根据《资阳市教育科学研究所关于举行2022年义务教育阶段小学道德与法治等八个学科及中小学德育等领域教育教学论文评选活动的通知》（资教所发【2022】14号）文件精神，资阳市教育科学研究所于2022年3月~6月开展了义务教育阶段小学道德与法治等八个学科及中小学德育等领域教育教学论文评选活动。我所组织各学科专家评委按照客观、公平、公正的原则进行评审，各学科拟评出壹等奖108篇，贰等奖182篇，叁等奖323篇。
联系人：伍老师
通讯地址：资阳市娇子大道南三巷资阳市教育科学研究所
附件：
1.2022年小学道德与法治论文评选活动拟获奖名单
2.2022年小学语文论文评选活动拟获奖名单
3.2022年小学数学论文评选活动拟获奖名单
4.2022年小学英语论文评选活动拟获奖名单
5.2022年小学信息技术论文评选活动拟获奖名单
6.2022年初中英语论文评选活动拟获奖名单
7.2022年初中物理论文评选活动拟获奖名单
8.2022年初中信息技术论文评选活动拟获奖名单
9.2022年中小学德育论文评选活动拟获奖名单
10.2022年中小学家庭教育论文评选活动拟获奖名单
11.2022年特殊教育论文评选活动拟获奖名单
12.2022年中小学心理健康教育论文评选活动拟获奖名单
资阳市教育科学研究所
2022年10月18日
附件1
2022年小学道德与法治论文评选活动拟获奖名单
序号
作者姓名
作者单位
论文题目
获奖等级
1
李江丽
张小英
雁江区第七小学
微课在小学《道德与法治》教学中的使用策略
壹
2
肖景文
雁江区第一小学
《绿水青山就是金山银山》教学设计及反思
3
俞彬
杨海燕
雁江区马鞍九义校
信息技术在小学道德与法治学科中的运用
4
郭志华
安岳县东方红小学
小学道德与法治课堂渗透艰苦奋斗精神的途径和方法
5
周丽梅
梁勇
安岳县新民九年制学校
用习近平新思想筑牢小学生奋斗根基
6
钱兴莉
乐至县劳动镇中心小学
小学道德与法治课中培养国家认同之我见
7
张高兴
江新
乐至县蟠龙镇中心小学
乐至县教师进修学校
小学道德与法治课程资源开发与利用的思考
8
米珊
乐至县通旅镇中心小学
依托小学《道德与法治》开展爱国主义教育
9
刘健
本土“酱香”文化与《道德与法治》融合策略
贰
10
张越瑞
浅谈信息技术与《道德与法治》的有效融合
11
曾辉
杨雪钰
信息技术在小学思政课育人情境创设中的有效应用
12
陈晓应
雁江区航向学校
信息技术融入小学道德与法治教学初探
13
刘益
刘煜
雁江区幸福博文学校
校园文化融入小学低段校本思政课程策略研究
14
肖娟娟
罗茂齐
融入学校文化的小学低段思政课程资源的开发与利用
15
鄢俊
乐至县宝林小学
小学道德与法治教学和学校德育管理的融合
16
韩佳玲
乐至博骏公学
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学心得体会
17
姚岚
乐至县城东小学校
协同育人视角下小学道德与法治一体化路径分析
18
罗小敏
乐至县城西小学校
如何利用新媒体资源“活化”道德与法治课堂教学
19
郭燕
乐至县吴仲良第六小学
在小学道德与法治学科中有效实施情境教学的思考
20
蒋玉梅
资阳机车天池希望小学
砥砺前行，心中有责树新人
21
刘空
乐至县童家小学
激活课堂，让孩子在活动中成长
22
彭均兰
乐至县石湍镇和兴小学
适当取舍巧妙整合高效呈现——小学道德与法治课程资源开发利用的研究
23
李俊峰
乐至县龙门镇小学
小学道德与法治教学探索
24
吴静
陈萍
新思想新教学
叁
25
颜俊
乐至县希望小学
浅谈道德与法治课堂教学中的＂自主-互动＂教育策略
26
曾跃辉
雁江区伍隍镇铜钟初级中学
27
刘苗
定位教感悟学
28
康俊英
雁江区迎接镇中小学
浅谈阅读对农村小学生思想品德教育的作用
29
李怡环
安岳县文化小学
小学《道德与法治》生活化教学策略
30
李红军
安岳县建华九年制学校
浅谈如何提高小学《道德与法治》课的课堂效率
31
王洪
安岳县鸳大九年制学校
转化与统一——论地域文化融入中小学思政课一体化教学活动的必要性
32
赵小平
安岳县启明九年制学校
小学道德与法治学科生活化教学的运用
33
李学文
乐至县新建小学
核心素养背景下小学道德与法治教学方法创新思考
34
王茂迪
浅谈小学道德与法治教学
35
赵阳
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》课程教学探索
36
李冉
浅谈小学《道德与法治》教学心得体会
37
刘佳
信息技术与小学道德与法治课程教学的整合路径研究
38
易翎
知劳、明劳、勤劳、爱劳——让劳动教育在实践活动中生根发芽
39
刘文静
乐至县大佛镇东禅小学
小学道德与法治教育论
40
陈杰
乐至县高寺镇凉水九义校
浅谈小学阶段道德与法治教学策略
41
杨兰
乐至县回澜镇吴元鑫小学
浅谈如何在小学道德与法治课程教学中培养学生道德情感
42
姜珊
论共情技术在思想品德教育中的应用
43
方丽霞
乐至县高峰小学
小学道德与法治教学中体验式教学的运用
44
江亚萍
乐至县童家镇新团小学
留守学生道德与法治教育的重要性
45
覃越
乐至县高寺镇永胜小学
46
肖益良
乐至县童家镇文峰九义校
小学《道德与法治》教学策略
47
都俊红
乐至县中天九义校
信息技术与小学道德与法治融合的研究
48
徐婧
乐至县中天镇明德小学
《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本教学的心得体会
49
王娟
乐至县高寺镇小学
小学道德与法治多元评价的实践探索
50
李晓
乐至县双河场乡九义校
附件2
2022年小学语文论文评选活动拟获奖名单
序号
唐磊
安岳县教育科学研究所
精读课文作业设计案例——以《猫》为例
曾莉
浅谈“阅读策略单元”的教学策略
安厚君
杨兰平
安岳县乐至街小学
以作业设计为基点实现小学语文增效减负
刘小梅
安岳县贾岛小学
“双减”下的小学语文单元整体教学研究
蒋晓丽
“双减”背景下小学语文作业设计的改进与优化
吴爽
探索“双减”下的诗歌教学方法
孙进
李佳
减负增效背景下小学语文家庭作业创新设计研究
余丽英
雁江区第二小学
整合阅读资源，让阅读更“务实”
黄华
雁江区祥符镇中心小学
浅谈双减背景下小学语文教学如何提质增效
胡双秀
李静
雁江区第三小学
浅谈小学阶段激发学生学习小古文兴趣的方法
从真实的文字，到真实的课堂
范锐
雁江区临江镇中心小学
双减政策背景下增强小学语文育人效果的策略
于莉萍
雁江区宝台镇清水小学
以统编三年级教材为例谈如何多样态读写
魏兵
雁江区南津镇刘家九义校
减负增效在小学语文课堂教学中的实践
赵梦蝶
雁江区吴仲良九义校
“双减”下小学中高段语文作业设计策略探究
黄蓉
小学语文双减政策后作业布置策略
倪学成
乐至县金顺镇中心小学
链接生活精酿语境整合说写激扬童趣
严静
乐至县牌楼九义校
＂双减＂背景下小学语文作业设计新思路
何建华
浅谈小学语文个性化作业设计原则及实施
漆方永
乐至县双河场乡东岳小学
作业教师的礼物，学生的劳动成果
杨芳红
践行"五项管理"优化作业设计
庾丽
秉承“减负提质”精神建构语文趣味化课堂
黄虎彪
韩先红
安岳县兴隆小学
减负增效在小学语文教学中的现实意义与实践方法
李文兰
以群文阅读强化读写训练的课型探究
何孝勤
安岳实验小学
“双减”背景下指导小学生课外阅读之新探索
张红军
基于“双减”背景下的小学语文课程统整方法探讨
喻安宁
小学语文统编教材中形象思维的培养初探
付佳
安岳县永清小学
例谈口语交际情景创设
陈虹
安岳县横庙九年制学校
双减背景下小学语文作业设计路径探究
田密
安岳县岳阳小学
小学语文智慧课堂减负提质策略探析
李华群
优化作业设计与使用，实现减负增效
肖玉洁
安岳县驯龙小学
小学语文作业设置的“减负增效”路径研究
吴发苹
安岳县天宝九年制学校
“双减”背景下小学语文的减负增效策略探究
张敏
安岳县天马九年制学校
“双减”下小学语文作业设计实践研究
黄为华
小学语文开放式阅读教学研究
蒲全
单元统整教学促进减负增效
刘萍
雁江区丰裕镇拱桥小学
优化作业设计减负不减质量
减负增效导向下小学语文作业优化设计探讨
林辉
雁江区小院镇中心小学
恰当运用信息化教学，让语文教学回归本真
卓萍
雁江区第四小学
部编版小学语文语文园地学习策略探究
林周
实现“减负增效”的小学语文教学有效策略
杨小燕
浅析小学语文作业设计的有效策略
吴燕
雁江区老君镇楠木寺小学
浅谈“双减”政策下抓好农村小学中高段语文阅读教学的策略
唐均燕
雁江区迎接镇古井小学
小学语文作业优化设计的探索与实践
杨田
肖迪方
雁江区玉柴学校
随课微写——读写共舞
胡卓伊琴
浅谈双减政策下语文作业设计如何“提质减负”
王丹
小学语文低段绘本阅读教学策略的研究
曾婷
雁江区老君镇中心小学
减负增效背景下小学语文作业设计的优化策略
刘琼联
基于小学减负理念，探索语文作业优化
何静
雁江区临江镇老鹰小学
“双减”背景下小学语文作业的创新设计
51
蒋莉
雁江区临江镇清泉小学
小学语文低段识字教学的策略
52
李梅
冷春艳
思维导图在小学语文课堂教学中的使用
53
张琴
“双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用
54
张向华
乐至县城东小学
基于“减负增效提质”的小学语文读写结合教学
55
唐素梅
乐至县石佛镇明德九义校
如何让学生爱上作文
56
杨利
小学中段学困生阅读能力的培养策略
57
曹春花
基于“双减”政策下小学语文作业有效性策略研究
58
文红梅
小学语文作业创新设计策略探究
59
李玲
江东升
浅谈课外阅读中的＂语文要素＂
60
邹世艳
双减背景下小学语文随文识字教学评价的优化
61
张秀琼
“双减”政策下，小学语文教师如何高效教学
62
刘雪
乐至县城东小学八一校区
跳出语文减负怪圈——以优化语文教学的分析为例
63
尹婷婷
乐至县吴仲良第七小学
“双减”政策背景下语文作业降负增效提质策略
64
唐晓梅
借群文阅读点亮小学语文写作课堂
65
张雪
践行“减负提质”实施语文实践型作业
66
杨婷
小学语文阅读策略研究
67
罗丽娇
乐至县保安九义校
双减视角下小学语文教学减负增效的措施
68
陈善勤
双减政策指导下小学语文作业设计研究
69
张文菊
安岳县工业大道小学
小学语文口语交际能力培养策略初探
70
刘琼
浅谈小学语文工具性和人文性的统一
71
唐海燕
浅谈体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用
72
曾凡玲
教学最优化，一生的追求
73
卢冬梅
浅析小学语文群文阅读教学指导
74
吴杨
“双减”背景下小学语文有效课堂的构建
75
王丽萍
四年级语文教材解读
76
蒋林丽
小学语文低段阅读能力培养的绘本教学策略
77
蒋倩
双减背景下小学生语文学科核心素养培养策略
78
康耀文
浅议小学高段语文群文阅读课堂的构建
79
杨天彬
探究如何让小学生在语文学习中减负提质
80
泽仁甲么
安岳县永隆九年制学校
浅析小学语文作业设计现状及优化对策
81
杨宜
浅析农村老师在小学语文教学中运用智能手机
82
李永霞
向文
游戏教学法活化小学语文识字课堂的实践探索
83
李松鹤
浅谈小学语文教研组建设的有效性
84
唐铭珠
浅谈小学语文家庭作业存在的问题及对策
85
罗佳
安岳县通贤小学
优化育人方式，减负增效提质
86
王静
小学语文高段阅读教学中小组合作学习的研究探讨
87
杨西莉
浅析小学语文作业设计的多样性
88
彭小敏
浅谈小学语文口语交际教学现状与策略
89
毛婷婷
谈“双减”背景下小学语文教师教育能力内涵及提升策略
90
杨晓红
把握阅读策略，提升阅读能力
91
廖芮佩
小学语文教学优化育人减负提质之浅思
92
但敏
王垚燕
三年级语文有效作业设计研究论文
93
汤春兰
曹琴
雁江区老君镇下坪村小
让读写并蒂花开——浅谈小学中高段语文多样态读写教学
94
刘红
“双减”背景下使用读写结合的方法引导小学生写作
95
曾椿媚
小学语文教学中培养学生创新能力的策略研究
96
黄虹桥
兰伟
浅谈小学中段语文作业设计与使用
97
许艳
探讨小学语文课程育人的“四维”策略
98
张慧
也谈小学低段作文教学
99
陈娟
浅析如何提高小学语文课堂教学效率
100
李桢
基于核心素养的小学语文读写结合教学探究
101
李明宇
"读写结合"式教学在小学语文教学中的运用
102
刘蜀秀
读写结合背景下的小学语文高效课堂构建
103
牟涛
“双减”背景下创新作业设计的探究
104
张建春
让作业成为一种乐趣
105
付智慧
双减形势下小学语文作业分层管理方法探讨
106
黄颉
雁江区丹山镇鲁家小学
优化教学科学育人，落实减负提质增效
107
陈浩
小学语文作业设计的现状及解决对策
108
李秀敏
“双减”背景下农村小学培养学生良好书写习惯
109
杨智英
雁江区丰裕镇中心小学
浅谈农村小学生朗读兴趣与能力培养
110
崔丽
减负提质增效要求下小学语文教学的策略分析
111
邓蓉
唐素华
小学语文读写指导三部曲论述
112
张慧莉
113
吴敏
黄春燕
高质量作业驱动高效课堂
114
唐艳华
基于“双减”政策下小学语文作业提质增效策略探析
115
刘小琴
落实"三环五学"提升课堂实效
116
罗俊英
“巧”用方法促进小学生的语文自主学习能力
117
罗艳
浅析小学语文教材解读之诗词鉴赏
118
唐海艳
浅谈＂双减＂下小学语文教学小组合作的思考与实践
119
杨小华
小学语文的育人价值探讨
120
柳月
减负增效视角下解读语文要素的思考与探索
121
蒋万英
宁佐建
阅读课堂教学中＂三环五学＂模式实践与探究
122
颜小丫
乐至县中天镇乐阳小学
双减政策下如何提升小学语文教学质量
123
许菲菲
乐至县石佛镇中心小学
“双减”背景下如何让小学语文作业提质增效
124
谢琳
乐至县蟠龙小学
小学语文作业设计的认识与思考
125
吴丽
优化育人方式减负增效提质
126
李芳雪
小学语文阅读教学的有效性策略探究
127
巫芋美
小学语文教学实现减负增效的策略探究
附件3
2022年小学数学论文评选活动拟获奖名单
邓绍杰
小学数学几何教学中学生空间观念的培养探析
七大方法构建小学高段立体图形解题策略
李雪珂
小学数学几何整体教学的实践探索
罗小平
李晓平
浅谈如何让学生爱上空间与图形课
罗元梅
基于核心素养下小学数学几何教学策略探究
黄双双
小学数学图形与几何教学问题及措施
张燕
何万悦
雁江区第五小学
核心素养导向下小学数学平面图形面积教学的策略研究
赵杨
基于核心素养的小学数学图形与几何教学策略研究
倪颢文
在小学数学几何教学中以“数”助“形”
邓忠洪
吴辉
整体与细节——谈图形旋转与平移的教学
夏琼仙
浅谈如何增强学生空间观念
张发容
如何在奇妙的几何中建构空间观念
陈艳华
雁江区雁江镇周祠小学
折纸在小学数学图形与几何中的应用
许慧
唐晓玲
浅谈小学数学空间观念培养策略
张永科
隐藏在图形下的动作思维
刘川梦
小学数学教学对学生几何空间概念的培养方法探索
向东
沟通图形的认识与测量培育学生核心素养
陈凤琼
小学数学几何图形教学小组合作探究
罗茂艳
适度整合，构建深度学习
安露
小学“几何”教学方法的传统与改变
文智
浅谈周长认识的教学策略
童婷婷
余琴
小学数学教学中学生几何直观能力的培养路径探析
胡婷
陈燕华
浅谈小学数学几何教学的教学策略
陈彩虹
从数形结合视角谈小学数学几何教学的对策
刘文秀
联系生活实际，发展学生应用意识
唐先会
乐至县童家镇放生小学
实践探索让几何教学变得生动有趣——以“圆柱和圆锥”教学为例
邓向群
实践见真知——小学数学图形教学中学生动手能力的培养研究
刘建华
田金华
浅谈小学数学几何图形教学效率的提升策略
杨竹英
多管齐下提升学生数学几何水平以及核心素养
李易
小学几何教学与现代信息化教学的融合
杨晓华
浅谈小学图形与几何的教学
高萌
浅谈小学数学平面图形教学策略
刘雪梅
在数学教学中培养学生画图能力
廖卫
小学几何教学与信息技术有效整合的策略
石梅
小学数学“图形与几何”教学创新策略
史晓路
基于几何活动经验积累的教学策略与目标--以小学数学立体图形教学为例
吴文婷
如何在几何常态化教学中培养学生的学科素养
鄢翠容
张健
数形结合、探索规律
陈钊
李慧
浅析小学数学图形与几何知识教学
张建芳
小学几何图形思维能力的培养探析
王英
谈小学数学几何教学认识图形教学策略
赖纯冲
张漤
小学数学几何教学中学生空间观念培养策略初探
杨琴
探究小学数学几何图形的教学方法
彭素清
雁江区第八小学
注重学习过程，让“图形与几何”教学更有效
汤言秀
谈小学几何图形教学方法
李丹
立足学科核心素养优化数学课堂教学
曾尖
基于数学实验的小学数学几何教学整体设计
陈之美
小学数学图形与几何教学实践与思考
何泽雄
“做中学”在小学数学几何教学中的应用探究
夏雯靖
刘君
小学数学几何图形教学对策研究
杨晓燕
基于核心素养的小学数学图形与几何教学探究
吴明环
小学数学几何直观教学的优化策略
张丹
田宇
运用现代教育技术，助力小学数学图形教学
蒋晓青
核心素养理念下小学数学几何教学研究
陈文清
谭晓莉
以实际课例来探究小学数学几何教学
李小玲
浅谈小学数学几何的教学策略
张丽
信息技术助力小学数学几何图形教学
宛娟
思维可视化——小学数学“图形与几何”教学实践策略研究
母祥英
浅谈小学数学几何直观教学
朱显玲
雁江七小
小学数学几何教学的几点建议
范皓笔
蓝元彬
由浅入深感受几何图形教学
杨凡肖鹏
学科素养下小学数学几何教学的培养
张玉英
小学数学几何教学中空间观念的培养
黄毅
乐至县回澜镇龙溪九义校
小学数学图形与几何的概念教学研究
丁立力
核心素养下几何直观教学的实践与思考
邓倩
基于“三环五学”教学模式的小学数学几何教学设计和策略
张新
小学数学几何图形的教学策略探索
代勇
浅谈如何进行小学数学几何图形教学
李袁
刘庆芬
浅谈组合图形面积的教学
唐亚兰
探究性学习在小学数学几何教学中的应用研究
关于圆柱体教学的问题与优化措施分析
吴仁英
小学几何建模教学体系中的实际运用案例解析
包练
几何画板在小学数学教学中的应用实践探究
杨菁婧
浅谈小学几何初步教学对小学生的作用
王文超
小学数学图形与几何课堂教学策略探究
宛丽
小学数学教学中的几何思维训练研究
杨柳
安岳县清流小学
试谈小学数学教学设计中的核心素养渗透——以图形与几何领域为例
魏陈丹阳
浅谈小学数学几何教学的实施策略
罗维
基于核心素养视角下小学数学几何教学策略分析
张家英
乐至县东山镇中心小学
浅谈图形与几何教学中如何运用数形结合思想
刘红梅
核心素养下小学生数学抽象能力培养探讨
王小波
现代信息技术在小学数学几何教学中的作用
孔令霞
如何提高小学数学几何教学的有效性
钟奇
转化思想在小学数学“图形与几何”教学实践中的应用探究
王科程
数学几何教学中学生空间概念的培养方法探究
甘雪
雁江区临江镇昆仑小学
小学数学几何教学的实施策略
李凤
雁江区丹山镇中心小学
教于几何，不如融于几何
吴琳
小学数学几何教学（注重过程也注重结果）
唐凤英
几何画板在小学数学图形几何的运用与分析
陈芳
乐至县东山镇新中小学
图形与几何——教学建议
谭玉冰
“三环五学”教学模式下的小学数学引导教学——以“圆”为例
陈星平
浅谈小学数学图形与几何的教学实践
张前莉
彭雪琴
小学数学图形与几何教学的有效策略
刘晓纪
雁江区石岭镇金带铺小学
浅谈小学数学图形与几何的教学
杨丽芳
丹山镇中心小学
图形与几何教学的有效策略探究
郑春花
安岳县合义九年制学校
小学图形与几何实践性作业的设计策略
戴红
王兰
安岳县永顺小学
“双减”背景下小学数学图形与几何的教学策略分析
黄勇
雁江区丹山镇回龙小学
浅谈小学数学几何图形教学方法
张力
浅谈核心素养下小学生数学抽象能力培养
代伟
雁江二小
小学数学几何图形的教学探讨
吕慧盈
浅谈数学思想与几何教学的联系
邹亚琴
小学几何教学策略浅析
附件4
2022年小学英语论文评选活动拟获奖名单
李冬梅
浅谈农村小学英语趣味课堂的构建
李雪
乐至县劳动小学
小学英语教学中的美育渗透
周丹
雁江一小
自然拼读法在小学低段英语教学中的实践与探究
廖海英
浅谈提高小学英语对话教学趣味性方法
彭琴
乐至县双河九义校
“双减”背景下小学英语大单元作业设计案例
祝晓红
刘志珍
“双减”背景下小学英语单元作业优化设计
彭雪梅
小学英语分级群文阅读教学的实践与思考
唐惠
安岳县共和九年制学校
浅谈在双减政策下如何提高小学生的英语学习效率
徐丹
乐至县放生小学
跨文化交际意识在小学英语教学中的探索
钟灵
浅谈小学低段英语课堂Showtime
张艳
小学英语教学设计探析
倪艳
小组学习集智慧，展示时刻“Show”风采
全再荣
乐至县新观音小学
双减背景下农村小学英语教学常见的问题及对策
雷莉
"双减"背景下创新小学英语作业模式分析
罗梦婷
疫情背景下小学英语线上线下教学的结合策略
肖静
乐至县香泉小学
谈谈小学英语大单元作业设计
李秀明
多媒体—为小学英语课堂插上翅膀
梁棋
浅谈小学英语教学中“chant”的运用
刘茜
乐至县乐阳小学
如何提高小学英语课堂效率
附件5
2022年小学信息技术论文评选活动拟获奖名单
姓名
学校
论文名称
邓红辉
资阳市雁江区第三小学
谈谈信息技术教学中的课堂重组
秦扬
乐至县石湍小学
小学信息技术课中运用“三环五学”教学模式的探索
付艳丽
资阳市雁江区玉柴学校
微课在小学信息技术教学中的应用分析
文豪
《农村学校信息技术课堂教学之浅见》
郭晓明
资阳市雁江区第二小学
项目式教学教的是什么
许丽
《双减”背景下如何培养学生自主学习能力》
唐云靖
李琳
《游戏教学法在小学信息技术教学中的运用》
詹建群
资阳市雁江区第一小学
分层教学在小学信息技术中的应用
田丽
基于“双减”背景下的小学信息技术作业优化设计
唐郡
再谈提高小学信息技术课堂教学效果
杜双菊
学生创新思维在小学信息技术教学的培养路径探究
廖正芬
资阳市雁江区第七小学
基于翻转课堂的小学信息技术课堂教学创新与发展
申娟
安岳县左家坪九年制学校
微课，让家园共育“动”起来
唐小丽邹祖权
浅谈小学信息技术教学策略
黄冰洋
scratch在信息技术教学相较于传统编程软件的优劣
彭雨
小学信息技术教学及难题之我见
杨林
乐至县石佛小学
导学案在信息技术教学中的作用
附件6
2022年初中英语论文评选活动拟获奖名单
廖济
农村初中英语教师评价素养现状调研报告
邵椿
雁江区丰裕镇祥嘉九义校
初中英语课后作业的实践性与开放性设计研究
孟思嘉
论“双减”背景下初中英语个性化课后作业设计
黎胜兰
雁江区第二中学
《浅谈英语分级群文阅读促进提到语篇知识能力》
代娟
基于核心素养的中考英语话题复习策略研究
郭兰香
安岳县城东九年制学校
“双减”背景下初中英语多样化作业设计例谈
梁咏琪
从“导学”到“学到”——“三环五学”的课堂实践
郭逢词
初中英语课后作业优化设计研究
谢璧如
基于主题意义的初中英语单元整体教学设计
杨华群
安岳县朝阳九年制学校
"双减"背景下初中英语作业设计原则与实践
莫丽莎
乐至县实验中学
浅谈如何提高农村英语教师的作业评价素养
蒋洪敏
四川省安岳中学
基于核心素养的初三英语整合式话题复习研究
安岳县九韶初级中学
"双减"背景下初中英语作文分层作业的探究
杨勤
双减背景下初中英语分层作业设计
陈乜
安岳县安岳中学
指向思维品质的初中英语阅读教学中的问题设计与实践
林利宣
孙利华
浅析资阳市初中英语考试命题
肖义芳
安岳县白塔寺九年制学校
主题意义优化下初中英语单元整体教学策略
詹微韵
雁江一中
“双减”背景下初中英语课堂教学与作业设计探索
王潜
雁江二中
提高初中英语写作作业设计质量的原则和策略
张艺千
乐至县龙门镇初级中学
《双减背景下初中英语课后作业设计探讨》
唐春容
乐至中学
基于双减政策的初中英语作业设计路径
陈勤
如何“减”中有“升”---浅谈初中英语课外作业设计
冷金险
“双减”背景下初中英语课后作业改进研究
凌琰军
雁江区丹山中学
浅议“双减”背景下初中英语预备篇教学衔接探究
徐英
雁江区迎接镇初级中学
“双减”背景下初中英语课后作业设计的多样性
赵光河
安岳县大平九年制学校
“双减”背景下英语学科核心素养的落实
黄海燕
安岳县城北九年制学校
双减背景下英语课后作业设计的策略
彭媚
基于主题意义探究初中英语单元整体教学策略
吴克非
双减政策下的初中英语课后作业设计思考
林小玉
指向阅读兴趣培养的初中英语分级群文阅读教学实践探究
何婷婷
安岳县天林初级中学
农村初中英语分级群文阅读的教学实践研究
付光毅
安岳县思贤初级中学
初中英语有效课堂教学的探索和实践研究
王韵
安岳县白水九年制学校
三环五学”课堂教学模式下的农村初中英语写作课实践
郭洪平
“双减”背景下的初中生英语学科核心素养培养策略
江小华
初中英语课堂教学信息化
杨丽
“双减”背景下的农村初三英语写作复习教学探讨
曹俊梅
四川省安岳实验中学
课堂改革促发展“三环五学”开新篇
赖选民
雁江区石岭镇金带铺初级中学
双减政策下初中英语作业布置如何减负增效的研究
李纳
《立足课堂改革，让初中英语教学更有效》
黄怡
浅谈农村初中英语课堂教学研究
杨春琴
刘霜
安岳县石羊初级中学
双减背景下初中英语探究型作业的实践研究
附件7
2022年初中物理论文评选活动拟获奖名单
鄢裕
雁江区第一中学
物理教学运用导学案自主学习模式探索与反思
王秀萍
浅谈初中物理作图题解答方法及应考策略
张凯钦
资阳市教育考试院
浅析“三环五学”初中物理实验教学中的低成本实验
李为民
落实“双减”政策优化初中物理作业设计
梁盼
安岳启明九年制学校
信息技术与初中物理电学教学的有效整合
田军
雁江区丹山裕通九义校
初中物理自主学习的具体实施初探
杨秀娟
关于在“双减”背景下高效设计物理作业的探究
曾建辉
源于知识，用于生活——初中物理知识与生活的相互作用微探
王建军
初中物理作业设计案例
陈华东
加强物理实验教学，提高学生自主学习能力
向卫
浅谈中学物理有效教学的实施
陈梅
雁江区丰裕中学
浅谈微课在初中物理课堂教学中的应用
李莉英
巧借课型打造初中物理高效课堂
张译丹
初中物理作业设计及分析
谭昌荣
浅谈初中物理的教与学
附件8
2022年初中信息技术论文评选活动拟获奖名单
卓佳
乐至县龙门镇三星桥吴仲良初级中学
浅谈初中信息技术教学现状及教学策略
卢晓红
四川省乐至实验中学
浅谈初中信息技术课堂教学有效性的提升策略
吴小燕
基于学科核心素养的初中信息技术项目式教学
钟宇
杨荣
信息技术支持下的物理精准教学实证研究
附件9
2022年中小学德育论文评选活动拟获奖名单
姚燕华
让劳动成为孩子最美的底色
黄芩
中小学文化艺术和德育教育融合的实践与探索
李力
周榆翔
资阳市体育运动学校
浅谈团体体育项目对当代学生的思想政治教育功能
罗敏
在班级管理中培养小学生家国情怀
法治意识下班集体建设的实践与探索
从“小”入手，做“真”仪式
植根仁爱文化播洒现代文明
史德凤
雁江区石岭镇初级中学
礼仪养成教育铺就学校发展之路
吴利
立德树人，从培养学生的规则意识做起
多措并举优化班级管理
陈丽
美术课中“意外”的美丽
基于共建家校合作视角下的小学德育探究
王福仁
小学德育存在的主要问题及对策分析
李大勇
以“学习强国”为媒育祖国栋梁之才——“学习强国”融入小学生德育教育的实践
喻攀
李彤
凝聚价值追求，高扬爱国主义精神
肖珍
你若盛开，清风自来
郭晓平
韩天永
浅谈小学“党史”课程资源的开发与利用
田相珍
爱国于心践于行——农村小学爱国主义教育的实践策略
谢铃
乐至县大佛镇中心小学
丰富少先队活动提升德育品质
李洁
在实践活动和志愿服务中提升小学生德育素养
“德心”融通培养学生健全人格
王兴胜
乐至县高寺镇初级中学
教育改变中学生消费观
张利
雁江区保和镇永太小学
春风润雨，让爱回归
张崇雨
雁江区保和镇初级中学
挖掘孩子心中的纯洁激情
凌蕾
“双减”背景下怎样有效开展小学德育教育
邱琼
德心融合小学生健全人格培育策略
曾林
孙萍
疫情背景下线上德育微课程的开发与实施
陈静
合理利用竞争，助力班级德育管理
张欣钰
浅谈班主任能力提升之主题班会课设计策略
鲁敏
小学生诚信教育是传承家国情怀的根基
杨春凤
例谈小学语文教材中的家国情怀
立足课堂，厚植爱国主义情怀
李晓瑜
完善小组建设共创智慧家园
吴佳吟
用爱走进孩子们的心灵
邓静
杨淑琴
浅论初中语文课堂如何渗透德育教育
许波
以德促教，引领成长
唐雪莲
陶继韬
安岳县护龙初级中学
基于“以生为本”视角下的中学德育工作管理研究
《奋斗正当时》主题班会活动方案
双减背景下小学生奋斗精神培养研究
李昌懋
安岳县九韶小学
学校教育中如何实施德育策略
谭秀梅
浅谈初中语文教学中的德育渗透
周萍
德育中道德情感的培养
王梅
王应梅
小学低年级德育策略研究与实践
陈晚霞
刍议小学课程教学中的奋与斗
张志红
小学语文教学中孝道教育策略
杨宇
乐至县劳动镇初级中学
新时代农村初中德育教育现状及对策
林泽洪
乐至县中天镇九义校
孝文化在小学德育中的实践探究
周亚军
核心素养下培育小学生人文底蕴的实践探索
余武强
乐至县盛池镇初级中学
基于综合实践背景下的初中德育教育探析
浅谈小学班主任的治班策略
邓祖远
培养小学生抗挫折能力的途径和方法
钟晓艳
操行分在小学中高年级班级管理中的妙用
蒲小军
疫情时期下的爱国主义教育的内涵与途径
刘彩虹
浅谈小学班主任班级管理策略
吕均
乐至县龙溪九义校
初中生绿色上网策略研究
梁璐
以活动育人，厚植规则意识
周娟
乐至县佛星镇中心小学
民主治班，让学生学会自主管理
曾勤
浅谈小学德育工作中的情感培育
张维
以“知行合一”提高农村小学生的道德品质
曹珊
雁江区保和镇紫微初级中学
爱与智慧的力量
肖兵
刘礼
小学班主任德育工作的有效策略
刘成良
文艺霏
雁江区迎接镇中心小学
德育阵地之花大放异彩
陈懋俊
为爱，我们要不断修行
杨平萍
“蜕变破茧成蝶”主题班会活动设计方案
魏琼
浅谈体育活动在班级管理中的作用
吴丹
信息技术让班主任工作更高效
黄凤林
小学德教潜入心，树人立志方可为
“伪勤奋”现象的方法指导
杨娇
张玲
新时代小学班主任班级管理德育教育的思考
李怡
双减背景下初中生立德树人德育管理研究
邓印
劳动教育与体育课堂教学融合
蒋锐
简析小学音乐与劳动教育融合创新教学的有效策略
张美华
尚美，还需“润物细无声”——班主任管理中的美育
魏玉林
马龙霞
安岳县石羊中学
浅谈初中德育教学中的转化与结合
陈文莲
加强家庭教育指导，提高初中德育效果
张亮
初中“性教育”班会的探索
胡释
安岳县护建小学
立德树人润童心，五育并举促发展
潘朝彬
安岳县自治九年制学校
突破德育与学生管理工作的"最后一公里"
小学德育教育中家国情怀的有效融入策略
吴莉
詹海燕
小学生感恩教育策略研究
冯奕
乐至县童家镇中心小学
用爱点燃“坏”孩子心中的希望之光
林茜
乐至县中和场镇金钟小学
浅谈农村小学德育教育中存在的问题及其解决措施
龙涛
乐至县三元小学
略谈农村留守儿童教育困境及对策
刘佳馨
浅析农村学校德育发展现状
李凤琼
乐至县中和场镇初级中学
做严爱有度的幸福教师
胡笛
乐至县中和场镇中心小学
关于农村小学德育教育的几点思考
张洁勇
乐至县宝林中学
浅谈初中阶段班级管理
曾凡萍
潜心教学，因爱而教——浅析以德育为前提的教育与教学实施
黄爽
浅析小学德育主题活动系列化
徐雪梅
浅谈小学德育教育
张议之
浅谈小学德育
周代书
以爱为底色，做有温度的教育
杨礼利
"敬畏生命尊重生命"主题班会设计方案
李倩
立德树人背景下的小学德育教育探析
徐宁宁
谈家校共育方法在德育治班中的运用
邓林琼
“节水爱水，从我做起”主题班会课教学设计
蒋敏
我心目中的好老师
潘紫棋
浅谈小学英语教学中的德育渗透
李露
如何在小学数学几何教学中渗透德育教育
潘红利
班主任如何运用心理学有效开展班级管理
彭海波
乐至县大佛镇大堰坎九义校
浅谈数学教学中的德育渗透
周潇
乡村学校语文学科德育渗透之我见
罗小红
乐至县童家镇放生初级中学
农村学校德育工作与社会主义核心价值体系建设
张若羽
浅谈初中班主任德育工作的方法
张华丽
吕小红
德育为首润物无声
胡洁
我的治班策略
乐至县回澜镇土桥九义校
中学班主任德育工作
吴兰兰
小学班主任以爱进行德育教育
龚毕佳
基于乡镇小学单亲和留守儿童心理的德育研究
杨涵
浅谈小学德育教育中的师爱教育
王显英
乐至县石佛镇保安九义校
用爱呵护每一个孩子
伍芹
道德教育在小学教育中的重要性
侯小涵
农村小学低段德育教育
曾扬
浅谈班主任在初中德育教育中情商培养的实践
周妍
农村初中劳动教育中渗透德育策略初探
谭万玲
乐至县蟠龙镇初级中学
用心浇灌花朵博爱谱写新歌
张琳媚
立德树人视角下小学语文课堂德育教育渗透策略
刘强华
浅谈在德育工作中提升小学生自主学习的途径
罗卫巍
小学班主任德育工作探思
全沁
乡村小学校园欺凌现象成因及预防策略研究
吴玉梅
核心素养下小学语文德育教学探究
蒋燕
抓住习惯养成的关键期——新手班主任的治班方略
刘平
乐至县通旅镇初级中学
好雨知时，润物无声
罗世海
农村小学德育工作提高策略
128
喻真菊
育人为本，德育为先——论小学德育管理策略
129
肖翔
“五育融合”背景下乡村学校德育管理策略研究
130
黎大明
乐至县高寺镇高峰小学
小议德育教育在小学教学中的渗透
131
倪前梅
小学班主任德育渗透的有效策略探究
132
赵冉
乐至县童家镇初级中学
论核心素养下如何进行中学德育教育
133
经庆丰
小学思想道德教育应无处不在
134
曾丽蓉
小学班主任工作与班级管理创新
135
王志亮
浅谈智能手机在学生学习生活中的功与过
136
李艳
四川省乐至中学
丝雨化甘露润物细无声
137
唐懿
农村初中德育的困境与对策
138
张志勇
乐至县吴仲良中学
初中班级管理有效策略研究
139
谢祎
德育教育贯穿于学校教育
140
熊浩宇
教书育人，德育为先
141
付伟
浅谈农村小学班主任开展德育工作的策略
附件10
2022年中小学家庭教育论文评选活动拟获奖名单
肖源爽
“家促法”背景下优化小学生家庭教育指导建议
杨丽华
运用“互联网+教育”改善农村小学家校合作育人的现状
唐霞
浅谈“家促法”背景下家长学校建设策略
姚永红
乐至县东山镇初级中学
学校对家庭教育指导方案的有效性研究
罗喜凤
《家庭教育促进法》背景下农村学校家校合作策略与探究
袁丽
乐至县和兴小学
以家长学校总校建设提升区域家庭教育品质的实践研究
曾红英
雁江区保和镇中心校
家促法视域下教师提升家长家庭教育能力的策略研究
袁泉
曾小莉
“家促法”背景下学校指导家庭教育的策略
姚林
雁江区保和中学
农村中学家庭教育调研报告——以雁江区保和中学为例
家校合力共促成长——中小学家庭教育指导服务策略
胡光明
安岳县高屋九年制学校
中小学家庭教育“互联网+”融合共育策略初探
肖开
周密
育人融合--家庭教育对初中生学习的影响
龙春艳
小学生劳动教育在家庭教育中如何体现
熊琼
引领家庭教育新潮流学校指导家庭共进步
蒋琦
家校齐协力共育未来花
郑嘉闻
乐至县文峰义校
小学家校合作面临的困境及对策研究
陈源
提高留守儿童家庭教育实效性的家校联动策略
陈露
班主任如何对家庭教育进行指导
刘攀
家庭是生命的中心—浅谈家校共育
李巧
浅谈家庭教育中高质量亲子陪伴的有效途径
唐宗泽
孙海蓉
雁江区航向九义校、雁江二中
家庭教育指导视角下的家文化校本课程建设
蒋丹丹
家长委员会背景下的家校共育探析
吴红英
小学教师主导作用提高家庭教育水平
陶电波
雁江区临江镇吴文纯中学
留守儿童的家庭教育探讨
为爱，我们要不断修行——学校指导家庭教育的案例研究
蔡竹
家校共育，护航孩子成长
陆静
代杰
父亲参与家庭教育对初中生青春期过渡的作用
陈苓文
余勇军
城东小学八一校区
我是谁，你是谁——基于对家庭教育的反思
尹丹
浅析“家促法”背景下的家庭教育现状
郑文巍
小学学生家长回归家庭教育策略研究
蒲冰璇
让家庭教育回归美好生活—浅谈家庭教育实施策略
杨志芳
在新时期城市小学家庭教育中灌输立德树人思想
蒋媛媛
辛勤耕耘到守望的蜕变
杨川
浅谈隔代教育对孩子生活习惯培养的影响
吴红兵
浅谈农村家庭教育的现状和对策
徐红丽
浅谈中国农村对留守孩子家教方面问题与措施
潘兴兰
亲子共育静待花开——浅析家庭教育策略
雷雅玲
农村家庭教育现状及应对策略
解丹青
小学家庭教育的现现状及问题浅谈
夏小月
乐至县劳动明德九义校
农村初中家庭教育现状及对策
陶琳琳
乐至县良安镇生民小学
最好的礼物——健康的家教
曾悦
浅谈家庭教育对学生身心发展的影响
蒋成果
蜗行摸索实践求真——如何做好家庭教育之我见
邓时辉
农村中小学家庭教育之浅见
杨利荣
农村家庭教育的现状及对策浅析
杨钉
初中个性化家长教育有效实施路径和方法
刘杰
小学生家庭教育的价值、问题、策略
杨青
父母给孩子插上飞翔的翅膀
伍金莲
关于小学生家庭教育的现状及改善措施的探讨
初中家庭教育立德树人的理论与实践
附件11
2022年特殊教育论文评选活动拟获奖名单
杨媚
安岳县特殊教育学校
机制.模式.策略：重度残疾儿童送教上门的实践研究
陶陶
乐至县特殊教育学校
融合教育背景下培智学生劳动技能的培养
钟莎
资阳市雁江区中宏保险特殊教育中心
中重度智力障碍儿童生活自理能力培养研究
熊辉
落实提升行动计划，提高特殊教育质量
覃娟
听障学生同伴关系现状调查与思考
徐蕾
智力障碍学生生活自理能力提升新思路——基于家校合作的个案研究