“以案说法”用事实说话，形象说“法”，让更多的人了解法律，让全社会树立起知法、懂法、守法的观念，从而促进经济发展。百分网小编给大家整理了关于以案说法的观后感，仅供参考。
昨天下午，我们全校都观看了一次法制教育专题片,我想每个人从中都会有所触动，有所惊醒。如花一样的少年成了“抢劫犯、**犯、杀人犯”。莫让悔恨伴青春，法制教育专题片中的这一个标题说的多么透埃但是世上有后悔药吗没有!所以才会说：“一失足成千古恨。”
古人说：“千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，但任何事物的发展都有一个变化的过程。如以我们的学习为例。可能刚开始时有一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自己也没有警觉起来，只是认为不交作业挺轻松的，那么就会渐渐地不写作业，进而成绩逐步下降，最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。这时就成了：本来你可能是一个中等程度的学生，慢慢就变成了一个“学困生”，最终成了老师们所说的那种“破罐子”，只好破摔下去了。
怎样才能避免这种事情的发生呢我想对于第一次发生的`事情，不可掉以轻心，要引起足够的重视。因为有了第一次，就会有第二次。要想让这些事不出现第二次，那么就一定不要有第一次。这个道理很简单，但是做起来却不是那么容易的事。第一次不交作业不要给自己找什么借口，一定要强迫自己，牢记这次不交作业的可怕，今后绝对不可以发生再一次的情况。
作为小学生，我们应以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为行动准绳，学会明辨是非，争取做一个优秀的小学生。
昨天下午，与丰艺老师一起探讨一个沉重的话题--------孩子沉迷网络引发的一系列问题，如何引导学生从小养成正确使用网络的良好行为习惯。
丰艺老师讲述了她刚刚看过的一个节目，2015年3月20日中午，中央电视台“今日说法”栏目刚播出《被推下楼的母爱》，这是一个令所有做父母的都不能相信、不能理解、不能接受的事实，满15周岁的高一年儿子竟然狠心把自己的亲生母亲给勒死了!
昨天晚上，我认真看了一遍视频，震惊之余，需要思考的是父母到底该如何教育孩子，在物质条件大有进步的环境下，如何从小培养孩子养成爱做家务，爱劳动的好习惯，懂得理解父母的艰辛与苦心栽培之恩，要改变孩子“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯。
其次，家长要改变“重分数，轻德育”的观念，不要有“成绩高于一切”的观念，学校负有教育、指导家长建立“做事先做人，先成人再成才”的教育理念的一部分责任，学校老师与家长既是指导者、又是协商者。
第三，家长的陪读现象值得探讨，该案中的被害母亲在儿子上学的泗县一中旁边租了一间宿舍，每天为孩子做饭、洗衣，父亲在老家做农村的活计，家境很贫困，来自农村的母亲不识字，每天送儿子上下学，像侦探一样监视着儿子的生活与学习，怕儿子溜到网吧去上网，有时还到儿子上课的教室外面探探头，从吃的、住的、用的，都不用孩子操心。
家长的陪读，其实是一种无奈之举，在内心深处，他们当然希望自己的儿子能自觉学习，自己再苦再累也值得，可现实生活中，儿子每天“人在课堂，心在网吧”，母亲忧心忡忡，出事的那天，母亲把儿子从网吧里面用木棍“打”回来，在宿舍母-子两人发生激烈争吵，母亲再次用木棍“打”儿子，儿子嫌母亲唠叨，顺手拿起电饭煲的电源线捆在母亲的'脖子上，事后，他说是想让母亲不再打自己，看到母亲“无力反抗”了，他搜走了母亲身上的二十几块钱，又从房间搜出二千多块，就逃离了宿舍，直接到网吧去了，第二天，回到宿舍，才发现母亲已经死了，他又慌又怕，把母亲的尸体从三楼的窗户扔了下去。。。。。。
孩子不能“圈养”在温室之中，从小就要让孩子有一个良好的“小伙伴群体”，在孩子的圈子里面长大，对他的心智成长，待人处事，有很大的帮助，父母要如何做到对孩子的管理张弛有度，如何让孩子先成人再成才，这是做父母必修的一门学问。
这对父母的一些家教做法，导致孩子在强烈的“分数”压力下“畸形”成长，可孩子的内心却没有一点成就感，性格内向的他，不懂与人沟通交流，寡言不语的他在学校没有好朋友，而且母亲的陪读，更令同学们经常嘲笑他，让他更觉得没有“自由”，只有在网络游戏中，他能得到满足感与释放内心的压力，他说：“每次看到打赢了，积分在增加，就有一种征服感。”
我是信管专业的学生,由于我爸爸是一名警察,所以从小便对法律的东西有点感兴趣,家里的法律书籍有时也让我看得津津有味.加上这学期一下来了两门涉及法律的课程:《法学通论》和《以案说法》，我一下子便兴趣满满，说实话，《以案说法》是我这学期让我最有收获的一门课程之一。
每次各个小组的案例导入都让我们感到每个同学的良苦用心，他们是真诚地自己亲身去体会案件的种种处在背后的矛盾以及当事人案发时的种种无奈，以此来开启案例分析的深入思考。希望陈老师以后将这种课堂活跃的举动开展下去，让更多的财大学子能体验到每个案件的幕前幕后，知晓每条法律带来的各种探究。即使我走出了课堂后，也希望自己以后更能用法律理性的角度来思考案件，来重审社会，来尽自己的微薄之力得以贡献祖国。