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2023.12.09江苏
《铁及其化合物》教学设计
课程名称
铁及其化合物
总课时
4课时
课程章节
2019人教版《化学（必修1）》第三章第一节
课程类型
新授课
课程题目
《铁及其化合物》
本节课时
第1课时
本节内容是高中化学人教版（2019版）必修第一册第三章第一节《铁及其化合物》内容，本节课的知识是延续第二章钠元素以及氯元素的主族元素性质探究，展开过渡金属铁元素性质的学习，也是对“离子反应”和“氧化还原反应”两大理论的进一步学习。
课程标准要求：
1、了解铁元素在自然界中的存在形态、与人体健康的关系，体会化学对人类生活的重要意义；从我国古代应用铁的化学史感受中华民族在科技发展进程中的贡献,增强文化自信。
2、能用氧化还原反应原理进一步认识铁的化学性质，基于实验事实写出铁与水蒸气反应的化学方程式，并用于解释生产中简单的化学问题，培养安全意识。
3、能够利用价类二维图学习铁和铁的氧化物的性质。
教材内容分析：
1.课标分析：在元素化合物教学中让学生在真实情境中探索物质性质，从STSE视角强化元素化合物的社会价值，增强学生的社会责任感。
2.教材功能：研究铁及其化合物的性质对认识铁在生活、生产中的用途有着重要的意义，也有助于培养学生的物质类别观与元素价态观。
3.教材地位：运用了丰富的情境素材和实验研究，引导学生认识铁及其化合物的性质和用途。
1.了解铁元素在自然界中的存在形态、与人体健康的关系，体会化学对人类生活的重要意义；从我国古代应用铁的化学史感受中华民族在科技发展进程中的贡献,增强文化自信。
2.能用氧化还原反应原理进一步认识铁的化学性质，基于实验事实写出铁与水蒸气反应的化学方程式，并用于解释生产中简单的化学问题，培养安全意识。
4.结合应用实例，将铁的性质的知识运用于解决生产、生活中简单的化学问题，强化性质决定用途的观念。