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思想道德与法治(陕西铁路工程职业技术学院)智慧树知到网课章节测试答案

绪论单元测试

1、思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述()

A:是一门专业课

B:是一门思想政治理论课程

C:是一门理论课程

D:是一门公共必修课

我的答案:【

是一门专业课

2、中国共产党第十九次全国代表大会,是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入()的关键时期召开的一次十分重要的大会。

A:新时期

B:新阶段

C:新时代

D:新征程

新时代

3、当前中国大学生所承担的历史使命是()。

A:建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

B:完成祖国统一的责任和任务

C:防止敌对势力对我国的西化、分化

D:增强国防科技实力

建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

4、思想道德修养与法律基础是一门融合()的课程。

A:思想性

B:政治性

C:科学性

D:理论实践性

思想性

政治性

科学性

理论实践性

5、《思想道德修养与法律基础》课程的主线是社会主义核心价值体系。()

A:对

B:错

第一章单元测试

1、人生观的核心是()。

A:人生目的

B:人生价值

C:人生态度

D:人生理想

人生目的

2、世界观是人们对()的最根本看法和总和。

A:社会

B:人生意义

C:自然界生理状态

D:整个世界

整个世界

3、人生观是()的反映。

A:自我认识

B:政治关系

C:社会存在

D:自然条件

社会存在

4、人生价值的评价方法是()。

A:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

B:坚持物质贡献与精神贡献相统一

C:坚持完善自身与贡献社会相统一

D:坚持个人成就与自身理想相统一

坚持能力有大小与贡献须尽力相统一

坚持物质贡献与精神贡献相统一

坚持完善自身与贡献社会相统一

5、在今天衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。()

第二章单元测试

1、()是人的精神世界的核心,是人精神上的“钙”。

A:思想道德

B:道德素质

C:理想信念

D:人生价值

理想信念

2、理想是()。

A:与生活愿望相结合并指向未来的想象

B:缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

C:在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求

D:与现实有很大差距,毫无实现可能的一种对未来的想象

在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求

3、以下关于理想表述错误的是()

A:理想带有时代的烙印,在阶级社会中,还必然带有特定阶级的烙印

B:理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅具有现实性,而且具有预见性

C:理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映,是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的,因此理想必然可以实现

D:实践产生理想,理想指引实践,理想与实践的相互作用推动着人们立足现实、着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗

理想是人的主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映,是人们在正确把握社会历史发展客观规律的基础上形成的,因此理想必然可以实现

4、以下关于信念的表述正确的是()

A:对美好未来的向往和追求

B:对客观事物的本质和发展规律的正确反映

C:认知、情感和意志的有机统一体

D:人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

E:离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求,理想寸步难行

认知、情感和意志的有机统一体

人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

离开信念这种对奋斗目标的执着向往和追求,理想寸步难行

5、一定的思想或事物成为一个人的信念,需要有明确的认知和强烈的情感。()

第三章单元测试

1、民族精神的核心是()

A:爱国主义

B:自强不息

C:勤劳勇敢

D:团结统一

我的答案:A

2、【单选题】时代精神的核心是()

A.改革创新

B.求真务实

C.解放思想

D.积极探索

3、【单选题】以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国精神的基本内容。时代精神与民族精神具有密切联系。下列关于二者关系的表述中,正确的是()

A.时代精神是民族精神的重要基础

B.时代精神是民族精神的时代性体现

C.时代精神是民族精神的简单延续

D.时代精神是对民族精神的全面超越

我的答案:B

4、【多选题】以下选项中下符合总体国家安全观要求的有()。

A.以经济安全为基础

B.坚持国家利益至上

C.以政治安全为根本

D.以人民安全为宗旨

我的答案:ABCD

5、【判断题】在当代中国,爱国主义首先表现在对社会主义中国的热爱上。()

A.对

B.错

我的答案:对

第四章测试

1、【单选题】党的()提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。()

A.十八大

B.十九大

C.十六大

D.十七大

2、【单选题】社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系两者()的关系

A.相互联系

B.没有关系

C.承接关系

D.紧密联系、互为依存、相辅相成

我的答案:D

3、【单选题】()会议通过宪法修正案,把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法。

A.十九大

B.十三届全国人大一次会议

C.十三届全国人大二次会议

D.十八大

4、【多选题】历史和现实一再表明,只有建立共同的价值目标,一个国家和民族才会()

A.有统一的意志和行动

B.有赖以为系的精神纽带

C.有国际地位

D.有强大的凝聚力、向心力

我的答案:ABD

5、【判断题】中国特色社会主义是复制品和舶来品。()

我的答案:错

第五章测试

1、【单选题】马克思主义认为,道德起源于()。

A.上天的命令或者神的旨意

B.人先天存在的良心、理念或者精神

C.社会关系的形成及人类自我意识的形成与发展

D.人的情感、欲望

我的答案:C

2、【单选题】道德的产生经历了一个漫长的历史过程,其产生的客观条件是()。

A.阶级社会的产生

B.人类自我意识的形成与发展

C.人类的出现

D.社会关系的产生

3、【单选题】道德可以通过道德评价等方式指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系。说明道德具有()。

A.认识功能

B.调节功能

C.导向功能

D.规范功能

4、【多选题】继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义有()

A.继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求

B.继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件

C.继承和弘扬中华民族优良道德传统是促进改革开放的重要保证

D.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要

5、【判断题】2016年教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》明确,在校大学生如果符合我国婚姻法规定的结婚条件,可以结婚。()

A.错

B.对

第六章测试

1、【单选题】在法律的历史发展中,没有产生哪一种类型的法律()。

A.奴隶制法律

B.原始社会法律

C.封建制法律

D.社会主义法律

2、【单选题】关于法律表述不正确的一项是()。

A.法律不但由国家制定和认可,而且由国家强制力保证实施

B.法律是统治阶级意志的体现

C.法律是统治者个人意志的简单相加

D.法律不是从来就有的,也不是永恒存在的

3、【单选题】下列不属于行政法的是()。

A.文物保护法

B.居民身份证法

C.教育法

D.铁路法

4、【多选题】建设中国特色社会主义法治体系的重大意义是()。

A.全面依法治国的总抓手

B.推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措

C.中国特色社会主义的本质要求和重要保障

D.是治国安邦的总章程

5、【判断题】法律权利与法律义务是不平等的。()

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THE END
1.思想道德与法律之间的关系1. 思想道德与法律的关系密切,两者相互作用、相互影响。2. 思想道德是个体内心的价值观念、道德准则和行为规范,源于个人信仰、教育、文化背景等。3. 法律是国家立法机关制定的具有强制力的规则,旨在维护社会秩序、平等和正义。4. 思想道德和法律相辅相成,法律是外在规范,而道德为其提供内在支持。5.https://zhidao.baidu.com/question/2128933485832716387.html
2.关于思想道德与法律的关系,下列说法正确的是()。A.思想道德为关于思想道德与法律的关系,下列说法正确的是( )。 A. 思想道德为法律提供思想指引和价值基础 B. 法律为思想道德提供制度保障 C. 思想道德和法律无法结合起来为经济基础服务 https://m.ppkao.com/wangke/daan/e69f4c46c392410f9425fd831a82c833
3.《思想道德修养与法律基础》课程标准课程性质:《思想道德修养与法律基础》是国家高等学校大学生进行思想品德和法制观念教育的必修课。学习本课程须使学生在了解道德与法律关系的基础上,对学生开展运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题。开展马克思主义人生观、世界观、道德观和法制观的教育,引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质,树立体现https://szjyb.mku.edu.cn/info/1011/1677.htm
4.儒家的法律与道德关系论对封建刑法的影响儒家的法律与道德关系论对封建刑法的影响 在世界法制文明发展史上,中国封建社会的法律以富有浓厚的儒家伦理色彩而独树一帜。在促成这一特色形成的诸多社会、经济、思想因素中,儒家的伦理学说特别是关于法律与道德相互关系的理论,发挥了重要的指导作用。 中国古代存在着各种法律形式,各代的法律形式也不尽一样,法律的http://www.iolaw.org.cn/global/en/new.aspx?id=2164
5.05年10月法律基础与思想道德修养总结(一)一、法的渊源:(法律渊源) 指那些来源不同(制定法与非制定法、立法机关制定与政府制定,等等),因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式,又称“法的形式”。 二、我国社会主义法律的渊源主要包括:(8种) ①宪法;②法律;③行政法规;④政府规章、地方性法规;⑤自治条例和单行条例;⑥特别行政区制定的法律http://www.dadeedu.com/html/dade_855.html
6.《思想道德与法治》第六章第一节社会主义法律的特征和运行1842年,马克思发表了《关于林木盗窃法的辩论》一文,对历史上和普鲁士国家的法律问题以及现存的半封建的法律关系和法律观点进行了深入的分析和研究,抨击了封建等级的代表所持的观点,第一次公开地站在贫苦群众一边维护他们的物质利益。他指出:“凡是在法为私人利益制定了法律的地方,它都让私人利益为法制定法律。”这https://www.shiganwang.com/qrCode/scanBook?bookId=4729
7.论法律与道德的关系光明日报论法律与道德的关系 法律与道德都是人类社会特定经济关系的产物,法律属于社会制度范畴,道德属于意识形态范畴。两者都是调控社会关系和人们行为的重要机制。法律是由国家制定并强制实施的行为规范,道德是依靠人们的内心信念、传统习惯和思想教育调整行为的规范。两者既相互区别,又相互渗透、互相支持、互相转化、相辅相成。https://www.gmw.cn/01gmrb/1999-04/02/GB/18014^GM5-0215.HTM
8.精品收藏2019考研政治:思修法基道德法律高频汇总【温馨提示】思修法基这门课程分为思想、道德、法律三部分,每个部分都是分析题考察的关键,重点在于能够找出这三个部分的高频知识点,将分析题的知识点熟记于心。本周我们进行最后一个部分思想道德修改与法律基础的道德和法律部分的高频考点总结! 鉴于本文较长,链接特地放在开头: https://www.wangxiao.cn/ky/2693651.html
9.法律与道德关系8篇(全文)法律与道德关系 第1篇 一、法律与道德的一般关系 历史唯物主义认为,法律与道德同属于上层建筑,其性质与作用方向是由经济基础决定的,但法律与道德也对经济基础有着巨大的反作用,同时两者之间又相互依存、相互交叉、相互 影响。据此,法律与道德的一般关系主要可作如下表述: https://www.99xueshu.com/w/file4q7k0bc1.html
10.论道德与法律的关系摘要道德与法律的关系,是法哲学的基本问题之一。关于道德与 摘要 道德与法律的关系,是法哲学的基本问题之一。关于道德与 法律是否存在本质联系,自然法学派认为,道德与法律有本质的 联系。自然法实质是道德法则,它不仅是法律制定的最终依据, 而且是评价法律好坏的最高标准。实证法学派认为,道德与法律 没有必然联系,法https://max.book118.com/html/2019/0523/8017034110002024.shtm
11.论法律与道德的关系陈龙律师摘要:法律与道德的关系一直是法学界诸多学者思考与研究的重要问题。文章从法律和道德的内涵和本质入手,论述了法律和道德的联系和区别,进而探讨了法律和道德之间存在的冲突以及在实践层面上的解决措施。 关键词:法律,道德,关系 一、法律与道德概述 (一)法律的概念及本质 http://www.110.com/ziliao/article-467990.html