导语：如何才能写好一篇六一寄语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
“六一”过去了，又是多少天，孩子们还是不会忘。因为“六一”比平常的每一天都精彩！祝福孩子们天天快乐，天天向上，天天过得像“六一”。
幼儿教师，可爱的同行！你面对着一张张稚嫩的笑脸，你千万要永远微笑，永远温馨，永远保拷一颗纯净活泼的童心！幼儿阶段，以玩儿为主，玩出花样，玩出水平，玩的就是心跳！千万不要以教以学为主，那就是自己玩，玩深沉啦！别忘了孩子！在孩子堆里，你永远是个大孩子，大姐姐！
（二）
双休日、节假日，大人带孩子玩一玩的多了。这该是多么好的现象啊！实行双休日好！家长陪孩子玩，更好。孩子的童年，玩吧，玩吧，玩个不亦乐乎，玩出花样，玩出健康，玩出智慧与聪明！祝福孩子们拥有一个真正属于自己的金色的欢乐的童年！也向做为人父母者进一言：孩子有自己的世界，自己的生话，自己的一生。一代一代一脉相传，一代更比一代强。健康，快乐，善良，聪明，应该是孩子一生的目标与拥有。不要把“成龙成凤”强加于一个小孩子，不要给孩子安排“前途”与“出路”，尤其不要逼迫孩子学这学那！你别太自私，更别太急功近利，别向他人炫耀自己孩子的一技之长，你还是去炫耀一下你自己吧。你有责任为孩子身心健康创造条件，但你无论如何不要在孩子身上“找补”什么或试图在孩子身上延续自己的生命或辉煌。你最好记住：当好监护人，但孩子永远属于祖国与社会，更属于他自己。
2、即使你是善良美丽的lady，但是你是我心中长不大的baby，长得很lovely，我会一辈子照顾你carefully，你永远不会lonely，祝你儿童节happy！
3、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对孩子祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：宝贝六一节快乐！
4、给一点糖果，你就笑；给一点引诱，你就中圈套；给一点捣乱，你气得哇哇叫。在我眼里，你还是那么小。六一节了，愿你乐逍遥！
1、孩子，我要感谢上帝让我拥有你，在这个特殊的日子里我祝福你，宝贝节日快乐！
2、让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐!
3、心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐!
一、保留词语解析保举留任。清陈康祺《郎潜纪闻》卷六：“沉琨初直军机，由中书选佛山同知，以忧归，服闋。阿文成、王文端二公，交章保留，仍在军机行走。”谓担保挽留。《儒林外史》第十七回：“衙门里有两个没良心的差人，就把你也密报了，説老爷待你甚好，你一定在内为头要保留。”保存不变。《雷雨》第二幕：“甚至于你为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着。”
二、保留词语近义词保持[bǎochí]
保存[bǎocún]
三、保留词语造句1、以本国人的管理方法，加上中国人的管理哲学，以及保留员工的干劲及热情，无往而不利。
2、成熟的第一个标志，就是学会减少幻想却保留希望，善待眼下仍憧憬未来。
3、黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。
4、有金钱之外的思想，保留一点自己值得自傲的地方，人生活得更加有意义。
5、无所保留的关爱，得到无价的幸福。
6、上了高三，同学之间有私心是很正常的，老师才是那个有问必答，毫无保留的人。
7、许多代表对这个决议持保留态度。
8、这段美好的记忆，将被我们永远保留在彼此的心里。
9、他为子孙保留了许多珍贵的书籍。
10、老师毫不保留地把知识传授给学生。
11、北京的许多古迹还保留着本来的面貌。
12、他至今仍保留着一件退色的校服。
13、师傅毫不保留地把手艺传授给我。
14、北京至今还保留着几段古老的城墙。
15、她的音容笑貌会永远保留在我的记忆里。
16、有些尚未开化的山寨，至今还保留着寝苫枕块的丧礼习俗。
17、骄阳似火的日子，太阳毫不保留情的散发所有的光芒。
18、有时候无法保留的，才是真正属于我们的东西。
19、神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识。
20、你态度要有所保留的几种人。
完全信任，你便会受到伤害。
21、智者是为获得最大成就的人保留的称号。
22、我们的应用程序没有任何依赖项，因此我们将保留缺省选择。
23、在这个国家里，如果一个人还想保留个人理想的话，就必须精明。
24、如果您要剥夺我的成功，请您给我保留从失败中获得成功的力量。
25、良药苦口，有些社会人士对于商品及服务税的确有所保留。
26、坐下来静静地整理抽屉，该保留的保留，该扔掉的付之一炬。
27、为了保留香肠和法律的尊严，不能让人们看到它们的制作过程。
28、在我们的案例中，保留默认值，然后单击OK。
29、因此，要明智地确定是否必须为保留。
30、您应该保留门票，因为它是在目的地检查。
31、他还保留着战争年代的革命朝气。
32、上帝明目张胆地不公平，但凡人保留偏执的权利。
33、有才能的人做任何事时总要保留三分，否则落得山木自寇是难免的。
34、这些人的心里会一直保留对他的温文尔雅和公正无私的记忆。
35、保留一些报纸在你的车库或工作室。
36、删繁就简，亲吻心灵，保留人之初最简单的温柔。
37、我们将保留我们的权利。
38、在下一个面板中，保留缺省值。
39、因此，我们选择保留这个标签。
40、对于这个练习，保留默认值。
41、重复发的帖，我们将会通知作者并删除，但会保留一份原帖。
43、第二十八条委托人有权确定拍卖标的的保留价并要求拍卖人保密。
44、初版广泛因它的易读性而被称扬，并且重点被保留。
45、他取消了英国高级轿车，不过保留著门卫的粉红色外套。
将近毕业，上官在小渔的帮助下，云海在雨荨的帮助下，几个人顺利拿到了毕业证书。为了庆祝这个难忘的大学生活，几个人决定开一个毕业庆祝Party。
到了庆祝会当天，端木磊缺席。
第二集
林晓黎愧对云朵一家，为了弥补自己做的过错，决定想办法帮助云氏集团度过难关。
叶勉劝叶烁不要放弃自己开发的网络游戏，但叶烁坚持把自己网络游戏专利给了哥哥。
每个人都在找寻端木磊，但杳无音讯。直至最后端木磊发了一份邮件给叶烁告知他已经到了一个陌生的地第三集
云海与楚雨荨在一起，沈含枫勉强答应了他们。但要求云海到国外继续读书升造继承家业。云海觉得母亲又在打拆散他和雨荨的主意，所以拒绝母亲的要求。母亲告知可以允许雨寻一同留学。高兴的云海把消息告诉雨荨，但遭到雨荨的拒绝。
上官父母邀请亲朋好友宣布上官要举行订婚。突如其来的消息，让上官不知所措，希望几个兄弟可以帮上忙。但云海为了让雨荨跟自己一起出国留学苦恼不已，根本没心思理他的事情，而端木磊不在身边，绝望的上官找到叶烁帮忙想办法……
第四集
在陌生地方生活的端木磊想拜读一位钢琴师，辗转周折，生活费所剩无几的他只好找工作。在一家高级餐厅碰到与她同样前去应聘的一个弹钢琴女孩，但餐厅只要一个钢琴师。端木磊有些犹豫，不知道该不该把机会让给这个陌生女孩。就在他犹豫的时候，陌生女孩告诉餐厅经理她刚刚得到了另外的一份工作，要他把这份工作给端木磊。端木磊有些感动……
云海再次想劝雨荨跟自己一起去留学，雨寻告诉了他心里的真心话，云海尊重雨荨的决定，于是两人彼此约定……
第五集
上官想破环自己的订婚计划屡次遭失败，被父母软禁在家等待订婚仪式的那一天。但为了不让他感到孤单，于是找来了未婚妻陪他。上官继续像以前调戏女孩子一样调戏这个所谓的未婚妻，但每次都会想到小鱼……
大大咧咧的富家未婚妻知道上官有了喜欢的人，并且自己和上官的处境一样，于是她跟上官约法三章，各自见自己的心爱的人不许告诉对方的父母。于是两人在双方父母面前表现出甜蜜。一次在餐厅陪同双方的父母吃饭时，却不料正好被前去餐厅面试的小鱼看到，小鱼气急转身离开……
叶烁一直对自己曾经破环云氏网络事件的冲动想给沈含枫道歉以及救他出来表示感谢。于是决定找沈含枫谈话，同时向她透漏了自己和云朵在交往，希望得到她的允许。
第六集
端木磊得到了在餐厅弹钢琴的工作，边工作边努力找寻那位钢琴家的途径。一次，回住的地方的他经过繁华的街市时又碰到曾经和自己一起面试那个女孩在街上唱歌。端木磊这才明白那个女孩所说的得到的另外一份工作就是做流浪歌手。
云海同意去国外留学，启程出发。
雨荨和叶烁前来送行，迟到送行的上官带着未婚妻一起来为云海送行。看到上官牵手的女孩居然不是小鱼，云海大吃一惊后才想起曾经上官找他办事情的真实情况。云海俏皮的跟上官耳语说要不要借鉴自己跟雨荨的方法，上官欲哭无泪的揍了云海一拳，几人有说有笑的看着云海离开……
第七集
端木磊离开了，云海也离开了，昔日的四个人只剩下叶烁和上官。叶烁则沉浸在爱情与亲情双丰收之中。
让小鱼误解的上官只好找雨荨求救，要雨荨告诉小鱼他现在的误会的事情。
雨荨去找小鱼的路途中恰巧碰到了于馨姐，两人聊了很多。于馨告诉雨荨自己现在已经是艾里斯顿里的名副其实的音乐老师……
小鱼通过雨荨知道了上官的事后，她有了一个决定……
第八集
云海去留学了，雨荨决定开始找工作。但是现实的就业问题已经是80后生每个毕业生头疼的问题，雨寻也免不了屡屡遭到拒绝。
云朵去一家公司洽谈业务，刚巧碰到刚刚面试完垂头丧气的雨荨。云朵鼓励雨寻要坚持不懈，发挥自己曾经在学校的干劲。如果实在找不到工作，可以帮她暂时找一份实习的工作。
小鱼通过雨荨知道了上官的事情后，觉得自己与上官本来就不是同路人，如果始终这样下去，那么自己就会像当初云海追求雨荨一样，于是小鱼决定离家去四川支教。得知消息的雨荨立即去找上官。
上官被父母安排打理订婚仪式的事……
第九集
上官未婚妻发现自己交往的男人居然是看重她家的钱，果断的提出分手。心里痛苦万分的她想找上官出去解酒消愁，正巧碰到雨荨。
雨荨找上官未果。雨荨把事情告诉了她，希望她把事情转告上官。
端木磊每次在餐厅打完工之后，都会去每条街市走走，找寻那个帮自己的女孩，然后静静的远远的看她唱歌。于是认识了那个女孩，并且发现这个女孩有着雨荨的影子……
第十集
知道于馨还在艾里斯顿支教的雨寻舅舅，还是不忘讨好于馨，被紧追不舍的兰姑发现，兰姑有些醋意，决定给他一些小小破坏……
雨荨找了很多公司却每次都因为各种原因被拒绝门外，只好找到云朵姐。
云朵把雨寻安排在当初帮家里的安伯伯的贸易公司实习。
在公司遇见了VINCY……
第三集
2、不可救药：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步；
3、乘风破浪：形容不怕困难，奋勇前进的精神；
4、一衣带水：比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地；
事实上，医院高速发展的9年，也是刘林个人价值升华的9年。他从一名杰出的技术者，蜕变为一名优秀的管理者。他的价值，不仅让一所基层医院起死回生，更重要的是，在新医改的背景下，探寻出了一条基层医院的生存与发展之道。如同一对默契的舞者，刘林将个人的价值与基层医院的兴衰，紧紧结合在一起，跳出了一场令人惊叹的舞曲。
微创立院
与全国大多数医院院长相似，刘林最初的身份也是一名医生。
1992年，从天津医科大学毕业后，刘林一路考到博士。名校博士、技术精湛，在一般人眼中，刘林的医学之路可谓不可限量。然而，出乎所有人意料的是，在2004年一所基层医院改组时，刘林却毅然选择了出任该院院长。外人的不解，恰恰凸显出刘林作为一名外科医生潜藏的冒险精神。“相比于做科研、发论文、晋职称，在基层医院大干一场更具挑战性。”在接受媒体采访时，刘林曾如此表示。
不过，从医生到院长，身份变化的背后是无穷的压力和挑战。对于一个毫无治院经验的人而言，将一所濒临倒闭的医院从死亡线上拉回并经营完善，无疑是一大难题。但恰恰是医生的专业视角，为刘林所执掌的三潭医院，寻觅到了一个难得的发展机遇。
2004年6月，刘林出任三潭医院副院长、骨科主任。上任伊始，为明确医院的服务方向，刘林就对社区居民健康状况进行了大规模的摸底调查。经过调研，刘林发现，颈腰椎疾病和关节病是困扰居民健康的一大类骨科疾病。此类疾病不仅发病率高、治疗难度大，还给患者带来了无穷的病痛和巨额的医疗支出。
如何找到一种疗效好、价格廉的治疗方式，是刘林作为医生惯有的思维方式。在查阅了大量资料后，刘林终于找到一种国内开展较少的国际微创治疗先进技术——经皮激光椎间盘汽化减压术。此项技术不仅疗效显著，而且价格低廉，与自己最初的设想不谋而合。经过多方奔走，在克服了多重困难后，刘林终于成功引进该技术，在医院创立了微创骨科治疗中心。
此项技术的开展，不仅让三潭医院盛名在外，更为重要的是，让医院找到了未来的发展方向。在经过二十余年的不断建设后，三潭医院已形成了以骨科微创为特色、糖尿病治疗为基础的二级综合性医院。如今，医院年门诊量已超过30余万人次，医疗业务收入超过1.5亿元。医院翻天覆地的变化，相距仅不足10年。
而在不同医疗机构的从业经历，则为刘林的基层改革提供了经验。1992年医疗系本科毕业后，刘林先是在天津医科大学附属总医院从医7年，随后又进入一家二级医院任职，最后再辗转于社区基层医院。“可以说，与其他大医院院长相比，我有更为丰富的基层经历。”在不同层级医疗机构的经历，给了刘林对医疗行业的整体把握。他的医院管理生涯，也恰恰始于基层，并见强于基层。
服务基层
如何发展基层医院，是自2004年调入三潭医院后，刘林一直思考的问题。在他看来，公众的医疗服务需求层次多样，既有对治疗疑难杂症的紧迫需求，也有对常见病、多发病的日常需求。而需求的差异，则为不同层级医院提供了分工的可能。“大医院要着重解决危急重症，而社区医院则要解决公众对常见病、多发病、慢病以及亚健康和养生保健等服务的医疗保健需求。”
正是沿此思路，作为社区医院，三潭医院在不断探索着医疗服务的边界。在承担基本医疗服务和公共卫生服务的基础上，医院也开展了预防保健、健康宣教等服务。2009年，三潭医院还成立了老干部保健中心，承担了南开区400余位离休老干部及200余位干部的医疗保健任务。同时，医院还是南开区外来务工人员、流动人口以及工伤人员的定点医院，以及南开区残疾人、工伤人员的康复指导中心，还负责万兴街约15万人的社区卫生服务工作。
“这几年医院的定点任务很多，大大小小的项目做了19个。可以说，三潭医院已经是一个社会职能比较完善二级医院了。”细述几年来的成绩，刘林自信满满。
对于记者“术业有专攻”的疑惑，刘林笑着解答，“基础的东西认真干，特色的东西拼命干，一般的东西带手干。而作为基本医疗、公共卫生以及社会资源三重网点的守门人，医院必须以患者利益为出发点，解决他们的不同需求。”
2013年初，三潭医院与天津市人力资源和社会保障局联合开展了糖尿病患者按人头付费的医保支付方式改革的试点工作。刘林告诉《中国医院院长》记者，三潭医院是天津市唯一一家试点医院。而之所以试水按人头付费，还源于一件事对刘林的触动。
正是出于不再让此类患者无效率地反复排队，三潭医院决定先实行糖尿病按人头付费。“我们与糖尿病患者签属‘家庭医生责任制’合同，并定期给他们做健康和预防宣教，在保证患者病情真实的基础上，一次性开完所需药物。”刘林补充说，若患者行动不便，责任医生还负责诊疗和送药到家，真正做到为患者服务。
在刘林看来，让百姓在社区医院享受到便捷、廉价、优质的医疗服务，既是社区医院的最高目标，也是社区医院应该履行的基本职责。而这正是他多年来一贯提倡的两个最少目标的真实写照。所谓两个“最少”，意思是指让患者花最少的钱得到满意的服务，以最少的创伤获得满意的疗效。无论是之前的临床服务，还是现今的医院管理，刘林始终坚持适度诊疗的原则，最大限度地减少对患者的身体伤害和费用支出。
而今，刘林又积极拓展了社区医院的服务外延，提出全新的“社区健康康复理念”。在此理念下，医生将主动到患者家中，帮助患者进行术后康复指导，将社区医院的服务范围真正延伸至社区，使广大人民群众得到更加科学有效的健康指导。
上下联动
“医改再往下深入，二级医院的春天就到了。”尽管身处天津一隅，但刘林对中国医改未来的走向，有着自己独特的看法。在他看来，目前三级医院已人满为患，且其中大部分是常见病多发病的患者，引导患者形成合理的分级诊疗秩序是大势所趋。而这正是二级医院下一步发展的关键环节。
“据我了解，目前大约有73%的三级医院门急诊患者，可以在一级、二级医院就诊，造成了极大的资源浪费。”刘林表示，形成由下而上的合理诊疗体系，对中国的医疗卫生体制改革意义重大。“社区首诊制慢慢推行后，倘若一家大型医院想要做到40亿元的水平，自身发展可以达到10亿元，而其余的30亿元则可通过带动其他医院获得。这样的发展往往才具备可持续性。”
正是看到了未来医改的趋势，刘林所在的三潭医院，早在几年前便与南开医院及天津医科大学附属总医院（下称“天津总医院”）达成协议，希望通过双向转诊，在实现医疗资源优化配置的同时，简化患者的就医流程，从根本上解决患者“看病难、看病贵”的问题。
“现在出现这样一种情况：一位患者失明后，会想到两种办法。其一是找熟悉的医生问问去哪儿看；其二是直接去眼科医院。但实际上，这两种做法都有问题。”刘林表示，前者所提及的医生未必熟悉此领域；而后者则很可能将患者带入排队、检查、再排队、再检查的往复循环的无效流程中。“正常的流程应该是先到社区找全科医生，他能够准确地告诉患者做何检查、可能是何种疾病、应该找哪位医生。只需经过三个途径，即可直接到位。”
记得小时候，妈妈经常在雨天撑着这把雨伞去学校接我，蓝色的雨伞格外的鲜艳，我总能够在人群中迅速地找到妈妈。于是我们高兴地撑着雨伞走进雨中，在我们的身后留下了一串串幸福的脚印。
一个雨天，妈妈依然撑着那把雨伞来接我。在雨伞下，我无意间抬起头：我的头顶是一片湛蓝，妈妈的头顶却没有那种蓝色。雷雨交加的天空下，妈妈的头发早已经被雨水打湿了。那一刻，一种感动和温暖顿时从我的心头涌起，那雨水打湿的何止是妈妈的头发啊，它还打湿了我的心。
我伸出手摆正了一下雨伞，可是妈妈立刻又纠正过来。我说：“妈妈，伞歪了。”“没有啊，你看错了吧！”我的努力在妈妈的面前显得很苍白，于是我只好任由那雨伞在雨中歪着前行。起初，我感到很不理解，然而随着时光的流逝，我终于明白了。
这样的时刻，在我的记忆中不计其数。渐渐地，我才懂得，那在雨中歪斜的雨伞体现出妈妈对我的爱。后来，我上了初中，叛逆的我再也不要妈妈下雨天来学校接我了。那把蓝色的雨伞就一直被遗忘在了橱柜中，一点点地褪去了鲜艳的颜色，而妈妈对我关心的火苗也一次次地被我泼上冷水。
直到有一天，我和妈妈再次一起撑着这把蓝色的雨伞走在雨中时，无数往事涌上了心头。这次是我撑伞，将近一米七高的我挽着比我矮一头的妈妈，突然发现妈妈老了许多――妈妈脸上的细纹是岁月留下的斑斑痕迹，乌黑的秀发中隐约可以看见藏在其中的一些银丝。那些银丝显得格外的扎眼。忽然，一个声音打断了我的思绪。“孩子，你的伞歪了！”母亲提醒我，可是我却说：“没有啊……”往事再次涌上了心头。
往事历历在目，只不过这次和以往不同，我和妈妈调换了位置，那一刻，我感受到了母亲的心酸。片刻的沉默之后，我发现母亲的眼镜笼罩上了一层水雾，她含着泪，低头不语，我想，那也许是幸福的泪水吧。而我的脸上也像被水洗了一般，早已经分不清是雨水还是泪水了。突然觉得这把伞还是那么蓝，丝毫没有褪掉夺目的色彩。
a.宝宝自我陶醉中，请勿打扰b.小金鱼都会吐泡泡嘛c.宝宝的液腺分泌功能增强，但吞咽功能尚不完善
2．小宝宝为什么容易吐奶
a.宝宝吐着玩的b.宝宝跟妈妈玩游戏c.宝宝的胃还没有发育成熟，存不住奶
3．小宝宝为什么很容易流口水
a.宝宝是个馋猫b.宝宝饿了c.宝宝吞咽功能不健全，不会咽口水
4．宝宝为什么老是抓耳朵
a.宝宝有些紧张b.宝宝耳朵不舒服c.宝宝学孙悟空
5．宝宝为什么爱吸手指
a.宝宝的手上有蜂蜜b．宝宝牙痒痒c.宝宝通过吸吮寻求安全感
6．宝宝为什么有时玩着玩着会心烦、哭闹，还揉眼睛、打哈欠
a.宝宝玩腻味了b.宝宝要睡觉了c.宝宝心情不好
7．宝宝为什么有时会突然目光呆滞、眉筋暴突、小脸憋红
a.宝宝要便便了b．宝宝生气了c．宝宝害羞了
8．宝宝的四肢、下巴等处的肌肉为什么有时会不由自主地抖动
a.宝宝要尿尿b.宝宝缺钙了c.宝宝的大脑还没发育好
9．为什么宝宝扔到地上的东西，妈妈给他捡起来他会马上又扔掉
a.喜欢看妈妈捡东西的样子b.宝宝在变魔术c.宝宝对新技能享乐其中
10.宝宝为什么有时吃着奶会用力咬妈妈的
a.宝宝在生气b．宝宝在长牙c.宝宝不知道轻重
（网上给出的答案分别是：cccbcbaacb）
最近，这份关于对宝宝了解有多少的“‘婴语’四六级试卷”在网上悄然流传，引得不少80后父母前去“赶考”。“你‘婴语’四六级过了吗？”也成为年轻父母最时髦的问候语。
对于习惯了标准答案的80后而言，这份试卷的确投其所好。然而，养孩子却不是一个“标准化的过程”，这些试题的答案也并不唯一。
点评
问题2：这个问题的答案同样也只答对了一部分。小宝宝容易吐奶的生理原因的确是宝宝的食管、胃的肌肉群尚未发育成熟，加之小宝宝的胃处于水平位，很容易因改变，如翻动身体、吃完奶后由竖位变成卧位等，而使奶从胃、食管回流到嘴巴，形成吐奶。然而，还有相当一部分宝宝吐奶，与妈妈过于频繁喂奶、喂水以及过度喂养等有关。
问题4：本题的答案亦是不太全面。宝宝抓耳朵有很多可能性，比如湿疹、中耳炎等导致耳朵不舒服是原因之一。但有某些宝宝在7~9个月前后喜欢抓耳朵，则是一种下意识的自我探索、自我玩耍的方式。因此，具体情况一定要具体分析，宝宝的很多行为，不会仅有唯一的标准答案。
问题5：本题的答案同样不唯一。宝宝最初开始吸手指，是因为嘴巴也是宝宝探索周围世界、认识周围世界的一个重要途径。
3~4个月左右，随着神经系统发育的成熟，宝宝双手能碰到一起，能交叉在胸前，一个不经意的动作，宝宝的手伸入口中，这时宝宝通过有力的吸吮、啃咬发现：“咦，原来这是我身体的一部分噢。”6个月左右的时候，宝宝牙齿开始萌出，牙龈肿胀使宝宝不舒服。然而，妈妈却不知道。唉，宝宝只好把自己的小手伸入口中，自我按摩一下了。
当然，还有一些时候，妈妈很忙，顾不上宝宝，宝宝就吸吸小手，自我安慰一下。还有一些宝宝没有母乳喂养，宝宝的吸吮欲没有得到充分的满足，那就只能靠吸手指过瘾了。
问题6：睡觉只是原因之一。宝宝要睡觉时，的确会出现一些特有的动作，包括哭闹、揉眼、打哈欠。但这些动作的出现不仅仅是代表要睡觉了，就如同宝宝哭有很多原因一样。
问题7：答案同样只是回答了其中的一个可能性，还有很多疾病状态也会出现这样的情景。
问题8：小宝宝神经系统发育不成熟，也会出现这种现象。随着月龄的增加，这种现象会自行消失。
问题9：宝宝不仅是对新技能乐在其中，更认为妈妈是在和他玩这个扔捡游戏呢！
问题10：除了长牙外，宝宝也许只是想咬一下而已，探索一下用不同的力度，妈妈会有什么反应，乳汁流量会有什么不同。
专家寄语
作为一个儿童保健工作者，看到这份“婴语”四六级试题及标准答案，心情很复杂。一方面，被年轻父母们的热情、对孩子的关爱和责任心所感动；但另一方面，心底更有种说不出来的感受，不知是遗憾，还是……
每个宝宝都是独特的个体，而每一个家庭都有其独特的环境。因此，宝宝的很多现象，不会只有一个标准答案，具体情况一定要具体分析。80后一代大多是在“标准答案”的教育模式中长大的。然而，如果套用这样的思维模式来养育宝宝，却不可避免地会走入很多误区。
（3）《健康宝宝――0~6岁儿童养育大全》，桂永浩等主编；
关键词：在华留学生教育统计内容现实意义
教育统计是教育工作的重要组成部分之一，教育统计在教育事业的发展中具有十分重要的指导作用。通过教育统计，我们可以科学、有效的预测和实施教育项目，并且在考察和监督教育政策方针的实践过程和结果中发挥积极的作用。教育事业计划的制定和验证必须依托真实、客观的教育统计。在当前新的社会背景下，中国教育领域出现的新形势——在华留学生教育的兴旺发达，对教育统计也提出了新的课题和挑战。
一.当前中国在华留学生教育事业的繁荣发展
留学生教育是中国教育事业必不可少的组成部分。留学生教育承担着中国文化、中国价值观的传播和交流任务，分担着中国与各国、各国人民在政治、经济等各方面和谐友好往来的职责。留学生教育不仅丰富了中国教育的对象和范围，同样也促进了中国社会经济的发展、中国人才量的扩大和质的提高，中国国际地位和国际形象的提升。
中国政府充分认识到来华留学生教育对中国教育、政治、经济、文化等领域的重要性，因此提出了“扩大规模、提高层次、完善管理、保证质量”的十六字工作原则，以指导和促进中国留学生事业的进一步快速、健康发展。
以本人所在的华中师范大学为例，该校国际文化交流学院自1999年成立以来的短短十余年间，吸引了大量的留学生前来学习。2009年已有来自106个国家和地区的留学生达1000人。2010年已有来自133个国家和地区的留学生，长短期外国留学生人数达1604人。到了2013年，留学生的数量已突破3000人，其中来校攻读本科、硕士、博士的学位生比例大幅增加。
根据中国教育部网站的消息，2011年全年，在华学习的外国留学人员总数首次突破29万人。根据中国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-202
0年）》制定的发展目标，到2020年，全年在中国内地高校及中小学校就读的外国留学人员达到50万人次，其重要的战略目标是使中国成为亚洲最大的留学目的地国家。
由此可见，不管是中国在华留学生的教育规模还是教育质量，都处于蓬勃发展并呈现不断上升的面貌。
二.中国现代教育统计的内容必须包括针对在华留学生的教育统计
为了实现教育大国和强国的最终目标，加强中外教育的交流与合作，推动来华留学事业的可持续发展，中国现代教育将面临更多的挑战和任务，这其中，针对来华留学生的教育统计作为中国教育部门制定工作方针和思路的前提条件，应当引起足够的重视和考虑。
（一）中国现代教育统计的对象
目前，中国现代教育统计的核心对象是中国内地学生，包括高等教育、中等教育、初等教育、工读学校、特殊教育和学前教育六大类学生。在华留学生的主要受教育类型是高等教育，因为我们可以在高等学校教育的学生类别和数量统计中找到“留学生”一栏，但是在其他五大类学生数的统计中，却找不到这一小类和具体的数字。由此可见，中国现代教育统计的重要内容——教育对象的统计，还没有将在华留学生的统计作为一项重要的统计对象。
（二）在华留学生教育统计的具体内容
根据现代教育统计的理论和实践，针对在华留学生的教育统计至少应当包括：
1.生源国籍。可以分别从洲籍和国籍进行统计，例如按洲别统计，根据2011年中国教育部公布的统计数据，来自亚洲的留学生人数占首位，占全年来华留学生总数的64.21%；欧洲、美洲、非洲、大洋洲分别为16.15%、11.05%、7.09%、1.50%，其中增长最快的是来自非洲和美洲的留学生数量。按国别来统计，来华留学生人数名列前10位的国家是韩国、美国、日本、泰国、越南、俄罗斯、印度尼西亚、印度、巴基斯坦和哈萨克斯坦，此外，来华留学生人数超过5000名的国家还有法国、蒙古和德国。
2.教育背景。可以统计来华留学生在华以前的教育经历。包括已获得的学历学位、受教育的年限和种类，文、商、理、工、农、医等大专业的知识储备情况和受教育情况。
3.母语及熟练语言使用情况的类别。统计在华留学生的母语和学生已经掌握的熟练用语情况，可以更好的指导分班学习、住宿安排等学习、生活情况的规划，是不同语种的学生一起生活学习还是兼顾分班，可以根据实际教学目标和教学规律灵活安排。
4.在华留学生受教育类别。目前，在华留学生主要集中在高等教育大类中，主要分为学历生和非学历生，其中学历生包括专科生、本科生、硕士研究生、博士研究生四小类。今后应当涉及到中等教育、初等教育、学前教育等大类学生的具体统计。
5.在华教育环境。包括在华留学生所在的学校、学习的环境、教师教室等软、硬件的配备情况，从而获取用于分析教学质量和学习质量所需的数据。
三.针对在华留学生的教育统计对中国现代教育事业发展的意义
（一）适应教育国际化和全球化的趋势
迈入新世纪的中国，经济全球化、文化多元化、信息时代化、知识社会化、教育国际化的趋势越来越明显。在华留学生教育作为中国教育体系的一个重要组成部分，在中国的国际地位提高与社会经济发展中发挥着独特作用。面对加入世界贸易组织之后，日趋紧张和激烈的教育竞争，中国理应抓住机遇，适应教育国际化趋势，积极开展国际教育交流与合作。针对在华留学生各方面的教育统计，实现教育统计数据的公开化、透明化，可以促使中国实现世界先进教育成果和良好教育资源的互助共享、以及教育市场的共同开发利用。
（二）及时发现留学生教育的问题并找到对策
针对在华留学生的教育统计的现实意义就在于，通过对在华留学生各方面情况的分析，在对现阶段在华留学生教育事业发展进行研究的基础上，发现其存在的问题和不足之处，并争取找出解决问题的有效途径，从而对在华留学生教育教学工作的完善起到一定的推动作用。发现问题、解决问题永远是一项工作不断进步所需经历的螺旋式上升步骤。只有具备客观、真实、有效的教育统计数据和材料，才可以从中找到症结所在，才可以源源不断的获得提升。
（三）繁荣中国教育事业，提升中国教育大国的形象
针对在华留学生的教育统计的根本目的在于繁荣中国教育事业。以往中国总是致力于大力引进国外优秀的高级人才，中国要实现可持续发展，同样要有教育大国意识，中国的教育不应该只是在华留学生的一个中间经历，中国的就业市场应该更多的成为在华留学生的归宿。通过统计在华留学生留华的期待值、可能值以及实现值，同样可以促使中国发现中国现代教育制度与发达国家现代教育及其人才吸引机制之间的差距，进而改革现状，这样，中国的教育事业同样也会获得根本提升，不仅在量上、也在质上获得飞跃性的进步。中国的大国形象中永远不可缺少的一面是教育。
参考文献：
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[4]王振龙.可持续发展中的教育统计问题研究[J].《中国高等教育》，2008（5）.
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