德州学院第五届科技文化艺术节|法学与公共管理学院开展“以辩明法以法护航”辩论赛

为深化学生对法律与道德关系的理解,提升学生的思辨能力和法律素养,2024年11月23日,德州学院第五届科技文化艺术节“以辩明法以法护航”辩论赛在德州学院博文楼隆重举行。比赛由法学与公共管理学院承办,来自全校10个学院的64名学生参与本次比赛。

在辩论的赛场上,各队参赛选手们围绕“法律审判之外的道德审判是否正当”为主题开展激烈辩论。正方辩手们以“法律审判之外的道德审判正当”为立场,从道德的普遍性和必要性出发,充分阐述了道德审判在法律框架之外的合理性和重要性;反方辩手则坚持“法律审判之外的道德审判不正当”,强调法律具有普遍性和强制性。双方辩手你来我往,激烈交锋,辩手们巧妙引用经典案例,展开了一场精彩纷呈的辩论。在辩论过程中,选手们不仅展现了深厚的法律知识储备,更体现了敏锐的逻辑思维和出色的语言表达能力。同学们通过案例分析、理论阐述和现场应变,充分展示了德州学院学子的风采。他们的表现为观众呈现了一场思想的盛宴,也为法律与道德的讨论提供了新的视角。最终,经过评委的认真评选,来自法学与公共管理学院、文学与历史文化学院和外国语学院的辩论队荣获一等奖;来自健康医学院、生物与资源管理学院等学院的辩论队荣获二等奖;来自化学化工学院、教师教育学院等学院的辩论队荣获三等奖。

此次辩论赛为我校同学们提供了展现才华的舞台,这不仅是一场知识的较量,更是一次思想的碰撞。通过本次比赛,同学们深化了对法律与道德关系的理解,提高了法律素养和辩论技巧,提升了法治意识和社会责任感。接下来,我院将继续结合专业特色,创新活动形式,努力培养具有法律素养和道德情操的人才,助力法治社会建设。

THE END
1.法律审判之外的道德审判不是正当的一辩稿(第二版)我方需要强调的是,审判不同于批评,评价,它是绝对权力的拥有方施加的判决。如法律诉讼在法律绝对权威的保障下才能叫做审判,而老师指出学生的错误,叫做批评而不叫做审判。我方判断是否正当的标准为,在法律审判之外,道德审判的过程中能否做到尊重客观事实并且遵守公共秩序。我方认为不能,理由如下。 本文只显示部分辩论稿,http://bianlunba.cn/post/11116.html
2.昨天老友赛有辩题法律审判之外的道德审判来自汪有昨天老友赛有辩题“法律审判之外的道德审判是否是正当的”。原则上我支持正方(这条长微博借鉴了很多正方花花少年队的赛前讨论)。 法律审判,少数情况会有两个后果:放过坏人、罚了好人。 在好的情况里,这不https://weibo.com/1959830294/KgZaJfUxm
3.道德法庭审判会作文7篇(全文)我们审判监督工作包括案件复查与再审两个不同的阶段。案件复查,是指人民法院根据当事人或利害关系人的申诉或再审申请,对已经发生法律效力的裁判进行实质性审查,以确定申诉或再审申请是否具备法定的再审事由、是否应当提起再审的审判活动。 xx年就要过去了,在院党组的正确领导和全庭同志的共同努力下,我能够带领全庭同志https://www.99xueshu.com/w/fileycksu284.html
4.05年10月法律基础与思想道德修养总结(一)一、法的渊源:(法律渊源) 指那些来源不同(制定法与非制定法、立法机关制定与政府制定,等等),因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式,又称“法的形式”。 二、我国社会主义法律的渊源主要包括:(8种) ①宪法;②法律;③行政法规;④政府规章、地方性法规;⑤自治条例和单行条例;⑥特别行政区制定的法律http://www.dadeedu.com/html/dade_855.html
5.正义与非正义(精选十篇)伦理正义与法律正义的关系是即排他又重叠的辨证关系。这是因为法律作为确认利益归属和行为定性的权利, 就会产生于伦理正义发生相互呼应或者相互抵触的关系。一般情形下, 法律的正当性正是伦理正义所指向的要求, 比如说公民的人生权, 当该权利受到侵害时需要得到法律正义的追究责任, 这也是伦理正义道德的要求, 倘若该等https://www.360wenmi.com/f/cnkeyyjc7313.html