摘要：考研真题直观的反应了专业或者院校的考研难度和题型设置情况，是每个考研学子都必不可少的第一手资料。希赛网心理学硕士频道整理了2020年浙江工业大学心理学专业综合347真题，希望能对考生带来帮助。
以下是2020年浙江工业大学心理学专业综合347真题，希望考生在考研路上一帆风顺，考取心仪院校。
2020年浙江工业大学心理学专业综合347真题
一、单项选择题(共30小题，每小题3分，共90分)
1.知觉的基本特性不包括()。
B.局部性
A.整体性
C.理解性
D.选择性
2.识记、保持、回忆或()是记忆的基本过程。.
A.再现B.遗忘D.重现.C.再认
3.按照思维的形态可分为形象思维、抽象思维和()。
A.辐合思维B.动作思维C.发散思维D.再造思维
4注意作为心理活动的一种积极状态，主要具有选择功能、保持功能和()。
A.集中功能B.定向功能C.调节功能D.分散功能
5.衡量一个人注意品质的因素主要有∶注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和()。
A.注意的保持
B.注意的广度
C.注意的持久性
D.注意的转移
6.根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的那些重要特质属于()。
A.首要特质B.中心特质C.根源特质D.共同特质
7.下列选项中不属于大五人格因素特质的是()。
A.责任心B.开放性
C.精神质D.神经质
8.儿童心理学的创始人是()。
A.普莱尔B.皮亚杰C.霍尔D.维果斯基
9.双生子爬梯实验是()做的。
A.格赛尔
B.吉布森和沃克
C.哈洛
D.艾斯沃斯
10.幼儿园或者学校班级属于生态系统理论4个层次中的()。
A.中介系统B.微观系统
C.外层系统D.宏观系统
11.意外地点任务常被用来研究(
A.动作发展B.错误信念
C.情绪发展D.道德发展
12.鲍姆林德的研究表明，()教养方式培养的幼儿发展得最好。
A.独裁型B.专制型
C.放任型D.权威型
13.一般心理问题主要是()。
A.心身问题B.人格偏差
C.情绪问题D.心境障碍
│14.如果心理咨询师与求助者的目标不一致并难以统一，咨询目标的确定应该()。
A.以当前问题为主
B.以咨询师的目标为主
C.以长远发展为主
D.以求助者的目标为主
15.以下不属于焦虑障碍的是()。
A.强迫症
B.惊恐障碍
C.广泛性焦虑障碍
D.双相障碍
16.感知障碍包括感觉异常、()、病理性错觉、幻觉和感知综合障碍。
A.视物变形B.感觉消失
C.感觉过敏D.视物错位
17.人际关系自我形象和情感的不稳定是突出的特征，病人在人际关系上容易走极端，这种描述的病人属于()人格障碍。
A.反社会
B.自恋型
C.边缘型
D.分裂型
18.病人具有偏执、猜疑、对他人持久的不信任和社会隔离的特征，他属于()人格障碍。
A.依赖型B.回避型
C.强迫型D.偏执型
19.恐怖症包括广场恐怖症、社交恐怖症和()三类。
A.场所恐怖症
B.恐高症
C.幽闭恐惧症
D.特殊恐怖症
20.心理异常的界定标准不包括()。
A.经验标准
B.社会适应标准
C.咨询师标准
D.统计标准
21.不属于斯腾伯格爱情三元理论的成分是()。
A.承诺
B.亲密
C.奉献
D.激情
22.根据阿希的从众实验，在每一次观察中，对被试的安排是()。
A.均为真被试
B.真被试多于假被试
C.假被试多于真被试
D.真被试和假被试一样多
23.克隆巴赫α系数主要用来计算()。
A.重测信度
B.内部一致性信度
C.副本信度
D.分半信度
24.一个呈负偏态分布的随机变量，其众数、中位数、算术平均数的大小关系是()。
B.众数最小
A.三者相等
D.算术平均数最小
C.中位数最小
25.考察测量工具可靠性的指标是()。
A.区分度
B.信度
C.难度
D.效度
26.一个2×2×3的研究设计中，共有()个因素。
A.3
B.12
C.2
D.4
27.在唐德斯ABC减法反应时中，C反应时代表的是()。
A.简单反应时
B.选择反应时
C.辨别反应时
D.基线反应时
28.在探讨某种教育方法对儿童数学能力的影响的实验研究中，儿童的数学能力是()。
A.自变量
B.控制变量
C.因变量
D.调节变量
29.属于对额外变量进行实验后控制的方法是()。
A.消除法
B.恒定法
C.ABBA法
D.统计控制法
30.主题统觉测验(TAT)用以测量()。
A.智力
B.态度
C.情绪
D.人格
二、名词解释(共6小题，每小题5分，共30分)
1.无意识
2."晕轮效应”
3.纵向设计
4.心境障碍
5.选择反应时
6.ROC曲线(接受者操作特征曲线)
三、简答题(共9小题，每小题10分，共90分)
1.影响知觉选择性的客观因素有哪些
2.想象和表象的区别与联系。
3.列举影响人格形成与发展的因素
4.简述皮亚杰的认知发展阶段论。
5.变态心理学的研究对象是什么
6.心理异常的界定标准是什么
8.简述心理测验施测过程中需要注意的问题。
9.简述方差分析的基本假定。
四、综合题(共3小题，每小题30分，共90分)
1.自拟问题，设计一心理学实验研究。要求实验设计必须是两因素被试内设计。请写出设计方案。
2.一般情况∶求助者唐某，女，26岁，离异，某机关公务员。
咨询师观察了解到的情况∶求助者是独生女，相貌一般，衣着整洁，神情紧张，身体不放松，咨询合作。父母均是干部，母亲要求很严。自幼性格活泼，外向，身体健康，无重大疾病史。大学││期间与同班同学确立恋爱关系，大学毕业后结婚，婚后1年离异，无生育史，现与父母同住。求助者平时对自己要求严格，自尊心强，人际关系良好，能胜任工作，工作成绩优秀，求助者无精神病史及遗传病史。3个月前一位男士向求助者示爱，求助者不知道如何对待，一想到这个事情就紧张、心烦、对婚姻担心、畏惧、不想吃东西，工作也出现了差错，被领导批评。求助者感到痛苦，曾向家人及朋友诉说自己的苦闷，但仍然无法解决问题，希望咨询师给予帮助。
依据以上案例，回答以下问题。
一、该求助者在心理、躯体方面的主要症状是什么
二、对该求助者做出诊断的程序是什么
三、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由
四、怎样评估本案例的咨询效果
3.请结合实例分析青少年自我意识的发展特点及可能的环境影响因素。
心理学考研备考资料免费领取
去领取
共收录117.93万道题已有25.02万小伙伴参与做题
售后投诉：156-1612-8671
您还不是该课程的学员，无法下载哦~点击下方立即学习，即可下载更多专享资料