高等教育第七章增强法律意识弘扬法治精神课件.ppt

增强法律意识弘扬法治精神第一节领会社会主义法律我国社会主义法律的内涵公共生活中的法律标准我国社会主义法律体系我国社会主义法律的运行建设社会主义法治国家家庭私有制和国家的起源廌(zhi)法随着私有制、阶级和国家的出现而产生

个别调整到一般调整习惯法到成文法法的历史开展汉穆拉比法典奴隶制法唐律残片钦定大清律英权利法案人权宣言法国民法典俄罗斯联邦苏维埃政权的第一部宪法公布

新中国第一部宪法-五四宪法的产生法的特征法的特征:法是由国家制定或认可的,具有国家意志性法通过规定人们的权利和义务来调整社会关系法是由国家强制力保证实施的,具有普遍的强制性社会主义法的特征:阶级性和人民性的统一

国家强制和人民自觉遵守相结合阶级性与科学性的统一法的特征法的特征

法的特征法及社会主义法的本质社会主义法是工人阶级领导下广阔人民共同意志的表达。社会性质是工人阶级领导的以工农联盟为根底的社会主义国家。法的内容是由工人阶级和广阔人民的物质生活条件决定。法的本质社会主义法的本质法是上升为国家意志的统治阶级的意志法是统治阶级的意志法是由统治阶级的物质生活条件决定法的作用社会主义法的作用是指法对人们的行为或一定的社会关系所发生的影响。通常可以把它分为标准作用和社会作用两类。

标准作用指法对人们的行为发生影响的性能。也可以称为“法的功能〞。主要包括:1、指引作用。2、评价作用。3、预测作用。4、强制作用。5、教育作用。

(课本第六章第三节,详细条例标准)<<集会游行示威法>><<治安管理处分法>><<环境保护法>><<道路交通平安法>><<维护互联网平安的决定>>思考:道德与法律的区别三、我国社会主义法律体系

社会主义法律标准

的表现形式:法律渊源法律行政法规地方性法规自治法规特别行政区法规国际条约社会主义法的主要形式宪法四、我国社会主义法律的运行法律制定(立法)

概念:指一定的国家机关依照法定职权和程序制定、修改和废止法律和其他标准性法律文件的活动。它是将统治阶级的意志上升为国家意志的活动。根本原那么:实事求是,从实际出发。以大多数人的根本利益为准绳,立足全局和统筹兼顾相结合。原那么性和灵活性相结合。保持法的连续性,稳定性与及时废、改、立相结合。民主与集中,领导与群众相结合。大胆吸收和借鉴国外立法经验。法律执行(执法)社会主义法律的实施是指社会主义法律标准在社会生活中的贯彻和实现。法律适用(司法)法律适用的概念

是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动.正确合法及时司法的根本原那么公民在法律面前一律平等。以事实为根据,以法律为准绳。司法机关独立行使职权。专门机关工作与群众路线相结合。实事求是,有错必纠。

法律遵守(守法)违法的构成要件五、建设社会主义法治国家第二节树立社会主义法治观念社会主义民主与法制观念法律权利与义务观念法律面前人人平等观念一、社会主义民主与法制观念

(一)法律思维方式的含义

(二)法律思维方式的特征

(三)培养法律思维方式的途径二、树立和维护社会主义法律权威

(一)维护法律权威的意义

(二)自觉维护社会主义法律一、培养社会主义法律思维方式思维方式不同,得出的结论也不同案例:大学生用硫酸浇熊(讨论〕◆道德人品◆心理学人格共情能力◆法律是否违法◆政治利与弊的权衡

案件处理结果(一)法律思维方式:法律思维方式是指按照法律的规定、原理和精神,思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。〔二〕法律思维方式的特征讲法律

讲证据

讲程序

讲法理1、讲法律讲法律:以法律为准绳思考与处理问题合法行为刑法刑事责任违法民法民事责任行政法行政责任在法与情,法与理冲突时,--------2、讲证据关于视听资料的法律规定2002年4月1日起施行的最高人民法院关于民事诉讼证据的假设干规定规定,一方当事人提出的有其他证据佐证并以合法手段取得的、无疑点的视听资料或者与视听资料核对无误的复制件,对方当事人提出异议但没有足以反驳的相反证据的,法院应当确认其证明力。而1995年高法曾在批复中规定,未经对方同意私自录制的谈话录音资料,不具有合法性,不能作为证据使用。3、讲程序程序就是法律所规定的法律行为的方式和过程。程序告诉人们实施某种法律行为时,应领先做什么事情,后做什么事情以及如何做这些事情。世纪审判——辛普森案佘祥林案4、讲法理法律思维思考与处理法律问题要运用法律原理和精神案例:大义灭亲的悲剧美国名案:孙子杀害祖父〔三〕培养法律思维方式的途径北京检察院以盗窃罪批捕首位大学生黑客

二、树立和维护社会主义法律权威〔一〕维护法律权威的意义法律权威是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍支持和服从。法律至上,最高权威和地位。古希腊著名思想家亚里士多德:“法治应该包含两重意义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定的良好的法律〞。他最

THE END
1.权利与义务》第二课《依法有效保护财产权》大单元教学设计宣城 2022年安徽省高中思想政治优质课大赛 授课年级:高二 团队教师:**、詹星、程云霞、匡家文、卢慧莲 所属学校:**第二中学、广德实验中学、广德中学、泾县中学授课时间:2022年9月 2022年安徽省普通高中新课程新教材优质课评选 《依法有效保护财产权》大单元教学设计 一、单元教学设计说明 (一)总体设计思想:以https://www.docin.com/touch_new/preview_new.do?id=4776183113
2.法律的意义和价值行业资讯法律的效率意义:在当代,法律对生活的渗透无所不在,法律在保障平等的同时,也最大限度地保障了效率的实现。 法律的利益意义:法律通过平衡冲突进行社会控制,解决社会纠纷,平息社会矛盾,恢复社会常态,促进社会发展。 二、法律的价值 法律的价值主要体现在其对社会的指引、评价、预测、强制和教育作用上。这些作用共同维护了http://www.anlihk.com/detail/id/103/
3.2025学年高中思想政治(选修5)生活中的法律常识人教版教学设计2024-2025学年高中思想政治(选修5)生活中的法律常识人教版教学设计合集 目录 一、专题一生活在社会主义法治国家 1.11法的本质、特点和作用 1.22建设社会主义法治国家 1.3本专题综合与测试 二、专题二民事权利和义务 2.11认真对待权利和义务 2.22积极维护人身权 2.33依法行使财产权 2.44切实保护知识产权 2.55民事权利的行使https://m.book118.com/html/2024/1208/7106161121010005.shtm
4.1《感受生活中的法律》第三课时《法律作用大》教学设计2023人教统编版道德与法治六年级上册第一单元第一课《感受生活中的法律》第三课时教学设计教学目标 1.学生通过学习案例感受法律维护我们的正常生活,认识法律公平正义的内涵。 2、初步了解法律的指引、评价、保障作用。 3.懂得珍惜权利,同时又要恪守自己应尽的义务,从而增强国家观念和法律意识,培养公民意识。教学重难点重点https://www.zxxk.com/soft/43010786.html
5.法律的作用教学设计第一篇:法律的作用教学设计 《法律在公民生活中的作用》教学设计 教学目标: 【情感、态度、价值观】培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念,以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 【能力】能够正确理解法律在公民生活中的作用,提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。 https://www.360wenmi.com/f/k3k2gh115yea.html
6.部编版道德与法治六年级上册1.3《法律作用大》教案.doc?部编版道德与法治六年级1.3《法律作用大》教学设计课题 1.3《法律作用大》单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标 1.情感目标:初步了解法律的作用。 2.能力目标:认识到法律的作用大,提高学生的理解能力。 3.知识目标:识记法律的作用。重点法律的作用难点法律的作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导https://www.waitang.com/report/289164.html
7.第9课近代西方的法律与教化(教学设计)《第9课 近代西方的法律与教化》教学设计 学习目标 课程目标: 了解近代西方法律制度的渊源和基本特征,知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。 核心素养: 1.掌握近代西方法律产生的渊源及其在不同阶段的发展状况,培育时空观念的核心素养。 2.认识近代西方法律制度的基本特征是立法和司法独立,强调保护个人的权利,培育https://zujuan.xkw.com/thematiclist/17pt3885ct11396n331998.html
8.第四单元法律保护我们降成长》大单元整体教学设计电大之家本单元的教学内容不仅涵盖了未成年人保护法的核心要点,还注重培养学生的法治思维和实际操作能力。 它旨在帮助学生深刻认识到法律在保护未成年人健康成长过程中的不可替代作用,激励他们成为既懂得维护 自身权益,又能够积极遵守法律法规的小公民。通过这样的教学设计,我们期待每一位学生都能在法治的阳 https://www.diandahome.com/241267.html
9.《善于法律》教学设计8篇(全文)《善于法律》教学设计 第1篇 人教版八年级上册《道德与法治》教案 第五课 第三框 善用法律 教学分析 【教学目标】 (1)知识目标:知道依靠法律维护自己的合法权益;明白同违法犯罪行为作斗争,是每个公民义不容辞的责任;懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争。(2)能力目标:学会运用法律与人打交道;能够在面对违法犯罪https://www.99xueshu.com/w/filexzwsx7ks.html
10.八年级道德与法制教案(精选8篇)初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期,要想适应新课改对人才的全新要求,教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实,对学生的道德品质和法律基础严格把关,提升其整体道德素养和法律积淀。下面是由小编为大家整理的“八年级道德与法制教案”,希望对您的工作和生活有所帮助。 http://www.jiaoyubaba.com/banianji/81962.html