宪法是“法律的法律”、是现代国家法律体系的基础。宪法定义了政治共同体运行的基本的准则、决定了现代政府运行的基本方式、保障着公民的基本权利，同时也深刻地影响着法律的制定、修改、解释和适用。《宪法学》建基于这样一种理念：宪法是“法律的法律”，宪法是既是政治法，也是公民的生活之法。无论做法学研究还是从事法律实务，宪法的论证都属于最高形态的法律论证。
在“全球化视野、本地化行动”理念下，《宪法学》课程志在培养一批法律专业的方面的一流人才、为法治中国的建设贡献力量。我们欢迎所有爱好法学的同学们加入本门课程。通过系统和专业的学习，我们期待同学们树立法律思维、掌握法律方法、熟悉法律技术，能够成为一名合格和优秀的法律人。
二、课程内容
《宪法学》是法学专业的基础课程之一，它被列为全国高等教育法学专业核心课程，亦属于复旦大学本科生培养方案中的文理基础课程（社会科学类）。《宪法学》不仅是所有有志于法学研究和实务的法律人共同体必修的基础课程，也是一门面向所有公民所开设的基础的国民教育课程。《宪法学》课程获得了FD-QM高等教育在线课程质量标准联盟的认证证书，入选了2019年度上海高校优质混合式在线课程示范案例（沪教委高〔2019〕61号）。本课程于2020年入选首批国家级一流本科课程（线上线下混合式一流课程）。
三、学生学习规则
1、学员需要提前阅读课程的推荐教材、评分标准、证书要求、课程大纲。
3、学员需要自行借阅和购买推荐教材。在课程进行当中，每位学员确保拥有一本推荐教材。
四、教学方法
本课程以“原理+案例”模式进行教学，尤其注重案例分析法的运用，同时，本课程志在打通社会科学不同门类之间在认识论方面的界限，运用了科际整合（inter-disciplinary）的方法向学生阐述现代宪法如何在一个国家法治体系构建中起到推动作用、中国宪法面临的挑战和背负的使命、宪法的区域和全球面向等问题。
五、学习目标和学习方法
本课程的总体学习目标要求有二：一是系统性、二是专业性。具体而言，本课程要求学员全面掌握宪法学的核心理念、基础理论、基本制度、实施机制，全面理解中国宪法的内外和外在构造，深刻把握当代中国法律体系的特征，认识到宪法学对于法治中国建设的能动作用；本课程要求学员能够运用所学知识分析当代中国法治实践中的常见问题和热点问题，能够树立专业性法治思维、熟练掌握法律推理的方法和技术从而具备解释和解决司法案件的能力。
六、线上和线下的学习
线上学习并非宪法学学习的全部，线上学习和线下学习是一体化的，本课程希望所有学员按照课程大纲和参考资料，将线下的阅读、写作、案例分析和线上的授课、单元测试紧密结合起来。
课程网站：
线上答疑：
最后，欢迎各位同学的积极报名、加入《宪法学》课程的大家庭，衷心祝福大家一起进步、一起学有所得、学有所获！
复旦大学宪法课程团队
于上海
为积极响应国家低碳环保政策，2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
认证证书申请注意事项：
2.完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
本课程并不强制性要求任何预备知识，但须说明两点：
1、凡学习宪法者，须对法学的一般常识有所了解，修习过《法学概论》者在学习本课程过程中有一定的优势。
2、凡学习宪法者，须对法理学的一般知识有所了解，修习过《法理学》者在学习本课程过程中有较大的优势。
《宪法学》教学内容安排
复旦大学
板块
教学单元
章节内容
学时
第一板块
1.宪法总论：
概念和原则
1.1课程总体介绍：内容、目标与考核
1.2宪法的概念与特征
1.3宪法的分类与发展
1.4现代宪法的基本精神和原则
1.5单元测试
3
2.宪法总论：
宪法渊源
2.1宪法的渊源：概述
2.2宪法的渊源：宪法惯例、宪法判例、宪法解释
2.3宪法的渊源：法源位阶与规范冲突
2.4宪法的渊源：案例讲解
2.5单元测试
3.宪法总论：
历史、解释和司法审查制度
3.1宪法的产生和历史发展(一）
3.2宪法的产生和历史发展(二）
3.3宪法规范和宪法解释
3.4司法审查制度：马伯里诉麦迪逊的案的背景与案情
3.5司法审查制度：马伯里诉麦迪逊案的法律推理
3.6宪法的制定、修改和变迁
3.7单元测试
6
第二板块
4.基本权利总论
4.1基本权利总论：起源和概念
4.2基本权利总论：一般原理
4.3基本权利总论：类型化
4.4基本权利总论：功能体系
4.5基本权利总论：保护与限制
4.6基本权利总论：权利和义务
4.7基本权利总论：宪法上的公民
4.8单元测试
5.基本权利分论：平等权
5.1基本权利分论：宪法平等权（一）
5.2基本权利分论：宪法平等权（二）
5.3基本权利分论：宪法平等权（三）
5.4单元测试
6.基本权利分论：生命权
6.1基本权利分论：生命权（一）
6.2基本权利分论：生命权（二）
6.3单元测试
7.基本权利分论：自由权
7.1基本权利分论：自由权概述
7.2基本权利分论：人身自由权（一）
7.3基本权利分论：人身自由权（二）
7.4单元测试
8.基本权利分论：言论自由
8.1基本权利分论：言论自由权概述
8.2基本权利分论：言论自由权（一）
8.3基本权利分论：言论自由权（二）
8.4单元测试
9.基本权利分论：财产权
9.1基本权利分论：财产权
9.2单元测试
2
第三板块
10.国家与主权
10.1宪法上的国家：概述
10.2宪法上的主权：概述
10.3宪法上的主权：主权之意义及其分类
10.4宪法上的主权：主权理论及其发展
10.5宪法上的主权：新兴主权理论
10.6宪法上的领土制度与领土法（一）
10.7宪法上的领土制度与领土法（二）
10.8单元测试
11.国家权力总论
11.1国家权力总论：概述
11.2国家权力总论：历史演变与配置原则
11.3国家权力总论：国体理论和政体理论
11.4国家权力总论：政权组织形式与国家结构
11.5国家权力总论：中国的国家机构概览
11.6国家结构形式：中央和地方的关系
11.7单元测试
12.国家权力分论：立法机构
12.1立法机构：基本概念和历史发展
12.2立法机构：组织体系及其类型
12.3立法机构：职权范畴
12.4立法机构：全国人大
12.5立法机构：全国人大常委会
12.6单元测试
4
13.国家权力分论：行政、监察、司法机构
13.1行政机构与行政权
13.2监察机构与监察权（一）
13.3监察机构与监察权（二）
13.4司法机构与司法权
13.5单元测试
14.国家权力专论：一国两制
14.1一国两制与港澳基本法概述
14.2香港基本法与香港的司法机构
14.3香港法院的释宪理论与方法：回归之前
14.4香港法院的释宪理论与方法：回归之后
14.5单元测试
15.宪法实施
15.1宪法实施：内涵与维度
15.2宪法实施：功能与意义
15.3宪法实施：条件与保障
15.4宪法实施：中国的宪法监督制度
15.5单元测试
16.期末考试
题型：客观题+主观题
17.证书申请
申请证书（课程结束7--10天内）
A.教材（本课程的核心阅读文本）
序号
作者
书名
出版社
1
《宪法学》编写组：《宪法学》（第2版），北京：高等教育出版社、人民出版社，2020年。（推荐“马工程”教材）（ISBN：9787040526219）
周叶中主编：《宪法》（第5版），北京：高等教育出版社，2020年。
许崇德、胡锦光：《宪法》（第8版），北京：中国人民大学出版社，2023年。
B.课程参考书目（学生根据自己的需要进行选择）
★1、重点参考书目
[1]王世杰、钱端升：《比较宪法》，北京：商务印书馆，2010年。
[2]萨孟武《政治学与比较宪法》，北京：商务印书馆，2013年。
[3]龚祥瑞：《比较宪法与行政法》，北京：法律出版社，2012年。
[4]何华辉：《比较宪法学》，武汉：武汉大学出版社，2013年。
[5]许崇德：《中华人民共和国宪法史（上、下册）》，福州：福建人民出版社，2005年。
[6]沈宗灵：《比较宪法——对八国宪法的比较研究》，北京：北京大学出版社，2002年。
[7]张文显：《法理学》（第5版），北京：高等教育出版社，2018年。
[8]翁岳生：《行政法》（上、下册），北京：中国法制出版社，2009年。
[9]吴庚：《行政法之理论与实用》，北京：中国人民大学出版社，2005年。
[10]陈新民：《公法学札记》，北京：法律出版社，2010年。
[11]陈新民：《德国公法学基础理论》（上、下卷），北京：法律出版社，2010年。
[12]韩大元、林来梵、郑贤君：《宪法学专题研究》（第2版），北京：中国人民大学出版社，2008年。
[13]韩大元：《外国宪法》（第4版），北京：中国人民大学出版社，2013年。
[14]韩大元主编：《中国宪法学说史研究》（上下），北京：中国人民大学出版社，2012年。
[15]林来梵：《宪法学讲义》（第3版），北京：清华大学出版社，2018年。
[16][英]戴雪：《英宪精义》，雷宾南译，北京：中国法制出版社，2001年。
[17][英]白芝浩:《英国宪法》，夏彦才译，北京：商务印书馆，2010年。
[18][美]汉密尔顿、杰伊、麦迪逊：《联邦论：美国宪法评注》，尹宣译，南京：译林出版社，2016年。
[19][美]威尔逊:《美国宪法释论》，李洪雷译，北京：法律出版社，2014年。
[20]《行政法与行政诉讼法》编写组：《行政法与行政诉讼法》（第2版），北京：高等教育出版社，2018年。
[21]姜明安：《行政法与行政诉讼法》（第7版），北京：北京大学出版社，2019年。
[22]应松年：《行政法与行政诉讼法学学习指南与习题集》，北京：高等教育出版社，2019年。
[23]涂云新：《比较公法总论研究——原理与案例》，武汉：武汉大学出版社，2021年。
★2、扩展材料（适用于深入学习、思考和研究）
★中译部分
[1][古希腊]柏拉图：《理想国》，郭斌和、张竹明译，北京：商务印书馆，1986年。
[2][古希腊]西塞罗：《国家篇法律篇》，苏力、沈叔平译，北京：商务印书馆，1999年。
[3][古希腊]亚里士多德：《政治学》，吴寿彭译，北京：商务印书馆，2009年。
[4][法]孟德斯鸠：《论法的精神》，张雁深译，北京：商务印书馆，1982年。
[5][法]托克维尔：《论美国的民主》，北京：商务印书馆，1998年。
[6][法]卢梭：《社会契约论》，何兆武译，北京：商务印书馆，2003年。
[7][英]洛克：《政府论》（下篇），叶启芳、瞿菊农译，北京：商务印书馆，1964年。
[8][英]洛克：《政府论》（上篇），叶启芳、瞿菊农译，北京：商务印书馆，1982年。
[9][德]卡尔马克思：《马克思恩格斯全集》(第一卷)，北京：人民出版社，2002年。
[10][德]拉伦茨：《法学方法论》，陈爱娥译，北京：商务印书馆，2003年。
[11][德]卡尔施密特：《宪法学说》，刘锋译，上海：上海人民出版社，2016年。
[12][德]康拉德黑塞：《联邦德国宪法纲要》，李辉译，北京：商务印书馆，2007年。
[13][美]劳伦斯却伯：《看不见的宪法》，田雷译，北京：法律出版社，2011年。
[14][日］芦部信喜：《宪法》（第6版）高桥和之补订，林来梵、凌维慈、龙绚丽译，北京：清华大学出版社，2018年。
[15][日]盐野宏：《行政法总论》，杨建顺译，北京：北京大学出版社，2008年。
★英文部分（研究推荐）
[1]RichardH.Fallon,Jr,TheDynamicConstitution:AnIntroductiontoAmericanConstitutionalLawandPractice,CambridgeUniversityPress,2013.
[2]AndrewLeSueur,MauriceSunkin&JoMurkens,PublicLaw:Text,Cases,andMaterials,OxfordUniversityPress,2013.
[3]ChrisTaylor,ConstitutionalandAdministrativeLaw,3rd,Pearson,2012.
[4]ErwinChemerinsky,ConstitutionalLaw:PrinciplesandPolicies,4th,AspenPublishers,2011.
[5]KathleenM.Sullivan&NoahFeldman,ConstitutionalLaw,18th,FoundationPress,2013.
[6]JeromeA.Barron&C.ThomasDienes,ConstitutionalLawinaNutshell,8th,WestPublisher,2013.
[7]LaurenceHTribe,AmericanConstitutionalLaw,3d,FoundationPress,2000.
[8]VickiC.Jackson&MarkV.Tushnet,ComparativeConstitutionalLaw,FoundationPress,1999.
[9]MarkV.Tushnet,AdvancedIntroductiontoComparativeConstitutionalLaw,EdwardElgarPublishingLtd,2014.
[10]RosalindDixon&TomGinsburg,ComparativeConstitutionalLawinAsia,EdwardElgarPublishingLtd,2014.
[11]RobertAlexy,AtheoryofConstitutionalRights,Trans.ByJulianRivers,OxfordandNewYork:OxfordUniversityPress,2002.
[12]R.Dixon,CreatingDialogueaboutSocioeconomicRights:Strong-formversusWeak-formJudicialReview,Int’lJ.ConstitutionalLaw,Vol.5(3),2007.
[13]YunxinTU,TheQuestionof2047:ConstitutionalFateof“OneCountry,TwoSystems”inHongKong,GermanLawJournal,Vol.21,No.8,pp.1481-1525(2020).
★德文部分（研究推荐）
[1]BodoPieroth&BernhardSchlink,Grundrechte.StaatsrechtII,27.Auflage.,C.F.Müller,Heidelberg2011.
[2]StefanKorioth&KlausSchlaich,DasBundesverfassungsgericht,9.Auflage.C.H.Beck,2012.
[3]KlausSchlaich,DasBundesverfassungsgericht.Stellung,Verfahren,Entscheidungen,5.Auflage.C.H.Beck,2001.
[4]ReinholdZippelius,ThomasWürtenberger&TheodorMaunz,DeutschesStaatsrecht:EinStudienbuch,C.H.Beck;32.Auflage,C.H.Beck,2008.
[5]GeorgJellinek,SystemderSubjektivenffentlichenRechte,2.Auflage,Tübingen,1905.
[6]RobertAlexy,TheoriederjuristischenArgumentation(1972),2.Auflage,FrankfurtamMain,1991.
宪法学学术网站推荐：
1、如何注册和修读《宪法学》课程？
3、《宪法学》课程的推荐（指定）教材是什么？
回答：本课程结合国家的宪法实践和教学要求，推荐了若干经典教材，例如《宪法学》编写组：《宪法学》（第2版），北京：高等教育出版社、人民出版社，2020年；周叶中主编：《宪法》（第5版），北京：高等教育出版社，2020年；许崇德、胡锦光：《宪法》（第8版），北京：中国人民大学出版社，2023年。
需要注意的是，教材只需一本即可。学生需要按照自己的学习情况，借阅或者购买其中的一本宪法学教材。这些教材的版本可能会有更新，课程团队将会及时通知选课学员。
4、《宪法学》课程难度大吗？
5、《宪法学》课程有作业吗？
回答：本课程一般共计15~~18个教学单元（最后一周为期末考试）。每个单元之后均含有单元测试。单元测试全部是客观题。除此之外，课程也包括师生的互动、在线讨论等内容。
6、《宪法学》课程的评分标准是什么？
回答：正如本课程网站的介绍，《宪法学》课程的评分规则：总成绩=单元测试（40%）+课程讨论（10%）+期末考试（50%）
注意：课程讨论中的15个字（单词）不得重复率超过10%。任何黏贴、复制教师或者他（她）人文字的回复均是对知识产权的侵犯，因而违反课程规则，不得算作一次“有效的讨论”。
7、《宪法学》课程修读结束之后发放认证证书吗？
回答：修读《宪法学》，60分及其以上为合格，80分及其以上为优秀。课程的证书采用申请制，成绩合格及优秀者，可申请获得相应类型的认证证书。《宪法学》课程全部视频教学结束后的两周内举行期末考试，期末考试结束之后的两周内，学员按照邮件提示，进行证书申请。
8、这门中国大学MOOC《宪法学》课程与复旦大学校内《宪法学》课程的区别是什么？
回答：中国大学MOOC《宪法学》课程与复旦大学校内《宪法学》课程在授课形式、学业要求方面不同。前者采取大规模在线授课（MOOC）方式；后者采取“面授+在线授课”相互结合的方式。两者的授课内容基本一致，难度方面，面授课程高于在线授课。
9、修读复旦大学开设的中国大学MOOC《宪法学》课程可以获得学分认证吗？
回答：学员是否可以在修读完复旦大学开设的中国大学MOOC《宪法学》课程后获得所在高校的学分兑换，这个问题，视各个高校的不同情况而定。在新冠肺炎期间，不同地区的高校按照其本校教务部门的规定，经过中国大学MOOC网站平台（爱课程网）同意而建立了SPOC课程，完成SPOC课程的学习任务，可以按照学生所在高校教务部门的规定而取得学分认证。SPOC课程并不影响复旦大学开设的MOOC课程的学习认证。凡是修读《宪法学》MOOC课程且达到要求的均可以在课程结束后经过中国大学MOOC网站平台（爱课程网）申请学习证书。
10、修读复旦大学开设的中国大学MOOC《宪法学》课程有什么用呢？
回答：（1）为学习法学这门学科奠定专业和完整的基础知识体系；（2）为学习重要的法律理论和案例分析提供专业的思维训练；（3）为一流的国际和国内法律人才提供成长和锻炼的机会；（4）为广大学子申请赴国内和国外一流高校、科研机构进一步深造提供必要的知识储备。
11、修读复旦大学开设的中国大学MOOC《宪法学》课程，如何直接联系任课老师或者课程团队呢？
12、修读复旦大学开设的中国大学MOOC《宪法学》课程，可以下载并保存可成资料吗？
13、如果在修读课程中遇到法律法规的最新修改或修订，在学习和考核中应该以何者为准？