在农村小学加强道德法治教育，能够帮助学生树立正确的道德法律观念，教导学生明辨是非善恶，培养良好的道德品质，懂得运用法律武器保护自己的合法权益。新时期，如何更好地强化农村小学道德法制教育，笔者认为:
提升教师素养。学校为道德与法治学科教师提供定期的专业培训，包括最新的教育理念、教学方法和课程内容解读等方面的培训，使其能更好地把握教学重点与方向。例如，组织教师参加线上的道德与法治教育专题讲座，或者邀请教育专家到学校进行面对面的培训指导。
优化教学方法。情境教学：结合农村学生的生活实际，创设生动有趣的教学情境。比如，在讲解关于环境保护的内容时，可以让学生观察身边的环境问题，如村庄里的垃圾处理、河流的污染等，通过真实的情境引发学生的思考和讨论。
案例分析：选取贴近农村生活的案例，引导学生进行分析和讨论。例如，讲述农村中常见的邻里纠纷案例，让学生思考如何通过道德和法律的途径来解决问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
实践活动：组织学生参与社会实践活动，如义务劳动、志愿服务等，让学生在实践中体验道德与法治的重要性，增强他们的社会责任感。比如组织学生到村里的敬老院为老人服务，培养学生尊老爱老的品德。
丰富教学资源。教材拓展：教师根据教学需要，对教材内容进行适当的拓展和补充，融入农村地区的特色文化、传统美德等内容，使教学更具针对性和吸引力。例如，在讲解传统文化时，可以引入当地的民间故事、传统手工艺等。
多媒体资源：利用多媒体设备，为学生展示图片、视频、动画等丰富的教学资源，帮助学生更好地理解抽象的道德与法治概念。比如，通过播放法治教育宣传片，让学生直观地了解法律知识和法律程序。
乡土资源：挖掘农村当地的教育资源，如邀请村里的道德模范、法律工作者等走进课堂，为学生讲述他们的故事和经验，让学生感受到道德与法治就在身边。
加强家校合作。家长培训：学校定期组织家长培训，向家长宣传道德与法治教育的重要性，以及在家庭中如何培养孩子的良好品德和行为习惯。例如，举办家庭教育讲座，传授家长正确的教育方法和理念。
亲子活动：开展亲子道德与法治教育活动，如亲子共读道德与法治故事书、共同观看法治节目等，增进亲子关系的同时，加强孩子的道德与法治教育。
营造校园文化。文化建设：打造具有道德与法治教育特色的校园文化环境，如在校园内设置道德与法治宣传栏、张贴宣传标语等，让学生在潜移默化中受到教育。
主题活动：开展丰富多彩的校园主题活动，如道德与法治主题演讲比赛、手抄报比赛、知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和参与热情，营造良好的学习氛围。