引导语：心理是指生物对客观物质世界的主观反应，心理现象包括心理过程和人格，人的心理活动都有一个发生，发展，消失的过程。以下是小编整理的心理知识竞赛(简答题)，欢迎参考!
1.大学生社会化不良的表现有哪些举例说明(举其中一例即可)
表现主要是：不会做人、心理不成熟，知行脱节等。如不懂礼貌、人际关系紧张、明知故犯等。
2.高校心理咨询的主要目的和目标是什么
高校心理咨询的目的是提高学生的心理素质。其目标是通过心理咨询使来询者的认识、情感和态度有所优化，帮助来访者更好地适应环境，保持身心健康。
归纳心理咨询的主要目的有五个基本要素：
①心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题。②心理咨询不是一般的助人行为。它是运用心理学的知识、理论与方法从心理上为来询者提供帮助的活动。③心理咨询强调良好的人际关系氛围。在来询者和咨询人员之间必须有一定程度的相互理解和信任，来询者才肯坦诚叙述自己的.问题，接受咨询员的帮助。④咨询是一种学习和成长的过程。这种学习和成长主要表现为人格或个性方面的成长。⑤心理咨询是来询者心理需要的自愿行为。
3、为什么说人的心理是对客观现实的反映
①人的活动具有目的性。
②人能认识世界，创造性地改造世界。
③人能认识自己，控制自己，完善自己。
4、心理发展的条件有哪些
①遗传素质是心理发展的前提②社会环境是心理发展的重要因素
③学校教育对心理发展起主导作用④实践活动和自觉能动性也是极其重要的。
5、影响创造性解决问题因素有哪些
①创造动机②知识经验③思维定势④功能固差⑤个性特征
6、影响个性形成和发展的因素有哪些各起什么作用。
①遗传素质—自然前提(物质基础)②社会环境—决定因素③教育—主导作用④实践活动—根本途径
⑤主观能动性—监督调解作用。
7、大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型
(1)独立性与依赖性的冲突(2)理想性与现实性(3)心理闭锁与寻求理解的冲突
(4)性成熟与性心理的冲突(5)情绪冲突
8、大学生心理健康的标准：
(1)具有独立生活能力(2)具有独立思考、判断能力(3)理解从人的心理(4)勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心(5)人际关系良好(6)学习方法得当(7)能应付一定的挫折
9、大学生如何培养健康的心理
(1)掌握一定的心理健康知识(2)建立合理的生活秩序(3)保持健康的情绪
(4)建立良好的人际关系，学会去爱(5)树立符合实际的奋斗目标(6)学会自娱
10、如何消除考试焦虑
(1)认真复习，充分备考(2)增强考试的自信心
(3)形成考试的正确认知评价(4)学习必要的应试技能
11、怎样才能发挥自身的潜能
(1)了解自己(2)学会思考(3)有创意即付诸行动(4)积极争取高峰体验(5)不要力求完美
12、如何注意用脑卫生
(1)适度用脑(2)保证睡眠，起居有规律(3)注意营养(4)学会科学的休息方法
13、如何培养承受挫折的能力
(1)适当运用心理防御机制(2)正确看待挫折(3)正确认识自己(4)建立和谐的人际关系
14、判断一个人是否患有心理疾病的标准有哪些举例说明
概括起来主要有如下三条：
(1)反常行为反常行为主要表现为质量或者是数量上的反常。
(2)适应不良根据适应不良的标准，如果一个人的行为严重影响了人的社会活动、学业、工作或生活，那么，他将被视为患有心理疾病。
15、心理问题和精神病是一回事吗
事实：心理问题是心理学范畴，属于咨询与治疗的对象;精神病是医学范畴，必须药物治疗。两个概念有交叉，但精神病更重一些。“心理问题”与“精神病”是两个不同的疾病概念，所以来咨询的人不一定是精神病。
16、心理问题是见不得人的吗
事实：这是因为心理咨询在我国是新兴学科，人们对它仍有一种神秘感。而实际上，心理问题是一个人人独特的心理经历，或脆弱、消极的一面，在每个人的身上都会发生，懂得接受与面对了，就会“见怪不怪”。
17、心理问题就是无病呻吟吗
事实：如果心理问题被一再得拖着不予解决，压抑的结果会导致两种可能，一是形成不正确的问题解决方式，最终导致严重的心理障碍并发症。二是终身不爆发，形成性格烙印，影响处事方式和主观幸福感
18、心理咨询就是聊天吗
事实：心理咨询是以聊天为主要形式，但不是普通的聊天，是融合心理咨询专业技术在里面的专业对话。
19、心理咨询可以一次解决问题吗
事实：“冰冻三尺，非一日之寒”，心理问题的形成有复杂的原因，绝非一两件事诱发所致，因此，其解决自然需要一个长期的过程。
20.简述大学生心理发展的特点
主要特点是心理发展在迅速地趋向成熟，但又未达到真正的成熟。在大学初期对环境的不适应和思想的不稳定。
情感丰富但情绪波动大，遇到问题不善于理智解决。在树立正确人生观、世界观上容易走弯路。
21.群体可以满足其成员的哪些心理需求
获得安全感。满足归属的需要。满足尊重的需要。增强信心。增强力量感。促进社会化
22.大学新生适应不良的类型有哪些
压力型不适应;不满型不适应;情感型不适应;习惯型不适应等。
23.大学生心理健康的标准是什么大学生心理健康的标准概括说有：智力正常、情绪稳定、意志正常、适应良好、自我意识和人际关系良好、有健康的人格。
24.什么是焦虑和学习焦虑
焦虑是一种复杂的身心综合的较为普遍的负面情绪，也是人面对环境刺激而产生的一种应激状态。
学习焦虑是对学习的恐犋、厌恶、逃避等负面情绪。
25.什么是潜意识它的功能是什么
潜意识，是精神分析学派的基本概念。是指那些被压抑的、原始本能的冲动和欲望。潜意识暗中支配意识，是心理活动的源泉和基本动力
26.什么是学习中的"高原现象"(大致意思答对即可)
"高原现象"，指一种技能动作的练习，经过初期的较快进步后，往往由于练习方式方法、活动结构未及时改进，及练习者兴趣下降等原因，出现某一期间练习成绩停滞不前的现象。
27.什么是(IQ)和(EQ)并简要说明
智商(IQ);情商(EQ)IQ(itelligentQuotient)表示智商，它是衡量和评价一个人智力发展水平高低的指标。EQ((EmotionalQuotient)，表示情商，即情绪智商。
28.什么样的大学生常常搞不好人际关系
在大学生中人际关系不好的人常常是：①人格缺陷，如不敢交往、自我中心、盛气凌人、不拘小节、斤斤计较等。②不会交往，如不懂礼节及不能恰当地表达自已的感情等。
29.猜疑对人际关系造成了哪些危害
猜疑是由主观想象而产生的对他人的不信任感。常表现为言行敏感、无中生有，甚至有时把别人的好意当恶意。猜疑是人际内耗的祸根，是化友为敌的障眼帘，是心理的偏执虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落