也许此刻世界上某个角落的自闭症孩子正在遭受霸凌，而我们能做的微乎其微。
当我们谈论校园霸凌的时候，有63%的自闭症儿童正在被欺凌，我们却视而不见，这部电影揭露了校园欺凌的遮羞布。
一、阿斯伯格症患者一次有创意的“死”
教堂里坐满了人，他们都是闻讯赶来参加本(主人公)葬礼的人。
大屏幕上出现了本，他在镜头前说说笑笑，仿佛生前的他是个乐观开朗的正常人。
然后另一个镜头出现，一艘白色的大游轮上，突然出现的本朝着大海一跃而下!
紧接着屏幕上又播放了一条骇人听闻的视频，本被一群同学围在教室里，他被抬到桌子上站着，周围的同学都拿着手机镜头对准他，他们都在放声大笑，本不知所措看着大家。
然后，在众目睽睽之后，大家扒光了他的裤子，所有人都在拍摄，却没有人上前制止。
教堂里死一般寂静，正当大家低头沉默、哭泣时，教堂的门突然被推开，“死而复生”的本微笑着走了进来......
电影《本X》讲述的是一名高阶阿斯伯格症患者的故事，他很聪明，在游戏中是80级的游戏大神，游走于死亡与复活之间。但在现实生活中，他对一切都感到无能为力。
本无法操控一切，包括自己的生活，他无法理解人们的言行，只能不停地模仿与微笑，却无法在适宜的时候做出合适的反应，无法对别人的恶言恶行予以回击。
电影只是一个自闭症患者自我救赎的故事，影片中的本给了我们希望，但在现实生活中，很多自闭症患者往往没有那么幸运，他们仍然在各个角落遭受霸凌，他们又该怎么办
二、63%的自闭症孩子仍在被霸凌
美国自闭症互动网路(IAN)在2014年发布了ConnieAnderson博士的研究成果。
自2011年起，在对全国1167名6-15岁的自闭症儿童进行调查中，结果表明，有高达63%的自闭症孩子被霸凌，比一般同伴高出三倍。
许多家庭也报告，同伴们大多清楚地知道自闭症孩子的弱点，经常有意的诱导他们而让他们出现抓狂或者侵略性行为。
在IAN发布的报告中，大部分发生欺凌的自闭症孩子，85%以上都同时是被霸凌的。而这些霸凌很多都能诱发自闭症孩子的激烈反应，而误解为自闭症孩子的欺凌。
在RebekahHeinrichs与2003年出版的《完美霸凌对象：阿斯伯格综合症和霸凌-----社交世界的实用手册》一书中，她指出，有94%的阿斯伯格患者受到不同程度的霸凌。
此外，很多自闭症孩子都缺乏对事物的认知，容易对外界发生的事情产生误解从而做出错误的判断和反应。
即使他们出现攻击性行为，与正常人有意识有目的的霸凌现象相比，自闭症患者并不知道自己的行为是否正确或错误。
无意识的伤害行为不能被简单定义为霸凌。
三、面对霸凌，自闭症孩子该怎么办
无论是社会还是校园霸凌，霸凌行为产生的后果都是极其严重的。
至今为止，很多霸凌的后果都指向了自杀，即使被霸凌者能坚强的活下去，他们的身心也会受到很大的伤害，甚至会影响到成年后的工作和生活。
霸凌行为带来的伤害往往是深入骨髓的。
而对于自闭症孩子来说，他们的特殊性更加剧了伤害。所以，自闭症孩子的父母一定要对此重视，及早预防，防止霸凌事件在自己孩子身上上演。
美国自闭症之声网站建立了比较全面的防止霸凌计划，下面防止霸凌的6个步骤可供家长们学习。
1.制定预防霸凌的计划
在美国，有的孩子的个人教育计划(IEP)中会明确规定这点，但在中国就很少，作为自闭症孩子的家长，可以提前为孩子制定这样的计划，防止类似事件的发生。
2.与孩子多沟通交流
和电影中的本一样，大多数自闭症孩子不懂何为校园霸凌，也不知道自己被霸凌了该怎么办。所以家长要提前让孩子知道什么是霸凌，要让他们知道那种行为是错误的，鼓励他们及时说出来。
3.重视孩子的身心健康
孩子被霸凌往往会影响到他们的身心健康，家长多为孩子做心理疏导。但在那之前，家长要提前教育孩子学会忍受，增强心理承受能力，学会释怀。
4.教育普及
尽管很多自闭症孩子因为特殊性而很难被接受，但作为家长，还是要将孩子的特殊性告诉别人，让别人了解孩子的需求会在一定程度上减少被霸凌的可能。
5.维护法律权益
家长要从小教育孩子，懂得用法律维护自己的权益，当自己的权益受到损害时，要学会拿起法律武器保护自己。
6.勇敢面对
要教育孩子勇敢面对霸凌现象，告诉孩子不能坐视不理，不是以牙还牙打回去，而是要以可取的手段维护权益，比如告诉老师、家长、管理者，或者拿起法律武器。