水明月松间照，清泉石上流2主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明内容要积极用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明要能概括济南的特点3第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法第二，建议的针对性要强，一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目建议要具体明白，可操作性强，切实可行第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气要针对“一些地方的河流污染严重”的现象提出自己的建议，比如出台一些限制排污的有效措施等.班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动，请你参与
（1）［设计导游词］假如你是一位导游，冬季带领游客来济南观光请追随老舍的足迹，设计一段导游词答
（2）［拟写宣传语］2017年济南泉水节将于8月下旬开幕，请你为泉水节拟写一则宣传标语答【答案】
（1）大家好！今天由我来向大家介绍济南冬天的景色济南的冬景非常美，天蓝水绿，温暖如春这里的水不但不结冰，反而能看到绿萍上冒着点热气，水里的水藻很绿，天越晴，水藻越绿；水边还有许多柳树，柳枝倒映在河水里，显得更绿了；天空倒映在河水里，显得更蓝了；白云倒映在河水里，显得更白了一眼望去，一片蓝绿白相接的景色，是多么迷人啊！
（2）（示例1）感恩泉城，幸福济南（示例2）泉水嘉年华，济南邀天下【解析】这是一道综合性学习试题
①春
②夏
③秋天高云淡
④冬大雪纷飞【答案】
（1）符合题目（寒来暑往/秋收冬藏）
（2）（示例）诵四季诗文唱四季赞歌
（3）（示例）走进自然，领略美景！
（4）（示例）
①万紫千红
②万木葱茏【解析】⑴首先要保证书写的正确，然后力求书写的美观注意其中“暑、藏”等字的写法⑵开放类试题，主题鲜明，与已有环节格式相同即可如写四季风光、抒四季感悟等⑶开放类试题，主题鲜明，语言简洁明了即可如自然美景常在，四季风光无限⑷开放类试题，言之成理即可如春“草长莺飞”，夏“暴雨如注”.自然界没有风风雨雨，大地就不会有春华秋实请根据要求，完成下列各题
（1）【活动一猜一猜】猜下列谜语，各打一自然现象
①水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走（）
②家在湖泊海洋，常在高空飘荡；春夏来到人间，滋润草木生长（2【活动二写一写】收集含有“风”“雨”的成语和俗语各两条3【活动三赏一赏】大自然的风雨，浸润了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品中请你写出一句描绘风或雨的古诗词名句要注明作者和出处，并作简要赏析名句赏析:【答案】⑴
①风
②雨2示例成语风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、闻风丧胆、兴风作浪俗语
①雷声大，雨点小
②听风就是雨
③屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风
④无风不起浪3示例名句春潮带雨晚来急韦应物《滁州西涧》赏析这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹏时鸣，大雨忽至，涧中水位猛涨一个“急”字写出了雨来得快而大，突出了水势的湍急【解析】这是一道语文综合实践活动题第
（1）题考查学生猜谜语的能力细读谜面，结合自己的分析与感悟可得出谜底由“水、树、草、云”的变化可知，第一则谜语的谜底是风；由“家在湖泊海洋、滋润草木生长”可知，第二则谜语的谜底是雨第
（2）题考查学生对成语和俗语的掌握含有“风”“雨”的成语与俗语有很多，比如成语有风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、闻风丧胆、兴风作浪等俗语有雷声大，雨点小；听风就是雨；屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风；无风不起浪等第
①听觉角度
三、2020春晚开场舞《春潮颂》五彩缤纷人欢腾，扭起秧歌迎新春”拉开了新年的序曲；一声春雷，唤醒了万物草儿绿了，【答案】
①2018年5月1日河北省部分城市夜间均有雨，风向均为北风
②河北省部分城市除石家庄白天有雷阵雨，剩余城市均为阴天
③河北省部分城市白天除邢台风力小于三级外均稳定在三到四级
④廊坊昼夜温差最大【解析】这道题目考查学生对图表的认识首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较仔细观察分析表格中的天气情况，从风向风力、气温变化、天气变化等角度分条分析，尤其注意有特殊情况的城市，如廊坊，昼夜温差最大.阅读下面的语段，写出你的探究结果世界降水量的分布是不均匀的有的地方，雨下得特别多，甚至天天在下雨我国四川西部，山岭起伏，那里的峨眉山是大陆上多雨的地方，有“西蜀漏天”之称世界最多雨的地方在威尔里尔和乞拉朋齐夏威夷群岛的威尔里尔，年平均降水量达11680毫米；而印度的乞拉朋齐，1861年曾出现年降水量20447毫米的纪录，I960年8月到1961年7月，出现了
①好雨知时节，当春乃发生唐杜甫《春夜喜雨》
②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横唐韦应物《滁州西涧》）b.成语风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、未雨绸缪c.俗语
（3）正世上万物的生长离不开水，人的生存更离不开水尽管雨有时会给人们带来灾难，但随着科技的进步，社会的发展，人类会把雨造成的灾难降到最低限度【解析】
（1）本题考查语言的实际运用能力主持人的开场白一定要和活动的主题相契合本题要求用拟人的修辞手法，以“雨”的身份导入“雨的诉说”这一话题因此，这一开场白要注意说话者的身份不是主持人自己，而应该用“雨”的口吻来写；抒写时要运用拟人的修辞手法；要围绕着“雨的诉说”话题展开；此外还应做到语言表达得体，规范；表述准确，有条理
（3）主观性试题选择哪一方都可以，采用“观点+理由”的格式，可以摆事实，也可以讲道理；语言要通顺，表意要明确，尽量有文采只要切合文题要求，言之成理即可得分
①②4【春之赞歌】朱自清在《春》中这样描写野花“野花散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”请仿照该句的句式描写一种春天的事物【答案】1示例三春、九春、芳春、阳春2清明人们通过踏青、扫墓之类的活动祭祀祖先和英烈等表达怀念、感恩之情3
31.请根据后面的提示在横线上写出成语比喻不必要的或无根据的忧虑和担心出自《列子天瑞》“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝忘食”【赏诗歌】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.这首诗题目中的“左迁”是什么意思？诗歌抒发了诗人对友人怎样的情感【对对联】对联是我国传统文化瑰宝，体现汉字魅力和传统文化意蕴，体会下面的故事，选择下联北宋欧阳修生活贫苦，生活的艰辛令他磨练出刚强的个性一年，来了一位老者，他见欧阳修天庭饱满，他日必成大器，但过于刚强，老者有意开导他，于是提出和他对对子，老者的上联是“齿刚唇柔，刚者不如柔者久，柔能克刚”.欧阳修一时不明老者之意，还以为老者讥笑他，他看了看老者的皓眉长须，思考了一下，答出了下联（）A.眉前须后，老者何似后生长，后来居上B.眉先须后，先生何似后生长，后来居上C.眉前须后，先生何似后生长，后者居之D.眉先须后，老者何似后生长，后来居之【答案】.杞人忧天.降职（贬职）蕴含着诗人对友人遭遇的同情与关切（答对“友人怀才不遇的惋惜，由衷的劝勉和宽慰”也可以）
18.66%
34.67%
①让后辈传承中国传统文化；
①春阳因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，故而得名；陈子昂诗“白日每不归，春阳时暮矣”就是描写春阳的诗句
②阳春春天的美称唐朝诗人李白诗中就有“阳春召我以烟景”的诗句
③芳春因春天草木萌动，百草新生，大地草绿如茵，繁花似锦，故而得名陆机诗“烈心厉劲秋，丽服鲜芳春”将芳春的特点，写得入景入神
④青春因春天草木青青而得名杜甫诗“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”
⑤艳阳因春季阳光灿烂而得此荣名清代华广生辑俗曲集《白雪遣音艳阳春》有句云“艳阳天，和风荡荡，杨柳依依
⑥三春因为春季包涵了
一、
（8）班参加活动，你将如何说？【答案】⑴办一期以“交友之道”为主题的黑板报举行“网络交友利弊谈”的辩论赛
（2）“君子之交谈如水”不以金钱和权势为交友标准，这是我最向往的交友之道⑶尊敬的陆校长，您好！我们七年级
（8）班的班委会代表我们将于11月11日下午两点在本班教室举行“交友之道”综合性学习活动，想邀请您来参加，您看可以吗？
39.刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友当然也会有新感受，下面就请同学们完成下列以“交友”为主题的任务⑴下图是篆书的“友”字，请结合其形态解释其内涵⑵下面是对班上50名同学进行的调查统计，请写出你的结论调查项目人数喜欢网上交友35了解网友的真实身份29有网友31有过被网友欺骗的经历20⑶阅读下列材料，说说你从中受到了哪些启发？【材料一】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋觉，纷纷避而远之有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了【材料二】一些关于交友方面的名人名言
①益者三友，损者三友友直、友谅、友多闻，益也；友便辟、友善柔、友便佞，损矣（孔子）
②近朱者赤，近墨者黑（孟子）
③门内有君子，门外有君子至（冯梦龙）【答案】
（1）这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情，所以“友”字本义是友好之意⑵网上交友不安全，谨防上当受骗；大部分人喜欢网上交友⑶示例
①患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友
（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面四项中，选出最合适的下联上联笛音飘声声传情下联选（）项A.丝竹韵悠悠绵长B.鼓点响阵阵送暖C.琴音起首首入梦D.琵琶响嘈嘈切切
易购文库在线客服qq:339935863如有侵权请及时联系qq:339935863