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摘要：“普世价值”一词具有悠久的发展历程，它在中国的发展也经历了一个起伏的过程。西方国家想把他们所谓的“自由、平等、公正”等观念强加于世界人民，让大家认同为普世价值，从而达到政治“西化”的目的。作为当代大学生我们应该认清普世价值的本质，用正确的态度对待普世价值。
关键词：普世价值；含义；大学生；态度
一、普世价值的含义
普世价值，从字面意思上理解，就是普遍适用、放之四海而皆准的真理。它超越民族、种族、国界和信仰，是全人类共同拥有的价值观，是衡量是非善恶最客观、最公正的尺度。普世价值就是自由、平等、公正这些全世界都普遍认同的价值观念，这也是西方一直所提倡的价值与观念。西方国家想把它们的价值观念强加于全世界，并说这是普世价值。但是事实并非如此，在历史和道德领域不存在“普世价值”，我们再谈“普世价值”是没有根据、也站不住脚的。中国文明源远流长，博大精深，有自身的发展规律和深厚的历史渊源，不是可以随意被遗弃和替代的。不存在凌驾于历史和民族差别之上的道德原则和“永恒道德”，这个领域并不存在“普世价值”。价值观与道德观具有同一的一面，它们彼此相互贯通、相互制约，因而价值观如同道德观一样也具有历史性和阶级性。历史发展中不同阶级的利益主体的价值诉求各不相同，以至相互对立。由此也可以得出结论，超历史、超阶级的“普世价值”是不存在的。
二、大学生应当如何对待“普世价值”思潮
（一）坚持社会主义核心价值观，增强主流意识。
作为大学生的我们，首先要清醒的认识到“普世价值”思潮的本质，所谓“普世价值”就是西方的核心价值观，它是有鲜明的立场和鲜明的利益集团取向；“普世价值”是西方进行文化渗透，进行意识形态渗透的一个最新的武器，它造成的后果就是让人们产生一种颠倒心态，他们企图将他们的核心思想强加到全世界人民的头上，然后说这是一种普世价值，这是他们使用的一种文化渗透和政治手段。
党的十八大提出了社会主义核心价值观，在国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；在社会层面倡导自由、平等、公正、法治；在个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。作为大学生我们应该积极践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观作为自己的价值导向，坚持我们国家所提倡的“自由、平等、公正”等意识意识形态，不要被西方的普世价值迷惑了双眼。习近平总书记在北大五四青年节讲话中对我们青年大学生提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的希冀，我们要下得苦功夫，求得真学问。大学时期，正是我们社会主义核心价观的养成时期，我们要擦亮双眼，保持清醒的头脑，提高明辨是非的能力。在大学里努力夯实专业知识，博览群书，用知识武装大脑。我们应该清醒的认识到资本主义制度存在很多缺陷，将来必然会走向灭亡，社会主义制度终将代替社会主义制度。作为社会主义事业未来的接班人，我们应该坚定社会主义核心价值观，为实现我们中华民族美丽的“中国梦”而不懈努力奋斗。
（二）运用马克思主义唯物辩证法的观点看问题
唯物辩证法要求我们要用辩证的眼光看问题，对于西方社会倡导的“普世价值”思潮，我们应该辩证的看待，西方的一些思想是有其先进性和优秀的地方。我们珍视与西方的关系，也愿意学习其一切长处，我们应该看到西方的一些思想具有先进性，但我们拒绝傲慢与偏见。但我们应该清醒的认识到，宣扬“普世价值”的典型舆论具有鲜明的政治指向性，对此要有清醒的认识。我们不应把“普世价值”当作时髦的用语，随声附和。我们对西方话语的态度既不是俯视，把西方话语看得一无是处，全盘否定，也不是仰视，把它奉为金科玉律，全盘接受，而应该是平视，用中国人“实事求是”的核心价值观对其逐一加以审视，一部分要学习、一部分要借鉴、一部分要反诘、一部分要扬弃。中国是世界上唯一维系了数千年而没有中断的伟大文明、是一个拥有13亿人口的超大型国家，其真正崛起必将是人类历史上最具震撼力的事件。在这个历史性的进程中，“失语”的不会是中国，而应该是“话语霸权主义”。
三、结论
“普世价值”起源很早，起源于西方的基督教思想，在中国的发展也经历了一个跌延起伏的过程。西方企图将他们所认同的“自由、平等、公正”说成是普世价值，但我们应该清楚的认识到普世价值的本质，超历史、超阶级的“普世价值”是不存在的。我们在道德领域谈普世价值是不切实际的，因为每个国家国情、文化皆不相同，没有正真意义上的“普世价值”。作为青年大学生，我们是祖国的未来与接班人，引领着社会思想，我们应该首先清楚的认识到“普世价值”思潮。坚持社会主义核心价值观，增强主流意识。坚持我国在国家、社会、公民三个层面上所倡导的社会主义核心价值观，谨遵习近平总书记在北大五四青年节上对我们青年大学生提出的“勤学、修德、明辨、笃实”的希冀。坚持用马克思主义唯物辩证法的观点看问题，提高自己的辨别能力，对于西方思想的优点，我们可以吸收借鉴，取其精华，同时我们也不能全盘接受，既不要仰视也不要俯视，应该平视。成为一个真正有气节，精神独立而又富有的民族。