2、问题,巡回指导1.为什么说法律就在我们的身边？2.列举法律规定的权利与义务.3.法律与道德、纪律的区别是什么？4.法律与道德的联系有哪些？三.共同探讨1.学生们为什么要排队上车？2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？那你从中懂得了哪些道理？小结：法律标准着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系.法律就在我们的身边,时常与我们相伴.四：畅所欲言：1.法律保护我们哪些权利呢？展示图片小结：在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利.2.法律规定我们的义务有哪些呢？展示图片小结：法律规定了我们的义务.如：遵守交通法规、保护公物、保护环境、借东西及时归还、受教
3、育、孝敬父母、长大后努力工作等.过渡语：我们的行为标准除了法律之外,还有纪律、道德等,那么法律与纪律、道德有什么不同呢？违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？3.法律与纪律、道德的区别、法律与道德的联系小结：法律由国家制定和公布,具有强制力和权威性.所有社会成员都要遵守法律.法律与道德,是根本的社会规那么.对社会而言,两者缺一不可.课堂小结通过本节课的学习,我们知道法律标准着我们行为,保护着我们的权利,协调着人们之间的关系,是由国家制定和公布,具有强制力和权威性,所有社会成员都要遵守的行为标准.作业设计课后资料收集与整理板书设计法律是什么法律保护我们的权利法律规定我们的义务法律与纪律、道
4、德的不同教学反思一分钟平安教育1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行.2.在教室内不互相追逐疯打.教学单元第一单元我们的守护者总2课时课题第1课感受生活中的法律第二课时教学目标L熟悉到生活处处都有法律的身影.2.增强对刑法、民法、行政法的理解水平.3.知道生活处处需要法律；了解刑法、民法和行政法的性质和作用.教学重点及难点教学重点：刑法、民法、行政法的性质和作用.教学难点：行政法的性质和作用.教学准备、资源教师准备：教学课件学生准备：课前资料收集与整理教学过程导入新课通过四张图片导入新课导入语：通过上节课学习,我们知道,法律就在我们的身边,时常与我们相伴,我们一起来看这几幅图片大到国家政治生活
7、用：民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订合同和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系.合同主要条款包括：买方和卖方的名称,买卖商品的数量、质量,商品的价款,交款的日期,支付货款的方式,违反合同的责任,争议的解决方式等.签订平等、互助的合同,有助于明确双方的权利和义务,保证买卖行为的顺利进行.6.出示两张图片过渡语：图片中市场监督治理局和税务局行使权力要受哪部法律的约束？7.结合图片归纳行政法的作用：行政法约束行政机关的权力,催促其履行自己的责任,治理公共事务,为公众提供效劳.8出示问题：刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？小结：不同点：这些
9、作用.2,熟悉到法律的作用大,提升学生的理解水平.3.识记法律的作用.教学重点及难点教学重点;法律的作用教学难点：法律的作用教学准备、资源教师准备：教学课件学生准备：课前资料收集与整理教学过程导入新课让同学们观看两幅图片：丢手绢和举重比赛让学生畅所欲言：游戏和比赛如果没有规那么,就无法正常进行,社会交往如果没有法律,你认为会变成什么样子？过渡语：没有语言,人和人就无法顺畅地沟通：没有规那么,人和人便无法正常地交往;没有了法律,我们就不能正常的生活,那么法律的作用表达在哪里呢？今天我们一起来学习法律作用大讲授新课一、揭示学习目标二、出示自学问题,巡回指导.1.如何理解“法律如同指南针,告诉
12、果合法权益遭受侵害,家庭经济困难,那该怎么办呢？解释符合法律援助的条件、法律援助的重要性.小结：人人依法享有权利,人人依法履行义务.在法律的指引和保护下,个人和家庭快乐、幸福,社会与国家公正、和谐.课堂小结同学们,通过本节课的学习,我们知道法律作用很大,法律如同指南针,告诉我们行为的方向；法律如同尺子,衡量我们行为的对错；法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌.我们要学法、守法、用法,做一名合格的公民.作业设计课后资料收集与整理法律作用大法律告诉我们行为的方向板书设计法律衡量我们行为的对错法律是保护我们的坚强盾牌教学反思一分钟平安教育1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行.2.在教室内不互相追逐疯打.
13、第1课感受生活中的法律教学反思六年级的学生对法律的了解还非常少,很多学生认为法律是大人的事情,跟自己没有关系.因此,本主题的第一个活动目标是要通过日常生活中的各种具体情况,带着他们发现法律就在身边、就在生活中,不同门类的法律其实离自己很近.这个年龄段的学生对法律功能和作用的认知比拟狭窄,认为法律是比拟威严的,认为法律只规定做了错事会被警察抓住进而受到制裁.这一课通过生动的事例改变学生认知的局限性,让学生理解法律更为重要的作用是保护人们的生活,法律的存在让人和人之间和谐相处,让生活更美好.在本节课中,设计了如下教学活动：1.利用教材材料组织学生开展讨论,让学生说一说旅游时要注意什么,去医院