2、2000元工资D、用2000元买回一台彩电基本检测D4纸币是价值符号，其本身的价值可以忽略不计，只代表一定数量的价值；货币是商品，其本身具有内在的价值。3、纸币货币符号本身无价值，只执行流通手段一个职能纸币和货币有什么区别？（1）含义由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。5关于纸币，国家有权规定：1、纸币的面值（面额）大小2、每种面值纸币（面额）各发行多少3、纸币的发行量国家无权规定：纸币的（市场）购买力，即每种面值的纸币各代表多少价值由市场定国家有发行权，一般按流通所需为限度来发行，但当国家处于不理智时或为了某些需要，可以不按流通所需的限度乱来。（多选）关于人民币：下
3、列说法正确的是：A、在一定时期内发行多少人民币是由国家决定的B、人民币是货币符号，它本身有价值C、国家有权规定人民币的面值D、国家有权规定人民币的购买力AC6流通中所需货币量公式商品价格总额货币流通次数流通中所需的货币量纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。超过这个限度，会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序；小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。73、纸币：（1）含义：（2）国家有权发行纸币（3）纸币的发行量以流通中需要的货币量为限度过多通货膨胀物价上涨过少通货紧缩物价下降无权决定纸币数量、纸币面值、每种面值纸币数量纸币的购买力（市场决定）（供给不足，
4、物价上涨）（需求不足，物价下跌）8纸币贬值、物价上涨的现象纸币升值、物价下跌的现象纸币发行量过多（超过流通需要货币量）纸币发行量过小（小于流通需要货币量）物价全面上涨，经济过热物价下跌，经济衰退居民购买力降低，生活水平下降，影响人民生活，造成社会经济生活秩序短期内对居民生活有利，但长期内使商品销售困难，影响生产和投资者积极性，不利于人民和社会经济秩序1、都是由于社会总需求与社会总供给不平衡造成，由于发行纸币量与流通实际所需货币量不平衡造成2、二者都会影响正常的社会经济和生活秩序910（多选2004年江苏高考题）判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看A、货币发行量是否过多
5、B、物价是否持续攀升C、社会上是否出现抢购风D、商品的价值量是否变大AB11二、信用工具和外汇1、信用卡（1）含义：电子支付卡，课本上所说的信用卡是广义上的信用卡，既包括银行信用卡，也包括大家所使用的校园卡。（2）功能：我国各银行发行的信用卡：中国工商银行：牡丹卡中国建设银行：龙卡中国银行：长城卡中国农业银行：金穗卡招商银行：招商银行卡12二、信用工具和外汇2、支票（1）含义：（2）分类：转账支票、现金支票信用卡信用凭证支票活期存款的支付凭证信用卡和支票的区别信用卡和支票的共同点都是信用工具13（单选）现代社会中，人们越来越多地在经济生活中使用各种各样的信用卡，信用卡与转帐支票的共
6、同点是A。购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证B。都属于电子货币C。在转帐结算中使用的信用工具D。都由银行等金融机构受理C144、外汇（1）外汇含义100单元外币可以兑换更多的人民币外币对人民币的汇率上升，外币升值，（人民币贬值）外汇就是外币吗？NO外汇包括：外国货币外国支票凭证，包括外国银行支票外国有价证券，包括外国债券、股票（2）汇率含义15练习检测（多选）1、在我国外汇市场上，下列情况属于我国外汇汇率升高的是（）A.100美元兑换人民币由原来的827.30元上升到828元B.我国的外汇储备在2006年接近10000亿美元C.人民币币值下降，外币币值上升D.人民币币值上升
7、，外币币值下降AC16（2005年全国文综卷）2、小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰物。那时的汇率为1欧元=10人民币元。一个月后，欧元升值了5%。此时，用人民币购买这件饰物，小张要比一个月前A。多支付人民币0。5元B。少支付人民币0.5元C。少支付人民币2.5元D。多支付人民币2.5元按1欧元=10人民币折算，5欧元折合人民币50元，欧元升值5%，即单位欧元兑换的人民币更多了，则需要花费人民币52。5元，多花2.5元。D练习检测17人民币升值对我国有何影响？18一国货币贬值2、人民币币值稳定的意义1、对国际收支：使该国的出口，进口。2、对国内经济使该国物价，导致投资资
8、金。一国货币升值1、对国际收支：使该国的出口，进口。2、对国内经济会使该国的对外贸易环境恶劣，该国失业增加。扩大减少上涨外流减少扩大19“玩具纸币”非法盗用了人民币图案比比看，折叠起来的玩具纸币很难分辨真伪。20学生中流行用儿童版人民币赌博(图)日前，全国扫黄打非办发出通知，要求地方执法部门全力收缴违法印刷品和有害玩具，其中包括“儿童版人民币”。民警表示，一经发现将严厉处罚。而律师也表示，销售非法印刷品是触犯刑法。21各方说法学生：班里同学人人都有“我以前买过不少，我们班的男同学基本上都有。”提起“儿童币”，二年级的小男生谢宇(化名)得意地说，他们买来的“钱”，一般都用来打扑克耍大
10、玩意儿。”盐道街小学得胜分校一位老师说，小孩子对金钱的概念不明确，这种“儿童版人民币”不仅损害了人民币的形象，对孩子的成长也非常不利。她表示，以后学校还将加强对学生的教育，引导孩子正确对待非法印刷品。民警：一经发现严厉查处苏坡派出所的潘警官表示，巡警巡逻时一旦发现有商铺仍在销售“儿童版人民币”，将严厉查处。同时希望家长若发现学校周边有销售非法印刷产品的，可向当地派出所汇报，通过公安机关进行处理。律师：销售非法品触犯刑法四川毫达律师事务所律师孙顺发表示，“儿童人民币”严重损害了人民币的信誉和形象。杂货铺老板非法销售仿印人民币的产品，已经构成了犯罪行为，并致使学生将“儿童人民币”作为筹码玩游戏，严重影响学校的校风校纪，给社会造成了不良影响，这种行为已经触犯了我国刑法。23本框知识网络体系揭开货币的神秘面