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文本内容:《思想道德与法治》教学大纲
一、课程信息说明课程类型为“通识教育课程”“教师教育课程”“专业教育课程”等；课程性质为“必修”或“限选”或“任选”；考核方式为“考试”或“考查”
二、课程简介《思想道德与法治》是本科生必修的思想政治理论课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观，社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系，帮助学生筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬中国精神，尊重和维护宪法法律权威，提升思想道德素质和法治素养高等职业学校结合自身特点，注重加强对学生的职业道德教育
三、课程目标本课程重在增强学生的使命担当重点引导学生系统掌握马克思主义基本原理和马克思主义中国化理论成果，了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识世情、国情、党情，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力；自觉践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德；矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人
四、课程内容及教学安排录（加粗）及其以下目录以及正文内容均采用仿宋或仿宋GB2312四号字体，除调查报告标题外，全文采用固定行间距25磅
2、使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当
3、视频动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性
4、微视频中主角是学生，以学生的视角来呈现思政课的教学内容或思政课学习过程中的幕后故事
5、视频长度以5-8分钟为宜，最长不超过10分钟
6、视频可用手机或摄像机拍摄
7、视频成果讲解部分，需搭配同步字幕
五、实践调查及微视频题目参考选题I、XX学校毕业生就业情况调查
2、XX学校学生环保意识情况调查
3、XX学校学生网购情况调查
4、XX学校学生恋爱情况调查
5、XX学校学生健康意识情况调查
6、XX学校学生消费情况调查
7、XX学校学生阅读情况调查
8、XX学校学生兼职情况调查
9、XX学校公共课教室卫生情况调查
10、XX学校社会主义核心价值观宣传教育情况调查
11、乌当区XXXX留守儿童情况调查
12、乌当区XXXX养老院情况调查
13、乌当区XXXX文化遗产调查
14、乌当区市民交通文明情况调查一一以新添寨为例
15、大学生法治意识情况调查
16、思政课教师教学情况调查
17、大学生思政课学习情况调查
六、注意事项
1、本次社会实践各班以学习小组为单位开展工作，组长负责本组的分工、合作以及领导监管工作；整个团队必须统一思想、步调一致、团结协作；必须坚持民主科学的原则，认真策划与实施，大事讲原则、小事讲风格，灵活机动地完成本次任务
3、小组开展调查工作，不得违反国家法律法规、有损社会公德以及民族风俗以及他人合法权益，不得侵犯他人隐私及其人格尊严，在与其他单位或个人开展调查活动时，应该尊重他人、以礼相待，做到和谐相处
4、小组在开展社会实践的过程中，应周密考虑任务的安全性，搞好安全与保密工作，思考应急预案，随时与指导教师、辅导员保持联系，如果遇到特殊紧急情况，要及时与公安
110、
119、医院120等公共部门联系请求支援
5、未尽事宜，待续
五、课程考核与评价依据
六、成绩评价
（一）成绩构成
（二）考核方式与评价细则
七、课程实施保障（-）建议教材和参考书目.教材《思想道德与法治》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社2021年版.参考书目
[1]《习近平谈治国理政》第1卷，外文出版社2018年版
[2]《习近平谈治国理政》第2卷，外文出版社2017年版
[3]《习近平谈治国理政》第3卷，外文出版社2020年版
[4]《习近平法治思想概论》，高等教育出版社2021年版
[5]马克思、恩格斯《共产党宣言》，人民出版社2015年版
[6]《毛泽东选集》（四卷本），人民出版社1991年版
[7]《邓小平文选》（三卷本），人民出版社1994年版
[8]刘少奇《论共产党员的修养》人民出版社2005年版
[9]中共中央文献研究室《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》，中央文献出版社2017年版
[10]中共中央文献研究室《习近平关于全面依法治国论述摘编》，中央文献出版社2015年版
[11]中共中央文献研究室《习近平关于社会主义文化建设论述摘编》，中央文献出版社2017年版
[12]《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，人民出版社2014年版
[13]习近平《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》，人民出版社2016年版
[14]习近平《决胜全面建成小康社会夺去新时代中国特色社会主义伟大胜利一一在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版
[15]习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话新华社
[16]人民网、新华网、中国共产党新闻网
（一）基本要求.社会调查以小组分组的形式开展，各小组成员必须明确分工，团结协作，共同完成实践调查；.开展社会实践之前，指导教师必须对学生进行安全方面的培训，确保社会实践顺利开展
（二）主要内容社会实践以“我的思政课”为主题，学生紧紧围绕这一主题，自拟题目或使用参考题目，任选两种形式之一完成作、也形式
一、社会实践调查，社会实践调查需根据调查情况上交社会实践调查报告形式
（二）报告正文
1、报告题目《学生环保意识情况调查》，学习小组可自拟题目，也可参考教师所给题目
2、正文内容（一般内容，仅供参考，不可僵化）
（2）调查手段与方法；
（4）调查资料分析；
（5）调查结果（补充正文部分要求插入页码，位置居于页面底端居中）
3、结束语在结束语（总结）后还应该附上调查小组每个成员在本次调查过程中的收获与感悟或问题与方法
2、方案认真设计、切实可行、分工合作，特别是要设计好调查问卷，这是搞好调查报告的关键环节
4、标题层级章节编号应采用阿拉伯数字进行分级编号第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“
2.1”、“
2.2”、“
2.3”等，第三级为“221”、“222”、“223”等但分级一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点下为标目范例学生环保意识情况调查1调查目的与意义调查目的调查意义2调查手段与方法调查手段调查方法3调查过程
3.2调查地点
3.3调查过程下同，不再列举！
5、图片如有插图，应按照原图的长宽比例进行大小或相素的调整，要求图片清晰、美观大方并置于文档中央，下配文字（居中）并对图片顺序和图片内容进行简要说明如“图1XX小组对爱心食府YY店进行调查”
6、表格报告中如有表格，也应当居中，并注明表格序号与名称如“表1调查对象分类表”
7、参考文献可参照概论教材或知网论文标注格式
8、字数2000字以上（不含图片）
2.课外实践视频、PPT制作、课堂展示自学辅导法6考核内容评价方式权重L领悟人生真谛把握人生方向
2.追求远大理想坚定崇高信念3继承优良传统弘扬中国精神
4.明确价值要求践行价值准则
5.遵守道德规范锤炼道德品格6学习法治思想提升法治素养开卷考试综合评价50%L领悟人生真谛把握人生方向
2.追求远大理想坚定崇高信念
3.继承优良传统弘扬中国精神
5.遵守道德规范锤炼道德品格6学习法治思想提升法治素养课堂表现15%
1.领悟人生真谛把握人生方向
5.遵守道德规范锤炼道德品格
6.学习法治思想提升法治素养课内实践课外实践阅读35%期末成绩占比（50%）过程性考核成绩占比课堂表现占比（15%）课外实践占比（15%）课内实践占比（10%）阅读占比（10%）100100100100100考核方式考核/评价细则（包括评价内容和评价标准）过程性考核课堂参与评价内容通过学生在课堂上的表现情况、课堂纪律、发言与提问情况，来评价学生对本门课程的基本概念和基本理论的掌握情况评分标准该部分考核总分100分，超过100分，按100分算.每次回答问题加10-20分如果是个人回答给个人加10-20分如果是小组综合回答，按小组加分，每次10-20分为避免主观随意性，无论是个人还是学习小组的加分，一次超过20分视为无效分.旷课、事假、公假、病假均为缺课其中，病假不扣分，旷课、事假、公假每次扣十分，统计超过三次缺课（不包括病假），该项课堂参与考核为0分.课上迟到、早退每次扣10分.吃东西、玩手机、做与课堂无关的事情，每次扣5分课外实践评价内容社会实践活动包括两种形式（二选一）形式
一、社会实践调查，社会实践调查需根据调查情况上交社会实践调查报告，共计100分形式
1.有政治性错误，不给分
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