2、参与,,让学生在参与中不知不觉地学到技巧，学生的投入程度将影响到教学效果。,教学重点,,5,,淘花/百度专用,,,,教学过程,,提出一系列的问题，让学生随老师的思路而思考？,,6,,淘花/百度专用,,1、当我们学习懂得了人际关系的重要性，我们就知道了良好的人际关系是我们保持身心健康的重要条件，是不是说为了维护朋友之间的良好关系，我们就要时刻与朋友保持高度一致呢？,,第一个问题,,7,,淘花/百度专用,2、有同学说“好朋友就是与自己常在一起玩的人”。是不是要一起上街，一起回家，一起做作业，一起玩，一起笑，一起哭就算好朋友呢？,第二个问题,,8,,淘花/百度专用,3、同学提出的要求不当时我们也得答
3、应吗？,第三个问题,,9,,淘花/百度专用,4、只要好朋友常在一起，保持高度一致的就是好朋友吗？,,第四个问题,,10,,淘花/百度专用,在我们所作的一次调查中发现：有一个年级有67.5%的同学感到与朋友相处困难，看来这个问题是我们应该认真对待的问题。,思考,,11,,淘花/百度专用,猜一猜是什么原因造成同学间相处困难呢？,请,同学们,,12,,淘花/百度专用,,（如果有些同学回答出“一些人很讨厌，总想让我听他的，我不想听他的，当然会有矛盾”，先肯定之。）,,,其实在同学、朋友相处时，对于他们不正确的观点、要求、行为等，我们应该断然拒绝。学会拒绝别人也是我们处理好人际关系的一种重要技能，也就
4、是说，我们要学会说“不”。,开展讨论,,13,,淘花/百度专用,,学会说“不”,,——人际交往的技巧之一,要说“不”，要拒绝他人，总是与一定的情境相联系的，那么，我们来看一看下面的情境。在看的时候，,请同学们都思考：两位同学是怎么做的？又是怎么想的？,,14,,淘花/百度专用,请表演情境一的两位同学上来！,,,15,,淘花/百度专用,甲同学做出很忙的样子，一手拿着记事本，一边说：今天的事情真多，明天要默写课文，我还有一段没有看呢，这是语文，数学153页还有三道题，昨天的错题还有一道没有弄明白，中午得看一看。英语还是老样子，要记单词要背课文，最惨的是今天我妈出差，我今天自个儿做饭，就别指望今晚上
6、的甲的陪同，乙也许看到了甲这么忙都陪自己，也许会觉得甲够姐妹，这好像才是真正的朋友。,请同学来回答,,18,,淘花/百度专用,同学讨论：,甲考虑到她如果去了之后会有什么后果吗？从表演中可以看出，甲是没有考虑她出去的后果的。,,这可以说是我们生活中的一种情况，也是生活中同学们在处理与同学关系时最常用的一种方式.,,情境-：,,不顾后果地迁就朋友或同学,,19,,淘花/百度专用,提醒同学们想一想：他们是怎么想的，又是怎么做的？,,甲正在看书：做出认真状。乙走来之后，说：“嗨！小甲，上街去。”甲“上什么街，没兴趣！你有没有看见我正在看书！”(粗暴地，声音很大)乙“嚷什么嘛
7、，不去就不去嘛！”(语气愤怒地)说完后转身离去。,,表演情景二,,20,,淘花/百度专用,甲有事，可能心烦，所以他做出了上述的举动。也许他就这种德性，当然这种行为方式是肯定不会得到同学的认同的，也就是说，这种行为是不能被多数人所接受的。,请同学们讨论,,21,,淘花/百度专用,情境二,,粗暴地拒绝就态度而言,乙会怎么想呢？而乙的行为语言也很粗暴。两人的关系会有什么结果呢？不欢而散。甲在拒绝朋友时态度怎么样？结果怎么样？情境二：粗暴地拒绝就态度而言,,22,,淘花/百度专用,看的时候也请思考！甲正在看小说，乙走来，说：“嗨！坐了这么久了，我们出去走走。”甲说
9、地拒绝,,26,,淘花/百度专用,甲表现得有很多事情的样子。,,乙走来说：“我们一起去借本书，听说图书馆来了不少新书。甲对不起，我还有事，教师布置的作业我要在中午做完，今晚上我还要回去做饭，我妈出差了。你自个儿去，好吗？乙哦，那么你赶快做作业吧，我自个儿去。(平静地离开),有请两位同学表演,,27,,淘花/百度专用,,这种方式中甲的表现怎么样？乙被拒绝了的表现又怎样？,,甲以一种委婉的方式拒绝了乙，乙也能体会到甲确实无法陪她一同前去借书。,,四种迁就或拒绝的方式，哪一个是同学常用的？哪一个是比较好的？,讨论分析,,28,,淘花/百度专用,请同学们讨论,情境一、,不顾后果地迁
10、就朋友或同学，这有许多害处，都有些什么害处呢？请同学讨论,情境二、,这种方式不好，道理很简单。以一种粗暴的方式来对待同学，,无谓地刺伤同学，伤害友谊,。,情境三、,没有解释的拒绝，易导致同学的误会，且再让乙伤透脑筋。,情境四、,采取一种委婉的方式来拒绝，这样既不给自己造成不良的结果，也不损害友谊，这是我们希望的。,,,29,,淘花/百度专用,,小结,我们已经看了四个情境，我们知道了在拒绝他人时应有的态度，知道了迁就他人的害处。,,,30,,淘花/百度专用,,,,,我们又该怎么做呢？,,,,请看下面这一情境,,说明：同学甲在做作业，而且今天的作业又比较多。甲还有其他的事情，比如学生会的事。回
11、家之后还有一些家务等。这时乙跑来对同学甲说：“我们班的某某同学在球场打篮球时不小心摔了，我们赶快去送她上医院吧！”,,31,,淘花/百度专用,,,,,问：这时，甲去，还是不去？学生说去，问：为什么？学生说不去，问：为什么？当然，正确答案应该是去。因为同学受伤，这时朋友的利益更重要。,,也就是说也不是什么时候都可以说“不”字。在说“不”时，听一听同学的要求很重要。,问？？,,32,,淘花/百度专用,,,,,看了上面的情境，在拒绝朋,,友时，我们有哪些需要注意的呢？,,总结学生的回答，启发得出：,1.什么时候该说“不”？,,(1)手头的事比别人约你去做的事更重要时。
12、(2)别人所要求的事确实是自己不愿的。,,(3)明显判断不好的事(从社会道德规范看),学生回答,,33,,淘花/百度专用,,,,,同学们可以根据上面说的三点给我们举一些生活中的具体的例子：,,请同学来说一说（同学可能会说出：抄作业，自习课有同学找你说话等。）,请同学们说一说,,34,,淘花/百度专用,,,,2.怎样说“不”,(1)注意聆听对方的谈话。,听对方说话是对对方的起码尊重。,(2)要果断拒绝。,在拒绝时要果断，不能含糊其辞，要明确地表达自己不愿意的态度。,(3)作出必要的解释。,在拒绝了别人时还应该做出简短的解释。,(4)在拒绝时应注意说话的语气。,拒绝的是同学，应该有礼貌，
13、请不要粗暴地对待你的同学，因为我们都不希望别人粗暴地对待我们。,,35,,淘花/百度专用,,,,,上面我们要求同学拒绝朋友的不当要求，但是被拒绝的滋味是很不好受的，通常同学们都会怎么想呢？(1)是不是我在什么地方得罪了朋友。(2)我拒绝了她，今后她也会拒绝我的。,,(,3)我拒绝了她，她会不理我的。(4)讨厌，我找她她却不给我面子，今后我也不理她了。(5)还算什么朋友，不给姐妹面子，我再也不和她做朋友了。,怎么想,,36,,淘花/百度专用,,,,,当被朋友拒绝时,,我们怎样才能让自己好受些呢？,首先，我们要认识到这样一个现实：,,不论是多么好的朋友，只要