结合当前工作需要，的会员“伟飞熠”为你整理了这篇体育中心开放情况自查报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
一、基本情况
海西州体育中心，位于柴达木东路8号，南邻格尔木东路，北邻巴音河路与奥运广场相连，东西相邻可鲁克湖路，占地面积为70483㎡，建设面积45418㎡，绿化面积10666㎡。体育中心内场东西看台可容纳观众20000余人。海西州体育中心于2004年竣工后由我中心负责管理使用，有田径场地、足球场地各一个，面积13400㎡；塑胶篮球场、羽毛球场各一个，面积2124㎡。室内场馆有健身馆一个216㎡；，高原训练基地点一个面积216㎡；乒乓球馆一个，面积216㎡；训练馆一个，面积216㎡。所有场馆全部免费对外向公众开放，没有改变体育功能，没有进行商业性娱乐性经营的活动。全心全意为广大体育爱好者服务。
海西州业余体校成立于1973年3月，现有编制8个。内设机构：校委会（校党支部）、田径教研室1个、重竞技教研室1个。目前教职工人数11人，具有高级职称3人，中级职称5人，初级职称2人，管理岗位1人，本科以上学历9人。州业余体校重点布局开设的项目有：田径、摔跤、柔道、射击四项，设非重点项目有：乒乓球、篮球、足球、跆拳道四项，年平均运动员训练人数为100人左右。在这基础上全校教职工兼高原训练基地专职人员。2019年9月我中心根据机构改造要求，现更名为海西州群众体育指导服务中心（海西州业余体校）。
二、开放情况
三、业务范围
(一)群众体育全民健身锻炼、比赛和培训：随着州体育中心条件设施的改善，开展项目丰富多彩，晨练和晚练重点项目有：徒步、跑步、太极拳、民间武术、藏族锅庄舞、蒙古族安代舞、佳木斯健身操、中老年健身操、第八套、第九套广播体操、扇子舞、踢健子、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、田径、摔跤、柔道、射击、跆拳道等。平均免费指导人数2000人以上，夏季高峰期参加全民健身锻炼人群络绎不绝，通过加大宣传力度，全民的健身意识得到了进一步的增强。从健身的内容看，越来越丰富多彩，从健身的形式上看，档次得到了较大提升，健身人群处于逐年上升趋势。
（二）竞技体育竞赛活动：随着全国各项目竞技水平的提高，为不断提高我中心各训练项目水平和运动成绩，我中心积极开展冬季各项训练工作。在训练中有计划、科学、合理地安排训练，根据我中心队员的实际情况，以有效解决技术上存在的问题，合理安排训练内容、运动负荷，以专项练习内容和手段为主，使专项素质得到高水平的发展，技术训练结合个人特点，适当调整训练负荷，加强对运动员训练和恢复过程的监督，正确处理训练中所出现的问题，从而不断提高队员的训练兴趣。
从2020年海西州“民族团结杯”男子篮球赛，第一次民族赛事举办以来，我中心还相继承办或协办了各项民族体育赛事，其中包括：2020年海西州“民族团结杯”青少年足球赛、2020年海西州“民族团结杯”成年男子足球赛、海西州“民族团结杯”信鸽竞翔比赛等各项体育赛事，各项赛事为广大体育爱好者搭建了展现自我的平台，也促进了我州体育事业的良好发展。
四、场馆运营
（一）功能定位。根据我州体育事业的不断发展和市民不断增长的文化体育需求，立足场馆本身所具有的社会服务性和自身发展所必备的创收增效性，我们的功能定位是：“以发展体育本体产业为主，稳固开展全民健身业，大力引进和开发体育竞赛、体育技能培训，兼容文艺演出为一体的综合性体育馆”。也就是说用于全民健身和文体活动的主场地和配套设施设备全部自营、自行管理，以确保体育馆“以体为主”的经营原则。馆内闲置房间和非主要区域用于对外出租和开设体彩中心，这不仅提高创收效益，更体现了体育场馆服务全民健身的社会效益。
（二）对外开放。海西州体育中心从建成投入使用至今，始终把最大范围地服务全民健身和最大限度地满足人民群众参与体育运动的需求作为根本目的，州体育中心免费向广大群众开放，广大人民群众健身锻炼的意识不断增强，体育人口日益增多，健身锻炼的内容丰富多彩，全民健身活动蓬勃开展，通过各项体育赛事的举办在全州掀起了全民健身热潮，扩大了我州的知名度和宣传力度。
五、场馆管理
（一）队伍建设。多年来，坚持培训和自学相结合，不断提高教职工文化素质和服务水平。秉承“爱岗、敬业、奉献、诚信”的精神，在高强度承接活动和工作任务中，班子成员率先垂范，全体教职工敬业奉献，凡承接的各类活动，均在不影响健身用场前提下安排布场、撤场。为体育事业的发展提供了有力的保障。
（二）建章立制。制定了完善的管理工作制度和员工学习培训以及奖励激励机制。合理、规范的制度和严格、高效的管理，使得体育中心各项工作运行顺畅，运行期间没有发生过任何安全责任事故。
海西州体育中心以它独特的创新设计和建筑外观成为德令哈市体育基础设施的一大亮点，目前是全省、州、县一流室外体育设施场地。在以后的工作中，我中心将进一步加强体育中心场馆的管理，做好体育中心各场馆的维护、保养和环境卫生及安保工作，使海西体育中心更好的为国家、省州、市级的各项体育赛事和广大群众服务。
六、国民体质监测工作
国民体质监测任务重、缺乏经验、缺乏全社会宣传力度和支持，人们对此项工作特别缺乏认识、工作起来难度大，但是承担这项任务的全体人民秉着对人民高度负责的精神，克服重重困难，在我中心全体人员的共同努力下，圆满完成了省体育局下达的国民体质监测任务。2020年测试人数达2960人，培训全格检测人员5人，办宣传栏5次。在实施体质监测工作中，所有工作人员兢兢业业，任劳任怨，对工作精益求精，每天忙完了测试还要一起统计一天所测的数据，保证计算机数据与问卷数据能准确无误，正是全体工作人员发扬团结协作和忘我工作的精神，使我州高质量圆满地完成了测试阶段的工作。
七、2020年大型体育场馆免费开放资金使用情况
2020年，全口径收入合计130万元，支出合计99万元。
我中心严格执行体育场馆免费开放专项资金使用，产生了良好的社会效应。随着体育中心条件设施的改善，群众性的健身活动明显增加，健身形式进一步丰富，全民健康水平显著提高。
1.体重中心基础设施年久，中心水电暖问题依然突出。
2.中心足球场，田径跑道已经超过使用年限。
关键词：锡伯族；民族传统体育文化；探析
锡伯族是我国历史悠久的少数民族之一，与古代鲜卑和近代满族有一定的关系。其早期的发源地位于嫩江流域的大兴安岭地区。锡伯族现有人口十九万多，主要分布在辽宁、吉林、黑龙江、新疆等地。新疆察布查尔锡伯自治县是锡伯族最大的聚居区。锡伯族的传统体育活动丰富多彩，包括射箭、摔跤、赛马、角力、滑冰、等活动，此外还有荡秋千、放风筝、棋类（卡塔）、嘎尔出克（髀石）游戏等。
1.锡伯族简介
锡伯族，现有十九万多人。锡伯族人主要分布在辽宁、吉林、黑龙江等地，还有一部分人居住在新疆维吾尔自治区察布查尔锡伯自治县及周边地区。住在新疆维吾尔自治区的锡伯族人使用锡伯语，属阿尔泰语系满-通古斯语族满语支。居住在东北的锡伯族人使用汉语。锡伯文是1947年在满文的基础上略加改动而成。大多数锡伯族人通用汉文。锡伯族人曾信仰萨满教、喇嘛教，现多已不信教。
2.锡伯族传统体育活动内容
锡伯族的传统体育活动丰富多彩，包括射箭、摔跤、赛马、角力、滑冰、等活动，此外还有荡秋千、放风筝、棋类（卡塔）、嘎尔出克（髀石）游戏等。许多项目似乎平常，但与汉族的类似活动都有明显的区别，大多数带有古代渔猎生活和八旗军事组织生活的遗存。
2.1射箭
射箭是锡伯族最喜爱的传统体育运动。古代的锡伯族是个善骑射的部落，驰骋茫野，拈弓射猎，随着时代的前进，弓箭作为狩猎工具和作战武器而逐渐失去其意义时，射箭就增添了民间体育活动的色彩。逢年过节或休闲之暇，锡伯人经常举行各种射箭比赛，赛后即兴宴集，载歌载舞。
20世纪70年代察布查尔县成立了射箭队，盖起射箭厅，多年来，为国家输送了许多优秀射箭运动员，多次在国内外比赛中夺得了金银牌。2008北京奥运会射箭男团取得了第三名的好成绩，三名成员中两名都是锡伯族的优秀射手，对中国的射箭运动真可谓是功不可没。
2.2摔跤
这是锡伯族民间重要的体育活动项目之一，是锡伯族群众喜爱的民间传统体育项目.摔跤是增强体力，磨练人的斗志，培养勇猛顽强的精神，养成好胜性格的体育活动。锡伯族男子从幼儿到成年人都喜欢摔跤活动。锡伯族的摔跤有支跤、抢跤、抱后腰子、“虎”等多种摔法。
2.3滑冰
滑冰，锡伯族的滑冰由来已久，它是由滑雪演变而来的运动。据史料记载，早在汉代以前，锡伯族的祖先在茫茫大兴安岭就“骑木而行”。后来，锡伯族民间的滑雪、滑冰形式越来越多样化。有的不用任何工具，只用脚打“滑溜”。也可以制作滑冰工具滑，一种是蹬冰滑子，用一块和脚大小一样的木板，顺板中间钉一根粗铁丝，叫冰滑子。滑冰时，一只脚踏板上，另一只脚蹬冰。也可在两脚上各缚一个，将冰滑子钻孔穿绳，绑在脚上即成。这种冰滑子既可滑冰，又可滑冻雪。另一种滑冰工具叫“撑冰车”，用一块约一尺半见方的木板，下面平行钉两块冰滑子状的“脚”。再做两根冰扦子，用二尺左右长的木棒，一端钉进一根粗铁丝或铁钉，露出一寸至二寸锋利的尖。小孩坐在冰车上，两手用冰扦子撑杆，其滑行姿势如同滑雪。这种活动不仅锻炼身体，而且培养勇敢精神。
2.4打“螃蟹”
这是锡伯族老少比较喜欢的有趣活动。锡伯族人民性格耿直倔强，凡见横行霸道、蛮不讲理者，便称之为“螃蟹”，疾恶如仇，狠狠打之。相传，最初抓住螃蟹放到岸上，年青人好热闹，见其横行，便用树枝、木棍抢着打。后来逐渐演变成一种游戏和体育活动。做一个直径约10厘米、高约7厘米的“螃蟹”，再做一些长约1.3—1.7米，下弯部约20—23厘米，弯处角度大约120，形状似J的木制“螃蟹棒”。比赛要求：分两队，每队三人，场地可大可小，若以街道为场地，中间划一条中线，两头各划一条双方的底线。比赛开始时，先将“螃蟹”放在中线上，然后双方各出一人，在“螃蟹”两边对面站好。当开赛哨声一响，两人先用“螃蟹棒”互击三下后，立即开打。双方共六名队员在场地内互相争打，直到把“螃蟹”打过对方的底线即为取胜。
2.5打瓦
打瓦是锡伯族喜爱的一种体育活动。打法是，每人手中拿一方形厚木块叫做“瓦”，分成人数相等的两个组，按顺序排成老大、老二、老三的代号。没打之前，先赌出立瓦组和打瓦组，输者立瓦，赢者打瓦。立瓦组按顺序将自己的瓦立在一条线上，打瓦者也要按顺序打，如果老大打了老二的瓦，就算“烧死”。“烧死”者，允许别人来救，救活后可以继续打，救不活的，就要变成立瓦者，而原来的立瓦者就变成了打瓦者。打瓦的方法共有20多种。它起源于锡伯族的狩猎时代，它可以锻炼臂力、眼力。
2.6嘎拉哈（髀石）
锡伯族在玩嘎拉哈时，一般分成两三个组，每组的人数不限，而所用的嘎拉哈的数量一般都在100个以上，多时可达几百。比赛时，把几百个嘎拉哈都撒在地上，抓嘎拉哈时，不是向上扔布口袋，而是扔和元宵差不多大的铁球。上阵者，要将铁球高高地抛起，并迅速地将嘎拉哈抓起，然后再把落下来的铁球抓住。而在抓嘎拉哈时，不能碰到其它的嘎拉哈，抓在手里的嘎拉哈也不能掉下来，否则就前功尽弃了。如果没有接住铁球，也不得分。哪个组抓的嘎拉哈最多，最先达到约定的数量，那么，胜利就属于他们了。
3.锡伯族体育文化发展的思考与建议
3.1加强非物质文化遗产与锡伯族传统体育的契合
将众多的少数民族传统体育项目收录于非物质文化遗产名录，充分肯定了少数民族传统体育在非物质文化遗产中的地位和归属。察布查尔锡伯自治县是中国的箭乡，国家唯一的射箭运动学校就设在该县。在漫长的岁月里，弓箭伴随着锡伯人降生、成长，弓箭文化孕育了锡伯族战胜一切困难的动力。因此，今日弓箭对于锡伯族而言已不仅仅是一种工具，而且是西迁节民俗艺术当中的一个精美的艺术品和吉祥物，更是一个民族文化、精神和历史的浓缩。每年举办西迁节活动时，射箭表演往往是重点项目。
因此，从非物质文化遗产的角度去审视少数民族传统体育的发展方向，用物质文化遗产的保护体系和理念作为参考，对于做好少数民族传统体育的保护、传承和开发工作具有重要的意义。
3.2加强民族传统体育与体育旅游的契合，向体育文化产业化发展。
锡伯族有自己的语言、服饰、居住生活及风俗习惯，且有许多的宗教祭祀和节令节庆等文化活动，如西迁节和“抹黑节”等。利用这些节日、节庆大会，再加上当地的自然环境，开发特色旅游，实现与经济发展的双赢。这些活动的开展，将进一步丰富和推动少数民族传统体育活动的开展。
也可以结合旅游资源、民俗以及一些传统体育项目，合理开发少数民族传统体育目中趣味性、观赏性强的体育项目，通过举办一些体育比，使广大游客在观赏自然风光的同时也能够领略的民风民俗及人文景观。另外，还可以开发一些游客也够参与的体育项目，不仅可以使广大游客切身体验和感受数民族传统体育的乐趣，身体得到了锻炼，还可以了解地方民族独特的生活习惯和文化传统。如位于伊犁州的锡伯民俗风情园就是一个集展示民俗风情、游客参与射箭摔跤表演、休闲娱乐为一体的多功能旅游基地。因此。要不断挖掘具有民族特色的体育旅游项目，借助环境优势传播民族传统体育项目和民族文化，使之持续地发展。随着地区少数民族传统体育资源的开发，民族传统体育文化旅游资源产品的研制和开发已初具规模，这将为民族传统体育开辟一条健康的发展之路。
3.3加强在学校教育、全民健身和终生体育中的作用
学校体育是我国体育教育的重要组成部分，民族传统体育项目进入学校体育教学已成为趋势。有些少数民族地区经济相对落后，但是民族体育活动中有许多项目可以稍加改造或直接就可以作为体育课程资源来利用。如锡伯族的摔跤、“打螃蟹”等民族体育项目本身就蕴育体育功能，而相较正规的学校体育的其它项目，更有其不受场地、器材、参加人数限定的优势。定期办校园民族传统体育项目文化周能够直接推动和巩固教课堂的作用，活动的形式可以单人项目，集体项目，既可以演，又结合竞技。这样才能将民族传统体育文化普遍推广发扬光大。
少数民族传统体育项目比较注重休闲性、观赏性、娱乐和趣味性，简单易学，便于普及推广，是少数民族特色体育身项目的理想选择。近年来，一些少数民族传统体育项目成为全民健身项目，不但在本民族中流行，也被其他民族用，并进入城市社区的健身活动。利用地方少数民族群众对本民族传统体育的亲和力，依托自家庭院、住宅空地、广场和体育场馆等群众体育活动点，组织开展形式多样的民族体育活动，努力提高体育人口比例，满足少数民族人民健身娱乐的要求，增进少数民族群众健康。因此，我们应该很好地利用少数民族体育的优势，促进全民健身计划的实施。
参考文献
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[2]吴世旭.沈阳锡伯族社会历史文化丛书[M].沈阳：辽宁民族出版社.2011
[3]关捷等撰：《满、锡伯、赫哲、鄂温克、鄂伦春、朝鲜族文化志》，第193—194页。
【关键词】健康；大学生体育教育；大学生健康教育
健康是一种动态平衡。健康就是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质。世界卫生组织的章程给健康如下的定义："健康是一种完全的、生理上的，心理上的和社会关系上的良好状态，不仅仅意味者没有疾病或者不虚弱。"另外一个在欧洲被广泛引用的健康的定义出自著名医药社会学家帕松斯（Parsons），他认为：健康是一个个体，及其成功扮演的社会角色，完成自己的社会分工能力的最理想状态。一个人的健康状况会受到身体，社会，情感等多重因素的影响，例如基因，饮食，自然环境，生活质量，体育锻炼，睡眠，精神状态，社会关系，工作待遇，以及关爱，自信心，社会安全感等。在这些因素中，除了基因对健康的影响不能改变外，其他因素的影响都可以通过作为个人和社会的调节来改善或加强。
中国大学生是社会的一个特殊群体，大学阶段是青年学生系统接受体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。大学生的身体和心里还不成熟，尤其是现代社会中，大学生面临着来自学习，就业，竞争，家庭，情感等多方面的压力，身心健康极容易受到影响。尤其是心理健康方面，中国大学生的心理健康现状实在令人堪忧，妒忌心强，承受压力能力差，高校自杀率上升，生理方面，过早停止生长，高度近视，骨骼变形，抵抗力差，种种现象都说明，中国大学生的健康教育状况急待改善。尤其是SARS疫情过后，关于普通高校大学生的健康教育话题更是频频出现在各个学术刊物里。在许多学术论述中，许多学者都把在高校增设健康教育课程，设立心理咨询站，以更好的宣传身体以及心理疾病的预防和治疗。对于这样的观点，笔者认为，理论知识的学习和宣传固然重要，但是要从根本上改变普通高校大学生的健康状况还是要从改善体育教育，加强学生体育锻炼开始。
一、完善体育教育对大学生健康教育的意义
运动对于个人和社会的意义是一个古老而有年轻的话题，不管是东方的智慧还是西方的哲学，都反复阐述了运动的重要性，"流水不腐，户枢不蠹，动也。"；"生命在于运动"，大家对诸如此类的名言更是耳熟能详，事实上，大多数人从事体育运动正是出于对个人健康地考虑。
体育锻炼对于大学生的身心健康帮助可以概括为以下几点：
1.强身健体，提高身体抵抗力
在运动过程中，全身肌肉，骨骼，关节，韧带和内脏都得到不同程度的锻炼。除此以外，日常生活中很少用到的肌肉群，例如肩背部肌肉，可以在体育锻炼中得到适当的运动，这对于提高肌肉群，骨骼和关节的协调性非常有帮助。培养学生加强体育锻炼，提高学生身体抵抗力是预防疾病最有效的途径。
2.正确认识自己，帮助大学生进行定位
大学生应该是整个社会思想和肌体最活跃的群体，正确认识自己是大学生走向社会大舞台的第一步。正确认识自己的第一步，就是认识自己的身体及其机能，因为身体的好坏会直接影响工作以及生活质量的好坏。
对于即将进入社会，面临多方面压力的大学生来说，学会正确认识和调节自己的身体和心理，正确给自己定位无疑是非常重要的。只有正确认识自己，才能发挥自己的优点和长处，改善自己的缺点，把自己塑造成为更加优秀，更能够适应竞争机制的新一代人才。
3.增进学生的团结和集体荣誉感
体育运动可以增加社会成员之间的联系。在运动中，人们可以互相了解，增强交流合默契，团体运动中队友之间的配合和团队精神经常是比赛的关键。大学生可以通过参与体育运动扩大自己的交际圈，融入集体。
总之，运动对于大学生的身心健康都有巨大的帮助。
二、中德两国大学生体育教育现状比较
目前中国大学生的运动积极性非常令人担忧。根据实证性调查的结果，中国普通高校大学生参与体育运动的比例相当低，只有32％的大学生有锻炼身体的习惯，而另外68％的学生几乎不做任何体育锻炼。在参加运动的大学生里，女生的比例大大低于男生。而且中国学生参与体育锻炼大多出于对于某项运动的爱好，并没有更深入的主客观方面的原因。这与国外大学生参加体育锻炼的比例形成强烈对比，在德国某些大学，有规律参加体育锻炼的学生比例竟高达79％，85％的男大学生和72％的女大学生坚持体育锻炼。推动德国学生锻炼身体的原因主要有：
三、关于加强我国大学生体育教育的若干建议
[1]丁英娈，耿涛.开展大学生健康教育，提高大学生身心水平[J]，河北农业大学学报（农林体育版）.第5卷第2期，2003年6月
[2]Kuepper，Doris.运动与健康（SportUndGesundheit）[M]，卡尔·霍夫曼出版社.1991
[3].创新大学生健康教育理念[J]，邯郸医学高等专科学校学报.第18卷第3期.2005年3月.
[4]林志英.加强大学生健康教育的重要途径[J]，武汉理工大学学报.2007年4月.第20卷第2期.
关键词：职业技术院校；体育教师；调查分析
中图分类号：G715
文献标识码：A
要尽快适应当前教育形势发展的需要，提高体育教学质量，进一步深化改革学校体育工作，全面推进学校素质教育，实现学校体育改革的目的，师资队伍的建设是一个重要内容，其整体水平关系着职业技术院校体育教育的发展。本文试用调查研究的方法，探讨目前我省职业技术院校体育师资的基本现状，找出问题，分析原因，对河北省职业技术院校体育师资的现状调查，从中发现体育师资方面存在的一些问题，提出解决问题的参考意见和措施，为更好地促进职业技术院校体育教育事业的发展提供参考意见。
一、职业技术院校体育师资的现状
（一）师资状况
河北省的28所职业技术院校中，国办职业技术院校有23所，民办职业技术院校有5所，分别占河北省职业技术院校总数的50%和10.87%。这28所职业技术院校中，男教师占67.4%；女教师占32.6%，男女比例为2:1，男体育教师比女教师多一倍。
根据教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》规定，各高等学校要在学校核定的教师总编制内，按照体育课程教学的基本规律、授课任务配备相应数量的体育教师，原则上体育教师与学生之比为1:150。同时课程标准规定，为了保证教学质量，体育课教学班人数一般控制在30人左右为宜。而目前在校参加体育课学习的学生有113399人，师生比为1:373，是《纲要》规定的2.49倍，许多学校体育教学班人数远远超出30人/班。从师生比数据可以看出：目前职业技术院校的体育教师承受着较大的工作负荷，体育教师的编制状况紧张，间接反映出职业技术院校体育教师的教学质量状况，势必会影响体育课程改革的效果。很明显河北省职业技术院校的体育师资显然是不足的，使得部分教学内容无法开展。
（二）年龄状况
教师群体的年龄结构，应能保证教师队伍保持旺盛的精力和较高的创造力。应以中年教师为主体，老、中、青教师具有合理比例，形成延续成长的老、中、青梯形结构，有利于成员之间相互取长补短，也便于发挥各自的优势。
但是，河北省职业技术院校的体育教师年龄现状却较为年轻化。人数比例最多的是30岁以下的青年教师，占被调查院校体育教师人数的45.7%；人数居其次地位的是31—40岁和41—50岁的体育教师，分别占29.9%和19.1%；51岁以上的教师占5.3%（图3.2—1）。
图3.2—1
河北省职业技术院校体育教师正处在新老交替的过程，呈现出教师年轻化的特点。根据《河北省普通高等学校体育教学质量检查评估关于师资队伍的评价和评价标准》，任课教师的平均年龄≤40岁即为A，反映出河北省职业技术院校体育师资队伍建设在年龄结构方面正趋于合理，若干年内不存在老龄化和断层的问题。年轻教师精力充沛，干劲足，接受新鲜事物的能力较强，有创新精神，领悟体育课程改革的精神和应对改革的素质会更强。但是他们也存在一些问题，比如教学经验不足，刚走上工作岗位需要培养和引导等等，这就使得培养青年体育教师工作变得尤为重要。
（三）学历结构状况
河北省职业技术院校的体育师资学历结构是以本科学士学位为主，占职业技术院校体育教师总数的83.9%，硕士研究生学历占9.2%，专科毕业占6.9%，博士研究生为0。
根据《河北省普通高等学校体育教学质量检查评估关于师资队伍的评价和评价标准》，可以看出，职业技术院校体育教师队伍中硕士研究生学历的教师严重缺乏，低于要求的20%，教师学历层次整体水平偏低，无法与高校其他学科相比。体育教师的学历结构落后于时展的趋势，势必严重影响学校体育的教学、科研和管理水平的提高。
（四）职称结构状况
河北省28所职业技术院校体育师资职称状况，教授、副教授、讲师、助教和教员分别为1.9%、23.4%、28.0%、43.4%和3.3%。显然，教授数量较少而且年龄偏大，年龄大多集中在50岁以上，副教授的年龄集中在41—50岁，讲师集中在31—40岁，助教则大部分是30岁以下近两年参加工作的年轻教师。教授、副教授、讲师、助教职称结构比例为1:12:14:22，从宏观上看比较合理，形成了梯队，但平台过大，反映出教授比例过小，讲师、助教比例过高。这种比例与高校担负的培养高质量人才的使命极不相称。
造成这种状况的原因，一方面是职业技术院校升格扩招上规模，使得学校近几年新进教师急剧增加，造成职称结构的断层；另一方面是对高职院校职称的评审套用本科院校的标准，强调科研成果和论文数量，制约了这类学校高级职称的评定。因此，针对高职院校师资建设的目标，在今后的师资队伍建设中，应着重对中青年教师进行扶持和培养，迅速提高其业务水平，使一部分年轻有为的人才脱颖而出，并在职称分配比例上适当向年轻科学带头人倾斜，使职称结构更加合理，以适应未来高等教育的发展。
（五）专项结构状况
河北省职业技术院校体育教师的专项结构不合理。田径、篮球、足球、排球、健美操、武术、乒乓球、体育舞蹈、跆拳道、羽毛球、网球、游泳和其他分别为24.3%、23.4%、13.5%、10.9%、9.9%、8.8%、3.3%、2.6%、1.3%、0.7%、0.7%、0.3%和0.3%。田径、篮球教师较多，分别占体育教师总数的24.3%和23.4%，但是，一些新兴项目和小球类项目，如跆拳道（1.3%）、体育舞蹈（2.6%）、乒乓球（3.3%）、羽毛球（0.7%）教师比例较小，远远不能满足学生对体育兴趣的需要。
随着体育课程改革的不断深入和体育素质教育的要求，急需引进一些具有民族特色、适合全民健身项目的体育教师，以满足学生的爱好。因此，拓宽体育教师的专业结构、改革传统体育人才的培养模式、对体育师资专业结构进行改造调整势在必行。
（六）教学情况
高校体育教师的工作量是由高校管理的性质决定的，教师周工作量平均约为20学时左右，从目前各个高校工作量现状分析，人均存在较大差异。周课时高者达24-26学时，低者只有8-10学时，教师用于自身提高和课余自由支配的世间差异很大。各个高校每年用于体育教师进修学习的经费大部分在人均2000元以下，工作量和工作薪酬计算方法与其它学科不同，绝大多数采用:其它课程工作量×0.8来计算。这样，打击了体育教师的工作积极性，造成了很多体育教师工作态度不够认真，形成了干好干坏一个样、干与不干一个样的局面，使很多老师采用放羊式教学，严重影响了学生素质的提高。
二、建议
（一）优化年龄结构、提高教师队伍的整体素质是体育师资队伍建设的关键
建立合理的教师队伍最好的方法就是在稳定教师队伍的前提之下对中青年教师进行培养和再提高，建立一支知识广、业务精、科研能力强的中青年教师队伍，是老、中、青充分结合，促进达到年龄结构的优化。
（二）培养骨干，建立合理的教学梯队
（三）建立人才档案，积极引进高级体育人才
各职业院校应尽快建立起《体育教师的人才资源档案》，积极引进高级体育人才，在招聘新教师时严把学历关，从全局出发，克服项目过于集中的缺陷；加快解决影响体育教师的各种不良因素，将评聘落到实处，鼓励青年教师脱颖而出，调动他们的积极性和创造性，发挥他们的聪明才智，让他们充满激情地投身于体育教学中去。
[1]黄春麟.高职高专师资队伍建设现状分析[EB/OL].tech.net
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1-10月，全县共发生各类伤亡事故18起，死亡8人，受伤16人，直接经济损失42.28万元，与去年同期相比分别下降10%，上升14%，下降30%，下降19%。死亡人数占市政府下达控制指标(13人)的61.5%。其中：道路交通发生一般事故16起，死亡6人；工商贸其它发生一般事故2起，死亡2人；煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、建筑施工、农业机械、特种设备、森林防火、公共聚集场所等未伤亡事故。
同时，按照省、市政策要求，今年全县已关闭煤矿6家，非煤矿山4家，超额圆满完成上级下达关闭任务。
二、开展主要工作
㈡创新监管体系，促进工作落实。一是创新领导干部安全生产管理，出台《领导干部安全生产管理能力量化考核办法》。6-10月，全县各级领导干部共开展安全检查4130人（次），发现安全隐患6195条，责令当场整改3710条，限期整改2485条，停产整改企业15家，查处违章行为415例；跟踪整改隐患6166条，整改率99.5%。二是创新井工矿山企业安全生产管理，出台井工矿山企业实行两抓一改一赛工作措施（监发〔2013〕5号）。1—5月（煤矿企业从5月12日停工停产整顿至10月中旬）查处违章人员120人次，举办违章人员培训班2期120人（其中：安全管理人员33人，一线工人87人）参加培训，11名违章煤矿职工被列入“黑名单”管理，不得再在县井工矿山企业从事井下工作。三是印发《县露天非煤矿山安全生产“十不准”》（监发〔2013〕79号），明确禁止包括证照不全、未落实安全宣传、未采取自上而下台阶开采或分层顺序开采、二次破碎采用爆破方式等十大不安全生产行为不准生产，该规定的出台，为县非煤矿山安全生产划定红线，让生产企业有规可循，监管工作有章可依，有效确保企业安全生产。同时，督促企业将操作规程、安全责任制、安全管理“十不准”等规范上墙。
㈣紧盯“重要时段”，深化隐患排查治理。在春运、两会、汛期及清明、五一、中秋、国庆等重要时期和节假日按照《关于印发省安全生产隐患排查治理监督管理办法的通知》（办发[2013]54号）文件精神，督促各有关部门对道路交通、消防、矿山、危险化学品、烟花爆竹和民爆物品、学校等重点行业和领域，多次开展安全生产联合大检查，确保重大节假日、重要时段安全稳定。据统计，全年重要时期和节假日共检查生产经营单位1769个（次），查出安全隐患2100余条，除当场整改的外，发出检查意见书526份，限期整改隐患指令书90余份，整改率达96%以上。
㈥严格实施重大安全隐患挂牌治理。年初，印发《关于上报2013年重大安全生产隐患整治项目的通知》（委办发〔2013〕12号），组织全县各乡镇、县级各部门、各行业开展安全事故隐患大排查，排查出各类事故隐患17项。除市安委会下达的2项（镇西江大桥大桥引道路堤毁损、过境公路转盘事故多发点）重大安全隐患整治任务外，县安委会将“蟠龙——铁坎”公路新安段路面悬空隐患等15项隐患整治任务确定为2013年县级挂牌任务下达，并明确责任单位和责任人，由县安委会挂牌督办。
㈦深入开展安全生产专项整治。今年以来，根据省、市、县统一安排部署，1-10月份相继组织各乡镇、部门、各生产经营单位开展了以“百日安全生产活动”、煤矿、非煤矿山、道路和水上交通、建筑施工、公众聚集场所、运输企业安全专项检查等各类专项治理行动11项，共发现安全隐患8450条，查处违章行为645例，责令当场整改6760条，限期整改1690条，跟踪整改8410条，整改率99.5%，教育培训安全监管人员和从业人员4700余人次。
㈨切实做好职业卫生健康宣传和防治工作。1—10月，督促全县4家企业的新、改、扩建项目开展职业卫生“三同时”工作；开展离岗（煤矿企业）职业健康检查人数278人，在岗期间职业健康检查852人；督促全县63家企业委托具有相应资质的职业卫生技术机构进行职业危害因素检测，检测点位约240处；开展用人单位职业卫生基础建设专项检查28次，下达安全检查文书30余份，发现隐患49条，督促企业整改安全隐患49条，整改率100%；督促完成82家不同类别企业职业卫生基础情况统计、汇总，25家符合申报变更职业病危害项目内容的企业及时完成职业病项目申报。
三、围绕中心，全面完成其他工作任务
㈠积极贯彻县委、县政府的重大决策。认真落实县委、县政府部署的重要工作，按时参加县委、县政府召开的各种会议，并及时传达学习县委、县政府的重要会议、重要文件精神，同时结合本单位工作实际，认真予以贯彻落实。
㈢切实抓好党风廉政建设。今年，我局进一步建立健全机关管理各项制度，深入贯彻中央、省、县“八项规定”、“十项规定”和“十条规定”，坚决杜绝工作中的吃、拿、卡、要现象，切实做到廉洁从政、文明执法，切实解决“形式主义、、享乐主义和奢靡之风问题，干部职工思想素质不断提高。
㈣实施目标管理。对县委、县政府下达我局的目标任务进行认真分解和落实，制定严格的目标管理考核办法，实行奖惩逗硬，有效地提高了干部职工的工作积极性和自觉性，确保了各项工作落到实处。继续把各项工作在机关内部股室及各工作人员中进行分解，落实到各股室、各岗位。实行“月办月结”制度，每月召开一次职工会，通报上一月工作完成情况，安排部署下一月具体工作。
㈤认真推行、综治维稳责任制。结合安全工作实际，把和社会治安综合治理、维护社会稳定工作摆在重要议事日程，纳入平时工作目标，真正做到工作上有计划、有部署、有措施，平时有检查，年终有总结，并努力使维稳措施、治安防范措施落到实处。
㈥认真做好保密、防邪及党政网、无纸化办公工作。严格执行保密工作各项规定，并把保密与“防邪”纳入职工教育。严格党政网、无纸化办公管理，确保正常运行，及时收发网上公文，并通过党政网按要求报送信息。
在做好上述工作的同时，我局还认真做好城乡环境卫生综合整治、省级文明城市、机关效能、信息、调研、年鉴、档案、税费同征、扶贫、联系乡镇和“3.15”宣传、“12.4”法制宣传、“全民健身”及支部、工会、精神文明建设等工作，完成县委县政府交办的其他各项工作任务，并且均取得较好成效。
四、存在的主要问题
五、2014年工作打算
㈠工作思路
继续深入贯彻落实国家、省、市关于加强安全生产工作的一系列指示精神和决策部署，深化安全发展观理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，夯实基层基础，进一步落实企业安全生产主体责任，增大安全投入，抓好基层基层、员工培训，扎实开展隐患排查和专项整治，提升企业本质安全，积极探索安全生产监督管理的长效机制，促进安全生产形势稳定好转。
㈡工作目标
杜绝较大及以上事故、遏制一般事故，事故死亡人数控制在市政府下达指标以内。完成省、市下达的挂牌隐患整治治任务和其他工作任务，打造安全生产各项工作新亮点，确保安全生产形势持续稳定好转。
㈢工作重点
1.加强领导，落实安全生产责任。坚决落实安全生产属地监管、行业监管、综合监管和“一票否决”制度，全面落实乡镇和部门安全监管责任和企业安全生产主体责任，完善落实好安全生产各项制度，加大安全生产目标责任书的考核力度，确保安全生产责任制的全面落实。
2.突出重点，狠抓安全专项整治。继续深化以煤矿、非煤矿山、道路交通、水上交通、危险化学品、烟花爆竹、建筑施工、消防、公共聚集场所等方面整治，采取源头管理和综合治理措施，落实联合执法牵头部门的责任，采取强硬措施，强化隐患治理和重大危险源监控，从源头上预防各类安全事故的发生。
3.强化责任，加大安全执法力度。依法严肃查处各类生产安全事故，严厉惩处生产经营过程中的“三非”、“三违”、“三超”等安全生产现象和行为，严格落实事故报告制度。以生产作业一线和重大事故隐患整治为重点，加大安全生产执法检查的密度和力度，定期跟踪督查，严厉打击安全生产领域中的各种违法和非法行为，确保整改措施落实到位。
4.健全机制，提高安全防范水平。加大安全生产行政许可力度，严格落实建设项目安全设施“三同时”制度，严格执行高危行业安全费用提取、风险抵押金缴存、工伤保险等经济政策规定，建立健全企业安全生产投入长效机制，指导督促企业继续开展安全生产标准化创建活动，强化安全基础，提升安全生产水平。