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一、填空题（每空1分，共30分）
1.从（）年秋季起，义务教育小学和初中起始年级《品德与生活》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》
2.（）是健全人格的根基，是公民素质的核心3,构建社会主义和谐社会，加快建设创新型国家的历史重任，要求基础教育必须加强（）体系教育，培养学生良好的（）和勇于探究的创新精神与实践能力
4.儿童期是（）的启蒙期，小学阶段品德教育是社会主义精神文明建设的（）O
5.加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的（），强化（），倡导契约精神，弘扬公序良俗
6.发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行（）、（）、（）O
7.《青少年法治教育大纲》指出小学低年级（1-2年级）要求认知（）及标
8.要充分利用主题教育、（）、党团队活动、（志践活动等多种载体，全过程、全要素开展法治教育）、社会实
9.要全面落实（）要求，把法治精神、法治思维和法治方式落实在学校教育、管理和服务的各个环节
10.要大力加强法治教育（），通过多种途径，保证每所中小学要至少有（）名受过专业培养或者经过专门培训，可以胜任法治教育任务的教师
11.学校生活是童年生活的重要组成部分，参与并享受（）、（）、（）的学校生活是每个儿童的权利
12.小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和（）、生活态度、认知能力发展的重要时期
13.小学中高年级是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期，也是形成道德情感、道德认识和（）,养成行为习惯的重要阶段
14.小学低年级阶段是儿童（）、智力、生活能力等形成和发展的重要时期
15.教学活动要注意活动之间的（），帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验
16.本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于（）之中
17.不满（）周岁是不可以在道路上骑自行车的
18.自（）年起，每年的11月9日为全国消防宣传活动日
19.《全日制义务教育品德与生活课程标准》指出，《品德与生活》课程具有的基本特征是生活性、（）、
20.神舟五号飞船航天飞行圆满成功，使中国成为世界上第（）个有能力将宇航员送上太空的国家
二、单项选择题（每小题2分，共计40分）
1.了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（）传统节日A.彝族B.布依族C.傣族D.蒙古族
2.一国两制的基础是（）A.实行“两种制度”B.一个中国C.在港澳台地区实行高度自治D.坚持社会主义制度
3.儿童期是品德与社会发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发因此，品德与社会课程追求的是（）OA.教育的思想性和人文性B.教育的实践性和有效性C.教育的基础性和有效性D.教育的综合性和人文性
4.“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（）是可回收的垃圾A.霉变食品、碎玻璃片B.废弃衣服、废弃电池C.报纸、矿泉水瓶D.烟头、建筑垃圾
5.“山不过来，我就过去”是一个富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一个方法是（）A.坚持就是胜利B.改变自己的思维方式C.相信自己，迎难而上D.决不回头
6.“富饶的物产”主题向学生展示了我国丰富的物产资源，以下（）不属于东北三宝A.人参B.灵芝C.鹿茸D.貂皮
7.故事“砍倒樱桃树的小男孩”为学生树立了一个诚实勇敢的榜样，让学生懂得（）也是诚实的一种表现A.说出自己的想法B.说的和做的一样C.勇于承认错误D.敢于说“不知道”C.果腹充饥D.抵挡严寒
49.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（）A.滑坡、泥石流B.地震C.旱涝D.台风
50.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级一般、较重、严重和特别严重,依次用（）表示，同时以中英文标识A.蓝色、红色、橙色和黄色B.橙色、黄色、蓝色和红色C.蓝色、橙色、黄色和红色D.蓝色、黄色、橙色和红色
一、简答题
1.请列举三个《品德与社会》课程情感态度价值观目标？
2.国家宪法日是哪一天？作为〃宪法小卫士〃，请你为国家宪法日设计几条宣传标语
三、情境分析题有老师在讲授《道德与法治》三年级一课《我很诚实》时，有如下教学片段在生活中，我们有时也会遇到这样的情况有些人对你说了一些话，事后发现是假的；有些人向你做了许诺，可是没有兑现；有的人当面说你的好话，可是背后……每当遇到这样的事，你的感受是怎样的呢？
（1）请几名同学模拟扮演，然后各抒己见，说出自己因为别人的不诚信给自己带来的不快和伤害
（2）活动悄悄话信箱把你遇到的类似的事情和当时自身的心情和由此发生的对这个人的看法写出来，不写姓名，放进〃悄悄话信箱〃随机抽取一份悄悄话读一读，然后谈谈自身从中受到的启发其余同学对比自身，看看从中受到什么启发
四、案例分析题针对《道德与法治》四年级下册第六课《有多少浪费本可避免》，有老师布置了如下的课前作业和课后作业，请分析布置该作业的合理性课前作业（小组调查）
（1）生活中都有针对哪些物品的浪费
（2）生活中的浪费都在哪些人身上发生
（3）生活中的浪费都在什么场景中出现课后作业
（1）制定个人及家庭节约规定
（2）制作勤俭节约宣传海报
五、教学活动设计题以下是《道德与法治》五年级下册《读懂彼此的心》一课的主要内容相互理解随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法我们希望能自己做决定，有时会把家人的关心看作是干涉，甚至明知他们讲的话有道理，还故意与他们作对在长辈眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不符管教，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子我们需要了解长辈的想法家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同家人严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评教育中感受他们的爱请依照上述课程主要内容，完成下列问题
（1）设计本课的教学目标
（2）设计本课的教学导入环节，并说明意图小学道德与法治考前模拟卷
三一、单项选择题
1.道德与法治课在小学课程体系中仍属综合课程，是一门以为基础，以学生良好品德形成和学生法治素养形成为核心，促进学生社会性发展的综合课程A.知识B.能力C.思想D.生活
2.关于小学道德与法治课程，以下不属于其基本特征的是oA.综合性B.人文性C.开放型D.实践性
3.小学道德与法治课程以教育为核心和重点，融合了爱国主义、集体主义和社会主义教育，历史与文化、国情教育，地理和环境教育，生命与安全教育，民族团结教育等内容A.德育和智育B.道德和法治C.道德和修养D.道德和品质
4.在学习《与家务活〃签约〃》这一课，在课程结束时，李老师让同学课后结合自身情况写一份家务承诺书，并积极在家里承担这些家务李老师的做法体现了道德与法治课程的哪一性质特点A.实践性B.开放性C.思想性D.综合性
5.关于小学品德与生活课程目标，下列属于行为与习惯目标的是OoA.喜欢动手动脑，乐于想象与创造B.具有与同伴友好交往、合作的基本方法和技能C.体验提出问题、探究或解决生活中的问题的过程D.初步养成良好的生活、卫生习惯
6.初步了解生活中的自然、社会常识、了解有关祖国的知识，这属于小学品德与生活课程目标中的oA.知识与技能B.情感与态度C,行为与习惯D.过程与方法
7.下列不属于小学品德与生活课程内容的是oA.健康、安全地生活
8.愉快、积极地生活C.负责任、有爱心的生活D.我们的健康成长
8.是课程改革的一个重要组成部分，是课程改革顺利推进的基本保障A.课程资源的开发与利用B.课程内容的更新与删除C.教材体系的更新和改变D.教学方法的改进与更新
9.部编版小学《道德与法治》教材是以为线索A.儿童生活或成长中遇到的重要事件或问题B.家长生活或成长中遇到的重要事件或问题C.教师生活或成长中遇到的重要事件或问题D.学校中遇到的重要事件或问题
10.关于小学道德与法治课程内容的选定原则，以下说法正确的有Oo
①以儿童的生活为轴心，体现生活性原则
②符合儿童身心发展特征，体现儿童化原则
③有机整合不同领域内容，体现综合性原则
④倡导学习方式的转变，体现活动性原则A.
①②④B.
①②③④C
①②③D.
①③④
11.关于小学道德与法治课程，下列不属于单元教学计划的构成要素的是OA.学情分析B.设计意图C.教学重难点D.教学目标
12.通过探索性活动，使学生获得探求知识的学习方式，形成科学精神、科学态度这属于哪种教学活动形式oA.探究学习B.体验学习C.问题解决学习D.小组学习
13.关于老师的角色和作用，下列说法错误的是oA.教师是学生学习过程的支持者B.教师是学生学习过程的主导者C.教师是学生学习过程的合作者D.教师在教学过程中发挥着主导作用
14.关于小学思想品德的课程资源，下列不属于校外资源的是A.农村学校的自然资源B.城市学校的社会、科技、文化资源C.少数民族地区的民族特色D.少先队组织的各种活动
15.李老师是一名小学道德与法治课程的老师，为了引导学生自主学习和独立思考，他可以采取哪些措施o
①通过创设任务情境或问题情境，激发学生主动学习和探究的兴趣
②为学生自主探究和解决问题提示方法和步骤
③创设民主的课堂氛围
④放任学生不管A.
②③④B.
①②④C.
16.下列不属于小学思想品德三年级课程内容的是oA.快乐学习B.我们的学校C.安全护我成长D.与班级共成长
17.是我们进一步改进教学、完善课程的依据，也是促进学生发展的有效手段A.评价B.鼓励C.反省D.目标
18.小学道德与法治教学评价的目的是A.判断、激励、改进、发展B.提升、发展、改进、判断C.判断、推理、提升、发展D.改进、激励、发展、提升
19.本课程倡导采用的评价，重视学生在课程标准所规定的课程目标和课程内容方面的个性化表现A.多主体、思想性B.多样化、思想性C.多样化、实践性D.多主体、开放性
20.小学道德与法治课程如何开展调查活动o
①制作调查备忘录
②填写调查表
③展示和交流调查结果
④调查随意发挥A.
①②③④C.
21.下列法律属于专门为未成年人制定的法律是oA.《宪法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《刑法》D.《治安管理处罚法》
22.明确规定每年农历九月初九为老年节A.《中华人民共和国老年人权益保障法》B.《中华人民共和国宪法》4C.《中华人民共和国消费者权益保护法》D.《中华人民共和国合同法》
25.小方发现爸爸为了完成学校送菜工程的招投标，悄悄给校长送了20条烟，她立即向人大代表反映情况，这种监督方式属于A.舆论监督
9.让学生明白如果危险发生了，不要慌张,要学会自救,保护自己乐乐的衣服着火了，他不正确的处理方法是（）A.脱下衣服B.用冷水浇C.迎风跑出D.就地翻滚
10.《我的同学和老师》单元教学中，设计“我给老师画张像”的活动，主要是培养学生的（）A.动手能力B.爱老师的情感C.创造能力D.绘画能力
11.我国地域辽阔，气候多样，因城市气候特点而得名的“气象名城”有好几个其中“日光城”是指（）A.重庆B.乌鲁木齐C.南京D.拉萨
13.中华人民共和国国歌的词作者和曲作者分别是（）A.田汉；冼星海B.聂耳；贺敬之C.田汉；聂耳D.聂耳；冼星海
14.关于道德的说法正确的是（）A.道德就是做好人好事B.道德就是和平C.道德是处理人与人之间、人与社会、人与自然的特殊行为规范D.做事符合他人的利益就是道德
15.小学德育课程教师组织一切教学活动都是为（）服务A.活动目标B.活动重点C.活动难点D.活动内容
16.中国提出“一带一路”重大倡议以来，全球……建设，中国的国际影响力有了空前提升，“一带一路”是指（）A.丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路B.亚非欧经济带和丝绸之路C.亚非欧经济带和21世纪海上丝绸之路D.亚欧经济带和丝绸之路
17.当今时代的两大主题是（）A.和平与发展B.和平与合作C.合作与竞争D.和平与竞争
18.解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族（）之所在A.根本利益B.战略利益C.重要利益D.国家利益
19.在下面关于科学技术的说法中，错误的是（）A科学技术在造福人类的同时，没有什么负面影响B科学技术对推动世界文明进程作出了巨大贡献C科学技术是对付封建迷信的法宝
20.哪种教学形式是为了让儿童获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等，而有目的地创设某种情景，令其经历的仿真性演习活动？（）A、欣赏B、情景模拟与角色扮演C、参观访问D、操作性、实践性活动
三、简答题（30分）
（一）结合新课标和儿童发展特征，谈谈你在《道德与法治》课程教学中采用的一些教学方法（15分）
（二）有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础活动案例老师“今天，我们来吃一次特别的午餐，大家都假装自己的手臂不能弯曲你需要确定如何不必弯曲手臂就可以进食！怎么办呢？”运用所掌握的专业知识，结合自己的教学实践回答下列问题
1.这个活动表达的是一个什么价值主题？（5分）
2.在儿童的生活中，你认为还有哪些价值（或品质）的发展很重要（至少列举5种品质10分）B.人大代表联系群众C.民主评议会D.政府听证会
26.关于人大代表，下列说法正确的是A.人大代表由人民直接选举产生B.人大代表是国家机关的组成人员C.人大代表来自人民，接受人民监督D.人大代表没有提案权、质询权
27.下列说法正确的是A.法徽的图案是由麦穗、齿轮、华表、天平构成B.法徽的图案由盾牌、齿轮、华表、橄榄枝构成C.法徽的图案由麦硬、齿轮、华表、红旗构成D.法徽的图案由麦穗、齿轮、华表、天平和红旗构成
28.我国的宪法日是哪一天oA.12月1日B.12月4日C.11月4日D.11月1日
29.身份号码中，顺序码是第位A.1——6B.7----14C.15——17D.
1830.下列说法你认为不正确的是o
①只有违法的人才需要与法律打交道
②任何人都要与法律打交道5
③守法的人在生活中不会与法律打道
④未成年人年龄尚小不需要与法律打交道A.
②③④C.
②④D.
31.下列关于居民身份证的作用中，说法正确的是o
①在酒店办理住宿要用身份证
②在邮局邮寄物品需用身份证
③在火车站自助机上取票需用身份证A.
①②B.
②③C.
①③
32.中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号判断一个人是否是中国公民，就是看他oA.是否有中国人的血统B.是否长期住在中国C.是否具有中国国籍D.是否在中国出生
33.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他他可以依向有关部门反映A.《中华人民共和国反家庭暴力法》B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》
34.公民身份证上有等信息，应注意保密A.姓名B.生日C.家庭住址D.公民身份号码
35.父亲为女儿的健康成长提供了适宜的环境这主要体现了对未成年人的OoA.司法保护B.学校保护C.社会保护D.家庭保护
36.有人认为:自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关这个观点的错误在于oA.否认了青少年是社会主义建设的主力军B.否认了法律对每个公民的保护和规范作用C.否认了我国是法治社会D.把公民个人同法律密切地联系了起来
37.小明通过互联网购买了一双名牌运动鞋，付款后试穿发现质量存在问题，属伪劣产品这时，他可采取的正确做法是o
①与网购公司有关人员协商解决
②向有关部门投诉
③请求消费者协会调解解决
④不去追究，另外购买一双A.
①③④D.
①②③
38.玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她拥有这篇小说的oA.肖像权B.受教育权C.著作权D.参与权
39.15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住警察可以依进行教育和处罚A.《中华人民共和国反家庭暴力法》B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》
40.下列关于行使权力的说法，错误的是oA.行使权力的方式必须合法B.行使有些权力可以不受任何限制C.行使权力不得损害国家、社会、集体的利益D.行使权力时要尊重他人的权利
41.张彤的爸爸被施工队拖欠工资，你建议张彤爸爸应用维权A.《治安管理处罚法》B.《侵权责任法》C.《行政诉讼法》D.《劳动法》
42.殴打要钱属于oA.诽谤罪B.侮辱罪C.抢劫罪D.敲诈勒索罪
43.11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》A.1998年B.1899年C.1989年D.1987年
45.《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》规定，公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时,应当考虑未成年人的身心特点，采取和缓7的方式进行，防止造成进一步伤害这体现了对未成年人的OoA.家庭保护B.社会保护C.司法保护D.学校保护
47.下列关于〃一站式〃服务的说法，错误的是oA.不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能B.没有必要分这么多部门，一个窗口都办了多好C.提高了工作效率，最大程度地为公众提供了方便D.办事不再走冤枉路
49.为子女办理城镇居民医疗保险，家长应当去户籍所在地的oA.交通执法大队B.税务管理部门C.医疗保障部门D.教育管理部门
二、简答题
1.中国与世界各国的和平共处的五项原则包括什么？
2.请简要回答道德与法治课程开放性体现在哪些方面2022版《道德与法治》课程标准考试题
一、填空题
1.思政课是落实根本任务的关键课程
2.遒德与法治课程是义务教育阶段的o
3.义务教育道德与法治课程具有、和、o
4.义务教育道德与法治课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、为指导
5.道德与法治课程以为原点，将学生不断扩大的生活和交往范围作为建构课程的基础
6.道德与法治课程教学遵循道德修养和法治素养的形成规律，坚持与相统一
7.道德与法治课程评价要围绕发展学生,发挥评价的引导作用，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价
8.道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括、、、、O
9.法治观念是指树立、、的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为
10.是指具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动
11.道德与法治课程以发展学生的为导向，以“”为原点小学道德与法治考前模拟卷
（一）
一、单选题（共50题，共50分）
1.小学道德与法治课程是以学生（）形成和学生（）形成为核心，促进学生社会性发展的综合课程
①良好品德
②法治素养
③实践能力
④辩证思维A.
①④
2.以下属于小学道德与法治课程标准理念的是（）
①让教与学植根于儿童的生活
②提高德育的实效性是课程的追求
③掌握自身生活必需的基本知识和基本技能
④珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利A.
①②③④D.
3.（）是小学道德与法治课程的核心A.引导儿童热爱生活、学会关心、积极探究，帮助学生参与社会、学会做人B.珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利C.学生的生活及其社会化需求D.提高德育的实效性
4.下列属于品德与生活课程目标的是（）
①情感与态度
②行为与习惯
③知识与技能
④过程与方法A.
①②③B.
②③④D.
①②④
5.《绿色小卫士》属于以下哪一册的内容（）A.适应新生活B.养成好习惯C.奠基公共意识D.追求创造性生活
12.根据不同阶段学生的身心发展特点，以学生为基础，分学段按主题对内容进行科学设计，建构学段衔接、循序渐进、螺旋上升的课程体系
13.道德与法治第一学段设置、、生命安全与健康教育、、中华优秀传统文化与革命传统教育等五个主题
14.是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映发展学生的要求
15.学业质量标准是以为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻
16.道德与法治课程学业质量标准按照学段呈现
17.上好道德与法治课，关键在o
18.教师应从发展学生核心素养的角度制订教学目标，将的培育作为教学的出发点和落脚点
19.思想政治理论、道德与法律规范都不是自发生成的，必须发挥教师在教学中的O
20.教学要与社会实践活动相结合，加强课内课外联结，实现r与相配合
21.评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，和
22.评价主要涉及、、、等多方面
24.期终评价应立足于对学生核心素养发展状况进行全面评定，应包括、和的结果
25.学业水平考试以考查学生为目标
26.课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑，包括X、、，以及
027.地方各级教研部门、师训部门和学校要以课程实施为重点，加强教研和对教师的培训，促进教师,,,发挥教师立德树人的、和O
28.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥、的作用
29.义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在中发挥着关键作用
30.义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务,发展O
三、简答题
1.义务教育道德与法治课程的基本理念？
2.道德与法治课程的核心素养内涵
3.道德与法治课程第一学段的学业要求
4.义务教育道德与法治课程学业质量内涵
5.道德与法治课程教学评价基本原则？
6.义务教育道德与法治课程的考生性质与目的
6.以下属于小学道德与法治课程开发与利用原则的是（）A.教育性原则B.实践性原则C.思想性原则D.实效性原则
7.本课程的资源是（）、开放的，包括各种有形和无形资源充分开发、有效利用课程资源，对于丰富道德与法治课程内容,增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义A,复杂的B.多样的C.实践的D.科学的
8.部编小学教材《道德与法治》秉承总主编鲁洁教授的〃生活德育〃的理念，以（）为中心，以儿童生活或成长中遇到的重要事件或问题为线索，为一线教师与学生提供课程学习的资源A.儿童思维B.儿童知识储备情况C.儿童生活D.儿童实践能力
9.小学道德与法治课程（）是最核心的课程资源，但不是唯一的课程资源A.主题B.教材C.目标D.基础
10.小学道德与法治课程教学过程中，教师可以在（）的前提下，根据学生学习活动需要对教材情境进行重组A.以儿童的生活为基础B.保证实现课程目标C.以形成良好品德为目标D.保证充分利用教材
11.小学道德与法治课程教学过程中，教师可以以课程标准为依据，结合（），对教材进行细致研究，开发、补充、创编教学内容A.知识结构B.本地实际或结合社会热点C.学生思维发展特点D.生活实际
12.小学道德与法治课程资源开发与利用中的人力资源包括（）
①教师资源
②学生资源
③家长资源
④社会各人士资源A.
13.小学道德与法治教师应该在的（）基础上进行学科内容分析A.学情分析B.能力分析C.教材分析D.思维分析
14.教材版本、学段、单元、课题、活动主题属于（）A.活动内容B.教材内容C.课前准备D.活动设计15,下列属于活动评价设计的是（）
①活动主题设计
②活动过程设计
③活动策略设计
④活动评价设计A.
16.（）是学生学习过程的支持者A.家长B.教师C.学校D.同学
17.本课程遵循儿童的生活逻辑，以儿童生活中的需要和问题为出发点，以儿童的（）为课程内容的主要源泉A.实践能力B.知识储备情况C.现实生活D.思维品质
18.以下属于小学道德与法治课程评价原则的是（）
①以学生发展为本的原则
②〃真实性〃与〃过程性〃原则
③多元化的评价原则
④德育为主的评价原则A.
19.李老师采用直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动，活动为教和学的基本形式这强调的是课程的（）A.活动性B.实践性C.生活性D.教学性
20.品德与生活课程以儿童的生活为基础，以三条主线和四个方面构成课程的基本框架其中属于四个方面是（）°
①健康、安全的生活
②愉快、积极地生活
③负责任、有爱心地生活
④创新、有动手能力的生活A.
①③④C.
21.下列做法正确的是（）A.雷雨交加时，在大树下避雨B.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑C.当地震发生时，慌张地向户外跑D.当火灾发生时，一定要带上贵重物品尽快逃生
22.世界环境日是（）A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日23,下列不属于侵犯公民人格尊严的是（）A.侮辱B.诽谤C.殴打D.诬告
24.（）年11月4日，《巴黎协定》正式生效A.2014B.2015C.2016D.
201725.〃人在屋中居，屋在水中游〃是（）随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家A.四川泸州B.广西桂林C.浙江乌镇D.云南丽江
26.下面不属于我国自然灾害特点的是（）A.种类多B.分布广C.频度高D.发生少
27.下列同学哪些善于反思自己（）
①小林这次语文考试的成绩不太理想，试卷发下来后，他马上总结了这一次考试失利的原因
②小明最近发现好朋友对自己越来越疏远了，他在想到底是我哪里做的不对呢
③小东在班级上总是喜欢给同学起难听的外号，大家都不喜欢他，可是他从来都不认为是自己错了
④小梅的父母都是工人，平时上班很辛苦，可是小梅从来不体谅父母的辛劳，在家里什么家务活都不做，她还总是说妈妈爱我，什么事情都替我安排好了，我只要好好学习就行了A.
11429.据悉，我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统，污水处理利用率达到100%五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水〃三水合一〃，充分发掘可再生水资源，有效减少外排流量，每年可节约自来水约17万立方米我国奥运会所有场馆之所以要这样做，是因为我国（）A.人口压力过大B.生态平衡遭到破坏C.水资源相对紧缺D.环境污染严重
30.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋见乞丐的手伸得高高的等着，屠格涅夫面露愧色，只好握着乞丐的手说〃对不起，我忘了带钱出来〃乞丐却笑了,含泪说〃不,我宁愿接受您的握手〃这个事例说明（）
①尊重是相互的
②尊重能消除隔阂，有利于形成互敬互爱的融洽关系
③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐
④屠格涅夫尊重乞丐，显示出他较高的内在修养A.
31.自然灾害预警信号黄色表示（）A.一般B.较重C.严重D.特别严重32,下列不属于自然灾害的是（）A.台风B.地震C.泥石流D.车祸
33.下列不是〃宽容城〃中特别文化景点的是（）A.静心泉B.包容镜C.迁就巷D.礼让亭
34.人们对世界认识探索过程中，提出〃日心说”的是（）A.伽利B.哥白尼C.麦哲伦D.达尔文
35.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（）A.亚洲B.非洲C.拉丁美洲D.欧洲
36.（）发明蒸汽机，使人类社会由此进入机器大工业时代A.瓦特B.爱迪生C.钱学森D.爱默生
37.（）的发展大大改变了人们生活、学习和工作方式A.信息技术B.互联网技术C.科学技术D.航天技术
38.1903年（）研制的飞机试飞成功A.查理B.莱特兄弟C.阿姆塞特朗D.冯如
39.上海经济合作组织没有包含的国家是（）A.俄罗斯B.印度A英国D.巴西
40.下面不是联合国安理会常任理事国的是（）A.中国B.日本C.俄罗斯D.美国
41.国际和平日是（）A.9月7日B.9月21日C.5月8日D.9月3日
42.1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星（）发射成功A.海洋一号B.风玄一号C.东方红一号D.环境一号
43.（）是保卫祖国的〃钢铁长城〃A.中国人民解放军B.武装警察部队C.公安战士D.边防军
44.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球（）A.气候没变化B.气温降低C.气候变暖D.气候变冷
45.（）奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌A.里约B.悉尼C.北京D.澳大利亚
46.〃（）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力A.风云四号B.风云三号C.风云五号D.风云六号
47.中国（）人的存在一般建在半山腰村寨上的山坡分布着涵养梯田水源的森林，村寨下的山坡密布种植水稻的稻田A.傣族B.哈尼族C.哈萨克族D.藏族
48.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲她奉献丰富的土石和森林，供我们（）A.编织丝物B.建房造屋。
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