安徽省大学生创新创业教育办公室关于发布2022年安徽省大学生未来律师辩论赛赛项规程的通知

按照《安徽省教育厅关于进一步规范大学生学科和技能竞赛管理的意见》(皖教秘高〔2020〕67号)要求,由大赛组委会提交的《2022年安徽省大学生未来律师辩论赛赛项规程》,经安徽省大学生创新创业教育办公室审定通过,现将赛项规程予以公布。大赛组委会要严格按照规程开展各项竞赛组织工作。请各高校按照规程要求,积极组织符合条件的学生参赛。

安徽省大学生创新创业教育办公室

??????????????????????????????????????????????????????????????????????2022年6月10日

2022年安徽省大学生未来律师辩论赛

赛项规程

一、赛事名称

赛事名称:安徽省大学生未来律师辩论赛

英文名称:AnhuiCollegeStudents’FutureLawyerDebateCompetition

组别:本科组

二、竞赛组织机构

主办单位:安徽省教育厅

承办单位:皖西学院

技术支持:羚羊工业互联网平台

(一)组织委员会

主任委员:

储常连安徽省教育厅副厅长

副主任委员:

张尔桂安徽省教育厅高教处处长

孔敏皖西学院副院长

王文金安徽省法学会专职副会长

音邦定安徽省律师协会会长

委员:

朱永国安徽省教育厅高教处副处长

刘仁金皖西学院教务处处长

各参赛高校院(系)负责人

(二)专家委员会

主任委员:

郭志远安徽大学党委宣传部部长、法学院院长

吴椒军合肥工业大学文法学院院长

周振杰安徽师范大学法学院院长

张卫彬安徽财经大学法学院院长

余为青阜阳师范大学法学院院长

(三)仲裁委员会

项东皖西学院纪委副书记

蒋传光上海师范大学哲学与法政学院院长

曹吉安中南财经政法大学党委、学校办公室副主任,校辩论队教练

(四)秘书处

秘书长:

刘鑫皖西学院法学院院长

三、竞赛目的

促进安徽省高等学校法学专业的教育教学改革,培养具有创新精神和实践能力的卓越法治人才;加强法学专业学生实践能力训练,提高学生的逻辑思辨能力、语言表达能力和团队合作精神,提高学生综合运用法律知识的能力。

四、竞赛方式

(一)比赛形式

由于疫情影响,本届比赛通过腾讯会议等线上方式进行,比赛采取“四对四”团队对抗辩论形式,秘书处全程录屏。

(二)比赛规则

环节

备注

正方自我介绍

每人10秒

共40秒

该环节不计入总分

反方自我介绍

正方一辩立论

3分钟

正方一辩对己方的观点及理由进

行陈述

反方四辩质询

1分30秒

反方一辩立论

反方一辩对己方的观点及理由进

正方四辩质询

正方二辩驳论

2分钟

正方二辩针对反方一辩的陈述进

行反驳

反方二辩驳论

反方二辩针对正方一辩的陈述进

正方三辩攻辩

正方三辩进行攻辩,反方三辩回答。提问方不可以打断回答,回答方不可反问,提问不超15秒,回答不超20秒

反方三辩攻辩

反方三辩进行攻辩,正方三辩回答。提问方不可以打断回答,回答方不可反问,提问不超15秒,回答不超20秒

正反方二辩

自由人对话

正反方各

正方三辩攻辩、

自由人对话小结

正方三辩对攻辩和自由人对话内

容进行小结

反方三辩攻辩、

反方三辩对攻辩和自由人对话内

自由辩论

双方各4分钟

反方开始,交替进行

反方四辩总结陈词

4分钟

反方四辩针对全场比赛进行总结

正方四辩总结陈词

正方四辩针对全场比赛进行总结

五、比赛流程

(一)比赛分组

比赛共有21所高校的辩论队参赛。

初赛分7组进行,每组3支队伍。比赛所有抽签均通过线上方式进行,各辩论队通过抽签方式确定自己所在的组。

复赛分两轮进行比赛。第一轮复赛共有14支队伍参加,通过随机抽签分为7组,每组2支队伍;第二轮复赛共有7支队伍参加,分为3组,每组2支队伍(a、b;c、d;e、f),g队轮空。

半决赛共有4支队伍参加,分2组进行比赛。甲、乙两队为第1组,丙、丁两队为第2组。

决赛共有4支队伍参加,分为2组。半决赛中每组获胜方进行冠、亚军比赛,另2支队伍争夺季军。

赛前进行初赛分组抽签和辩题正反方抽签。初赛结束后,进行第一轮复赛分组抽签和辩题正反方抽签;第一轮复赛结束后不再进行抽签,按赛前设定的程序进行比赛。

具体比赛的对阵情况见比赛对阵图。

(二)比赛晋级规则

(1)初赛实行循环赛制,每组有2支队伍晋级,共有14支队伍进入第一轮复赛。

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(2)复赛实行淘汰赛制。第一轮复赛中每组获胜方晋级,共7支队伍进入第二轮复赛;第二轮复赛中每组获胜方晋级,轮空的队伍直接晋级,共4支队伍进入半决赛。

每组左列为正方,右列为反方,第一轮复赛采用辩题4,第二轮复赛采用辩题5。

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(3)半决赛实行淘汰赛制,每组获胜方晋级,进行冠、亚军比赛,另2支队伍争夺季军。

将第二轮复赛中每组的获胜方甲、乙、丙、丁分为两组,进行半决赛。第1组甲为正方,乙为反方,两者之间的胜方为冠军争夺赛的正方,负方为季军争夺赛的正方;第2组丙为正方,丁为反方,两者之间的胜方为冠军争夺赛的反方,负方为季军争夺赛的反方。半决赛均采用辩题6;决赛均采用辩题7。

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单场比赛,以得评委票数多者胜出,不考虑每队的得分。在循环赛制中,以胜场次数多者优先;胜场次数相同者,获得评委支持的总票数多者优先;总得票数相同者,以两者之间胜负关系中的胜者优先;胜负关系无法确定者,平均分(有效总得分/有效评委总数)多者优先;平均分相同者,抽签决定优先。

六、比赛辩题

初赛辩题:

1、当今中国,应当/不应当全面开放户籍管理制度

2、“职业打假”应该/不应该鼓励

复赛(一)辩题:

4、法律审判之外的道德审判是/不是正当的

复赛(二)辩题:

5、大数据时代应当技术先行/规则先行

半决赛辩题:

6、亲亲相隐/大义灭亲更符合法治精神

决赛辩题:

7、人为自然立法/自然为人立法

七、竞赛规则

(一)报名资格

报名参赛选手须为安徽省高校法学专业全日制在校本科生,不包括2022届毕业生。参赛高校组织选派1支辩论队参赛,每队由4-8名学生,领队1人(可由指导老师兼任)、指导教师1-2人组成(合肥工业大学参赛队由合肥校区和宣城校区共同组队,由4-12名学生,领队1人,指导教师1-3人组成),每场比赛由4名选手参赛,单场比赛中不得更换选手。参赛队伍一经确定,其队员和指导教师不得更换。

(二)报名要求

(三)参赛队伍编号

参赛队伍完成报名后,通过线上抽签方式确定赛队编号,提前确定参赛队辩论时的身份,并通过适当方式告知各参赛队。

(五)成绩公布

大赛获奖名单经竞赛组委会网站公示无异议后上报安徽省大学生创新创业教育办公室,并在高教网再次进行公示。无异议后,由省教育厅发文公布获奖名单,颁发获奖证书。

八、奖项设定

团体奖:一等奖3队(分别为冠军、亚军、季军)、二等奖4队、三等奖7队。

个人奖:初赛的每场比赛设“优秀辩手”(三等奖)2人(正反双方各1人),复赛、半决赛、季军争夺赛的每场比赛设“优秀辩手”(二等奖)2人(正反双方各1人);冠亚军决赛设“最佳辩手”(一等奖)1人,即为本次比赛全程最佳辩手。同一辩手依获奖等次高者确定,不重复计奖。

九、处罚措施

参赛单位不可擅自干扰比赛,影响比赛的正常进行。如参赛单位严重干扰比赛并产生恶劣影响,赛事组委会可以取消其比赛资格。

十、评分标准

本届大赛采取评委投票制,得到多数票一方胜出,每位评委主要根据选手的内容、攻防、表达、配合等综合表现情况投票。

十一、竞赛须知

(一)领队职责

(二)评委组成

比赛评委由赛事组委会秘书处负责选聘。

(三)加强内容审核

在比赛期间,各参赛单位要高度重视,切实履行好审核职责,确保选手在比赛过程保持正确的立场方向,不得出现意识形态问题。

十二、申诉与仲裁

参赛一方如对比赛结果有异议,参赛队领队可在比赛结束后1小时之内向仲裁委员会提出书面申诉,不得采用任何方式阻扰比赛的正常进行。申诉以仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

十三、疫情防控

十四、竞赛观摩

为了保证辩论赛的正常进行,避免不当干扰,线上比赛过程中,除领队、正式参赛队员、评委及工作人员外,其他人员不得进入比赛会议房间。比赛视频等赛事信息不经过组委会同意不得外传。

THE END
1.法律审判之外的道德审判不是正当的一辩稿(第二版)我方需要强调的是,审判不同于批评,评价,它是绝对权力的拥有方施加的判决。如法律诉讼在法律绝对权威的保障下才能叫做审判,而老师指出学生的错误,叫做批评而不叫做审判。我方判断是否正当的标准为,在法律审判之外,道德审判的过程中能否做到尊重客观事实并且遵守公共秩序。我方认为不能,理由如下。 本文只显示部分辩论稿,http://bianlunba.cn/post/11116.html
2.昨天老友赛有辩题法律审判之外的道德审判来自汪有昨天老友赛有辩题“法律审判之外的道德审判是否是正当的”。原则上我支持正方(这条长微博借鉴了很多正方花花少年队的赛前讨论)。 法律审判,少数情况会有两个后果:放过坏人、罚了好人。 在好的情况里,这不https://weibo.com/1959830294/KgZaJfUxm
3.道德法庭审判会作文7篇(全文)我们审判监督工作包括案件复查与再审两个不同的阶段。案件复查,是指人民法院根据当事人或利害关系人的申诉或再审申请,对已经发生法律效力的裁判进行实质性审查,以确定申诉或再审申请是否具备法定的再审事由、是否应当提起再审的审判活动。 xx年就要过去了,在院党组的正确领导和全庭同志的共同努力下,我能够带领全庭同志https://www.99xueshu.com/w/fileycksu284.html
4.05年10月法律基础与思想道德修养总结(一)一、法的渊源:(法律渊源) 指那些来源不同(制定法与非制定法、立法机关制定与政府制定,等等),因而具有法的不同效力意义和作用的法的外在表现形式,又称“法的形式”。 二、我国社会主义法律的渊源主要包括:(8种) ①宪法;②法律;③行政法规;④政府规章、地方性法规;⑤自治条例和单行条例;⑥特别行政区制定的法律http://www.dadeedu.com/html/dade_855.html
5.正义与非正义(精选十篇)伦理正义与法律正义的关系是即排他又重叠的辨证关系。这是因为法律作为确认利益归属和行为定性的权利, 就会产生于伦理正义发生相互呼应或者相互抵触的关系。一般情形下, 法律的正当性正是伦理正义所指向的要求, 比如说公民的人生权, 当该权利受到侵害时需要得到法律正义的追究责任, 这也是伦理正义道德的要求, 倘若该等https://www.360wenmi.com/f/cnkeyyjc7313.html